【 – 写作指导】
篇一:《阅读试卷》
(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%)
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1、出下列词语的近义词：(2%)
专心致志( ) 辩护( )
2、你知道“竹简”是什么吗?(2%)
3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。(3%)
4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发?(4%)
(二)、阅读短文并完成练习：(19%)
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方–龙华公园。
进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周
铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花
离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。
我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去!
1、联系上下文解释词语：(4%)
安息：
耸立：
2、短文的第( 、 )自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的( )和( )来描写桃花的。(3%)
3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%)
4、填出作者游览龙华公园的路线。(3%)
5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%)
请你写出我们云南一个类似的公园名称：(2%)
6、读了这篇短文，你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%)
篇二:《小学四年级阅读练习卷》
四年级上册阅读验收阅读部分 姓名
（一）
海洋里的沙丁鱼是讲礼貌的。它们在前进的时候，要是遇到狭小的地方，就
会自觉地排成整整齐齐的队伍，有先有后地游过去。沙丁鱼又是最讲纪律的。在排队时，有一定的规矩：年龄较大的分到水下层去列队，年龄较小的分到水的上层去列队。在行进中总是保持着差不多相等的距离，它们真好像是受过严格训练似的。
1、 照样子写词语。
整整齐齐
2、 从文中找出反义词。
宽大——（ ） 后退——（ ）
3、用“
4、请你概括这个自然段的主要内容。
（二） 树上的叶子，一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
1、这段话是围绕（ ）这句话的意思写的。
2、文中画线的语句让我想起了一个词语：
3、用“ ”画出文中的比喻句，并用这种写法描写菊花的一种颜色。
4、短文是通过（ ）、（ ）、（ ）三种景物来描写家乡秋天的景色的。短文的第四句和第五句是从（ ）、（ ）两方面具体写菊花的。
四年级上册阅读验收阅读部分 （三） 姓名
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏（zànɡ cánɡ）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随．
身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天清晨，他从帐篷里出来，突然，看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏
羚羊。他赶紧转身拿来枪，瞄准羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，它没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人（ ）心头一软，扣着扳机的手不由地松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向
他请求饶命。（ ），以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊
临死的样子。这是他几十年狩猎生活中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤（chàn zhàn ）抖 ．
第二天，老猎人怀着 的心情剖开了那只藏羚羊的腹（fǔ fù）腔。突然，他．
吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。 。
1、
2、
3、 给带点字选择正确读音。 在（ ）里填上适当的关联词语。 联系上下文解释词语。
懊悔不已：_______________________________________________________________________
4、联系上下文想一想，在文中“（ ）”里填上合适的词语。
5、概括第二自然段的主要内容。
6、理解短文内容填空。
老猎人明白藏羚羊下跪是在 ，但他不明白的是 。
7、老猎人被藏羚羊的行为深深感动了，后来他会怎样呢？请你展开想象，续写短文的结尾。
四年级上册阅读验收阅读部分（四） 姓名
游龙华公园
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。
进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便 呈现在我们的眼前。这里的桃花
品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头
果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命（列 烈）士纪念碑。纪念碑两旁松树耸立，四周铺满嫩
草，外面围了一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：龙华千载仰高风，壮士身亡志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。读者碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花
离开了纪念碑，鲜明的路标把我们弄引向旁边的画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照
片下面是烈士的生平简介。这里还陈（列 烈）着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗（厉 历）程。
这时，我不禁（低 底）语着：“烈士们，安息吧！我们一定会沿着革命的路走下去，走到
（低 底）!”
1、
2、 划去文中括号里不恰当的字。 给带点的字选择正确的解释，用“√”标出。
（1） 饱览（a、满足了食量 b、饱满 c、足足地，充分） ．
（2） 龙华千载仰风高（a、年 b、记载，记录） ．
（3） 陈列（a、安放，摆放 b、叙说 c、时间久的，旧的） ．
3、 读短文，填空。
（1）作者按顺序游览了龙华公园的（ ）、（ ）、（ ）等地方。
（2）第二自然段中，作者是从（ ）、（ ）、（ ）等方面去写桃花的。{游龙华公园}.
4、用“
5、用“
四年级上册阅读验收阅读部分（五） 姓名
乌 龟
暑假，我到姑妈家去玩。姑妈家水池里养着一只乌龟，非常可爱。我天天观察它在水里的活动。我发现乌龟不能长时间呆在水里，隔一段时间，它就把头露出水面换气，这时它的嘴一张一合，眼睛也随着一眨一眨，仿佛在尽情的享受大自然的乐趣。然后它又把头埋入水底，四脚有节奏地划动着，尽管样子看上去挺笨重，但速度并不慢。
暑假结束后，姑妈把乌龟送给我，我欣喜万分。回到家后，我把乌龟养在水缸里。我仔细
观察它的外形。它有着灰绿色的皮肤，头顶上黄色的花纹非常醒目，深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形。而每个六角形的内部又一圈圈排列着更小的六角形。我想这也许同树木一样。树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈的纹路来暗示它的年纪吧。
我曾做过这样一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看看它是如何翻身的。渐渐地它把
紧缩的脑袋伸了出来，同时那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一侧，然后用力地往上一顶，只听“叭”的一声，乌龟翻过身来了。我不禁为它的精彩表演叫绝。
俗话说：“千年王八，万年龟。”乌龟的生命力是惊人的。有一次，我为了复习迎考一连一
个多月没有喂它，可是乌龟仍然活得很好，只是背上隐约地能看见它嶙峋的瘦骨。
等我考试结束，我一定要精心喂养它，因为我爱乌龟。
1、 写出下列词语的反义词。
笨重（ ） 详细（ ） 隐约（ ）
2、 把短文第2自然段中表示颜色的词写在下面。
3、 找出短文第3自然段中表示乌龟翻身过程动作的词语，写在下面的横线上。
4、这篇短文作者通过仔细观察，从（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）这四个方面描写了乌龟的特点，表达了作者（ ）
的感情。
四年级上册阅读验收 积累部分练习 姓名
一、对联试着填
1）、雾锁山头山琐雾（ ）
2）、晴晴雨雨时时好好奇奇（ ）
3）、绿水本无忧 （ ） （ ） 为雪白头
4）、（ ） 曲曲环环路 （ ） 丁丁冬冬泉
二、请为下面对联标上正确读音
好（ ）读书 不好（ ）读书 好（ ）读书 不好（ ）读书
三、请将下列括号补充完整
正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装， 三月桃花（ ），四月（ ）靠短墙，五月（ ）红似火，六月荷花（ ），七月（ ）头上戴，八月丹桂（ ），九月（ ）初开放，十月（ ）正上装，十一月水仙（ ），十二月（ ）雪里藏。
四、将词语补充完整
望（ ）成（ ） 如( )添( ) ( )离山
（ ）龙（ ）脉 ( )虎( )下 ( )猫( )虎
群龙（ ） （ ）飞( )舞 虎（ ）熊（ ）
龙( )虎( ) ( )假（ ）威 ( )死( )悲
天马( ) 马到( ) 老马( )
( )功劳 ( )小试 ( )先飞
( )木鸡 胆小( ) ( )立( )群 ( )不宁
五、照样子写词：至少3个
大摇大摆 喜气洋洋 娓娓动听 左顾右盼
千沟万壑 接二连三
六、默写古诗
题西林壁 游山西村
（ ）（ ） （ ）（ ）
请从上面两首诗中摘录出与《登飞来峰》诗中画线部分表达意思相同的诗句。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《题西林壁》 《游山西村》
篇三:《语文模拟试卷一6.6》
我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、
一、看拼音，写词语：(10%) 痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ 1、出下列词语的近义词：(2%) 专心致志 （ ） 辩护（ ） ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì 2、你知道“竹简”是什么吗?(2%) 语文模拟试卷一
二、基础知识的练习及词句的积累：(27%) 1、 查字典：(5%) “盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查，再查音节;用部首查字法查部，除部首外再查画。在字典里“凌”字的解释有四种：①冰;②欺凌、侵犯、欺压;③升、高出;④迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第种解释。 2、写出三个有关刻苦学习的成语：(3%) 3、写出两句珍惜时间的名句：(4%) 4、用正确的修改符号修改病句：(6%) (1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。 (2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。 5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：(4%) (1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。 (2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。 6、《西江月·夜行黄沙道中》是一首 ，作者是 代诗人 ，“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。(5%) 三、阅读：(30%) (一)、阅读课文片断，完成后面的练习：(11%) 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?
3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。(3%) 4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发?(4%) (二)、阅读短文并完成练习：(19%) 游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方–龙华公园。 进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满
嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花…… 离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。 我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去! 1、联系上下文解释词语：(4%) 安息： 耸立：
2、短文的第( )自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的 和 来描写桃花的(3%) 3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。(2%) 4、填出作者游览龙华公园的路线(3%)
5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的?(2%) 4._____________，又送君归去。(《卜算子.送鲍浩然之浙东》) 5.白日放歌须纵酒，_____________。(《闻官军收河南河北》) 6、读了这篇短文，你有什么想法?请结合自己实际谈一谈。(3%) 七、对话名著、名人。
本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。(30%) 语文模拟试卷二 一、看拼音写词语。 diǎn yǎ qǐ méng quán suō chōu yē… jī ’ è dàn shēng juān zèng pèi fú gǔ lì róng yù 二、选字填空。 段 断 继 概 慨 溉 （ ） 续 片（ ）（ ） 落 灌（ ） 梗（ ） 慷( ) 三、趣填成语。 舍( )逐( ) 为( )( )用 ( )独( )偶 ( )倒 ( )歪 你从中发现了什么规律：_____________ 相信你还能写出这样的四个成语。_____________ 四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。 ( )然起敬 ( )然无恙 ( )然大悟 ( )然而起 ( )然一新 ( )然正气 1.李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 _____________ 。 2.寂静的夜晚，一阵春风随风潜入夜，早晨推开窗户一看，到处 _____________ 。 3.大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟 _____________。 4.经他这么一解释，我才_____________。 五、按要求完成下面的句子练习。
1.请用“你真了不起呀!”开头，接下去写两句意思完全不同的话。你真了不起呀!_____________(含有表扬的意思)
你真了不起呀!_____________(含有批评的意思)
2.老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改为反问句)_____________ 3.“喂，给我一本书典。”(改为有礼貌的句子)_____________ 六、与古诗同行。
1._____________，任尔东西南北风。(《竹石》)
2.我劝天天公重抖擞，_____________。(《已亥杂诗》) 3.谁道人生无再少?_____________ !(《浣溪沙》)
《 》;有俄国作家________写的《凡卡》;有笛福著的《 》;有美国
作家________著的《河姆??索亚历险记》。我认识了镭的发现者________，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员 ________ 以及“神舟六号”航天员________、________ 。其中我喜欢课文里描写的一个人是________，因为 八、智力PK园。 .你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。 ①野花烧不尽，春风吹又生。________② 遥知不是雪，为有暗香来。________ ③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。________ ④ 愿君多采撷，此物最相思。________ ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。________ 九、课外阅读我能行。 如果麦子没有考验 1.上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷[企盼 希望]着你的降临，你终于来了。” 2.上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢?” 3.“我总是在祈求[风调雨顺 风和日丽]，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。 4.农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年[乞求 允诺]我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间啊!”
5.上帝说： “好吧!明年如你所愿。”
6.第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫________，盼着收成的那一天。
7.到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里[果然 竟然]没有结出一粒麦子。
8.农夫找到了上帝，问道：“________________ ”
9.上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂：人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”
[注释]祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 1.在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。 2.把短文里不恰当的词划掉。
3.想一想，下面这段话应加在第 ( )自然段和第( )自然段之间。
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
4.联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。
5.依照文中画“ ”的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
“对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的________ ， ________ ，________ ，它们可以唤醒人内在的灵魂。” 6.填空
①初读这篇短文时，我遇到的问题是：________ 后来我通过(方法)________ 终于懂得了________。
②本文给我的启示是：_____ _。
语文模拟试卷三
一、积累与运用(21分) (一)看拼音写词语。(5分)
dǐ yù lín xún huī hónɡ qiè ér bù shě pǔ sù
(二)给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分) 1、顾： 相顾一笑 三顾茅庐顾客盈门奋不顾身
A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管 2、素： 银装素裹 素质教育 素不相识衣着素净
A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来 (三)按要求写成语。(5分)
1、 礼堂的人真多!一看，我的脑海中便想起___________ 、 ___________ 、 ___________ 、___________ 等成语。
2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用 ___________ 、___________ 这两个成语来形容。
3、时间过得真快!一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是 ___________ 、___________ 。
4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里： 消炎药广告词：快治人口—— 营养液广告词——口蜜腹健 (四)读上句，接下句。(5)
千里冰封，___________ 。路遥知马力，___________ 。但愿人长久，___________ 。
问渠哪得清如许，___________ 。落霞与孤鹜齐飞，___________ 。
五)、根据“大方”的不同意思造句。(2)
A.不小气___________ B.不拘束___________ 二、根据课内外阅读填空：(10分) 1、“我们爱你——奏出的古曲，谱写的新歌”中， “新歌”的含义是 ___________ 。 2、孔子之所以说水是真君子，是因为水___________ 、___________ 、___________ 、___________ 。
3、在清水田里，时常有 ______________________ ，整个的田便成了_____________________ 。田的大小好象是 ______________________ 。
4、本学期中我们认识了___________ 的江泽民，___________ 的海伦??凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 ___________ 中懂得了______________________ 三、根据提供的情景填写(6分)
1、小华很不珍惜时间学习，可用___________ 这句谚语劝他。
2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“___________ ，___________”(填一句诗)
3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： ___________ 。 四、阅读与理解(33分)
短文一(11分)
第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75 海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”
1、这段课文中的“他”是指___________ ，“你”是指___________ ;
“你”是“他”的 ___________ 。“安息”的意思是___________ 。(2’)
2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’” 把这句话改为提示语在最后的句子。(2’)
3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语? (3’) 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。 (1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?(4’) 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。 (4’) (2)听了妈妈的话我会怎么想?怎么做?(4’)
你可以安息了
短文二(22’) (3)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。(4’) 没有人喝彩的工作
(1)有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。 (2)妈妈抱着
着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
(3)但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
(4)我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。
(5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
(6)妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
(7)“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。 (8)“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
(9)妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 (10)是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事
(11)妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
(12)停了一会儿，妈妈又望着我地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我。 1、画去文中不正确的读音。(2)
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(3) 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2)
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”(3) “我的伤心事”指的是什么事? 五、作文 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。
语文模拟试卷四
一、填空题
1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有( )个，声母有 ( )个，韵母有( )个，整体认读音节有( )个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有( )种。
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有( )的注音不是整体认读音节。
3、“头上、叶儿、里头”三个词中( )要读成儿化音。 4、“sì、shì”中的( )是“木偶似的”读音。
5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四个音节中,只有( )中的“i不是介母。 6、“鼎”字共()画，第六画是( )，第十二画是 ( )。 7、“凹”字的结构是( )，笔顺规则是：( )
8、补上成语的下半部分
A、千里之行( ) B、天网恢恢( ) C、螳螂捕蝉( ) D、( )满招损 9、叠字成语
A、咄咄( ) B、兢兢( )C、虎视( )D、振振( ) 10、谚语、歇后语
A、人心齐，( ) B、有则改之，( )
C、飞蛾扑火。————( ) D、孔夫子搬家————( ) 11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今( )省( )内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的( )和湖南的( )。
12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国( )(朝代)起义的领袖，人称( )，后来被( )打败。
13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后( )( )等的合称。 16、常识填空
A、CCTV代表( )， B、VCD代表( )、 C、Windows代表( )， D、China代表( ) E、火警电话是( ) F、盗警电话是( )
G、交通事故报警台( ) H、急救电话( )
17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：( )、( ) 二、选择
⑴、词语搭配完全正确的一组是( )。 A、提