【 – 写作指导】
可贵的沉默续写作文(一)
《可贵的沉默》续写《可贵的沉默》续写 佳木斯杏林小学三年六班：赵曦 放学后，小佳背着书包去了姥姥家。一进姥姥家大门，她就跑向姥姥问道：“姥姥，妈妈的生日是哪一天啊？” “是10月26日。”“哦，我知道了。”“你问你妈妈生日干什么啊？”“这个嘛——呵呵，保密！”小佳神秘地说。 等啊等啊，可算等到了妈妈的生日。小佳把自己所有的钱都拿了出来，去蛋糕店为妈妈买了一个大蛋糕。这让妈妈很惊讶，也很高兴。 小明也很聪明，他悄悄地去看爸爸、妈妈的身份证，把爸爸、妈妈的生日记了下来。原来是爸爸先过生日啊！在爸爸过生日那天，小明为爸爸做了贺卡，为他庆祝了生日。爸爸问妈妈：“是你把我生日告诉小明的？”小明说：“哈哈！是我看了你们的身份证。妈妈的生日我也知道！”爸爸、妈妈都笑了。 小玲回到了家就去找奶奶。小玲问：“奶奶，爸爸生日在哪一天？”“哦，在11月23日。”小玲记了下来。 到了爸爸的生日，小玲用自己攒下的钱为爸爸买了一个精致的烟斗，还为他庆祝了生日，爸爸高兴极了。 课文中的小朋友在老师的启发下，他们都知道了：一定要尊重父母，懂得感恩，要好好回报父母才对。
可贵的沉默续写作文(二)
《可贵的沉默》读书心得
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。 读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。
沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。
可贵的沉默续写作文(三)
可贵的沉默读后感
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。
沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。
可贵的沉默续写作文(四)
《可贵的沉默》续写
放学了，孩子们还想着今天老师说的话，想着怎样了解爸妈的生日，怎样祝贺爸妈的生日呢。
小月很聪明！她先把作业做完，让爸爸妈妈给她看一下他们的身份证。于是，他记住了爸爸妈妈的生日。到了爸爸、妈妈过生日那天，他用自己的零花钱买了一个大蛋糕，还给分别给爸妈做了贺卡来庆祝。爸爸妈妈不约而同地问道：“你怎么知道我们生日啊？”小月回答说：“是你们的身份证告诉了我。”
这篇课文中的孩子们都知道了父母给予他们的爱，并懂得了回报。
可贵的沉默续写作文(五)
可贵的沉默续写作文(六)
可贵的沉默续写作文(七)
复习片段事例： 一 成绩没有考好
请用“”划出短文中“我”的语言，用“﹏﹏”划出“我”神态、用“ ”划
1 成绩没考好，小明垂头丧气地坐在座位上，一生不吭。小红兴高采烈地冲进课室，
大声嚷道：“李老师回来了，李老师回来了。”作业还有一大半没写，小丽露出忧心忡忡的脸
色。我心花怒放，那感觉就像在炎炎的烈日下劳作正值饥渴难忍之时，忽然饱餐了一顿黑子
红瓤的蜜桃西瓜，心里酣畅无比，痛快淋漓。
2我在惶恐不安中等待着，半期考卷下来了，我语文才考了83分。望着考卷，我
忐忑不安，回家该怎样跟爸爸说呢？等待我的是暴风骤雨，还是电闪雷鸣呢？放学了，
我背着书包，怏怏不乐地走在回家的路上，心里像有十八个吊桶打水——七上八下。
回到家，我惴惴不安地对爸爸说：“我这次考砸了，申请您的责罚。”
复习练习
平平心爱的小猫——黑子生病了，平平很着急，你能把平平着急的心情描写出来吗？
二 仿写 小狗叫着
小狗围着那草堆团团转，汪汪汪地叫个不停 小弟望着妈妈
小弟抬起头，鼓着两只大眼睛，一眨一眨地望着妈妈，眼中充满着渴望的目光。 1把动作写具体。 ①原句：老爷爷走着。__________________________________________________________ ②原句：山羊跑得快。
__________________________________________________________ 2．把神态写具体。
①原句：老师望着
__________________________________________________________ ②原句：他沉思着。
__________________________________________________________
写事
训练目标:
看图，把事情的全过程在脑中呈现一遍。 训练指导
1.想一想先写什么，怎么写？然后写什么，又是该做的？最后写了什么，结果怎么样？
2 .按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚。
3.抓住特点，描写细致。抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，怎么做的就怎么写
一 教科书 实例 《可贵的沉默》结尾点题 《七颗砖石》时间 地点 起因
《买木雕的少年》按照事情的发展顺序
二 写作 提供词语：高兴：（欢乐）
兴致勃勃
生气：火冒三丈 怒气冲冲 （他气得鼓起了腮帮子，脸像阴了的天，
灰蒙蒙 ，阴沉沉的）
愧疚：心感内疚
“哭“ 大哭 痛哭 泪眼汪汪 嚎啕大哭 泪流满面 ‘听”聆听 侧耳细听 想：猜想 推想 揣测
提供的句式：见所发的内部资料