【 – 写作指导】
第一篇:《材料作文确立分论点1》
【训练目标】
1.学习如何从材料中提取中心论点和确立分论点的方法。
2.学习议论文的写法，练习运用分论点式的作文结构，提高议论文谋篇布局的能力。
3.欣赏优秀议论文，开阔视野，积累素材。
【训练重点】
审题、立意的方法及写作练习
【学习过程】
一、导入新课：（由材料作文的概念导入）
一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点。
作文中常见的问题：在论证的过程中就是论点加上二三个事例，像小孩玩积木一样简单堆砌起来，缺乏必要的议论。这种观点加材料，根本就无法把两者联系起来进行必要的分析说理。即缺乏多向性，全面性及层次性。所以今天我们来试着去为文章确立分论点。
二、拟写议论文中心论点分论点的欣赏
【习题展示】
阅读下面的文字，按要求作文。
在人类的追求中，“高度”历来是个焕发着魅力的词。央视有段经典的广告词：“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。”一位著名企业家也说过：“世界上最难以征服的是自己，每前进一步，都是一个新的高度。”
请以“高度”为话题，写一篇不少于600字的议论文。寒梅独自开作文。
【结构欣赏】
体会议论文的三种结构方法。
1.横式分解法（并列式结构）
并列式:在论证中，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列，也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”等等标志。另外，处于并列关系的各个部分在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。
示例A:
中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞，达到理想的高度。
分论点一：你的目标决定你的高度。
分论点二：你的态度决定你的高度。
分论点三：你的学识决定你的高度。
示例B：
中心论点：高度无极限。
分论点一：高度从积累中来。分论点二：高度从无畏中来。分论点三：高度在心中放飞。 示例C：
中心论点：目标的高度。
分论点一：一个人事业目标的高度往往决定他的一生。
分论点二：一个企业经营目标的高度往往决定它的前途。
分论点三：一所大学发展目标的高度常常决定它的地位。
示例D、
中心论点：高度，由你决定。
分论点一：高度是夜空中的启明星。
分论点二：高度是随着阶段而变化的。
分论点三：高度还需要机会的保证。
2.纵式分解法（递进式结构）
层进式。文章各个层次之间，层层深入步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序。因而这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。
示例A:
中心论点：站在一个高度上，奋蹄原野，驰骋天下。
分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。
分论点二：生活的高度影响了社会的高度。
分论点三：社会的高度体现了国家的高度。
示例B:
中心论点：有些条件决定了高度。
分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。寒梅独自开作文。
分论点二：除了需要勇气，还要有正确的态度。
分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。
3．对比分解法（对照式结构）
对照式。在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。因此，参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。
示例A:
中心论点：昂首长嘶，立马昆仑。
分论点一：过高的目标，是我们失败的源头。
分论点二：过低的目标，会使人玩物丧志。
示例B:
中心论点：向目标逼近。
分论点一：树立凌云之志是达到全新高度的立足点。
分论点二：胸无大志则是事业成功的拦路虎。
示例C:
中心论点：做振翅云霄的雄鹰。
分论点一：行动是达到心中高度的青云梯。
分论点二：空想是通往心中高度的绊脚石。
小结结构：议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”。
三、拟写议论文中心论点、分论点训练（一）寒梅独自开作文。
全班可以分成三个组，每组至少完成一道。
【例一】
1．阅读下面三个有关学习问题的材料。
材料一：新加坡女作家尤今，毕业于南洋大学中文系。曾经先后担任过图书管理员、记者、副刊编辑等职。著有短篇小说集《模》、游记《沙漠里的小白屋》、《缘》和新闻特写集《社会鳞爪》等。所写作品大多涉及妇女命运，表示了对妇女的同情和关切。
尤今从小就养成了持续不断的阅读习惯。她说，倘若不读书，自己的日子，便过得无趣、无味、无欢乐。因此不能一日无书。
她读书分两个步骤。
第一个步骤，是囫囵吞枣、一目十行的看。
这时候，她的眼睛好像长了翅膀，在书页上任意飞翔。虽然是看得很快，然而，由于是在全神贯注的情况下看的，所以她并不曾辜负自己手中的书。
读完以后，如果觉得这是一部好书，她便会从头到尾再细细重读一遍。
细读时，她作眉批。有时是段批，有时是章批。在细读一本书时，她会利用闲暇速读另一本新书。一缓一速，循序并进。这样在以反刍的方式消化旧有知识的同时，也没有放松自己对新知识的吸收。
别人常常问她：“你每天可资利用的时间，好像总比别人多出了一大截，究竟你是怎么分配的？”寒梅独自开作文。
答案是：分秒必争，全力以赴。
她家里除了订阅四份日报外，还订了好些周刊、月刊、季刊；这些报纸和杂志，有许多都是在烟飞油溅的厨房里读完的——她在煎鱼煮饭的同时，利用中间的空当来读它们。此外，她多年以来坚持的一个习惯是：不论时间多晚，她在临睡以前一定要看上一个小时的书。倘若不看，便睡不安宁。日积月累，被她眼睛消化了的书本，数目十分可观。
由于日日夜夜都沐浴在书海里，她有时晚上做梦，连梦都沾着书香呢！
她说：“书，是我最始与最终的唯一。我和书彼此相恋，永不相负。”
材料二：唐代著名诗人李贺，每次与人出游，总是带着一个白锦袋，想出妙句，立即写好放进袋里。晚间回家整理，几乎天天如此。
材料三：清代大学者、大思想家戴震从小读书就喜欢提问，例如在老师讲解《大学章句》时，他就问老师朱熹是何时的人，他何以知道二千多年前的事。
2.分析材料的异同点。
三则材料的共同点：
（1）都是说明勤奋求学与成才的关系。 （2）都是说明应该如何做学问的。
不同处：分别从不同的角度介绍成功者做学问的方法。
3.取出一两个共同点编写为中心论点。
中心论点： 分论点一： 分论点二：
分论点三：
【例二】
1．阅读下面三个材料。
材料一：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下代的人们。（英）萧伯纳
材料二：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧乐他人之乐。（德）爱因斯坦
材料三：如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。 （菲）何塞黎萨尔
2.分析比较异同。
材料的共同点：人生的意义在于奉献。
不同点：奉献对象的侧重点不同。
3.编写中心论点和分论点。
中心论点： 分论点一： 分论点二： 分论点三：
【例三】
1.阅读下面一则材料：
1970年，人们认为基本粒子都可以归纳为3种夸克。而华裔美国物理学家丁肇中对此持怀疑态度，但他要进行实验的想法却遭到了几乎所有国家大型实验室的反对。最终，他们在美国布鲁海文国家实验室开展了实验。1974年丁肇中领导的研究小组在实验中发现了一种全新的夸克，而且新粒子(J／qr粒子)的发现导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发现阶段。丁肇中因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。对此，丁肇中深有体会地说：永远要对自己充满信心，做你自己认为是正确的事。
2.概括文段的中心思想：
文段最后已经点明事件给丁肇中的启迪。但是从“发现”的角度看，我们可以看到事件具有更多的意义。如：科学家只有大胆怀疑旧学说，满怀信心，坚持实验，才能发现真理，建立新学说。
3.根据叙述事件的过程，可将文段分为：
“大胆怀疑—坚持实验—发现新粒子—获得殊荣—总结体会 ”。
第二篇:《材料作文六三作文选》
高二段考作文选
阅读下面的文字，按要求作文。
猪说，假如让我再活一次，我要做一头牛，工作虽然累点，但名声好，受人爱怜；
牛说，假如让我再活一次，我要做一头猪，吃罢睡，睡罢吃，不出力，不流汗，活得赛神仙；
鹰说，假如让我再活一次，我要做一只鸡，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护；
鸡说，假如让我再活一次，我要做一只鹰，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔杀鸡。
请完整理解上述材料的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
例文：3、 做好自己
世间万物之多，人生本来不同，却各有各的精彩。假如让我再活一次，依然是做好自己。鸿鹄之志固然庞大，但家燕亦有飞入寻常百姓家的精彩，牡丹予百花园里独争艳，但一剪寒梅独自开也一样精彩。
诚如材料中的猪、牛、鹰、鸡都仅仅羡慕别人的处境，而忽视了自身的价值所在不能做好自己。
做好自己是对命运的挑战。
海伦凯勒生来聋哑，实属命运对其的不公，然而，她并没有沉陷在悲痛之中，她依靠顽强的衣领极力做自己。试想一下，如果她内心充满了如果不是我，如果我再活一次，如果我不是残疾人的臆想而不去努力创造自己的未来，那么，她就不会享誉全世界，感动你我。生于世界，用精神做武器，勇敢地挑战命运方能发现自己的价值，创造美好。著名音乐家贝多芬也正是勇敢地扼住命运的咽喉，给世界留下来动人的交响曲。可见，我们不必倾慕于别人的美好，只要努力做最棒的自己，挑战不公的命运，亦可更上一层楼。
做好自己是对自己秉性的坚守。
每个人的人生追求不同，所坚持的秉性更需要内心的忠贞坚守。文天祥的命运中没有假如，他不惧怕威逼，不汲汲于富贵，始终坚守忠贞爱国的本性。千百年来，执着于自己，不受他人影响的李太白正是因为这种坚守而吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”试想一下，如果他们贪念于权贵的舒服生活而摒弃真实的自我，我们将不会看到如此真实的
诗者、豪爽的诗集及高洁的风骨。这全得益于他们做好自己，坚守秉性。
做好自己是对自我的肯定。
如果没有对自己价值和才华有一定的认识，我们仅会怨天尤人，内心充满设想罢了。音乐家小泽征尔在庄严地音乐大厅里高声喊出自己内心的判断而赢得桂冠；文学家小仲马相信自己能够发表文章而从不会借助父亲大仲马的声誉去挣得认可；身高较矮的王亚平相信自己，每刻都做好自己，坚定自己而成功进入国家队。在短暂的一生中，与其空想如果，不如珍惜现在，走好自己的道路。肯定自我，超越自我而创造属于自己的精彩。
人生转眼即逝，青春一去不复还，做好自己，不要沉湎于他人的辉煌与美好。做好自己，靠自己的努力，创造自己的一片蓝天。
第三篇:《赞美梅花的作文：爱梅说》
赞美梅花的作文：爱梅说
赞美梅花的作文：爱梅说
金东方学校八0三班 张伦源
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,宋周敦颐独爱莲。自李唐来，世人盛爱牡丹;而吾则爱梅。
初识梅，便被她们的美丽所吸引。它们红得似火，白得如雪，粉得像霞。她的花朵颇具特色，花瓣里外两层，外层呈粉红色，里层却是白色的，花蕊又是黄色的。花儿在漫天的雪白之中，是那么地耀眼，你可以在有着百丈冰的悬崖上看到她，那是她顶着风雪，给大地送来春的信息，“犹有花枝俏”，是悬崖上的独特之景；你还可以在某一个墙角看到她，必定是她所发出的暗香吸引你驻足吧，“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来！”
对于梅的喜爱，还缘于她有坚强的性格。关于梅花，有这样一个小故事：传说，梅花为天宫仙草，她能释放出一种灵气，谁只要吸收了这种灵气，就可以增加法力，但前提是必须要梅花自愿释放。有许多妖魔鬼怪听说后，便骗来梅花，要她释放灵气以获得法力。任凭他们如何对她严刑拷打，梅就是不释放灵气。后来妖魔鬼怪想尽一切办法折磨她，让她气绝而死，并在四季之冬时将其扔入凡间。虽然梅花已经失去了灵气，但她却在坠入人间时，把自己的微笑幻化成暗香。她因此成了冬的精灵，面对寒风，所有的花都低下了头，只有她傲然开放！
“高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。”梅花，你是我的最爱！
第四篇:《梅与雪》
梅与雪
我爱雪，我亦恋梅。
“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费篇章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这是一首被后人传颂了几千年的名诗，而诗中的梅与雪在各路文人墨客的笔下更是不知争斗了几千年。
梅是高雅的象征，是古代文人骚客们争相赞颂的花，所以像“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 。”这样的诗句数不胜数。梅还给人一种温暖惬意。在寒冷的冬天，漫步在这香雾缭绕的梅林里，那阵阵的寒意霎那间就被梅那温暖的气息驱赶的荡然无存，只剩下那淡淡的清香。花香虽淡，可是却有股奇异的力量，顷刻间便把你的心都留在那里。而这却是雪所不能及的。但梅所吸引我的不止是花香还有她那一身的傲骨。“傲气不可有， 傲骨不可无。”是梅的生命谏言，她一生都在为实现这一理想而奋斗，她永远都迎难而上，和寒冷的冬天、凛冽的寒风做着对抗，永不退缩，永不屈服。
雪是冬的魂，冬天如果没有雪必定会少去一半的姿色。因为雪本身就是美的，所以“浓妆淡抹总相宜”，不管是大雪还是小雪都有其独特的韵味。大雪气势磅礴，鹅毛般的雪花不间断的落到地上不一会一个银装素裹的世界，便呈现在我们眼前，所以大雪就像是素描，线条简单，却形态逼真；小雪温文尔雅，流星般淅淅沥沥落到地上，却转瞬即逝，要用很长时间才能勾勒出一幅完整的画，所以小雪就像是水墨画，要一点一点的积累。可是不管是大雪还是小雪，雪的白确实一成不变的，所以雪天总是那么亮，但却不刺眼。而这恰恰是梅所没有的。
雪与梅各有所长，也许还要争斗几千年吧。
第五篇:《冬梅》
寒假的一个早晨，我背着书包，走在灰白色的太空下。刺骨的寒风吹在我的脸上，犹如刀刮一般。真冷啊！我缩着脖子，埋着头，快步走着，心想：“快点到爷爷家，很暖和。
忽然，一股暗香扑鼻而来，“好香啊！”
顺着香味望去，只见花园里稀稀疏疏的种着几株梅花树，星星点点的腊梅悄然挂在枝头，一缕幽香，一丝嫩黄，我愕然了，怎么以前不见它的身影？
沿着花园走过去，我抬头仰望，仔细端详，发现腊梅花朵虽小，却十分醒目，黄色的花瓣，却没有叶子。娇嫩的花骨朵儿看上去饱胀得马上要破裂似的。有的已打开了两三片黄色的花瓣，从上面可以看见小小的米黄色的花蕊；有的花瓣全展开了，露出了可爱的笑脸。一阵微风吹来，让我似乎醉了一般，梅花在树上翩翩起舞，不止是一朵梅花在舞蹈，每朵梅花都在舞蹈，真漂亮啊！
到了奶奶家，我发现客厅的花瓶也插上了几枝腊梅。爷爷告诉我：“
从古至今，有许多人赞美过。夸奖过梅花！"墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
梅花不好看，没有叶子，只有花；有叶子时没有花，但我却不这么认为：
有一个成语叫做“傲雪寒梅”，吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳，只有梅花可以挺直了腰在冬天开放。它的每一朵花都是美丽的，都是笑眯眯的，它要告诉人们要像它一样具有乐观、坚贞不屈的精神。桃李虽艳，但它们的美丽是短暂的，菊花傲立风霜却终究敌不住冬日严寒，唯独梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳。她在寒冷的冬天默默奋斗，而在百花争艳的春天，她却躲了起来。
她不会引起人们的注意，也不夸耀自己在冬天的美丽。只有梅才有这样的精神
我喜欢坚强不屈、默默奉献的梅花。