【 – 写作指导】
篇一:《假如我是一名志愿者》
给提纲写作
（一）什么是给提纲写作
给提纲写作就是除了作文题目外，再给出文章的提纲，要求根据这个确定的提纲写出具体内容。
（二）给提纲写作的应试技巧
其实在每一篇作文之前，我们都应该列出一个写作提纲，通过这个提纲为整篇文章安排好写作的层次和内容提纲中的每一句话，就是各部分要表达的中心。
1、当们看到一个作文题目时，每个人都有自己的思考。而给提纲写作进一步确定了思考的范围，考生必须认真阅读给出的提纲，看清楚各个段落之间的关系，需要先说什么，后说什么，然后按照提纲的要求来构思作文的内容，组织有关的语段，这是给提纲作文的特别之处。
2、完成给提纲写作，就是要在每一段里围绕确定的中心，补充丰富的事例，并且适当地加上一些分析、描写、说明或议论的句子，使文章的主题更加明确。
（三）范例。
1、根据练习来讲解。
变化
我们的生活中总是充满了变化。
有些变化是令人高兴的，有些变化是让人烦恼的。
我们要调整自己，适应变化着的世界。我们更要努力创造，改变不满意的状况。
2、分析。
首先，审题。学生应明确关键词，“变化”，“令人高兴、令人烦恼”，“调整、适应”等，抓住关键词进行创作。
注意写出令自己高兴和烦恼的事情，要有具体事例来论证。
最后要说出自己对变化的态度，重点是学会自我调节。
3、学生应该注意的事项：
第一，学生在描述过程时要注意抓住变化这个中心，不要跑题。{以假如我是志愿者我会为残疾运动员做些什么为话题写一篇作文}.
第二，注意用词要准确，用词、写字要正确，不要写错别字和用错标点。 第三，注意逻辑关系。
（四）练习。
讲解后，要学生完成范例没有完成的部分，注意时间，应该控制在30分钟左右，字数在350左右。
（五）对学生的练习进行分析。
1、找学生读一读他的作文，比较学生写得怎么样，错误及时纠正。
2、对写得好的同学多鼓励，写得差的也要多表扬，鼓励学生多练，多写。在提问时可每个学习小组一人，最后评出哪个组最好。
四、总结。
对给提纲写作的特点做一归纳，注意写作过程中要理顺逻辑关系，不要东写西写，内容混乱，要抓住核心词语，按照给出的提纲写作。
对课本上的范例学生要注意看，此时可带领学生简单地看一下，再次强调写作过程中要注意的问题。{以假如我是志愿者我会为残疾运动员做些什么为话题写一篇作文}.
五、作业。
假如我是一名志愿者
提纲：
1、什么是志愿者？
2、假如我是一名援非志愿者；
3、假如我是一名教育志愿者；
4、假如我是一名环保志愿者；
5、假如我是一名和平志愿者；
6、总结。
假如我是一名志愿者
有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。
志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从北京奥运会到上海世博会，处处都能看到志愿者忙碌的身影，他们不计较个人得失，用自己无私奉献的行动诠释着人生的意义和价值。因为有了他们，这世界便多了一份真诚而博大的爱。
假如我是一名志愿者，我要做一名环保宣传志愿者。我会和许多志愿者伙伴会聚在一起，制作有关环保的宣传板报，节假日到市区人多的地方做宣传，散发传单，告诉人们废旧电池和有害垃圾处理不当会带来严重危害等；鼓励
人们都来节约用水，节约用电；倡导市民实行“低碳生活”，尽量少开轿车，多坐公交车，多骑自行车，少用塑料包装袋，避免使用一次性物品……我想，这就是一个环保宣传志愿者该做的吧。
假如我是志愿者，我要做和平的使者，因为我不愿看见战争给人们带来的苦难，战争把一个个幸福美满的家庭破坏了，让她们妻离子散，看，那里的孩子们正饱受着战争的痛苦，哪能像我们这儿快乐幸福生活呢？因此，我要做和平的使者，我要号召全世界的人类一起来阻止战争，参与和平，让今后的日子，我们能安居乐业，快乐幸福的生活！
我要以实际行动去做一名志愿者。等我长大些，我还愿意到世界各地去，帮助更多需要帮助的人，同时，我希望越来越多的人加入志
愿者的行列，让这个世界充满爱。
假如我是一名志愿者
有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。
志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从“5·12”汶川大地震到北京奥运会，从上海世博会到广州亚运会，处处都能看到志愿者忙碌的身
篇二:《假如我是青奥志愿者》
假如我是青奥志愿者
力学小学 五（3）班 钱乐仪
2008年，当我第一次从电视里看到北京奥运会时，对奥运精神的肃然起敬和对伟大祖国的无比自豪就在我心里烙下了深深的烙印。
2010年，当我得知青奥会也要来到中国，而且是来到南京时，我不由自主地感到一种神圣的使命感降临身上，我暗下决心：一定用自己的汗水为青奥会出力加油，我要成为青奥志愿者！
2014年8月，五洲四海的人都会来到南京这个美丽的古城；而南京，又将以一个主人的身份，为全世界来宾展现它的美丽和文明
假如我是青奥志愿者，我一定要努力学习，学好英语和语文，这样才能更好的和外国朋友沟通、交流；我还要阅读各种各样的书籍，仔细了解中国的、南京的历史文化，这样才能更好地介绍我们祖国，我们的家乡，让别的国家的人更了解我们中国，更喜欢我们南京！
假如我是青奥志愿者，我会在青奥的每一个角落，面向来自世界各地，有着各种肤色的朋友们发出友好的微笑，展示中国人民的热情好客。我要利用一切机会，给他们讲解关于中国，关于南京的知识，我还要带他们看砳砳，告诉他们南京的青少年是多么的爱和平，爱运动，爱生活。
假如我是奥运志愿者，我要尽我的最大努力为各国参赛运动员们提供最佳服务。我会耐心回答他们的每一个问题，我会仔细给他们介绍南京青奥的赛程安排，我会按时将他们送入比赛地点，并送上一份祝福、一份关心，要让他们感受到把青奥会交给南京举办是多么明智的选择。
假如我是青奥志愿者，我要陪同来自五大洲的客人去南京的名胜古迹；去风景秀丽的中山陵，去古朴典雅的朝天宫，去气势雄伟的紫金山天文台，还有那碧波荡漾的玄武湖；去雨花台欣赏雨花石，去总统府讲述革命历史，去夫子庙品尝特色小吃，让他们感受到博大精深的中国文化！
假如我是青奥志愿者，……
现在，青奥会离我们越来越近了。我们都是青奥的主人，都是青奥志愿者。我们要用我们的行动让南京变成一座伟大的城市，让各国朋友们一起爱上我们可爱的家乡。
篇三:《初三语文话题作文训练习题精选》{以假如我是志愿者我会为残疾运动员做些什么为话题写一篇作文}.
初三语文话题作文训练习题精选{以假如我是志愿者我会为残疾运动员做些什么为话题写一篇作文}.
阅读下面一则材料，自选角度，写一篇作文。
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我！”
“但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”
要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
毛泽东曾说过：“错误常常是正确的先导”，“世界上只有两种人不会犯错误：一种是还没出生的人，一种是已经死去的人。”每个人在学习、交友、生活、工作等上面都曾犯过错误。有人错得离谱，有人错得美丽；有人小错不断，大错不犯；有人歪打正着，将错就错；有人弄巧成拙，聪明反被聪明误；有人明知故犯，一失足而成千古恨……请以“犯错误”为话题，结合实际，自选角度，写一篇作文。
要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
都是 惹的祸
要求：补充完整题目，写一篇不少于500字的作文，文体不限。
我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。 请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②题目自拟。③不少于500字。
今晚的月亮真美。小熊去散步，抬头看看天空，发现月亮跟它一起走。小猴也去散步，抬头看看天空，也发现月亮跟它一起走。小熊和小猴相遇了，他俩为此争论起来。小熊说：“月亮只跟我一起走！”小猴说：“不，月亮只跟我一起走！”它们去找大象评理，大象说：“你们不会再从对方的角度想想吗？”小熊和小猴低下头想了一会儿，又都抬头笑了。现实生活中，遇事只从自己的角度出发去认识问题，解决问题，往往会事与愿违，出现差错。你有这样的经历、见闻和认识吗？
请以“从对方的角度想想”为话题，写一篇文章。
请以“克隆”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，500字以上。
请以“冷和热”为话题，写一篇作文。
请以“时间”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，500字以上。
著名教育家陶行知曾说：“人生为一大事来，做一大事去。本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。”那么，你怎么看待大事和小事呢？
请以“大事与小事”为话题，写一篇文章。
春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。
捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆即将告别初中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？
请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，写现实、想未来都可以。③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。
在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。
请围绕社会与校园的不同点，以“我眼里的社会”为话题，写一篇文章。
要求：①“我眼里的社会”强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。②文体不限，诗歌除外。③题目自拟，不少于500字。
网：有有形的，有无形的；有有益的，有有害的
请以“网”为话题，自拟题目，写一篇文章。
《中华读书报》的“异域杂谈”栏目中，有一篇文章曾谈到休闲杂志已成为稳定加拿大期刊市场的一个重要因素。如《旅游》、《体育新闻》、《素食者》、《木工》、《电脑世界》、《科学普及》、《肥皂剧文摘》、《爱猫》、《搜集品》、《字谜》等等。这些刊物体现了加拿大人的生活特点：休闲、平和。并认为商业化社会带给文化的必然后果就是休闲性刊物将成为未来期刊的主流。其实“休闲”不只是加拿大人的生活特点，可以说是当代人的生活特点。
请以“休闲”为话题，写一篇文章。
“林子大了，什么鸟都有。”这句话能引人产生许许多多的联想，“社会复杂，什么人都有”就是其中流传得最广的一种联想。
“林子大了，什么鸟都有”这句话引起你哪些联想？请以这句话为话题，写一篇文章。
世界上的许多东西正在越变越大：建筑物的高度已经达到510米，游艇上的活动面积有3个足球场大，飞机客舱能安置650个座位
于是引起了人们对“大”的思考和议论——
“越大就意味着越好吗？”
“大，又有什么不好呢？”
“”
请以“大”为话题，写一篇文章。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”正是这色彩把我们生活的世界打扮得色彩缤纷、美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理、情绪都会产生影响，引起丰富的联想。有人喜欢红色，它给予人热情似火一样的灼热，由于红的热情与火的温暖，使人感到生活是美好的、光明的。有人喜欢蓝色，它给人以沉静和理智，它使人像大海那样做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。有人喜欢绿色，它给予人青春的梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树常青，世界是多彩的。
面对五彩纷呈的色彩，它将引发你想些什么？请以“色彩”为话题，写一篇文章。
要求：①写作时展开联想的翅膀，内容只要与“色彩”有关就符合要求。②诗歌除外，文体不限。③题目自拟，不少于500字。
有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就能经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一张画都严格加以评价，让小南只能把画得最好的那一副画贴在自己的房间，其余的画都放在抽屉里。
小冬和小南分别成长在两种不同的教育环境。请以“环境”为话题，写一篇文章。
1、 工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品，随意摆放能放17件，经过专业人员的设计和计算，重新摆放，可以放24件。
2、 齐白石画虾生动形象，但在狭长的画面上，只有三、四只虾游动。画面大部分是空白，画家对水不着一笔，但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉，使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。
要求：这是两则关于空间的材料，空间能和社会生活的各个方面产生联系。请以“空间”为话题，写一篇文章。
现在有一部分同学主张应“锋芒毕露”，像毛遂那样敢于自荐，敢于表现自己，这样才能充分体现自身价值，这也是改革形势的需要。另一部分同学认为应当“含而不露”，“峣峣者易折，皦皦者易污”，凡是出头者均没有好结果。
请你以“锋芒毕露”与“含而不露”为话题写一篇文章。
世界上有许多你见过的桥，也有许多你“见”不到的桥。前者如苏州桥、赵州桥、卢沟桥、立交桥后者如心灵之桥，成功之桥，母亲之桥无论是哪种桥，都会使你感慨万千。
请以“桥”为话题，展开联想，写一篇文章。
要求：可记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，诗歌除外，自拟题目。
有位哲人说过：“人生的旅程中，总会有人不禁被窗外明媚的景色所吸引，但如果你在不到站时就忍不住下车一探究竟的话，你便再也赶不上原来的那个班车了。”
请以“放弃”为话题，写一篇文章。
现在街上出售的一些水果，有一种较为普遍的现象，就是个儿大，色美，肉多，看起来煞是可人，可一吃起来却不尽如人意，该甜的不甜，该酸的不酸，没有了这种水果该有的味儿。据科学家说，这是日照时间短，生长期不够，靠化肥催起来的结果。在生活中，类似的事例很多。你有过这样的经历、见闻、感受或认识吗？
请以“水果怎么没了水果味”为话题写一篇文章。可以记叙经过、见闻，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。{以假如我是志愿者我会为残疾运动员做些什么为话题写一篇作文}.
风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙
请以“风”为话题，写一篇文章。
一幅巨大的恐龙照片下写着这样一句话：“在地球上消失了的不会适应变化的庞然大物比比皆是。” 请以“适应”为话题，写一篇作文。
据《中国青年报》报道：一位教育学硕士让儿子在13岁时退了学，他说：“咱们不玩这个游戏了。”而请自己在大学教书的朋友为儿子做老师。5年过去了，那个学历还停留在初一的孩子，对电脑和网络的熟悉，要远超过对中学课本和高考题型的熟悉。他说儿子现在是在“做”中“学”，现正在抓紧时间学编程语言，打算将来靠这个本事养活自己。他认为，做出退学的决定当然有风险，但孩子的求知欲是最主要的。现在的教育是发展了，却是以牺牲孩子的求知欲为代价的，这不值得。他说，学校教育从小就对孩子有不良影响，它消灭了孩子的个性，消灭了原创力。
请以“尝试”为话题，写一篇文章。
从前猴群中，有猴子试着用两只脚走路，猴群认为它大逆不道，把它咬死。从此，猴群中只有四只脚走路的猴子被保存下来。
请以“进步”为话题写一篇作文。
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