【 – 写作指导】
第一篇、公文写作的技巧与艺术——兼谈提升公文写作能力的几个关键要素(下)课程考试
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
公文写作的技巧与艺术——兼谈提升公文写作能力的几个关键要素（下）
第二篇、公文写作专题讲座学习心得体会
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
公文写作专题辅导讲座学习心得体会
2014年XX月XX日晚，我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下：
一、公文写作心得
（一）写作很苦、有章可循。写作是一项很枯燥的工作，但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。
（二）注重格式、层次严明。行政公文有15个文种，要注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设计、文章主旨，注重文章总体层次感。
（三）脉络清晰、咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终，整篇文章要在这条主线下展开论述，注意语法的适用性和语句连贯性。
二、领导讲话精神
（一）一是要学会御人。人各有所长，要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资源，实现资源的最优化配置。三是要有时间观念。要充分安排时间，设计好时间进度表。四是要合理处理信息。有良好的信息收集及处理能力。
（二）一是要注重策划。注重文章的总体架构。二是要注重团体。需要整个团体分工协作。三是要注重主笔人。需要一条主
线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。
（三）一是文稿是机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达,靠文件来传达指导精神。二是写作是机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外，还要有很好的写作水平便于在政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种突出表现，更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。
（四）一是结构上要有层次感。整篇文章要脉络清晰，具有明显的层次感，要设计好整篇文章的“钢架结构”。二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容，充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要具体，要有可操作性。
三、领导经验建议
（一）要学会提高思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问题的思维模式；二是要有“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的处理方式；三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。
（二）要学会收录经典文学。一是平时要注重收录经典文章，积累素材；二是平时要加强文件材料的学习及研究，总结经验；三是要强化实作操练，提高水平。
（三）要学会“抄、悟、创”。一是要善于借鉴要；二是要有吃苦耐劳精神；三是要善于思考、酝酿；四是要学会“抄、悟、创”。
第三篇、【遴选公文写作能力提升】如何写好领导讲话稿段首导入语？
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
第四篇、提升公文写作能力的几个关键要素(下)
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
公文写作的技巧与艺术——兼谈提升公文写作能力
的几个关键要素（下）
张学栋
中国行政管理学会副秘书长
全国县级行政管理研究分会副理事长兼秘书长
九三学社中央委员
各位学员，上半部分我们讲了公文的概述、公文的写作属性、公文的基本功和一般的技巧以及公文写作的五个“台阶”、公文处理的一些技巧，包括公文写作的硬功夫的培养。
下半部分我们主要讲两个方面，一个是公文的表达艺术实际是公文的科学表达和艺术表达。再讲讲提升公文写作能力的一些关键因素。最后我们讲讲公文处理中一些常见的毛病、问题如何把握、克服，如何抓住这些毛病问题加以改进。最后我们再讲讲公文歌。
一、公文的表达艺术
下面我开始讲公文的表达艺术。公文的表达艺术总的要求是庄重典雅、含蓄明快、节奏鲜明、浓缩精粹。
而恰恰一份完整的公文是由文头、庄重严谨，又称版头，位于公文第一页的上端，约占页面的1/3。这是一个公文基本功的显现，如果没有问头这样的公文是残缺的，就好象是没有脑袋一样。文头后有一条红线间隔。文头必备的项目有四个：发文机关、发文字号、发文的份数和签发人。所谓发文的份数是统一文稿印出若干份的时候，每一份公文的编号简称份号，用阿拉伯数字不得少于两位数，比如01，份号应标注在公文左上角的第一格顶格，签发人标在发文文号的右侧。
第二个内文，内文有三个要求：简明、完整、准确。
1、标题。一般由“发文机关＋关于＋事由＋文种”构成。除书名号外不能有标点符号。如《××省人民政府关于任免×××等工作人员职务的通知》。
2、主送机关。公文的收文机关和送达机关，它负责对文件的办理。必须标在标题之下，顶格，用冒号启下。请示、报告只能一个主送机关。上级机关下发的文件，如收文机关为同一类型，可使用统称。如“各院校”、“各省、自治区、直辖市人民政府”。直接面向基层和广大群众的普发性文件，则不必标出主送机关。
3、正文。一般包括提出问题、分析问题、解决问题三部分。公文中的年份、具有统计意义的数字用阿拉伯数字，书写时不能转行。层次的标识法为：第一层：一二三四第二层：（一）（二）（三）（四）第三层：１.２.３.４.第四层：（１）（２）（３）（４）
4、附件。附属于正文的文件或材料。标注在正文之后。标法如：
附件：１．××××××××××
２．××××××××××
３．××××××××××
5、署印，即加盖发文机关的印章。应盖在正文的右下角，上不压正文，下要骑年月。
6、成文时间。指公文开始生效的时间。要用方块汉字写明全称。
第三，文尾，要求是清晰、全面。
附注：指对公文的发放范围以及使用时应注意的事项的说明。如“此件发至省部级”、“此件发至县团级”、“此件可见报”。
主题词：采用规范化的词语对公文的内容和归属类别的概括，它便于对公文的阅读和检索、查询。标注方法：根据主题词的含义由大到小，先标出反映公文内容的（词），再标出公文使用种类的词。应置于文尾抄送机关之上。一般2~7个。
抄送机关：有些机关不是公文的主办单位，对公文不负责，但需了解公文的内容，以便于工作中沟通和协调，用抄送。
发机关和日期：引发机关不是指公文的发文机关，而是指文件的印刷主管部门，通常是指机关的办公室和文秘部门。印发日期以公文付印的时间为准，它与公文的生效日期是不同的，用阿拉伯数字书写。印发机关和日期只能占一行。
这些都是艺术技巧，但是这些艺术技巧是不能变的，是必须心细的、周密的，按照规则和要求来做的。
二、提升公文写作能力的几个关键要素
下面我们再谈谈升公文写作能力的几个关键的要素。不同的公文类型有不同的要求，相同的公文类型有特殊的注意的事项。公文写作的要求很高，具有其它文体所没有的权威性，有法定的制作权限和确定的读者，有特定的行文格式，并有行文规则和办理办法尤其是要求起草者具有工作实践的基础，懂得工作中许多微妙的关节，而在具体起草中要有较好的语言表述能力。
公文语言总的要求是庄重、平实、概括、简练。公文语言功夫的核心是选词。选词一定
要根据所反映的客观实际需要；符合明晰、确切、简练的标准；要根据具体的语言环境，为避免上下文重复而选择不同的词语，注意文中所涉及对象和阅读对象。多用书面语和文书用语，少用形象和描绘性词语和口语，不用方言土语。
需要特别提出公文结构用语。一是开头用语， 用来表示行文目的、依据、原因，伴随情况等。如：为（了）、关于、由于、对于、根据、按（遵、依）照、据、查、奉、兹等。二是结尾用语。如：为要（荷、盼）、是荷、特此通知（报告、函告）等。 三是过渡用语。如为（对、因、据）此、鉴于、总之、综上所述等。四是经办用语。如：经、已经、业经、现经、兹经、办理、责成、试行、执行、贯彻执行、研究执行、切实执行等。五是称谓用语。有第一人称：我、本；第二人称：你、贵；第三人称：该。等等。
公文主文结构，是指除了公文格式（外部组织形式即文头、主文和文尾及其各项设置）之外的公文核心部分。这一部分的写作，是公文写作的难点。
标题：1、规范式。三部分，即：发文机关＋事由＋文种；用于重要、庄重的公务。
2、灵活式。二部分：一是发文机关＋文种、二是事由＋文种、三是“转发+始发机关及原通知标题”；一部分：只有文种。常是不大重要的公务，带周知性。带发文机关的标题下面如写发文时间，则须用括号，公务须是重大的、庄重的。文后不写落款及时间。
正文主送机关（面向机关全体人员或者社会群体的，公务是周知的、重大的，可以不写；注意工作实际中组织关系）
公文的用语要求庄重、平实、概括，这样，有了准确的选词和精确明晰的表达，在特定的环境下用特定的语言，给特定的阅读对象，用书面的语言、少用形象的语言表达出来，这需要平时的凝练、修炼和精炼。在凝练、修炼、精炼的过程中，形成公文写作的基本能力和基本要素。
三、公文写作中常见的问题
（一）公文标题常见病例分析
下面，我再与大家分享一下公文写作中常见的一些问题，也就是在公文处理中、公文写作中常见的一些毛病，有这么几个部分：一、标题常见的毛病。
标题是行政公文的重要组成部分，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范，是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。据此，须精心制作。但是，有相当一部分公文标题存在病句，最常见的有两大类：一类是语句不合语法规范，二是请示、函、报告三者混淆使用。
结合具体病例做一些分析的话，比如什么什么部、什么什么部优先提高有突出贡献的中青年科学技术管理专家生活待遇的通知。例1的介词“关于”应用未用。以标题中四个机关联合发文，其办公意图应是面向全国各单位的，但也可理解为只是面向本系统，易产生歧义，其原因是在于发文机关与理由之间缺少了介词，应加以补上。
例二，***高校关于进一步搞活校产办集体企业有关政策的试行办法。“例2”动宾搭配不当。此标题中心词为“试行办法”，其限定部分为“关于”引导的介词词组，“进一步搞活校产办集体企业有关政策”，“搞活”的宾语应是“企业”而不能是“有关政策”，“有关政策”紧接宾语之后，则需要另有一个动词与之搭配，因为“政策”只能贯彻执行，而不能是“试行”，“试行”的只能是“办法”而不能是“政策”。应加以改掉。
再一个就是请示、函、报告三者混淆。***关于元旦文艺联欢会所需经费的报告。“例3”的标题显然是学院下属单位向上级主管部门请示解决经费的问题。《办法》中规定，向上级机关请求指示和批准应该用“请示”。此文是属于请示性公文，“报告”两字应改为“请示”。
（二）公文写作中文种、格式的问题
再一个问题，公文写作中文种、格式的问题。
1、文种使用不当。有的公文作者不了解或不会正确运用文种，以致长期只使用通知、决定等二三个公文，其余文种一概不用；有的公告、通告、通报分不清，望文生义、主观臆断地应用；有的不知公文中报告与请示是两种不同的文种，经常混淆不清，张冠李戴，干脆写成“请示报告”；有的不知有命令（令）、批示函、会议纪要等公文，遇到该使用这些公文的场合都用通知代替。
2、格式不规范。公文格式上存在的问题，主要有以下6个表现：（一）公文的文头不规范；（二）标题冗长、混乱、残缺不全；（三）主送机关排列混乱；（四）结构层次序数混乱；
（五）附件不符；（六）主送、抄送单位不正确。
3、行文规则混乱。越级行文、多头行文、请示里边本应是一文一事，结果是一文多事，第四，党政不分。
4、提法不当。有的公文提出一些未经仔细推敲的方针、口号、任务，而这些方针、口号、任务又往往与党和国家在某一时期的工作方针相违背，容易形成误导，造成了一定的混乱。
5、名称表述混乱，公文中的人名、地名、单位的混乱主要有：同一名词在一篇公文中数次出现时表述不一致。排名混乱，随意使用简称。
6、时间表述含糊。（一）用时间代名词而不用具体日期。（二）随意把年份省略。（三）年份不使用公元纪年。
7、用词不当。（一）词义误用。（二）生造词语。（三）词语使用不当。（四）滥用模糊语言。
8、不符合语法。不少公文存在不合语法的现象，以致于造成理解上的歧义或错误。如成分残缺、成分多余、搭配不当、语序不当，这些例子在日常生活中和公文的现实写作中常常会出现。有心人的话可以在我们过去所做的公文中一直在互联网和教科书上可以仔细观察，从这8个方面加以仔细地梳理，就会发现哪些错误是我们容易犯的，哪些错误是我们注意了，还容易忽视的常犯的错误，哪些是根本就不允许不能犯的错误，这些都需要在平时当中加以积累、加以审视、加以研究、加以改进。
最后还有一个毛病就是数字使用不统一，公文使用的数字概念模糊，书写形式杂乱不准确，主要有以下几种情况（一）是数字概念不清楚。（二）是数字概念不准确。（三）是数字书写形式不统一。（四）是空虚的，毫无真实可言。这些都是我们在公文写作中，应该特殊地注意、特殊避免的。
四、讲话稿等公文写作的几个规律
多年以来，有心人对公文中的讲话稿形成了一个简单的规律，这些规律可以结合我们书写公文的时候加以思考、加以借鉴，我把它稍做梳理，它是这么讲的“三分之一定律”：一篇好的讲话稿，应该是“上级精神，领导的思想、写作人员的思想各占三分之一”，所以一篇好的公文在写作时，特别是讲话稿写作时，上级精神占了三分之一，必须准确、全面、系统地了解上级的精神，深入的、直接的、面对面的、毫无遗漏地了解领导的思想，另外写作工作者、写的人也要把自己的思想清理清楚，这个也是各占三分之一。公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
“二八定律”在每篇讲话稿当中80%是继承，20%是创新。这个是有些绝对，但是基层的部分，换句话说框架结构、大的原则、大的格式、大的陋俗是不能变的，是一以贯之的。20%的创新是包括两个方面：第一个方面就是，对现有材料的结合实际的深入加工提炼。第二，是对领导意图的领导思想的深入表达、深入挖掘精髓的提炼。这两个定律都说明我们要善于地积累，积累好了，我们就能够把讲话稿乃至公文写作好。
在遣词用句的地方，有人也做了一些归纳，这些归纳看起来显淡，但是用起来很有效，我略做梳理。（一）戒生僻词，一篇好的公文在平实中见水平，而不是用谁也不懂的、没有见过的，生的、偏僻、生冷怪僻的词语要戒掉。（二）戒重复出现，一句话重复五六遍、重
第五篇、关于公文写作能力提升专题培训课程的学习总结
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
关于学习公文写作能力提升专题培训课程的报告
2015年8月3日—8月7日，在单位的动员安排下，我参加了由重庆市人力资源培训中心组织的公文写作能力提升专题培训学习，旨在提高个人的公文写作能力。通过为期五天的学习，在授课老师的悉心教导下，在与课同学的帮助下，在自身的认真总结下，我对公文的概念有了新的认识，对公文的写作格式和写作技巧有了新的收获。现将这一周的学习情况总结如下：
一、初步明确了公文处理程序规范；
首先，明确了公文处理的含义。即是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。
其次，明确了公文处理的原则。即，实事求是、准确规范、精简高效、安全保密。
最后，明确了公文处理的流程。第一，公文拟制的流程包含起草（会商）、审核、签发。第二，公文办理的流程包含收文办理、发文办理、整理归档。收文办理又包含签收、登记（外收文登记、内收文登记）、初审、承办（拟办、批办、承办）、催办、答复及传阅几项流程。发文办理又包含复核、登记（编号、注发）、印制、核发（校对、用印或签署、登记、分装、发出）几项流程。第三，公文管理的流程包含定密、复制或汇编、撤销、废止、清退、销毁及暂存。
二、基本掌握了公文文种规范、格式规范及行文规范；
首先，基本掌握了公文文种规范。法定公文文种包含决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函及纪要。 其次，基本掌握了公文格式规范。通过对《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）和《行政法规制定程序条例》进行学习，明确了公文由版心内三部分和版心外一部分，共计18个格式要素组成。
版心内三部分。第一，版头6个要素，包含份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人，其中发文机关标志和发文字号为公文版
头必要格式要素；第二，主体9个要素，包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件；第三，版记2个要素，包含抄送机关、印发机关和印发日期，其中标题、正文、成文日期为公文主体3个必要格式要素；
版心外一部分。页码，即公文页数顺序号。
最后，基本掌握了公文行文规范。分别从行文的一般规则和向上级、同级和下级机关行文的规则进行了具体学习。
三、重点学习了八类常用公文的写作知识。
首先，结合自身的工作需要，我重点学习和整理了八类文种，它们是，法定文书6种—通知、通告、报告、请示、函及纪要，事务文书2种—总结和讲话稿。
其次，结合自身的工作实际，我重点学习了八个文种的适用范围、基本分类、文种结构以及写作中的注意事项。
最后，在学习过程中，我比较注重对优秀例文的赏析和对病例公文的分析，以此借鉴优秀公文的长处，规避病例公文的短板，获得更好的学习效果。
培训学习期间，我虽做了不少的工作，也收获了大量的知识，但我仍然看到了学习过程中存在的不少问题，主要是：
一、上课时不够专注，而漏记重要笔记；
二、下课时不够主动，而错失交流机会；
三、总结时不够简练，而影响学习效果。
今后，如再有类似的学习机会，我会着重从以上三个方面进行自我完善，并继续发现问题，改正错误，争取获得更好的学习效果，以提高自身的工作能力，更好地完成自身的工作任务，为组织服好务，为大家服好务。
陈天隆
2015年8月9日
第六篇、公文写作培训心得体会
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
篇一：公文写作培训总结
公文
写作培训总结
11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真
聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。
现就此次培训谈一点自己的体会。
课程中，老师讲解
信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点
部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托
出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语
言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。
这次培训使我拓宽
了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在
平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡
中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。
经过这次的培训，
的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确
目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定
位，找准突破口，然后有的放矢，
果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要
这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修
改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作
中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之
以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观
察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。
虽然只有一天的时
间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观
自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。
同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。
篇二：公文写作培训心得
公文
写作培训心得 为了进一步提高公司文书人员公文写作的质量和水平，充分发
挥公文写作在公司信息沟通和管理中的作用，公司安排了部门相关工作需要的员工参加了由
xx市人力资源社会保障局举办了的公文写作与处理的课程培训班，我也有幸参加了此次培训，
作为新员工，我非常珍惜部门给予我这次学习的机会，以满腔的热情投入到学习当中，比较
好的完成了培训任务，可谓受益匪浅。下面是我参加公文写作培训的心得体会。
在培训中讲师介绍
了公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理方法。根
据他自身多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总结出了一
些写作经验和写作方法教授给我们，提高我们的写作技巧，带给我们实用的公文写作培训体
验。最后，讲师结合这次培训的内容对学员进行了现场测试，以检验学习效果。这次培训活
动安排紧凑、秩序井然，内容实际、针对性强，取得了良好的效果。
通过这次学习培训
使我对公文写作有了重新的认识：主旨单
一、集中、明确，
材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所
应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
也通过此次培训，
看了自身差距。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业工作，
在不断战胜自我中提高自己、成长自己。
一是加强学习，不
断提高工作能力。学习是为了更好生存、
更好发展。在以后的工作中，我要加强对党的方针政策理论学习，坚定政治立场和政治方向，
提高政策理论水平和政治素养；切实加强对法律法规、市场经济、科技等知识的学习，不断
加快知识更新，优化知识结构，增强学习的系统性、针对性和时效性；主动向领导学、向身
边的同志学，不断提高自身的工作能力，以适应工作的需要。同时，还要大力加强学习语言
艺术，在实际工作中注重文字锤炼，加强文学素养，不断提高对语言文字的驾驭能力。
二是精于勤奋，切
实提高工作水平。有句名言道：业精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奋的态
度、更加敬业的精神投入到工作中，在实际工作中，要做到：多看，即在平时的工作中寻找
方法、了解情况、掌握更多的知识和技能|；多做，即要积累各种信息和材料，不断完善信息
储备，在以后的公文写作过程中，才能信手掂来，唯我所用；多想，即要尽量多收集第一手
资料，积累大量素材，不断加工提炼，为写出高质量的材料作好铺垫；多听，即善于倾听领
导和同事的意见和建议，取长补短，对所写材料进行认真修改和完善，在不断的意见交换中
提高自己的公文写作技巧和水平。
总之，在今后的工
作中我会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。这次的学习使
我受益非浅，感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会！
篇三：公文写作心得体会
公文
培训心得体会
7月26日至7月28
日，甘肃省秘书学会在省委党校举办了第33期全省公文知识培训班，本次培训班授课的教师
多为长期从事秘书写作研究工作的教授和国家党政机关办公室负责人，讲课的老师，深入浅
出，把繁杂的公文写作知识用通俗易懂的语言一一进行讲解，受益匪浅，现就学到的公文写
作和如何做好秘书工作，谈几点自己的认识，不足之处，请各位领导同事指正，提出宝贵意
见。 通过中办电子学院姬瑞环教授的讲课，我对公文写作的流程有了更深层次的理解，在写
作过程中：做好准备工作，接受拟稿任务后思考，围绕主题收集材料，构思总体框架，拟制
写作提纲，在正式行文过程中，要善于进行纵向比较和横向比较。正式起草文稿过程中，要
设计好开头和结尾，安排好主题结构，确定好表达方式。需要注意的是，接受写作接受任务
后要抓紧办理，根据提纲有条理的写作，联合发文时要做好协调工作。为了保障文稿更加准
确、鲜明、简练，要做好文稿的审核修改，主要审读的就是主题、观点、数据等，实践证明，
比较可行的审改方法有几种，即拟稿人读改，大声的读出来后，有些毛病就会自己浮出来，
请同事代为修改法，集体讨论，冷处理，先放一段时间再作修改。
在公文写作的语言
运用方面，要牢记四个要素：即准确（概念清楚，讲究分寸，符合语法，要素规范），鲜明（观
点明确，用好标题，褒贬得当，段旨撮要），简练（锤炼语言，去除空话，控制篇幅，层次分
明），得体（文体要求、书面语言，术语规范）。
公文的写作要把握的规律：领导意图是立意根据和思维原点，要站在领导角度（即站在理论
与政策高度、全局角度、未来角度、现实角度、实践角度、上下结合角度）思考问题，提高
思维水平。这里说到的思维主要包括辩证思维、发散思维、超前思维、逆向思维，对向化思
维，模式化思维。在公文写作过程中，要找好自己的角色定位，是“受领导之命，代机关立
言”。公文的内容更要符合行文的逻辑要求，平时加强基本功训练，要多读国务院公报，人民
论坛等官方比较权威的理论报刊。
日常工作中接触较公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
多的就是领导的讲话稿的撰写，省人大常委会办公厅吕发成副主任，在讲话稿的撰写方面，
讲的比较全面。讲话稿主要分为六类，一是主题报告，如我们经常接触的在农业、教育、财
政、招商等会议上的主题讲话。二是重点讲话，就是主要领导在大会上的讲话。三是主持词。
四是致辞。五是说明，例如就某个事件作阐述性发言。六是发言，就是在学习会、座谈会上
的讲话。需要注意的要点是：充分了解活动性质，把握活动主题，了解听众成分，把握听众
特点。了解讲话者角色，把握讲话分寸。了解讲者个性，把握讲话风格。讲话稿的撰写要处
理好四个关系：一是理性与感性的关系，要言之成理，还要善于将各种事物渗透到亲切、自
然地语言诱导中，便于消除听者的逆反心理。二是深入与浅出的关系，讲话语言的技巧是多
种多样的，要懂得语言的艺术，用通俗易懂的语言表达清讲者的意图。三是共性与个性的关
系，根据讲话者特定的身份阐发观点，适当的变化角度，站在听众的角度来理解讲
话的内涵。选择富有新意的材料来说明问题，满足人们审美活动和求异思维的需要，使听众
开拓视野。四是庄重与幽默的关系，这里面必须把握好一个度，分清讲话的场合和听众身份。
吕主任对提高写作
能力的提了几点建议：一是优化知识结构。知识大致可以分为基础知识、专业知识、边缘知
识三个方面。基础知识包括，文学、历史、哲学、经济、数学、物理、化学、天文、地理、
生物。我们每个人的时间和精力有限，爱好和涉猎的范围也不同，很难同时掌握这么全面的
知识，因此，基础知识的获得主要依赖于自身在学习过程中的加深记忆和吸收精华。专业知
识，包括本行业知识，对于文秘人员来说，专业知识包括秘书学，文书学，写作学等专业知
识。边缘知识，主要是社会学，行政学，政治学，经济学，管理学，法学，领导科学，心理
学，传播学，公共关系学，计算机应用学等等。这里面，吕老师特别提到了能力水平高的九
个方面表现：即观察力透彻、记忆力牢固、注意力集中、反应力灵敏、理解力深刻、判断力
准确、品评力精湛、思维力高超、表现力出色（主要是文字方面），但现实生活中，很少有人
能做到样样强、样样精。有一句话说的很好，人和人的差距主要是在业余时间，我们
要充分利用起业余
时间，多积累阅读对提升自己能力水平的资料。 更要注重在实践中锻炼提升自己的水平。
要广读书，读书破万卷，功夫在诗外。要善于用脑，处处留心皆学问，三人行必有我师。勤
动手，好记性不如烂笔头。常积累，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。多与不同
的人交流，赠人玫瑰，手有余香，积累社
会经验，提升为人处事的能力，世事洞明皆学问，人情练达即文章，说的就是明白了世事，
掌握其发展的规律就是学问，恰当地处理事务，懂得道理，再总结出来的经验就是一篇好文
章。
在没有进来办公室
以前，我对秘书工作的理解比较简单，认为秘书主要就是写材料，为领导服务，在培训班的
第一堂课上，姬瑞环教授，通过一系列事例，提出了秘书工作的三个方面任务，即办文、办
会、办事，指出要通过日常工作的不断锤炼，提升这三个方面的能力，使秘书成为坐下能写，
站起能讲，行动能干，问策能对的多面型人才，这也应该成为每个文秘人员前进的目标。
短短的几天时间里，
学到了很多，对今后的工作和生活都有很大的帮助，今后，我将以此次培训为带动，将理论
运用到实践中，多向同事请教，提高自己的工作能力。
谢谢大家！
篇四：公文写作培训心得
公文
写作培训心得
2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行
了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为：公文的概况、公文的写作要
求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。
在五天的学习中，
各位讲师根据他们多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总
结出了一些写作经验和写作方法，应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式，带给我最
具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性，公文的行文方向和行文
方式。规范文书的写作技巧，提高我们的写作技巧。
这次学习培训让我
彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写
写应付过去就行了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等，所以，迄今为
止，也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，主旨
单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
在今后的工作中我
会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，
锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。
我在写好公文的道路上还有很长一段路要走，只有努力练
习，多看多学才是走好这条路的基础。总之，这次的学习使我受益非浅，也够我消化一阵子
的了。感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会，这次学习培训必定会让我受益终身！
杜鑫
篇五：公文写作学习心得
公文
写作学习心得
（义马联社张明明）
我有幸参加了市农
信办组织的这次公文写作培训，现将我这次学习的体会奉献给大家，
体会一：在平时积
累中丰富知识
搞好公文写作的另
一项基础工作莫过于加强信息综合工作，这是搞好文字工作的重要基础。巧妇难为无米之炊。
没有丰富、翔实的各方面资料和信息，我们写出来的材料只能是空洞无物，缺乏生命力的。
为了积累素材，掌握大量的第一手资料，不断充实“信息库”，我们必须做很多工作。 发挥
办公室信息整体功能。我们一贯注重发挥办公室同志集体的智慧来加强综合信息调研工作，
全方位、多角度、分层次地扎实做好信息收集工作。办公室同志要有高度的责任心和敏锐的
观察力，平时注意通过走、听、看、问等方式，加强收集上级、基层，机关、地方等来自纵
向和横向的各种信息，将有价值的信息反馈给文字工作人员。特别强调要经常深入基层，搞
好综合调研，主动发现问题，积累写作素材，从中汲取营养。这样也能进一步增加对单位各
项经营业务和生产作业现场的感 性认识，有利于拓宽写作的发挥空间，
使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业
的发展要求。
发挥业务部门“信
息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信
息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会议，不 但一一做好公司领导讲话的记录，还
尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保
持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识，
还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知
识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和
纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。
实践证明，只有我
们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确
而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。
体会二：在领会意
图中理清思路
公文写作有着很强
的目的性。要搞好公文写作，就必须深刻领会领导意图。如果不能很好地领会领导的意图，
那么
我们就看不清写作的方向，无法形成创作的思路。因此，我积极采取各种有效的途径和方法
来努力获取领导的正确意图。
一是在增强战略思
维和大局意识上下功夫。我时刻把目光放到行业的发展大势上，放到农信事业的发展脉搏上，
放到本单位的发展战略上，搞清楚每个层级实施的总体战略和对下级单位特别是对本单位的
战略要求，弄清单位年度和中长期发展的工作目标及重点任务。只有做到对大势了然于胸，
才能写出具有战略高度的文章来。
二是在熟悉领导工
作思路上下功夫。领导特别是主要领导是一个企业的核心人物，他们的领导观念和工作思路，
时刻影响着企业的发展。所以熟悉他们工作的思维、 思路和方法对于搞好文字工作至关重要。
主要通过多听、多看、多问等直接方式获取有价值的信息。听，主要是多参加各类会议，记
录领导现场发表的想法、看法和要求。看，主要是看领导对各项工作的批示、指示和要求。
问，主要是对某一项问题不明白、不理解时，直接找机会，向领导请教。通过多听、多看、
第七篇、全县公文写作和新闻采编培训班会议主持词
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
全县公文写作和新闻采编培训班会议主持词
XXXXXXXXXX
XXXX年XXX月XXX日
各位领导、同志们：
大家好！
为进一步规范全县党政机关公文写作工作，切实提高办公室文秘人员公文写作水平和网站稿件采编质量，经县政府同意，举办这次全县公文写作和新闻采编培训。本次培训为期一天，主要任务是对全县从事文秘工作的同志进行公文写作基础知识，政务信息采编，摄影技术，新闻采集、写作、编辑技巧与案例分析等为主要内容的专题培训，并通过这次培训，建立一个全县文秘人员工作学习交流的平台，方便大家以后进行更多的工作交流和业务联系。虽然培训时间较短，但内容丰富，重点突出，希望大家能够珍惜这次难得的学习机会，自觉遵守培训制度，严格课堂纪律，尊重老师，关闭手机，不吸烟、不大声喧哗、不迟到早退和随便出入课堂，集中时间精力，认真学习思考，积极讨论交流，达到培训预期目的与效果。
出席并参加今天培训会的有XXXX及各乡镇、各部门文秘工作者和网站新闻采编人员。
这次培训，我们十分荣幸地请到了XXX、XXX、XXX为大
家授课。这几位老师平时工作都非常繁忙，能邀请到几位老师来给大家讲课，机会十分宝贵。在此，让我们以热烈的掌声向几位老师的到来表示衷心的感谢！
下面，首先有请ＸＸ同志作重要讲话,大家掌声欢迎。 现在，培训会正式开始。请ＸＸＸ为大家授课。大家掌声欢迎！
…………………………………………………………… 请ＸＸＸ就ＸＸ进行培训。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 下面，请各位参会人员就公文写作基础知识、信息采编与授课人员进行互动交流。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 同志们，今天上午的培训到此结束。ＸＸＸ、ＸＸＸ为我们系统、详细地讲授了公文写作基础知识、政务信息采编等知识，授课中既有格式规范剖析，又有实际操作指导；既有处理技巧指导，又有易犯错误示例，讲解清晰，明了易懂，使我们对公文写作、政务信息采编有了全面、准确的认识和理解。希望在座的每位同志回去后，认真总结学习，在实践中进一步理解消化，争取尽快掌握、熟练运用；同时，要继续加强学习，不断提高个人公文写作和新闻采编水平，为全县各项建设做好服务工作。
让我们再次以热烈的掌声XXX、XX的精彩授课表示感谢！
【下午】
今天早上的培训课堂秩序良好，气氛活跃，培训收到了良好效果。希望大家再接再厉，在下午的学习中继续保持良好势头，静下心来认真听讲，做好学习笔记，确保培训取得实实在在的效果。
下面，请ＸＸＸ就网站新闻采编与摄影技巧进行培训，大家欢迎。
〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 今天培训的内容已全部结束，培训会上，XXX做了重要讲话，语重心长，寓意深远；XXX、XXX、XX分别就公文写作基础知识、政务信息采编、网站新闻采编与摄影技巧等进行了深入细致、简单易懂的讲解，希望大家认真领会此次培训精神，回去后及时总结经验、查找自身缺点、认真消化吸收，全面提升各自业务水平，为进一步提高公文写作及新闻编报水平做出自己应有的贡献。
第八篇、90分公文写作的技巧与艺术——兼谈提升公文写作能力的几个关键要素(上)
公文写作技巧及写作能力提升讲座主持词
90分公文写作的技巧与艺术——兼谈提升公文写作
能力的几个关键要素（上）
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