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【 – 写作指导】

篇一:《古诗词朗诵方法》

古诗词朗诵方法

开展古诗文诵读绝不能放任自流,要教给学生方法,培养学生的兴趣,灵活多样,帮学生巧背。而且要注意诵读的音乐美。

那么如何指导学生诵读古诗词,对于陶冶其情操,培养审美能力,提高文化素养,显得至关重要。在教学实践中,我主要尝试运用了以下几种方法。

一、诵读技巧的把握、处理好语言的声音表达

古诗文的诵读节奏的划分,通常有两种依据。或按音节划分,或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。例如:“城阙辅三秦”一句,依音节可划分为“城阙/辅/三秦”;依意义可划分为“城阙/辅三秦”。“劝君更尽一杯酒”一句依音节可划分为“劝君/更尽/一杯酒”;按意义可划分为“劝君更尽/一杯酒”。

一般来说,诗歌中按表音节奏划分多,按表意节奏划分少。四言为“二二”节奏,如“东临/碣石,以观/沧海”。“蒹葭/苍苍,白露/为霜”。五言有“二二一”节奏,也有“二一二”节奏,如“大漠/孤烟/直,长河/落日/圆”,“晨兴/理/荒秽,带有/荷锄/归”。七言有“二二三”也有“二二二一”节奏,如“商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花”, “人生/自古/谁无死”。另外还有“二二一二”节奏,如“春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干”。同时,韵脚要读得响亮而稍长,读出诗歌的韵味。

古诗文诵读要有极强的感染力,还要处理好诵读的停顿、语速、重音及语气。

诗歌的诵读,节奏的停顿尤其重要,节奏停顿要注意连而不断,并且要注意为加强语气、阐明观点、表达感情作逻辑的停顿。语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快,情节舒缓、情绪忧郁悲伤时慢。重音的处理,要结合句子找出规律,以更好地表情达意。如谓语动词、表性状程度的状语、表性状强调的定语、表结果或程度的补语、疑问代指示代词等要重读。至于语气语调,只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用,灵活处理,一定会为诵读添彩。

二、把握作品的感情基调

要使诵读具有感染力,传达出自己的感受,传达出作品的神,关键的一点,是要把握好作品的感情基调。就像你如果不了解白居易《琵琶行》中感伤的情感基调,就无法把离别之愁,琵琶声之悲,身世之悲,同病相怜之悲,触动自身坎坷之痛之悲,一层一层传达出来。如果你不了解李白《将进酒》那正值“抱用世之才而不遇合”,于是满腔不合事宜借酒兴诗情,来一次淋漓尽致的发抒,就不能表现那既豪放又感伤的复杂情怀。

三、体会人物的性格特征

了解古诗文中人物的性格特征,揣摩人物的语言口吻,可以细致入微地传神地再现作品,达到更为动人的效果。如把握《示儿》中陆游的性格:陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏陶,很早就养成了忧国忧民、渴望国家重建的品格。才能将老诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。读出来。

四、注意作品的风格特征

古诗文作品因时代不同、人物不同,或同一人物的时期不同,其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放,或婉约;或浪漫,或现实;或轻快明丽,或沉郁悲壮诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会,可更好地演绎作品,传达出作品的神韵。

古诗文诵读教学是一门艺术。对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养,又具有传统美德的一代又一代中华儿女的古诗文,如何通过古诗文诵读教学,让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩,在继承中发展,在传统中融入现代意识,更好地培养语感还须不断实践与探索。

篇二:《中华经典诗文诵读》

大学生中华经典诗文诵读参考篇目(新增71篇)

1、周南关睢(诗经)

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

2、秦风蒹葭(诗经)

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

3、汉代帝王诗一组

大风歌(刘邦):

大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!

垓下歌(项羽):

力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何? 秋风辞(刘彻):

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。

兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。

泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。

箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。

少壮几时兮奈老何!

4、归去来兮辞(陶渊明)

归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣,问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔,僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存;携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜;倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关;策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还;景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求!悦亲戚之情话,

乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟;既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流;善万物之得时,感吾生之行休!

已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留。胡为遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!

5、答谢中书书(陶弘景)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

6、与宋元思书(吴均)

风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急流甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7、白雪歌送武判官归京(岑参)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

8、蜀道难(李白)

噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山,蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。

9、梦游天姥吟留别(李白)

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚着谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,慄深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扇,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

10、兵车行(杜甫)

车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。

耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。

牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。

道傍过者问行人,行人但云点行频。

或从十五北防河,便至四十西营田;

去时里正与裹头,归来头白还戍边。

边亭流血成海水,武皇开边意未已。

君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。

纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。

况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。

长者虽有问,役夫敢申恨?

且如今年冬,未休关西卒。

县官急索租,租税从何出?

信知生男恶,反是生女好;

生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草!

君不见青海头,古来白骨无人收。

新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。

11、卖炭翁(白居易)

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城上一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

12、黔之驴(柳宗元)

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声。又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏卒不敢取。今若是焉,悲夫!

13、阿房宫赋(杜牧)

六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年!燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间;鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家,奈何取之尽锱铢,用之如泥沙!使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举。楚人一炬,可怜焦土。

呜呼!灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

14、破阵子(李煜)

四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识干戈。

一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。

15、游金山寺(苏轼)

我家江水初发源,宦游直送江入海。闻道潮头一丈高,天寒尚有沙痕在。 中泠南畔石盘陀,古来出没随涛波。试登绝顶望乡国,江南江北青山多。 羁愁畏晚寻归楫,山僧苦留看落日。微风万顷靴纹细,断霞半空鱼尾赤。 是时江月初生魄,二更月落天深黑。江心似有炬火明,飞焰照山栖乌惊。 怅然归卧心莫识,非鬼非人竟何物。江山如此不归山,江神见怪警我顽。 我谢江神岂得已,有田不归如江水。{朗诵诗词}.

16、前赤壁赋(苏轼)

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”{朗诵诗词}.

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

17、渔家傲(范仲淹)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

18、青玉案元夕(辛弃疾)

东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,

篇三:《朗诵诗歌推荐(励志)》

一、热爱生命

作者:汪国真

男:我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

女:我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

男:我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

女:我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

男:我知道

欢乐是人生的驿站

痛苦是生命的航程

女:我知道

当你心绪沉重的时候

最好的礼物

是送你一片宁静的天空

男:你会迷惘

也会清醒

当夜幕低落的时候

你会感受到

有一双温暖的眼睛

女:我知道

当你拭干面颊上的泪水

你会灿然一笑

那时,我会轻轻对你说

走吧 你看

槐花正香 月色正明

男:只要明天还在

只要春天还在

我就不会悲哀

纵使黑夜吞噬了一切

太阳还可以重新回来

女:只要生命还在

我就不会悲哀

纵使陷身茫茫沙漠

还有希望的绿洲存在

男:只要明天还在

我就不会悲哀

冬雪终会悄悄融化

春雷定将滚滚而来

我微笑着走向生活

合:我们微笑着向生活

无论生活以什么方式回敬我们

女:报(我)以平坦吗

男:我是一条欢乐奔流的小河

女:报(我)以崎岖吗

男:我是一座大山庄严地思索

女:报(我)以幸福吗

男:我是一只凌空飞翔的燕子

女:报(我)以不幸吗

男:我是一根劲竹经得起千击万磨

女:生活里不能没有笑声

男:没有笑声的世界该是多么寂寞

合:什么也改变不了我们对生活的热爱

我们微笑着走向火热的生活

二、梦 想.现 实

佚名

合:我们有两个世界

男:一个是梦想

女:另一个是现实

男:梦想的翅膀总是轻盈的

有无穷尽的幸福与满足

我们可以驾驭轻快的翅膀

任天空遨游,任自我高唱

女:现实的脚步总是残忍的

有无休止的痛苦与烦恼

我们只能放慢沉重的脚步

任大地践踏,任自我低吟

男:人们在梦想与现实中徘徊

不知是梦想创造现实

还是现实摧残梦想

女:那年冬天 我迈开了脚步

虽然不知会僵硬在何方

但还是迈出了第一步

别无他求

只想找到一点温暖

来融化冰凉的心

男:今年冬天 我寻找足迹

虽然身后有一串串深深的脚印

却不知哪是我的

没有目的

只想知道哪是我前进的路

女:来延续我的脚步

明天应该是灿烂的

我肯定

男:昨天和今天我都在抗击风雨

风雨之后应该是彩虹

明天应该是辉煌的

我坚信

女:昨天和今天我都在赶路

赶在日出时分是最美的

明天应该是我的出现

我保证

合:昨天和今天我们就有所准备

准备我们人生中的每一刻{朗诵诗词}.

三、我们勇往直前

男:流云/在天边,行囊/在眼前,

有/一条通往太阳的路/无边又无沿。

女:路上/绿草茵茵,有青春为伴;

远方/黄沙滚滚,同成熟相连。

合:我们走着,用生命/祭起心中的圣坛。

{朗诵诗词}.

男:即使/受了伤,也不让泪水/遮盖住脸,

把泪水揩干净,我们要/重绽三月的笑颜。

女:即使/迷了路,也不把忧伤/刻在额前,

星星/终会升起来的,我们也总会知道/哪边是北哪边是南。

男:我们/走着,一天又一天,听风传递着/雨的消息,

听雨敲打着/湖的鼓面。那岁月的缆绳,

终会成为/我们抛向空中的闪电。

女:我们/走着,一年又一年,

看冰雪沉默/的冬天响亮在春天,

看春天把冰雪融化/在大地的字里行间,

那季节的色彩,终会被我们/泼洒成斑斓画卷。

男:我们/把每一个日子过的/寻常又不凡,

让飞扬的思绪/轻轻绾住/微风中的紫罗兰。

女:我们的眼睛/很黑很亮,

瞳孔里变幻闪烁的是/晨曦和晚霞的迷人光焰,

合:我们走过的足迹,将会风化成一个传说,一种风采,一句格言。

生活/并不简单,我们/勇往直前。

四、我们的微笑

男:我们的微笑

是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响

让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光

像片片雪花续写大自然翻覆的断章

像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想

这就是我们的微笑

美丽而丰壮

女:我们的微笑

是从远古飘来的一枚枫叶

径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页

将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列

将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀

这就是我们的微笑

旖旎而浪漫

篇四:《精选朗诵诗歌》

再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了, 在康河的柔波里, 但我不能放歌,

正如我轻轻的来; 我甘做一条水草。 悄悄是别离的笙箫; 我轻轻的招手, 那榆荫下的一潭, 夏虫也为我沉默, 作别西天的云彩。 不是清泉,是天上虹; 沉默是今晚的康桥! 那河畔的金柳, 揉碎在浮藻间, 悄悄的我走了, 是夕阳中的新娘; 沉淀着彩虹似的梦。 正如我悄悄的来; 波光里的艳影, 寻梦?撑一支长蒿, 我挥一挥衣袖, 在我的心头荡漾。 向青草更青处漫溯; 不带走一片云彩。软泥上的青荇, 满载一船星辉,

油油的在水底招摇; 在星辉斑斓里放歌。

相信未来 食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 她有拨开历史风尘的睫毛

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 她有看透岁月篇章的瞳孔

我依然固执地铺平失望的灰烬 不管人们对于我们腐烂的皮肉 用美丽的雪花写下:相信未来 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 当我的紫葡萄化为深秋的露水 是寄予感动的热泪、深切的同情 当我的鲜花依偎在别人的情怀 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我依然固执地用凝霜的枯藤 我坚信人们对于我们的脊骨

在凄凉的大地上写下:相信未来 那无数次的探索、迷途、失败和成功 我要用手 指那涌向天边的排浪 一定会给予热情、客观、公正的评定 我要用手 撑那托住太阳的大海 是的,我焦急地等待着他们的评定 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 朋友,坚定地相信未来吧

用孩子的笔体写下:相信未来 相信不屈不挠的努力

我之所以坚定地相信未来 相信战胜死亡的年轻

是我相信未来人们的眼睛 相信未来,热爱生命

回答 北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证 纵使你脚下有一千名挑战者

高尚是高尚者的墓志铭 那就把我算作第一千零一名。

看吧 在那镀金的天空中 我不相信天是蓝的

飘满了死者弯曲的倒影 我不相信雷的回声

冰川纪过去了 我不相信梦是假的

为什么到处都是冰凌? 我不相信死无报应

好望角发现了 如果海洋注定要决堤

为什么死海里千帆相竞? 就让所有的苦水都注入我心中 我来到这个世界上 如果陆地注定要上升

只带着纸、绳索和身影 就让人类重新选择生存的峰顶

为了在审判前 新的转机和闪闪星斗

宣读那些被判决的声音: 正在缀满没有遮拦的天空

告诉你吧 世界 那是五千年的象形文字

我——不——相——信! 那是未来人们凝视的眼睛

青春 席慕容

所有的结局都已写好 而你微笑的面容极浅极淡

所有的泪水也都已启程 逐渐隐没在日落后的群岚

却忽然忘了是怎么样的一个开始 遂翻开那发黄的扉页

在那个古老的不再回来的夏日 命运将它装订的极为拙劣

无论我如何的去追索 含着泪 我一读再读

年轻的你只如云影掠过 却不得不承认

青春 是一本太仓促的书

面朝大海 春暖花开

海子

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