【 – 写作指导】
篇一:《利用GRE高频作文“投机取巧”,能行吗》
因为新GRE考试对于出题十分严格，在出题的时候经过了反复验证，所以新GRE写作在官网上，可以找到题库。新GRE写作题目就从中选取。但是作为机考，出题的时候有可能会出现出现频率较高的情况，这就是GRE高频作文，那么，利用GRE高频作文“投机取巧”，能行吗?下面对GRE高频作文解读。
新GRE写作对于写作的要求提高，但是很多同学在备考新GRE作文的时候，仍旧只对“高频”情有独钟，实际上思想根源还是希望能减少工作量，说得通俗一点，也就是还是抱有“投机取巧”的心理。这些同学的想法往往是：GRE官方的题库给出的100多道题太多了，看高频可以减低我的工作量(也就是不需要把100多道题目都看完)，如果在考试的时候遇到高频题目，而我正好写过的话，那么分数就是有保证的。或者，至少比写一篇完全没有看过的文章要强。不过大家要明白“高频只是个传说了”。
其实在这个部分没有任何新的东西可以讲，因为在前边都讲过了，只是为了粗心的考生们再梳理梳理：
(1)学会快速形成行文逻辑并产生相应的模板
(2)学会快速化、套路化地展开分支观点
(3)固定观点表达的段落、事例表述的段落都事先准备好，上场直接默写2 V. 那这里，再给速度慢的考生一些建议：
(1)早点整理出自己的模板，什么是模板，应该怎么准备，会在下面的部分为考生们说明，所以不用着急
(2)考试的时候顺序把握好，先读题形成思路和粗略提纲敲首段，中间每段的主旨句和过渡段，最后敲尾段根据时间，有层次地补充丰满每段的内容检查拼写语法错误，平时练习的时候就是不断地重复这样的顺序，做到非常熟悉。
(3)多写，练打字速度，尤其是练自己的模板、固定段落、常用事例的打字速度。当初用Issue部分的时间就可以把Issue和Argu全部写完，Issue上600,Argu上550;平时正常写的话，Issue可以上700，Argu上600，靠的就是固定段落、事例还有模板的打字特别快，基本上Issue模板250字在几分钟之内就搞定了，Argu的模板就更夸张了，总共才500多字，模板就有一大半，而且基本上几分钟之内就可以完全打完。 在备考新GRE作文的过程中，其实是否准备网络流传的“gre作文高频题目”并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法。
篇二:《四六级投机取巧类文章》
四六级。。。。。。。。（偷鸡取巧类文章）
听力部分
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！ 典型例题：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写…之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！ 本题听力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！
典型例题：
6. A) She can’t finish her assignment, either.
B) She can’t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！
本题听力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原则{投机取巧作文}.
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！
典型例题：
9. A) The man should stick to what he’s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure. 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男
人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！
本题听力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项！ 典型例题：
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college 例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
本题听力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\'s remark?
第五招：态度和虚拟保留原则{投机取巧作文}.
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案！
英语万能作文(模板型）
Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that….
篇三:《关于作文》
关于作文
写文章要定向，首先要明确为啥要写这篇文章？目的和作用是什么？主要内容应有哪些？基本要求是什么？要有为而作。
写什么？解决选材的问题：选材一要新颖，二要典型。 怎么写？在写作上，我们要帮助孩子区别“叙述”和“描写”。所谓“叙述”，就是简单的交代，它要表达的是“发生了什么”；所谓“描写”，是形象的刻画，它要表达的是“怎么发生的”。比如，“太阳升起了”，这是叙述，是简单交代；“一轮红日从东方冉冉升起”，这是描写，是形象刻画。
“罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。”本来可以说“罗伯特把钱全部交了出来”，是叙述，一样很清楚，但不形象。而课文用的是描写，动作描写。就很形象。（选自《黑孩子罗伯特》）
学生写作中容易出现的毛病是只会叙述，却不善于描写。因此语言干巴巴的。通过这篇课文，可以让孩子体会描写的好处，学会把文章通过描写来“展开”，不只是说清楚“发生了什么”，还要会呈现“怎么发生的”。X老师正是在这一点上，抓住了重点。很好。
当然，我还要说明的是，不是一味排斥叙述。我们经常说，写文章要“详略得当”，描写是“详”，叙述是“略”。该详时，泼墨如云，这是描写；该略时，惜墨如金，这是叙述。
只是针对现在的学生作文往往是叙述和不善于描写，我们这里强调描写。
写作无难事，只要“真”、“小”、“新”
我们没有让孩子觉得写作是他自己的事，写作是帮助他更快乐更幸福的事。写作是他对自己生命的一种成全，而不是折磨。我们长年累月进行的所谓写作训练，大部分是一种剥夺：以所谓扎扎实实的能力训练和技巧训练残忍地剥夺着孩子的写作乐趣，销蚀着孩子的写作内驱力。“作文”不再是情感的宣泄，思想的积累，而成了对成人世界的迎合，对应试教育的迎合。这样的“作文”教学，可以训练出考试场上的得分手，但那些文字，没有写出就已经风干枯萎。最惨烈的后果是，成功经过应试作文训练的大部分孩子，没有下考场，就已经把我们作文教学的真面目看得清清楚楚：所谓写作文嘛，就是装模作样，就是投机取巧，就是快速牟取现实利益。做文章如此，做人也当如此
好的作文教学，就是要鼓励支持引导学生关注这些鸡毛蒜皮，热爱这些鸡毛蒜皮，创造这些鸡毛蒜皮，唤醒他们对这些鸡毛蒜皮的敏感。一旦对平凡的生活都有了创作冲动，那写作教学，就成了大半了。
整个社会大环境都急功近利，不练内功练套路，恨不得教学生一两个月他们的写作能力就突飞猛进。{投机取巧作文}.
第二是关于“观察”的意义。我喜欢江苏作家毕飞宇的一句话：你若想要一个东西有意思，你只需久久地凝视着它。我琢磨着这里的“凝视”，一定不仅仅是用眼睛来看。这些年来，我越来越肯定，喜欢写作的人，善于写作的人，用来“观察”的都不仅仅是眼睛，而是心灵。眼睛谁都有，眼光呢？只有少部分人有。眼光的发光器在哪里？在心里。写作，靠的不仅仅是文字功夫，而是灵魂功夫。练心，比练眼和练手还重要。文字，不是看出来的，而是“思”出来的。思维的功力，情感的功力，是比文字功力重要得多的功力。
二是教得“小”。聚焦。切入小，选点小，材料少，练习精。我反思自己上课，备课备不出来，遇到大麻烦，一般来说逃不出一个桎梏——啥都想教，教学目标太庞杂，教学选点太多，辅助资料太多。上得好的课呢？一定是眉清目秀骨骼清奇的，有课堂休闲空间的，老师学生不那么紧张的。刘老师这点做得很好。因为教得精，所以他很从容，节奏很舒缓，慢慢的，稳稳的，一点儿不赶，很有中年气派。教学风格这个东西，激情洋溢是一种风格，像我这样的。静雅冲淡也是一种风格，像刘老师这样的。我们年级有一个班主任，曾经有学生称他为“僵尸”。这家伙，脸上真没有什么表情。但学生家长都很喜欢他。世界上就有这么神奇的事，我需要眉开眼笑才能传递感情，可有的人肌肉都不动也能表情达意。所以，人与人真是太不一样了。千万不要用一种标准去评判人。专业成长就是去发现自己，发展自己，成为自己，而不是去模仿别人。
写作能力的发展，首先是人的发展——人的情怀、人的思想、人的认识水平的发展。人的眼光不发展，心灵不发展，怎么教技巧，终归是无用的。
俗语妙用
生活中，人们对一些俗语耳熟能详，对它们的灵活妙用，有时可达到意想不到的效果。
1、“一只眼闭一只眼。”—-“连两只眼都闭住了。”
2、人常说：“笨鸟先飞”—–“可我们有些人连正常飞都不想飞”
3、“杀鸡给猴看”—-“可猴子连看都不看”
4、“人走，茶凉”——“人未走，茶已凉（世态炎凉—–心不凉）” 童蒙养正 固本培元 潜移默化 润物无声
举棋不定 左右徘徊 迟疑不决
写人记叙文不该教什么和不该怎么教
这是《中学语文教学参考》梁主编出的一个思考题。
写人记叙文教什么？怎么教？这个问题我觉得我还没有想得太明白。但不该教什么，和不该怎么教，还有一点儿心得。
我以为，有一点一定要明确：写作知识本身不是写作能力。写作方法和写作技巧本身更不是写作能力。或者这么说，写作知识、写作方法、写作技巧等等，和真实的写作能力之间还有一段遥远的路要走。明确这一点，对为“写人记叙文教学”进行定位很重要。
有这样一个定位，我们就会反思我们日常比较熟悉的一些作文课教学模式：
比如大讲特讲各种写人的所谓知识：正面描写侧面描写啊，第一人称第二人称第三人称啊，肖像描写神态描写语言描写心理描写啊当这些东西充斥着我们的写作课的时候，我们得警惕。
比如由课文的诸多片段提炼出各种写人的技巧，然后让学生当场练习当场展示当场修改等等当这样的练习成为了写作课的主弦律的时候，我们得小心。
讲知识练技巧不是不需要，而是在讲知识练技巧之前，我们有没有引导学生关注我们写作的对象——“人”本身。
如果学生对“人”没有兴趣，对人的遭遇和命运没有兴趣，那么，再多的知识补充和技巧训练都不会产生作用。皮之不存，毛将焉附？学生对“人”的热情是“皮”，其他的，都是毛。
这就是我为什么要上“真人真事真感情，大情大气大文章”这堂写作课的原因。
篇四:《以“捷径”为话题的材料作文》
捷径”作文导写与讲评
阅读下面的材料.根据要求作文
I．一次，爱迪生的助手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。
2．《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的妻子有一只母鸡．每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处。肚子里一点金子也没有。
现实生活中，确实存有一些“捷径”。帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗?
请以“捷径”为话题，写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。
【写前指导】
所谓捷径，是指走路时的近路，常用来比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法。
捷径，捷径就是最科学、最省时间、最讲效率的方法，它往往是由前人通过无数次不厌其烦的实践，加上长期积累的经验．才找到的一种解决方法的简便形式。
学习的捷径就是讲究方法；引进先进的技术手段是发展生产力的捷径；强化体制是提高效率的捷径。捷径往往被人误解，被人利用。有人把投机取巧当作捷径；有人把制似售似当作生财捷径；有人把不做实事，做表面文章，虚报成绩．送红包等当作升官的捷径这样的捷径只能让人走上歪路，斜路，最终害了自己。
【思路大开发】
1. “两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。 学习的捷径就是讲究方法。
2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
3. 谈投机取巧的行为。如作弊、抄袭、买文凭，坑了别人也害了自己。
4. 制假售假是某些人生财物的捷径。可以谈社会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。
5. 当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是某些官僚谋求升官的捷径。向农民乱摊派、乱收费是某些干部牟私利捷径。
6. 某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通关系。谈这种流行的社会现象。
7. 你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你
8. 谈减肥茶与运动。减肥茶可以起到减肥的作用，但对人的身体无益甚至有害，只有经常运动才能保持健美。
9. 谈大众心理。人们对彩票寄予太多热情，将之视作“一夜暴富”的捷径，这是一种失衡的博彩心理。
10. 谈股票。股票只是一种投资方式，而不是投机的场所。要正视股市的沉浮。
11. 走捷径不能图一时之功。滥砍滥伐滥捕带来的是眼前得利，导致的却是生态破坏，这无异于饮鸩止渴。发展生产同时注重环境和自然资源的保护，诚然费事的多，但这是长远之举。
12. 借鸡生蛋，自己的鸡在哪儿，这个问题值得注意。
13. 盲目发展一窝蜂，捷径成曲径。
14. “脑白金”，“忘不了”风行一时，其实药物并非我们提高脑力的捷径。
15. 谈武侠小说中武功的正道与邪法，由此说开来。
16. 三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒弟一个筋斗就到了。谈唐僧不走捷径走曲径。
17.教育的捷径不是粗暴、武断、简单化。如社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功可造就。成材无捷径,揠苗助长式的补课可以休矣。引进先进的技术手段是发展生产力的捷径，一个企业一味依赖别人的研究成果，不注重加强自身的产品研发，这样的企业不能长久。强化体制是提高政府办事效率的捷径。尊重规律才是社会发展的捷径，如大跃进，人民公社化运动。
18，愚公移山的故事。就说愚公吧，他率领全家奋力拼搏，面对困难没有低头，没有绕着走，没有想着如何去走捷径。站在国家的宏观面来看，究竟是需要愚公精神呢？还是用智叟的办法，就拿科学技术来说吧，是发扬两弹一星的创业精神还是搞精英提出的“用市场换技术”?这实际上就是选择愚公还是选择智叟对待困难的态度问题，也就是说，如何发展我国科学技术，是没有捷径可走的，只有老老实实的坚持自自力更，生艰苦奋斗的精神才是振兴科学技术的唯一道路，只有懒人才幻想着用“市场换技术”，用“资源换技术”，才天天想着走捷径，躲避困难。
19. 捷径有时是最难走的路。拿破仑翻越阿尔卑斯山，突然出现在对手面前时，惊得敌手疑为神兵天降。
20、人说条条大路通罗马，走捷径不是更容易吗？那么试问当今又有多少科学家和伟人是通过捷径而走向成功的呢？如果爱迪生单凭理论知识而不踏踏实实地做上１０００多遍实验，那么当今最实用，使用最普遍的电灯泡又从何而来呢？可见，在科学的道路上没有捷径可走，必须不畏劳苦，奋勇攀登。然而，埋头苦干不意味着不抬头看路。
【构思立意】
分论点切分：
1、A发现捷径要靠知识、经验和智慧。B发现捷径需要勇于实践，积极探索C发现捷径需要打破常规
2、A找到捷径可以事半功倍。（遇事可以寻求迅速解决的方法）B捷径可能伴随着一定的风险(不能事事找捷径)C、弯路有时恰恰是捷径
3、A科学的道路上只有艰苦探索，没有捷径可走；B“ 读书破万卷，下笔如有神”提高写作水平不能靠捷径；C 成功的大门需要用勤奋的双手推开，不能走捷径；
【链接名言】
1让一部分人先富起来，一部分地区发展快一点，带动大部分地区，这是加速发展、达到共同富裕的捷径。—邓小平
2如果一个人的目的是名利，数学不是一条捷径。———陈省身
3人生如同道路，最近的捷径通常是最坏的路。——培根
4金字塔是由一块块石头堆砌上去的。——莎士比亚)
5逆境是引向真理的捷径。——拜伦
6在捷径道路上得到的东西绝不会惊人。——居里夫人
7在几何学中，没有专为国王设置的捷径。——欧几里得
8即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。——阿基米得
9致富的捷径是寡欲。——彼得拉克
10学问之路无捷径。——特勒普
11通往荣誉的捷径就是一无所有。——塞缕·马特勒
12要想多做一些事情的捷径是一次只做一件事情。——佚名
【经典素材链接】
国王与阿基米德（追求科学知识没有捷径可走）
历史上记载古希腊的阿基米德是一个卓越的科学家，而且也是一个很好的老师。他生前培养过许多学生，这些学生中有一个特别的人物，他就是希腊国王多禄米。
一天，多禄米心血来潮想学点东西，就把当时十分著名的科学家阿基米德请来，拜他为师，学习一点儿几何知识。接到国王召见，阿基米德不敢怠慢，急忙来到皇宫。这里金壁辉煌，气势典雅。白玉大理石铺成的透明地面，水晶珍珠般的吊灯，雕龙刻虎的巨大梁柱，把整座宫殿装扮得格外豪华、漂亮。阿基米德欣赏这一切，心想这些宏伟的建筑中不知凝结了多少科学家和劳动人民的智慧和心血。尤其是那些精巧、别致的设计，无不反应出建造者们在数学，特别是几何方面很高的造诣。
从此以后，阿基米德就当上了国王的私人数学教师。刚开始上几何课时，国王挺认真，似乎下了决心要学好着门课。可是，时间一长，多禄米的兴趣就逐渐下落了，尽管阿基米德讲授的几何学内容都很浅显，但对于不爱学习的国王而言，一堂课的时间比一年都长，他日益显出不耐烦的情绪。
对国王情绪的变化，阿基米德看在眼里，记在心里。他仍然一如既往的认真讲课，他细心有耐心地向多禄米讲解着各种几何图形、原理以及计算方法。可是多禄米对眼前出现的一个个三角形、正方形、棱形的图案毫无兴趣，有点昏昏欲睡了。阿基米德来到他身边，用手推推他。这位国王勉强睁开惺忪的睡眼，没等阿基米德说话，他反而先问：“请问，到底有没有比你的方法简捷一些的学习几何学的方法和途径？用你这种方法太难学了。”听了国王的问题，阿基米德思考着冷静地回答道：“陛下，乡村有两种道路，一条是供老百姓走的乡村小道，另一条是供皇家贵族走的宽阔的坦途，但那是因为您是国王的缘故。可现在，您是一名学生。要知道，在几何学里，无论国王还是百姓，也无论是老师还是学生，大家只能走同一条路，因为走向学问是没有什么皇家大道的。”国王多禄米眨巴着眼睛，似懂非懂地思考了一下，总算理解了阿基米德这番话的含义。于是重又打起精神，听阿基米德继续讲课。 这个故事提示了一个道理：追求科学知识没有捷径可走，科学知识对任何人都是一视同仁的。正如伟大的革命导师马克思所说：”在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”
征婚寻觅“款姐”（如此捷径要不得）
南京某学院四年级男生肖某近日来到一家婚介所征婚。他列出的征婚条件中，首要一条便是：“资产百万元起步”。在接受记者采访时，文弱的肖某坦率地说明了自己的理由：“常常看到学哥、学姐们为了工作成天奔忙，一加班就到深夜，又苦又累。我就是想通过婚姻，为自己的人生找一条捷径。”无独有偶，南京另一所高校大三学生、23岁的黄某也到婚介所欲觅“款姐”为妻。他不在意对方的文化程度、有无婚史，只要求有经济实力、不超过35岁，一旦双方相中，必须结为夫妻。他说：“有了经济基础，我就可以把自己的事业起点提前10年、20年，创造更大的人生价值。”
做出这种选择的并不只有他们，接待黄某征婚的婚介所负责人阮小姐说，近4个月间，已有6名大学男生前来登记征求“大款”女友，应征者也有10多位，只是尚无一例成功。 第606次（避开走捷径的危险）
德国科学家欧立希想用染料来灭锥虫，屡遭失败。一次，他从化学杂志上得知化学药品“阿托什尔”可以杀死锥虫，但会使人双目失明。他想改变药品的化学结构，以减少毒性，并为此一次又一次做实验。他在失败了605次以后，终于成功地制成606（砷凡纳明），挽救了无数昏睡病人和梅毒病人的生命。
如果当初科学家欧立希直接走捷径：用化学药品“阿托什尔”为昏睡病人和梅毒病人医治。那么这些病人虽然不会有生命危险，但是他们却可能双目失明。这种做法对于欧立希来说并没有做到医生的职责——帮助病人解除痛苦。所以他就想：有没有更好的办法，既能医治到这种病，又不会使患者双目失明。因此他就不断地走弯路去取得更好的办法。最后他成功了，使无数患者得到了的治疗。
当捷径走不通时，请绕一绕弯路或许成功就在不远处。
真实的高度（不能走的捷径）
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说:“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况就会好多了。”
小仲马固执地说:“不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没有味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且还不露声色地给自己取了十几个其他姓氏的笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
面对那些冷酷无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍在不露声色地坚持创作自己的作品。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑带着兴奋造访作者。
令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不见经传的年轻儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”老编辑疑惑地问小仲马。小仲马回答说：“我只是要拥有真实的高度。”
《茶花女》出版后，法国文坛书评家一致认为这部作品的价值大大超越了大仲马的代表作《基督山伯爵》。小仲马一时声名鹊起。
哈佛大学的一次面试（不妨绕点弯路）
前几年，美国的哈佛大学要在中国招一名学生，这名学生的所有费用由美国政府全额提供，考试结束了，有30名学生成为候选人。考试结束后的第十天，是面试的日子。30名学生及其家长云集在上海的锦江饭店等待面试。当主考官劳伦斯金出现在饭店的大厅时，一下子被人们围了起来，他们用熟练的英语向他问候，有的甚至还迫不及待地向他作自我介绍。这时，只有一名学生，不知是站起来晚了，还是什么别的原因，总之，没来得及围上去。正当他站在那儿，不知如何是好时，他看到劳伦斯金的夫人被冷落一旁，于是就走向前去和她打招呼。他没有作自我介绍，也没有打听面试的内容，而是问她对上海的感觉。就在劳伦斯金被围得水泄不通，不知如何招架的时候，他们两人在大厅的一角，却聊得非常投机。 这名学生在30名候选人中，成绩不是最好的。可是，最后他被劳伦斯金选中了。这件事在中国曾引起不小的震动。有的说，他太幸运了。有的说，他太有计谋了。还有的说，劳伦斯金简直是个傀儡。
然而，不论世人如何看待这件事，在这个世界上有这么一种现象，谁都无法否认和忽视，那就是：当捷径上人满为患的时候，不妨绕点弯路，这样也许能更快地到达目的地。 丁肇中的成功（迂回也许更接近成功）
微观物理学中，高能条件下只能产生一些寿命极短的粒子，按照惯例，探索这些微粒，使用普通的低分辨率仪器足以应付。19世纪70年代初，对重光子的研究停滞不前，陷入困境，当科学家们纠缠于实验过程本身时，物理学家丁擎中却机敏地把目光转移到测试仪器上，并花了两年多时间，耗费巨资研制了一架高分辨率的探测器。这一举动立刻遭到了许多物理学权威的嘲笑和否定——因为，这样太奢侈了，而且毫无价值！创造性的思维在获得成功之前，往往显得微不足道，甚至遭人唾弃。然而正是借助这架仪器，在1974年，他发现了轰动世界物理界的J粒子。
从这个事例来看，科学家们纠缠于实验过程本身想得到成功时，也就是捷径上人满为患之时，物理学家丁擎中就绕了点弯路取得了成功。或许有时绕的弯路会失败，但失败多一次，便离成功近了一步；或许在弯路上能取得更完美的成功。
日本的崛起（走捷径可以加快发展速度）
第二次世界大战后，给周边国家带来极大灾难的日本也满目疮痍，整个社会生产处于瘫痪状态。但是，短短二十年后，日本在经济上已能够与美国、西欧三足鼎立，它有什么发展的捷径呢？
第二次世界大战后，日本为了尽快改变落后的工业结构，适应国际市场的新变化，采用从国外引进先进技术这条迎头赶上的捷径。据统计，1950～1975年的25年中，共引进26000项先进技术。为引进技术，1955～1970年的15年间，日本引进技术支付的外汇大约为60亿美元，而要发明这些专利估计需要花1800亿～2000亿美元，其代价只相当于国外创研这些技术所需成本费用的三十分之一，节省了大量研究开发经费。日本吸收了全世界用半个世纪开发的几乎全部先进技术。大大缩短了日本工业技术赶超世界先进水平的年限。到1962年底，日本的主要产品有68%达到或超过世界先进水平，彻底改变了日本技术落后的面貌，促使重工业及化学工业技术向高、精、尖方向发展。
列宁登山（走捷径需要勇气与毅力）
俄国十月革命前，列宁为了躲避沙皇警察的搜捕，隐居在一个叫普罗宁的小地方。普罗宁四周都是巍峨的高山。一天早晨，列宁请波兰革命者巴果茨基作向导，到山顶去看日出，但是出发晚了点儿。{投机取巧作文}.
“有没有到山顶去的近路呢？”列宁问巴果茨基。“有是有。就是”“什么？”“路太窄，又太危险，要经过深渊边上。”“你走过那条小路吗？”“走过几次”“我们就走那条小路吧！”
不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。他们背贴着峭壁，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。列宁不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。
他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。他们又沿着那条险峻的小路小心翼翼地走回去。
“现在请您告诉我吧，”巴果茨基问，“您为什么还要走这条危险的小路？”
“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”
【意林故事】
飞不出的小鸟
有一位动物学家曾经做过这样一个实验：
把一只小鸟关进一间房里，房子有两扇窗户，一扇向着外面的天空，光亮无比，不过玻璃窗是关着的；而另一扇开向一间光线很暗的房间，只要小鸟穿过这扇窗户，绕过灰暗的房间，就可以飞出去。
开始，这只小鸟盯着光亮的窗户，向窗外飞去，可玻璃窗把它挡了回来。小鸟碰壁后，在房里绕了两圈，又向那扇光亮的窗户冲去，结果又碰壁。几次碰壁之后，小鸟跌落在窗台上，它的头已经碰出血。它卧在窗台上一动不动地看着窗外的天空，直到死去。整个过程，小鸟没有看一眼对面那扇灰暗的窗户。
这个实验给人的启示是：成功没有捷径，抵达光明的前景，必须穿越一段灰暗的历程。 捷 径
我的老家在一个偏远的山村，因盛产板栗而闻名。每到深秋，板栗挂满枝头时，也是当地山民最忙碌的日子。因新鲜的板栗最为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里，卖上个好价钱，竞争自然十分激烈。大家争先恐后地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数倒出，全家老小围成一圈，依其个头大小进行筛选、分级，再马不停蹄地沿着新修的乡村公路运到城里向外批售，就像是在和时间进行一次赛跑。可尽管每个人都在分秒必争，但他们发现自己始终要比村里的石根慢半拍。每次当他们心急火燎地赶到果品批
篇五:《海淀一模作文》
2013年北京市海淀区高三语文一模作文试题如下：
材料作文：
近日，有作家提议，我国应设立一个世界性的文学奖———'李太白文学奖'，要把它做成中国的诺贝尔文学奖，用我们的眼光和标准来评赏世界文学，以争夺我们在世界文学界更多的话语权。我们的作品走向了世界，我们也要评点世界。
这一提议引发了你怎样的思考？请你自选角度，自拟题目，写一篇不少于八百字的文章。除诗歌外，文体不限。
审题步骤：首先，材料紧跟时事，克服了历年故意克服时事的惯例，可谓没有循规蹈矩，