【 – 写作指导】
第一篇:《材料作文“花与果”指导与例文》
“鲜花与果实”材料作文写作指导
本次作文立意主要有以下几种：
1、鲜花固然令人艳羡，落叶同样让人尊敬；
2、从鲜花到果实是一个生命的过程，华而不实，是一种生命的遗憾；
3、华丽的外表比不上质朴的内涵；
4、从鲜花到果实需要磨砺。
【砥砺人生】
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
历练，是人生中最宝贵的财富。人生中，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去，然而在这条无声无息的河流，在浩浩荡荡地义无反顾地向身后延伸之时，多少人浮沉史海，多少事淹没，多少事流传。纵观历史沧桑变幻，只有经受得住历练的洗礼才能在生命中绽放光彩。
历练更是自然界的亘古不变的法则——优胜劣汰。在激烈的竞争中，自然选择便是一次历练。我听说农人在水稻的秧苗插入水中之前是要将它们放在地上晒上几天的，叫做“晒根”，等到晒得焉焉时，才把它们插入水里，这样根才会疯狂地向下扎，风吹不倒雨打不倒，才会成长为一棵坚韧的植株。经历了这样的磨练，人生还有什么不能面对，不能克服的呢？
巴尔扎克曾告诉我们：“不幸是强者的进身之阶，是弱者的无底深渊。”说的同样是历练，同样是面对历练，不同的人却有不同的结果。勾践面对不幸，选择了忍辱负重，十年卧薪尝胆，终换来“三千越甲可吞吴”的豪迈；然而楚霸王项羽在乌江边却选择了自尽，面对不幸他被命运扼住了咽喉，终成不了一代霸主。
作为最受美国尊敬的总统，亚伯拉罕·林肯征服世界的不仅是他辉煌的政绩，更是他受过的苦难。这苦难带来的芬芳又岂是寻常花儿所能比拟？历练是人生中最宝贵的财富，关键是看你怎样面对，退缩了便一无所获，崛起了则收获无穷。
是的，所有的果实都曾经是鲜花，然则不是所有鲜花都会成为果实，要成为果实，我们必须学会面对历练。学会面对历练，是要我们勤于律己和矫正自己，在无房可居时亲手砌砖又叠瓦，建造属于自己的精神宫殿；是要我们为自己修枝打权，浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一桔柑笔直葱茏的树。
生活像是一望无际的海，有风平浪静的恬静惬意，也有波涛汹涌的狂躁烦闷。而我就像大海中一叶扁舟，面对历练，迎难而上。在这磨练与挑战中，我才真正理解了人生的曲折与坎坷。我已做好准备迎接生活的历练，永不言颓废。
【核桃里的人生】
鲜花固然美丽，但是风雨过后，它也不会炫耀，只有那些生于暮年树枝上的果实，即使再大的困难，它已无坚可摧。是啊！我们的人生也是这样，不要轻视暮年的人生，我想它比青春还美。
风华正茂的青年，看到自己的青春就像这鲜花一样鲜艳。但饱经风霜的老人却把自己看成树上的果实——核桃，这不仅是树的追求，也是人生的追求。
我喜欢核桃里的人生，它让我感受到的不是青春的浮夸与靓丽的外表，或者是自高自大的神情。而是经历风雨后的镇定与泰然自若、处世不惊。核桃树上的花很美，但是人们往往谈论的是核桃，再美的花朵也会逝去。留有余香的并不是花朵，而是核桃。人生又何尝不是这样，青春固然壮丽、激昂、奋斗的信念、前进的号角、不屈的斗志是他们的格言。但经历几十年风雨后的暮年散发出的那种沉着，冷静的人生更是我所喜爱的。
我喜欢核桃里的人生。每当散步于春的田野、乡间、树木，万物复苏，小树偷偷地露出嫩芽，窥视这奇妙的世界。是的，我能感受到这美丽的人生的开始，一切都显得那么新，那么有斗志！但当繁花已尽，落叶归根，每当我穿梭于那果实累累的田间，树木间时，看到那饱满的玉米，粗壮的苹果，鲜嫩的梨，总会有一种感觉油然而生。我思索万千，大概那是一种对暮年人生的敬慕之情吧！对核桃里的人生的一种久仰、敬佩、憧憬之感吧！
我尤其喜欢核桃里的人生。暮年的人生，本身就是一道亮丽的风景线。多少人为你折腰，多少人久仰你的大名，多少人慕名而来，只为从你身上汲取那一点经历百战后沉淀下来的，做人处事的精华。
是的，我爱你，核桃里的人生。
不需其他理由去解释。
因为你身上有一种永远无法品尽的非凡的人生。
【 衰老是另一种沉淀】
年少轻狂的我们，总认为自己什么都很出色，很优秀，对于那些年长者总有着一丝轻视与优越感。因为我们年轻，因为我们是处在鲜花的年龄；而老者呢，则不然，他们是落叶，是没有希望的将灭的火焰。
殊不知，衰老，却是另一种沉淀。{作文,果和花}.
每一位老者都有过年轻，都有过属于他们的花季，他们有过我们这些青年有过的心情、感动、美好和经历。也许许多在我们看来不知如何才能解决的困难他们也有过，而且他们会给我们一个明确的指导。老者的价值与我们的价值是不同的，我们可以从老者身上学到许多。 鲜花是短暂的，而短暂的鲜花只是生命中很短的部分，每一个人都喜欢鲜花的美丽，都羡慕鲜花所具有的，可是鲜花落败之后的美丽，则是看是否有更有价值的果实。
果实，是败落花朵后的另一种沉淀。
每一个果实，都是在花朵时努力吸引其它昆虫来帮助自己传粉，而不是忙于向别人赞扬自己有多美丽，这就像处在年轻时的我们。我们不应因为自己年轻而消耗光阴，而应该努力吸收营养，吸收阳光，吸收水分来让自己变得更加充实，更加有力量，让自己花败后依然有着美好的果实。
如若消磨了光阴，消磨自己美好的青春，这与那只只会炫耀自己的花朵有何不同？ 花朵败落了，没有了美丽，没有了清香，没有了炫耀的资本，人们会去除枯枝的你，会弃之不理，可如果你努力的吸收养分，壮大自己，花开的不是最美的，也不是最香的，可你仍然可以应来属于你的鼓掌声。
衰老，意味着结出更好的，更有价值的果实，这是一种岁月的沉淀。
年轻，意味着你有充足的时间去强大你自己，这是一种上天的给予。
把握这上天的恩惠，让青春过后依然有着可以为之骄傲的沉淀——果实 ！
材料作文“花与果”指导与例文
作文题目
阅读下面材料,按要求作文.
花对果说:"我比你漂亮."果回答:"你说得不错,我的确没有你漂亮,可我知道,任何一个果都曾经是花,而并非所有的花都能成为果."
请就以上材料,展开联想,自定角度,自拟题目,写一篇文章.文体自选(诗歌除外),不少于800字
立意指导
立意1、一般是先开花，后结果，开花又是结果的必经之路。从这里我们可以由时间过程联想到社会人生的青春—夕阳，奋斗—成果—。对这两者之间的种种关系，我们又有不同的认识和评价。如果把“并非所有的花，都能成为果实”立意文章的主旨，让长者对后生的自恃进行一种教导，一种训诫。能道出一些人生哲理，一般人可以想到。
这样做没有跑题，但多了一些迂腐说教之嫌，保本分容易得，但得高分就有些难了。 立意 2、鲜花之美让人赏心悦目，这美来自她的外表形式；果实能对人类生活有所贡献，根于它的实质内涵，对形式内容的种种关系，我们又能多方面解读，这样做立意就比上面深了一些，得高分的可能性就大了许多。
立意3、花漂亮的身姿给人以喜悦，果实给人类的生产生活有实实在在的用途，开花又是结果的必然过程，能结成果实的花，对人类有贡献；没结成果实的花，也曾为这个世界增彩添色。它们在不同层面为扮靓一个美的世界做出自己的贡献，两者各有千秋，但都是美的。少一些自恃，宽一些胸怀。此立意暗合了包容、和谐。较有新意，组织材料也较容易，得高分的机会又大了许多。
思路
审角度 (花,果,花与果)
审含义 (表面信息,深层信息)
例:【花】"我比你漂亮" 我(花)和(果)你"比": 比什么 (优势与劣势,"形"与"实") 怎么比 (不对等,不公平) 拿自己的优势与人劣势相比,妄自尊大; 人各有千秋(优势),不可厚己薄人. 只开花,不结果,华而不实. 只有美丽的绽放,没有果实的成熟,虚度此生.
【果】承认不足,认清优势,不妄自菲薄. 保持清醒的头脑,客观地认识自己,评价他人. 客观地评价他人,正确地认识自己. 既不妄自尊大,也不妄自菲薄. 只求一时虚荣(繁花似
锦),会因此断送自己的一生. 春华秋实,是一个完美的过程. 华而不实便失去了人生的意义. 贪恋一时的繁华,会失去成熟的机会.
花——果
一个完美的生命历程,既有繁华似锦的美丽绽放,又有果实充盈饱满的成熟. 经历完美的生命历程,享受充实完美的人生.
果
承认不足,认清优势,不妄自菲薄. 保持清醒的头脑,客观地认识自己,评价他人. 客观地评价他人,正确地认识自己.凡事客观冷静,才能正确判断. 既不妄自尊大,也不妄自菲薄. 只求一时虚荣(繁花似锦),会因此断送自己的一生.断送自己的前程. 春华秋实,是一个完美的过程. 华而不实便失去了人生的意义.贪恋一时的繁华,会失去成熟的机会.
例文
【花与果】
是时光，将柔弱的青苗绽放成昂扬绚丽的花朵；是时光，将花化为尘泥或是低下它的头成为一枚圆润的果。时光平等地洒在每个生命上，任其生命力将之引向不同方向。
任何一个落地为无彩的果，都曾经是枝颠高昂的繁色的花。随便路边一个面色平静，衣着平常的老人，身上也许都有一段在血色纷飞激情岁月里革命的历史。20世纪60年代欧美街头上第一次喊出不要面包要玫瑰的嬉皮士、狂飙青年们，如今也成为了曾被自己不齿的中产阶级雅士，同样被自己的子女后代指斥为落后于时代。
而当初的那些激情和梦想呢？
也许在曾经露营扎寨的山顶上的那堆篝火里，也许在那座当年与同伴们挥洒才思、勇气，针砭时弊的咖啡馆里的烛光下——而今，在火与光的闪烁下，眼波里流露出的一抹清亮的柔情，会泄漏出那遗失的青春的去向。
时光的风霜吹打成熟你的心，尖刺的锋芒被岁月打磨成圆润。
花并非最终消逝在无影的风里，而是成了枚有形的果。当初的激情不是毁灭不在了，而是铸成了内心不会言语，却更坚强凝聚的内核，流成了一股连绵不断的柔情。也正是这凝练的核使表面不美丽的果会散发出比花更深沉的香。
但不是所有的花都能成为果。
朱湘四溢的才情沉沦在汪洋里，因为他太执著于自己的花，不让采蜜播种的蜂蝶接近；因为他偏执的性格让他无法安适于土地上，和其他的花草共生。
吉姆莫里斯等一干歌唱灵魂的年轻人，放纵自己的花随意开向不知名的洪流里，开往不探底的深谷中，终殒身于泛滥的感情和药物，疲惫于狼藉的声名。
弗兹杰拉德面对自己的花却忘了该怎么走自己的路，依赖于别人寄予自己的意义，迷失了自我。
这些花走不到生命的彼岸。早已在渡河中失足，陷入到翻身不得的深渊。
成长、成熟有太多的歧路口，把持不了自己的心脉和脚步，就会迷路而回不了头。 坐不上时光机，拦下秋风灌给花的毒酒；擦亮花，使其看清明天果实里的新的希望和欣喜；那就循着时间的流向，稳稳地走下去，让花肆意的绽出梦想，但努力面向太阳。
花和果的启示{作文,果和花}.
有闻这样一则材料：花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮。可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成果。”
我感为颇深，如此精炼短小的对话竟折射出了人生的大道理。花和果不正是我们生活中的两类人吗？
像果的人方能正大器。他们曾经拥有过花般的美好，但并没因此沾沾自喜。相反，他们遮隐了些眩目的光，默默地经受“风霜雨露”，几经磨砺，终酿成了甜美的“果”。居里夫人还不太为我们所知时，曾获得皇家科学院授予的勋章，她并不因为这一点小小的成绩而满足——她知道，科学的探索之路无穷无尽。居里把勋章送给女儿当玩物，自己则远离了这荣耀的光芒，独自安静地在实验室中潜心研究。十几年过后，她终于发现了镭。正是由于她当初没有因为小小的成绩而自满，苦心钻研，终成为世界上唯一获得过两次诺贝尔奖的女性。不因花的美丽而懈怠，而因果的甜美而辉煌。
这样伟大的人还有很多，我们熟知的爱迪生也是其中一位。对于灯丝的研究可花费了他不少功夫。一日他偶然发现一种材料，并用它制成灯点亮了120个小时。如果此时他像花一样对众人炫耀那120个小时的光亮，那么恐怕我们就感受不到持续不断的光亮了。爱迪生像果一样，经过十几年的研究，五万多次的实验，终于为世界电亮了“明灯”。像果的人不骄，苦心磨砺，收获更大的成功。
像花的人终一事无成。我们可惜方仲永的才华横溢，我们悔恨他父亲的骄傲与不明智。假使他的父亲不把孩子天性中的那点智慧当作炫耀之处，而是培养方仲永继续深造，也许又是一位天才的诞生。有许多像花的人，并不是因为他们没有长成果的能力，而是过早地显露了成就，可惜花的美丽凋零，我们看不到果的丰收华实。
花和果是两种人生，两种境遇。有花的人不一定有果，有果的人一定有花。人若偏爱“昙花一现”的惊艳，很快便香消玉陨；人若敬仰“果实累累”的华实，便获得大丰收。当我们成为一朵花时，不要骄傲于自己的美丽，不要满足于目前的现状，而要像《生命颂》中的歌赞：永远地去追求，永远地去收获！成为自己满意的“果”！
青春如花，人生如果
“云想衣裳花想容”，人们总是以你比喻美好的事物。花，或华贵或绮丽地开着，自我享受着一种优越。于是花对果说：“我比你漂亮。”果答：“不错，可你可知，任何一个果都曾经是花，而并非任何一朵花都能成为果。”
诚然，姹紫嫣红是美丽的，但更是短暂的，它可能就那样飘然落地后再无声息，但经过在开花中的积蓄与磨砺，它可能成为硕果。
这不正像青春与人生吗？青春是美好而短暂的，好好把握，你将换得一个美满的人生。 青春如花之绚烂，也如花之短暂，我们要把握好青春，使它成就美好人生就要懂得在青春中积蓄能量。“悬梁刺股，荧囊映雪”是中华大地上的古人为后人留下的千古佳话。青
第二篇:《“花与果”材料作文讲评(范例)》
1、“花成果”与“花未成果”——两类人／两种人生
像果的人方能成大器。他们曾经拥有过花般的美好，但并没因此沾沾自喜。相反，他们遮隐了些眩目的光，默默地经受“风霜雨露”，几经磨砺，终酿成了甜美的“果”。居里夫人还不太为我们所知时，曾获得皇家科学院授予的勋章，她并不因为这一点小小的成绩而满足【注意：曾经是“花”——这就是扣材料】——她知道，科学的探索之路无穷无尽。居里把勋章送给女儿当玩物，自己则远离了这荣耀的光芒，独自安静地在实验室中潜心研究。十几年过后，她终于发现了镭。【注意：曾经的“花”成为了后来的“果”——这也是扣材料】正是由于她当初没有因为小小的成绩而自满，苦心钻研，终成为世界上唯一获得过两次诺贝尔奖的女性。不因花的美丽而懈怠，而因果的甜美而辉煌。
像花的人终一事无成。我们可惜方仲永的才华横溢，我们悔恨他父亲的骄傲与不明智。假使他的父亲不把孩子天性中的那点智慧当作炫耀之处，而是培养方仲永继续深造，也许又是一位天才的诞生。有许多像花的人，并不是因为他们没有长成果的能力，而是过早地显露了成就，可惜花的美丽凋零，我们看不到果的丰收华实。【注意：很好地与题目的材料结合在一起】{作文,果和花}.
花和果是两种人生，两种境遇。有花的人不一定有果，有果的人一定有花。人若偏爱“昙花一现”的惊艳，很快便香消玉陨；人若敬仰“果实累累”的华实，便获得大丰收。当我们成为一朵花时，不要骄傲于自己的美丽，不要满足于目前的现状，而要像《生命颂》中的歌赞：永远地去追求，永远地去收获！成为自己满意的“果”！【文章的主旨：毕生追求，永不满足】{作文,果和花}.
2、花成果—— 一个人的青春与美满（成熟）的人生
姹紫嫣红是美丽的，但更是短暂的，它可能就那样飘然落地后再无声息，但经过在开花中的积蓄与磨砺，它可能成为硕果。
这不正像青春与人生吗？青春是美好而短暂的，不要炫耀青春的美丽，不要停止前进的脚步，不要沉湎于已有的成绩。进取者与沉沦者同样有过似水的青春年华，但随着岁月流逝，进取者在人生征途上满载而归，沉沦者终是蹉跎岁月，一事无成，便是所谓无果的花了。
花需要不断吸收养分才能结出果实，人应不断追求才能有所成就。人类的一切成就，无不是在追求之中取得的。青春如花之绚烂，也如花之短暂，我们要把握好青春，使它成就美好人生就要懂得在青春中积蓄能量【注意：在“花”的阶段积蓄能量，而不是其他的任何一个阶段，要会“扣材料”】。“悬梁刺股，荧囊映雪”是中华大地上的古人为后人留下的千古佳话。青春只有一次，为何不就此一博？少年毛泽东一心报国，发奋读书。抒发“何时缚住苍龙”之感的青年人终于创造了新中国。少年周恩来在青年时就为国忧虑，“为中华之崛起而读书”使他在青春年华中积累了知识与才干，成为了世人景仰的总理。在青春中积蓄能量，是美满人生的基奠。【注意：所举的伟人事例紧紧扣住材料】
3、“花”到“果”，春华秋实是一个完整的过程，是生命沉淀（丰厚、有底蕴）的过程。
生命沉淀的过程却是十分重要的，而且一个完整的人生必然要经历这一过程。
每一个果都曾经是花，因为内蕴的深厚一定是曾经的华丽虚浮经过沉淀而得到的结果。我们知道，麦穗在空空如也的时候腰杆挺得最直，似乎是最为朝气蓬勃，可随着养分在体内的积累，麦粒的增大，头自然就垂下去了。这一定是一个从轻浮到深沉的过程。我们也知道，南唐后主李煜早年是写过不少描绘宫廷糜烂生活的华美乐章，可他诗词的艺术价值被人所肯定却是在他国破家亡之后写出了那些悲凉凄冷的挽歌，因为那些作品才真真正正地挖到寂寞哀愁的人性深处。所以说，沉郁深厚的“果实”的形成其实是曾经华美空洞的躯壳经过生命的犀利与磨砺后凝结成的更为透彻、更为纯粹的存在。没有人能一生下来就悟出出生命的真谛。【注：人历尽世事沧桑，到中年，到晚年，心灵满载人生意义的感悟】所以，“花”到“果”的过程是不可少的。
第三篇:《高考备考资料精编_材料作文“花与果”写作指导及例文》
材料作文“花与果”写作指导及例文
作文专题
0424 1904
材料作文“花与果”写作指导及例文
【作文题目】：
花对果说："我比你漂亮。"果回答："你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。"
请就以上材料，展开联想，自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体自选(诗歌除外)，不少于800字
【写作指导】：
立意1、一般是先开花，后结果，开花又是结果的必经之路。从这里我们可以由时间过程联想到社会人生的青春夕阳，奋斗成果。对这两者之间的种种关系，我们又有不同的认识和评价。如果把“并非所有的花，都能成为果实”立意文章的主旨，让长者对后生的自恃进行一种教导，一种训诫。能道出一些人生哲理，一般人可以想到。
这样做没有跑题