【 – 写作素材】
篇一:《慷慨与吝啬(下水作文)》
慷慨与吝啬（下水作文）
淄川 王永恒
慷慨，是吴冠中笔下的浓笔重彩，写就人生的美好画卷；慷慨，是梅贻琦光耀清华的写照，铸就事业的辉煌；慷慨，是钱学森的铮铮金言，成就一腔报国之志。他们分别从不同的角度，用一生的行动，为慷慨作了最好的注脚。
如果把他们的“慷慨”比喻为太阳，那么他们的“吝啬”就是月亮；在慷慨之光的照耀下，他们的“吝啬”也变得熠熠生辉，两者就仿佛是相生相伴的孪生姊妹，一同成就了他们的伟大。
追求艺术之真之纯，留大美于人间，是吴冠中对“慷慨”的诠释。淡看金钱财富，全身心地投入艺术创作，不为金钱利禄所诱，孜孜矻矻于美的事业之中，欲留纯美在人间，因此其他的东西对于吴老来说都可谓过眼烟云。他将作品捐献给公共机构就是要将真正的美留给更多的人来分享，而不是像那些收藏家那样藏于密室，待价而沽。吴老的慷慨是一种奉献，是一种大爱。爱艺术，爱人类，爱真，爱善、爱美。 摒弃了几乎所有的额外需求，将自己所有的一切都无私地献给了清华，这是梅贻琦先生对“慷慨”解读。也许，在他身上展现出的更多的是“吝啬”的一面，他身居高位，清贫如洗，太太摆过地摊，打过短工，甚至先生晚年生病及身后事都是学生捐款资助的。一吝如此，却能几十年如一日，呕心沥血，把自己完全奉献给了自己所衷爱的事业，使清华大学这所没有什么学术地位的学校迅速崛起，成为国内外一流大学。梅先生的这种“吝”其实是一种慷慨，对自己要求严苛，却将所
有的的精力，能力奉献于发展清华的宏伟大业之中，这何其慷慨，又何其伟大！这样的校长，学生爱之尚嫌不够，又怎能忍心“倒梅”！ 梅先生的慷慨是建立在对自己事业的无比热爱与忠诚之上的，他无半点私心杂念，他“慷慨”得伟大，同时又“吝啬”得令人肃然起敬！ “我姓钱，但我不爱钱。”钱老的这句话，道出了中国许许多多知识分子的心声。他们怀着“为中华崛起而读书”的理想，放弃了国外优厚的物质待遇和很好的研究条件，为了报效祖国，他们义无反顾地返回国内，把自己的命运与祖国的命运联在了一起。这难道不是一种伟大的“慷慨”。
在他们的身上，我们读出了“慷慨”的真义，这是一种大爱，为艺术，为教育，为科学，为国家，为人类，他们甘愿将自己献于神圣的祭坛。他们已经完全摆脱了所谓的低级趣味，他们的“慷慨”是一种奉献，而他们的“吝啬”既是一种牺牲，更是一种奉献！
鹏程万里，是因为鲲鹏的心中只有远方；鼠目寸光，是因为鼠辈仅为满足口腹之欲。人生境界的不同，往往与一个人“慷慨”与“吝啬”的取向有关，志士仁人，于此能不慎乎？
篇二:《真正的慷慨》
真正的慷慨
作者：伊丽莎白.考伯
一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸 上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏 的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩 用手抓着她的裙衫眼睛盯着镜头，目光里充满了忙乱和恐惧。在文章中，作者 给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们的衣服尺寸与我和孩子衣服的尺 寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的机会。 我将照片冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和 布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人 现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只 大盒子放在地板上。当男孩们和我一起把一些罐装食品和其他不易腐坏的食物、 肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃 来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂 上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢， 亲爱的，”我说，“我不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。 梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁 西给我了快乐，妈妈，也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。” 我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的 慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚仁爱，是一个3岁孩子希望把一个 虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本为是想教育孩 子的，结果却从孩子那儿受到教育。 男孩子们惊讶地张大嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣 斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特 的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了的宝贝火柴盒汽车， 郑重地放到盒子里。 我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕禢色的夹克衫从那个放着衣服的 盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上 那个年轻女人会像我一个喜欢它。
1.阅读全文，文题”真正的慷慨“的含义是？
2.文中哪些事件体现了人物”真正的慷慨：？试举例说明
3.联系文中每个人物在捐出自己东西时嘚表情，动作，语言，选择其中一位举例分析其内在的思想感情。
4.第5段中男孩之所以“惊讶地张大了嘴巴”是因为？
5.第6段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新夹克衫是因为？
6.伱从他们真正的慷慨中，从四川大地震发生后的情况报告，伱联想到了什么？
答案
1.“诚挚仁爱——任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的 慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。”
2. 1）梅格安希望把一个 虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。
2)布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣 斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。
3)布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了的宝贝火柴盒汽车， 郑重地放到盒子里。
4)我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕禢色的夹克衫从那个放着衣服的 盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。
3.梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其他玩具的上面。梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：
“鲁西给我了快乐，妈妈，也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。” —-梅格安虽然不舍得她最爱的洋娃娃“紧紧地将它搂在胸前”“圆圆的小脸贴在”“给了它最后一个吻”“将它轻轻地放在”“眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪” 但是，依然将它送给了她认为更需要它的人，“梅格安严肃地点了点头” “鲁西给我了快乐，妈妈，也许，它也会给那个小女孩带去快乐的”
4.梅格安希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。
5.诚挚仁爱,真正的 慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人.“我”希望那个年轻女人会像“我”一样喜欢它。
6.做到“诚挚仁爱”，以真诚的心对待需要帮助的四川人民。 语文阅读题的方法，（我觉得很好）！
篇三:《2012浙江省高考作文满分作文：卑渺角落里的慷慨》
2012浙江省高考作文满分作文：卑渺角落里的慷慨
我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
——引子
风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常""这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更
淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。（来源：冠华作文网）
一个人与诗 不认识也认识了,2004年全省诗歌论坛,我更愿意对小说,这里的宗教不是那种刻板的烦琐的…
一个赋予人们力量和意志的村庄— 我感觉他运用娴熟朴实的白描写作手法讲述了在那个绿色年代里的绿色村庄里发生的故事,…
我读孙梨的《芦花荡》 而孙梨就在此刻创造了似水的文学,用轻巧的笔勾勒着清新的战争生活,这也就是孙梨要做的…
[考场佳作]2010年山东德州中考满 2010德州中考作文要求为话题,当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候,当你站在那乌江边…
找文字的感觉 见报的文章极少极少,我看了大量写手的文章,在阅读中,我的文字在这样的时尚的美文的前…
鲁迅的被神化与文学作品的分等 当然也包括文学,维特根斯坦说艺术的本质问题是一个假问题,自从矛老人家同志说了鲁迅先…
我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。
——引子
风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常""这世上总有这那么两种角{慷慨的时候怍文}.
色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？
于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿执守己身纯粹的悲喜和品质，在一方卑微无常的位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌。（来源：冠华作文网）
一个人与诗 不认识也认识了,2004年全省诗歌论坛,我更愿意对小说,这里的宗教不是那种刻板的烦琐的…
一个赋予人们力量和意志的村庄— 我感觉他运用娴熟朴实的白描写作手法讲述了在那个绿色年代里的绿色村庄里发生的故事,…
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[考场佳作]2010年山东德州中考满 2010德州中考作文要求为话题,当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候,当你站在那乌江边…
找文字的感觉 见报的文章极少极少,我看了大量写手的文章,在
篇四:《真正的慷慨阅读答案》
真正的慷慨 ①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。 1、通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“
”（用文中原文概括填空）。2、文中哪些事件体现了“真正的慷慨”？试举文中两个例子说明。 3、联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分析其内在的思想感情。（1）例如：（2）分析：4、品味文中第⑤、⑥两段中画横线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。（1）第⑤段中男孩们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是因为：
（2）第⑥段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是因为： 5、从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么？ 答案：1、把自己最珍爱的东西给予别人。2、⑴梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来 ⑵布兰德拿出来最喜欢的圣斗士 ⑶布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车 ⑷“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来（任选其二）3、（1）梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪 （2）说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩快乐，她还是毅然决然地捐出来了，反映了她无私的爱心。4、
（1）他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发 （2）“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美好。5、示例：⑴联想到人与人之间美好的情愫 ⑵只要人人奉献一点爱，世界将变得更精彩（答案不唯一）
篇五:《高考作文经典素材：慷慨赴国难誓死表忠心》
高考作文经典素材：慷慨赴国难誓死表忠心
1894年9月17日，在中日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰一直冲杀在前。后在日舰围攻下，“致远”舰多处受伤，船身倾斜。邓世昌对全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”“然虽死，而海军声威弗替，是即所以报国也！”他毅然驾舰全速撞向日第一游击舰队旗舰“吉野”号，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，拼命逃窜，并向“致远”舰连连发射鱼雷，“致远”舰躲过一条泡沫飞溅的鱼雷后，不幸被另一枚鱼雷所击中而沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”他养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
分析：“慷慨赴国难，誓死表忠心”，以自己的生命为代价来表忠心，其爱国之志，苍天可鉴！
话题：“爱国”“视死如归”
篇六:《真正的慷慨 阅读答案》
真正的慷慨 阅读答案
1.文中哪些事件体现了人物的“真正的慷慨”？
___________________________________________________________________
2.品味文中第⑤⑥两段中划横线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。
⑴第⑤段中男孩子们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是以为______________ __________________________________________________________________。
⑵第⑥段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新夹克衫，是因为____________ __________________________________________________________________。
3.从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么？
__________________________________________________________________。
真正的慷慨1、把自己最珍爱的东西给予别人（2分） 2、1梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来 2布兰德拿出来最喜欢的圣斗士 3布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车 4“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来……（3分。任选其二） 3、（1）梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪 （2）说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩快乐，她还是毅然决然地捐出来了。反映了她无私的爱心（每小题3分，计6分。也可以举其它人的例子） 4、（1）他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发 （2）“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美好（每小题3分，计6分） 5、比如：1联想到人与人之间美好的情愫 2只
要人人奉献一点爱，世界将变得更精彩……（3分。答案不唯一，只要符合文本内容和学生心理即可）
篇七:《一篇激昂的作文》
一篇激昂的写校园的作文 再逢九月，你从历史走来，褪去沐浴风尘的外壳，于万物凋零时重生，你从懵懂走来，凝练沉稳内敛的本心，于四方浮华时坚守。 我与你的
邂逅，不必言语，你以你的广博容纳了我的宏图大志、年少轻狂，像一位慈祥的老学者般不温不火、不急不躁，培养我的兴趣，扶正我的态度。你深邃目光所及处，是当代中国教育的现状。教育的本质
是什么，该如何做到真正的教育?这些深远繁奥的问题堆积缠绕，等着无数来人破解。你沉吟思考，{慷慨的时候怍文}.
紧锁眉关，或是南国的秋风吹开了智慧之花，你的须髯轻拂，眼中闪过一丝欣喜之色…
九月的杨中，依旧是那个杨中，但又从细节中处处透露出不同，“人皆能大成”的理念一夜之间席卷整
个校园。学校以生为本，教育以生为本，将每个学生的未来发展都融入到学校的办学目标中去。在当
今这个多元化社会中，杨中学子的发展也偏向于多元。大者，博而广也，成者，达而远也。所谓大成，
就是要在特定的领域有所成就，有所作为，这正是学校的多元化教育所承担的使命。以杨中辉煌，九
龙辉煌为己任，你的肩上扛着这沉重的责任，于黑暗中独自摸索前行。跨过湍流险峰，走过荆棘之地，
你伤痕累累，但黎明的曙光催促着你寻找温暖的教育之光。质疑也好，嘲讽也罢，你仍旧迈着坚定的
步伐开拓前方无人的荒野，一锄一铲，不知疲惫，因为你知道，这将是杨中学子日后学习的乐园… 战鼓擂动，脚步铿锵，冲刺的号角早已吹响，校园是没有硝烟的战场，钢铁一般的意志与决心在拼搏中练就，但我们不是敌人，相逢的一个淡淡微笑便能说明一切。杨中学子非等闲之辈，智慧为柄，刻苦为刃，只劈出半面锋芒，一片乾坤。我乘着杨中的远帆，追寻自己的理想，感受生命的律动。在杨中的巨岳攀行一载有余，每一步，只求个天高地厚；每一言，只问个绝顶风光。但我洒热泪，付真情，
还是难以登顶，为何？学之海无边无际，书之路无穷无尽！我之渺小，不如沧海一粟。而杨中这座山无言，承载着我的每一个脚印，在知识的路上为我甘当脚下石，积聚迈出每个下一步的勇气和力量。
青春无悔，我将它的足迹存留在杨中的每一个曾经拼搏过的地方，同其他所有的杨中学子一样怀着一颗感恩的心走过自己的一段人生历程，时光流转，三年旅途不是风景，只在梦中回忆里留下美丽光影，
它是我们真实的人生。仰观明月，回望往昔，脑海深处会有书声朗朗，旧时稚影… 仰
首星光灿烂，赏我胸中山河如画。沃土不生矮木，只待我奋发图强，直冲云霄；阔洋不滋弱鳍，且看
我坚韧不拔，鲤跃龙门。美哉！我崭新杨中，育人育才，桃李遍布，壮哉！我大杨帝国，鹏翔九万里，
人皆能大成！ 作者：杨成武 重庆市杨家坪中学高2015级14班 1799096226
篇八:《真正的慷慨》
二．阅读下文，完成下面1—5题。（10分）
母亲的纯净水
一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。
她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯一一点时髦之处了。
一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。 “喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了一口说。 “怎么会？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。” 几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。” “瞧，生产日期都看不见了。”
“颜色也有一点儿别扭。”
一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”
大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到：自己喝了这么长时间的纯净水，的确有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？
她当即扔掉了那瓶水。
“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。 “是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”她看了她一眼，“有人说你什么了吗？”
她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为了我好。 “当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块钱，能买好多只鸡呢。”
母亲是对的。她知道。作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱——况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。 “同学们有人笑话你吗。”母亲又问。
她点点头。
“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一，穷不是错，富也不是对，穷富都是日子的一种过法。二，穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”
她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了母亲的话：穷真的没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种耻辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，她还可以把它做成魔术师手中的那种幕布，用它变幻出绚丽多姿的未来和梦想。
就是这样。
后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她就沉静地看着问话的人说：“是。”
再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，只要在家里，她还是
喜欢喝凉白开。她对我说，她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。 （《散文百家》2002年第10期）
24.用一句简洁的话概括这个故事的大意。（2分）
25.文章倒数第三段中“就是这样”单独成段，含有哪些深意，请在横线上简述。（2分）
26.说说下面这句话中加点词的表达作用。（2分）
接过这瓶水的时候，她总是有些不安。
27.将下面这句话改为直接引用的反问句。（2分）{慷慨的时候怍文}.{慷慨的时候怍文}.
她对我说，她从来没有喝过比凉白开的味道更好的纯净水。
她对我说：
“ ”
28.请从文中摘录一句你喜欢的话，并在横线上简述你喜欢的理由。（2分）
真正的慷慨
作者：伊丽莎白.考伯
一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸
上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏
的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩
用手抓着她的裙衫眼睛盯着镜头，目光里充满了忙乱和恐惧。在文章中，作者
给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们的衣服尺寸与我和孩子衣服的尺
寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的机会。
我将照片冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和
布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人
现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只
大盒子放在地板上。当男孩们和我一起把一些罐装食品和其他不易腐坏的食物、
肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃
来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂
上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，
亲爱的，”我说，“我不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。
梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁
西给我了快乐，妈妈，也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的
慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚仁爱，是一个3岁孩子希望把一个
虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本为是想教育孩
子的，结果却从孩子那儿受到教育。
男孩子们惊讶地张大嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣
斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特
的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了的宝贝火柴盒汽车，
郑重地放到盒子里。
我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕禢色的夹克衫从那个放着衣服的
盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上
那个年轻女人会像我一个喜欢它。
1.阅读全文，文题”真正的慷慨“的含义是？
2.文中哪些事件体现了人物”真正的慷慨：？试举例说明
3.联系文中每个人物在捐出自己东西时嘚表情，动作，语言，选择其中一位举例分析其内在的思想感情。
4.第5段中男孩之所以“惊讶地张大了嘴巴”是因为？
5.第6段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新夹克衫是因为？
6.伱从他们真正的慷慨中，从四川大地震发生后的情况报告，伱联想到了什么？答案1.“诚挚仁爱——任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的 慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。”
2. 1）梅格安希望把一个 虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。
2)布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣 斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。
3)布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了的宝贝火柴盒汽车， 郑重地放到盒子里。
4)我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕禢色的夹克衫从那个放着衣服的
盒子拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。
3.梅格安怀里抱着鲁西——她爱极了的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后将它轻轻地放在
其他玩具的上面。梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我了快乐，妈妈，也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
—-梅格安虽然不舍得她最爱的洋娃娃;紧紧地将它搂在胸前”;圆圆的小脸贴在”;给了它最后一个吻”;将它轻轻地放在”;眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪” 但是，依然将它送给了她认为更需要它的人，