【 – 写作指导】
篇一:《稳扎稳打》
稳扎稳打，步步为营
－－提高习作四步法
坝美镇八达中心学校 黄绍福
.《标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”，在小学阶段，写作应当是指练习写文章。作文教学难，难就难在作文指导的方法与策略上。新课程的实施，是深化作文教学改革的良好契机。我们要根据新课程作文教学的理念和目标，改进作文教学的方法和策略，努力突破作文教学这个“难区”。现将自己在习作教学中的“四步法”简述，与大家共勉。
一、 要学会观察和思考问题
人们都说，生活是写作的源泉。我认为，写作不但以生活为源泉，而且它本身就是一种生活方式，是生活的一部分。我们通常要用各种各样的写作来记录生活，体验生活，丰富生活，享受生活，发展自我，提升自我。我们应该用心去感悟生活，用笔来记录人生。因此，要让学生做生活的有心人，逐步学会观察生活，养成留心周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。一是在写作教学时，要引导学生回忆生活中的人和事，让学生感到有很多东西可以写，顺手拈来都是写作材料。二是在生活中要随时提醒学生：这件事不是可以写到日记里或写成作文吗？
在习作过程中，思考问题是每个人独特创造性、独特个性的集中
表现。我们经常发现，优秀作文的闪光之处，往往不在语言方面，而在思想方面。如对生活的独特感悟和体验，看问题的独特视角，对问题的独特见解，构思的巧妙等等，无不闪烁着思想的光辉，给人以启迪，甚至震撼。
二、要学会展开想象，勤练笔
想象是情感的翅膀，丰富的想象能掀起情感的波澜。学生具有极大的想象潜力，只要在教学中予以培养和激发，便可以根据语言描绘和各种有效的教学媒体进行合理想象，进入语文特定的情景之中，激发出更丰富、更热烈的情感，从而深化主题，拓展学生的思维活动。伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”从事科学研究是这样，写文章更离不开丰富的想象力。我们都读过著名作家茅盾的散文《白杨礼赞》吧，想一想作者是怎样借物喻人，大声为白杨树唱赞歌的：“当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立地守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原上纵横决荡，用鲜血写出新中国历史的那种精神和意志？”看到一株白杨树，竟至生出如此深刻、丰富的联想，由物及人，一层深似一层，唱出了一曲对于广大北方抗日军民，
对于领导全国人民抗日的中国共产党的由衷颂歌。这固然首先在于作者的思想觉悟，但如果没有联想和想象能力，恐怕也是写不出来的。想象能力的培养，靠提高认识，靠热爱生活，靠敏锐的观察，靠知识积累，同时要不断锻炼。平时写文章，一个情节的叙述，一个场景的描绘，一个比喻的运用，一个词语的取舍，无不跟作者的想象能力有所联系。
俗话说：“好记性不如烂笔头”，只有鼓励学生多写片断，多记日记，练写随笔，让自己的感情淋漓尽致的表达出来，才可以得到一种精神享受和乐趣。要让学生养成身边有一支笔和一本草簿，把自己所见所闻所为所感随时记下来。
三、 加强阅读，注重积累
鲁迅先生说过一句话：“文章应该怎么做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”显而易见，除了生活中见闻、感受，除了根据现实生活想象的事物，还有大量的写作素材是来自于阅读的积累。阅读中的人物、事物、故事、思想、感情等等，都是写作材料的重要来源。作文与阅读是分不开的，作文教学与阅读教学也是密切配合的，作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。捷普洛甫说过：“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”知识面狭窄，没有一定想象力和创造精神的学生是不会写出好文章的。学生写作能力的提高需要以知识的积累为基础。为丰富学生的知识储备，我在平时的教学中引导学生多读好书，并推荐好书，规定读书数量，安排读书时间，进行摘抄，组织读书汇报等。采用多
种训练方法丰富学生知识储备。让学生广泛阅读，博采众长，学习别人的写作方法和技巧。弥补学生体验生活之不足，间接地获得生活材料及对生活的感受。广泛阅读应该采取正确的方法。比如粗读和精读相结合，课内阅读与课外阅读相结合，就是一个行之有效的方法。粗读，就是拣各种范文进行阅读，像课后要求阅读的名著，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。精读，不但要认真思考，看看人家的主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在笔记本上。鼓励学生读完一篇文章，都让学生谈谈体会，并把其中的优美词句，精彩片断分门别类地摘抄到读书笔记中，并且要求把所摘抄的词句熟读背诵。日积月累，丰富词汇，积累写作素材。总之，写作素材既来自观察生活所得，来自个人的思考、感受和想象，也来自阅读的积累。
四、 要学会修改文章
修改自己的文章也是习作过程的重要环节。修改的过程既是锤炼语言的过程，也是整理思路的过程，对提高写作能力有着重要的作用。我们要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力，通过自改和互改，取长补短，相互促进。在习作教学中，我是这样要求学生的。一是学生写完后把自己的作文念几遍，可以念给自己听，也可以念给小组同学听，或者念给全班同学听。念自己的作文，实际就是把作文放到口上说说看，很容易发现作文中用词不当、语句不通等各种问题，是修改作文的一个好办法，应该形成习惯。经常通过念作文来修改作文，也是培养语感的有效途径之一。二是重视学生的自
改和互改，学生自改和互改的过程，实际上是作文中的自主、合作、探究学习过程。要引导学生形成自我修改的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。互改通常是以小组为单位，每次互改，都要求批改时要写出作文的优缺点，以及怎样修改。当然，学生自己也可以就批改意见发表不同的看法，同学之间可以一起探讨。大部分学生对同学写的批语的关注程度，远远超过以前关注“师改”的批语，同时学生自己评改作文也增强了学生发现错误的能力，有效地提高了写作水平和阅读水平，这不失为一种不错的教学方法。三是处理好作文评改和个性化写作之间的关系，《标准》强调自由写作、个性化写作和有创意的写作，但不等于写作没有一定的规范、标准。在学生作文互评的过程中，我们一方面要在写作内容和形式上尊重学生的个性，鼓励学生的创造性，使评改成为个性飞扬、创造性提升的过程，而不是个性、创造性受到约束、限制甚至打击的过程；另一方面也要根据《标准》的要求，逐步落实写作的基本规范。
综上所述，以上四步训练法环环相扣、步步为营，相辅相成，缺一不可。长期观察，就会有所发现；坚持体验生活，就会有所感悟；坚持把阅读和观察生活、体验生活结合起来，更能相得益彰。我坚信，长期坚持不懈，持之以恒，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，提高他们的习作水平。
篇二:《2012一模作文及范文》
2012上海各区一模语文试卷作文题目
（共18套题目，排名不分先后）
（一）【长宁】
阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
水从高原顺流而下，渤海口一条鱼逆流而上。它游技精湛，冲破重重险阻，甚至奇迹般地越过了壶口瀑布，游上了高原。然而，它还没有来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，有人认出这是渤海口的鱼。
一人说，这是一条勇敢的鱼，为了理想游了那么久那么远。
一人说，这是一条可怜的鱼，空有伟大的精神却没有伟大的方向，努力的结果是死亡。 要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。
【审题示例】
肯定：探索新的道路，远大的理想，超越自我，时代的弄潮儿
否定：不符合客观规律，不切实际，错误
从肯定角度立意：可贵的探索精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限。
从否定角度立意：没有正确目标的探索是可悲的，不能盲目地追求；伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取；逆时代潮流而行者戒。
最后，莫忘辩证
肯定：当然，人们会指责它的""，但正确的方向在被验证前不都是一种探索和挑战吗？ 否定：我们并不是要指责鱼的勇敢和坚毅，但它必须明白，客观规律、时代的洪流是不可抗拒的。
（二）【杨浦】
袁隆平大学毕业将去农村，他妈妈对他说，孩子，你要准备吃苦啊。袁隆平说：我不怕，我还有一把小提琴。
请以“生活需要有把"小提琴"”为题写一篇文章。要求（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不要透露个人相关信息。
【审题示例】
现实世界：艰辛
（高雅的）音乐（艺术）：给人以精神的寄托、心灵的滋养、生命的前行力量
当我们艰辛地奔走于现实世界时，请有一点高雅的兴趣爱好。让我们在这些高雅美好中汲取力量，创造出一个强大的精神世界，从而来对抗、消解现实世界的枯燥、单调、疲乏，让生命昂扬地前行，诗意地栖居。
（三）【浦东】
阅读下列一则寓言，按要求作文：
父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：“看哪里多美！”儿子说：“既然如此，还爬上来做什么？”
请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文
体不限。
【审题示例】
山上：能看到完整的山下的风景；能看到远处的风景；饱览沿途风光；获得了攀爬的成就感和满足感；获得对于某种体验的感悟。{关于每个脚印稳扎稳打作文}.
攀爬：生命的探索、奋斗、追求、成长
【提纲示例】
登高望远，才能在攀登的过程中体会到付出的艰辛，从而更加感受到结果的美好，收获的来之不易，从而在以后的人生道路中更加积极地努力，拼搏向上。（贵族对子弟的教育）
登高望远，固然所见的风景一如你站在山脚下所见，但当你用一个更高更远的远光来俯瞰这整片风景时，广阔的风景会使你的眼光放远、思想拓宽、心智成熟。
联系现实，当下的青年人安于现状或“啃老”、或争着考公务员，甚至“读书无用论”甚嚣尘上。
儿子之所以会发出“既然如此，还爬上来做什么”的感慨，是因为他忽视了爬山过程的意义，只看到了似乎徒劳无功的结果。人生路上，有时我们耗费心血的结果是“白费气力”，但即便如此，我们也不应该否定努力过程的意义。
每个人都是在反复地实践与尝试中才有了丰富的阅历和经验；在不断地艰难攀登中才有了回望时的开阔与从容。生命的意义就在于努力攀爬的过程。（乔布斯）
纠结于结果的不尽如人意，是一种肤浅的、片面的短视的评判标准，它会让我们失去了享受过程之美的能力。（有用和无用）
当人们的目光都只专注于“能看到什么”这个结果的意义，而一概摒弃“爬”的过程价值，那么我们终将逝去满怀赤诚的追求与拼搏、而这个社会也终将在功利狭隘的唯结果论中固步自封，以至走向灭亡。
享受过程，享受生命，用一路行走换得一世开阔清明。
（四）【虹口】
史蒂夫·乔布斯（1955-2011)，美国苹果公司联合创办人，在苹果公司数十年的起落与复兴中，他以敏锐的触觉和过人的智慧，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，被誉为“改变世界的大才”。他说：“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。”
乔布斯的话，引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。
（五）【静安】
史蒂夫·乔布斯，1955年生，中途辍学，1976年与史蒂夫·沃兹一起创立苹果公司，1978年与自己的女友分手，并拒绝承认非婚生女儿，1985年在权力斗争中失败，离开苹果公司。1997年乔布斯又回到苹果公司，带领苹果公司开发了一系列影响世界的产品，2010年5月，苹果超越微软，成为全球市值最高的科技公司。2011年8月，苹果超越美孚公司成为全球市值最大的公司，同月乔布斯因胰腺癌离开公司，10月去世。
比尔o盖茨，1955年生，中途辍学，1976年与保罗o艾伦一起创建了微软公司，1994年与其雇员梅琳达结婚相伴至今，1995年以129亿美元第一次登上福布斯富豪榜的首富位置，以后连续13年获得这一称号。2008年，比尔·盖茨放弃微软公司的所有职务，并把580亿美元个人财产尽数用于慈善事业。2011年11月，因其对疟疾疫苗的投资对人类做出的贡献，入选福布斯2011权力人物榜第五位，他是这个榜单上排名最靠前的企业家。
根据以上材料，自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
（六）【卢湾】
有这样一首写才女变主妇的小诗：
琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。
对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。{关于每个脚印稳扎稳打作文}.
但也有人说：从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！
你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不透露个人相关信息
【审题示例】
琴棋书画诗酒花——生活中高雅的爱好 所以是清高优雅
柴米油盐酱醋茶——开门七件事，生活的必需品 所以是世俗、踏踏实实
既然两个都对，为何有针锋相对的看法？
所以，此题必须将两者结合起来谈，辩证统一
【提纲示例】
生命的成长是一种自然规律，从幼稚走向成熟，生活的重心自然而然会发生变化。
物质生活是基本保障保障，琐碎的柴米油盐构成了生活的锅碗瓢盆交响曲。
安稳、平凡的日子亦有幸福和诗意。
我们需要柴米油盐，但不能让世俗的需要占满整个生活的空间。高雅的兴趣爱好让生活之美更丰富，让人的精神更纯净、愉悦、美好。
对于一个国家而言，关注民生和加强精神文明建设是两大不可或缺的强国之本。
联系现实：忙于柴米油盐的现代人；不读诗的中国人；考级热、考证热的中国人""
三毛、林徽因、杨绛、宋清如、居里夫人、菜花甜妈、苏珊大妈、J K 罗琳""
（七）【徐汇】
现年77岁的罗纳德·韦恩是苹果公司的三位创始人之一，不过现在的韦恩并没有多少财富，更没有豪宅名车，而是靠着州政府发放的退休金过着普通人的生活。
35年前，韦恩因为经济上周转不灵，加上他并看不好苹果公司的前景，以800美元的价格出让了他所拥有的苹果股份。如果他没有卖掉那些股份，现在的韦恩可能会是一个身价超过260亿美元的富翁。有人据此认为，韦恩犯下了“史上最昂贵的错误”。
然而韦恩对此并不以为然。事实上，乔布斯曾在1978年试图再次邀请韦恩加入苹果公司，但韦恩拒绝了。韦恩说，他对现状还算满意。苹果的另外两名创始人乔布斯和沃兹尼克都是“像旋风一样的工作狂”，如果他当年继续留在苹果公司工作，巨大的工作强度可能会令他活不到现在，而“成为坟墓中最富有的人”。
这则材料引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：⑴不少于800字；⑵不要写成诗歌。
【审题示例】
韦恩：
经济上周转不灵，看不好苹果公司的前景，出让了股份：当时看来是有道理的，但从后来的发展来看此决定是错误的。——普通人都会犯错
拒绝再回苹果，因为工作强度太大，也因为对现状满意——普通人的知足和非财富第一的理性、坦然、洒脱。
乔布斯和沃兹尼克：“像旋风一样的工作狂”——对于生命的另一种观念：积极投入，奋发向上。
注意：不能轻易否定乔布斯，两个人价值观不同而已，但觉得自己的人生是值得肯定和坚决坚守的。
立意：1、肯定韦恩：做一个幸福的普通人。{关于每个脚印稳扎稳打作文}.
2、两个都肯定：人各有志，幸福就是知道自己要什么、怎么做并且执着不悔。 世人：用“最昂贵”定义他错误的性质：只用价格衡量问题的大小——浮躁、功利
可放在联系现实里：当我们以金钱、身份、地位来衡量人生价值的时候，才是“史上最昂贵的错误”。
（八）【闸北】
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 有一天，上帝给某人一个任务，叫他牵着一只蜗牛去散步。蜗牛慢吞吞地让他烦恼不已，但同时让他闻到了花香，听到了鸟语，见到了满天星斗；他恍然发觉自己错了！——不是上帝叫他牵一只蜗牛去散步，而是上帝叫蜗牛牵着他去散步。
【提纲示例】
“慢”出精彩
在蜗牛的牵引下，“我”收获了了那一路花香扑鼻，鸟语盈耳，星斗漫天。生活有时就需要在“慢”姿态下去感受美好，洗涤心灵，净化灵魂，“慢”出生命的精彩。
试着象蜗牛般放慢步子吧，你在轻松惬意中品尝生活的醇美，收获心灵的愉悦，“慢”出人生的幸福。
放慢步子其实更是放慢心态，像蜗牛般遵循着自己的节奏，从容淡定，心平气和，不急不躁，“慢”出人生大智慧。
国家的发展也不能只重经济的飞速发展，要学会放慢步子，稳扎稳打，更要关注精神文明的建设，有了“慢”心态，才能真正做到国富民强。
当然，“慢”不是犹豫不决、拖拉扯皮，而是在快节奏中让身体与灵魂携手并进，从容应对一切纷繁错杂，活出自我，活得纯粹。
当下快节奏的生活，人们步履匆匆，“忙盲茫”，身心疲惫。
（九）【黄浦】
以“超越与回归”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌；(3)不得透露个人相关信息。
（十）【普陀】
根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇800字左右的文章（诗歌除外）
"火灾芥末报警器"、"人类为什么会叹气"，这些课题匪夷所思并且看