【 – 写作指导】
第一篇:《告诉你一本书是怎样出版的》
[【概况】]
《船员职业入门指南》[第1版]，全字约17万字，170多张图片。
从有写作的一点点念头到书印成出版处理完毕，耗时两年。修改校稿，多于十次。写草稿时，是天马行空快感；改稿整理时，是忍痛割爱的痛楚；校稿定稿时，惨不忍睹实在再多看一眼自己的文章，越看越想改，越改越没有了信心和底气，到了一种了一种自我矛盾自我否定的处境，心累。最后还是交稿，完稿，完事。
【自费出书】告诉你一本书是怎样出版的
【费用】（数据还在不断刷新中。。。）
1、支付出版社1万6，印书700本。全彩电子版图书一份。
2、支付快递公司，300+414+227+256+****
邮费1公斤内，起价是7元。偏远地区8元。大件，每公斤按4元算。 （应该算是除了江浙沪外比较低的报价了）
3、送书：送朋友，送同事，送学校图书馆，约**本
4、卖书：淘宝+学校摆地滩，约**本。
5、淘宝包邮价27元，邮费均价是7元。
摆地滩售价25元，5元补贴是给帮助我的朋友，算是当我请他们吃顿饭。谢谢各位热情的帮忙。这是付出劳动应得的最起码的回报。
收回成本：20**=
赚还是赔了，一目了然。卖得越多，我赔的越多，所以我不需要什么大卖；我不需要谁的友情帮助购一本以表支持，感觉像接受别人的施舍似的。且买了不看，看了没用，纯粹就是浪费资源的行为，这和糟蹋他人的劳动成果有什么处别。心意我领了，但我真的还不至于要走到那么一个地步。送和友情购买是两种性质的区别，我选择送书，是因为在我成长的道路上，你们给予过我帮助和鼓励，算
是我的一份心意一点礼物，20元还不够一个快餐的钱，算得了什么呢。礼轻情义重啊。
【自费出书】告诉你一本书是怎样出版的
【自费出书】
这年头，出书真不是件什么稀罕的事儿。每天有多少书上市，每天就有多少书过时。经得起时间的洗涤而沉淀下来的，越来越少。这年头，出书的越来越多，买书的越来越少，认认真真看书有所收获更是少之又少。快餐的年代，什么都在快，也都在快过时。自费出书，就像是商品的买卖，服务的买卖，有人报价，有人出书，没几天，书就哗啦啦地印刷好出版了。那么一本书是怎样制作和出版的呢，尽我所知，告诉你，你所想知道的。
一、选题
写什么。你有什么料，就做什么菜。巧妇难为无米之炊啊。选择自己熟悉的，有料可写的。就能很得心应手。毕竟没有人强迫我们必须写或是不写，写什么完全是自己兴趣和爱好。要做就做一件自己喜欢的事。这样就不显得那么累了。
首先，你得有一个思路，你要写什么？定位读者群是谁？把这个想明白，可不是一件简单的事情。由于我在选择跑船前遇到种种困惑，百般无奈，航运发展了近百年，但实用实际的信息，却这么缺乏。这是一个信号，这是一个需要，也可以这样理解，你所需要的信息，你费尽心机却没有找到，当你跌跌撞撞摸索过来后，你的经验，就可以作为后来者的参考，解决了这个问题，就解决了写什么的问题。亲身经历再加上广泛思考，就整理成书了。不管是小说还是教程，很大程度上反映出作者的阅历和思维。
二、行文
怎样写。这是一个技术活。是行文流水天马行空呢，还是久久思索下不了，体现笔风和文字的玩味。这个算是功底和内力吧。很多东西有人是顺手拈来，有人却要费尽脑汁。有了书名，有了目录的结构框架，其实很多东西就可以很好的展开，所谓按部就班，一点点去完善了。从一本书想到的。
解决了要写什么。开始动笔码字了，开始写作了。一个个问题的出现和解决，围绕着一个核心的事件。当你写到一定程序，目录就会有了，书的框架也就成型了。再围绕框架去查漏补缺，充实内容，丰富文章。
三、定位读者
给谁看。定位读者很重要。这就决定了落笔的基调。是严肃文学呢还轻松笔调，是专业的还是通俗的。谁会看，谁会感兴趣，这点很重要。没有读者等于没有市场，没有市场等于什么都是零。没有读者就等于是自娱自乐了。这个也是决定了写什么，怎样写的关键。虽然我们选择做的事，不是为了取悦谁，但最起码的是需要考虑到读者的感受，就像搞软件的，用户体验很重要。同样的东西，可以包装成有需要的适合的产品。
想想自己一路摸索过来，我知道在航海类就读的学生，会需要我所提供的这些信息，我知道海员的家属，他们也会很想知道，我们跑船到底在外面是做什么的。定位好的，准海员和海员，准海嫂和海嫂，其实后面写的就不困难了。他们需要了解什么，我就提供这些问题的解答，只不过是用了一个巧妙的手法。
写什么，怎样写。给谁看，谁会看，谁会感兴趣，谁会有这样的需求。这个问题需要很长时间的深层思考和定位，这是一个艰难的决定，从一个念头的冲动到整本书的酝酿，这个过程在不断的修正，认识在不断的提高。到最后的成型，修改校对，用十月怀胎来形容，一点不为过。否则就是孤芳自赏，自娱自乐。现在网络信息如此多，没有点料，很难出位的。人们都太忙了，没有人有闲情陪你玩文字的游戏的。
四、找出版社
有了书稿，相对不成熟或已成熟的的稿件。就可以去找出版社了。除非你是名人，除非你的博客有很高的点击量，否则基本上没有出版社会愿意买你的稿件，因为你的作品没有市场的需要。第一次玩玩心态的，自费出版是最省事，也拥有最大的自主权。你出钱，你说了算，你是上帝，别人拿你钱就是为你服务的。关于书号，国内书号少则一二万一个，且排队半年也未必能轮到你。国际书号，是
不需要钱的，但国内不认可，理论上是不允许在市面上销售的。现在盗版那么多，谁有那闲工夫去管你那一千几百本的书。于是找一个家相对靠谱的出版社，国际书号，交了定金3000元，然后就开始让他们制作封面。对于自己来说也是一种动力和压力，交了钱，就会迫自己快点完稿，毕竟花了钱。我一直忙碌的过程，其实就是为了完稿。交出了第一份完稿，心中才松了一口气。
五、排版校对
校稿。交一份拿得出得出手的完稿。出版社开始排档期，让人负责校对。只要是更正里面的错别字和标点。因为不是小说等通用读物，专业知识方面他们也没办法去校对。所以基本上全书都是我一个人在折腾，好与丑都罢了。因为一个优秀的编辑，会使文章起画龙点睛的效果。航海类的图书，难有专业的对口的编辑啊。
封面。封面可折腾了我不少。出版社外包别人做的封面。交了我不少了十个版本的封面。都没有我要的感觉。最后的这个指南针，是我们船队杂志里的一个图片，当时看了特有感觉。然后通过高清的电分扫描把图片提取了出来。为什么最终选定从简单的版式呢。因为繁琐的排版，需要很多统一，如果没有精力和实力去弄好，简单点是最好了。至少人们不至排斥，顶多说排的不够好。定封面真的很困难。相对纠结，拿主意。
排版。校完稿，就开始进入排版的流程。我提供了图片的图文版，然后出版社只是套模板放图片。说真的第一次看到排好的版，我相当不高兴，乱七八糟。很多细节没有被注意。留白和图片占空间排文也没有用，只是生硬的死板的放图片，没有起到图片衬托文字的作用。当时就失望了，以我那三脚猫的做过杂志美编的小功底，最起码的审美还是有的。死马当活马医，时间拖到了后来，挺着急的了。改了两次，又校对了一次，拍板定音，印刷吧，不折腾了。
印刷。开始印刷了，就没有我的事。交了5000元才开始印。收到书时又交了8000元。至此，事情完毕。印刷期间大概十天左右，这期间特别烦躁，就坐火车转了大半圈中国，去看望好朋友，天天吃大餐。
六、销售
关于书怎样处理，其实试探了三个方案。
第一个方案，让淘宝里的大书店代售。他们开出的条件时，6折拿我的书，8折出售，邮费读者承担。且他们的邮费的报价相对高。想到自己送书都要交2折，即5.、6元的手续费，实在不爽，一想到本来读者就少，却还要如此高价，钱还没有到我手，心里各种不爽。按照他们的运作模式，读者至少得多花了近8元的成本。再看看现在我现在淘宝的情况，很明智当初果断放弃了这个操作的方案。卖不出书，书店是不会打钱的，书店现在行情极差。
第二个方案，只要是快递的运费，对方是在江西吉安的，他们给出了5678这四个档次的报价。同城5元，江浙沪是6元，其他沿海是7元，偏远地区8元，本来以为我没有时间，这个报价还是心动的。但后来时间有的是，且这边的快递给出是7元的均价，看看也没并几个钱，再说叫他们打包装什么的，这么小的利润，人家也没有这个闲工夫折腾。从一本书想到的。
最后选定了自己来折腾。综合了各种因素的。其一是最大限度的减少其他环节的开支。其二自己经手的，很多事情好协商协调好。其三，经不起小读者那叫签名的虚荣，写了第一批后，我再也不写了。手都写到酸，且自己的字，实在对不住观众了。也罢也罢，没有经历过又怎么知原来这也是苦差事呢。反正最后这个操作的方案，灵活，自由，省钱，唯一就是把自己累了，还弄的心烦了。出了几单错误的，还有几个折腾要寄其他快递的，活活把我给整晕了。反正我知道我不适合做淘宝，也不再眼红别人能做好赚到的钱。术业有专攻。很好地体验了一把从商。
【自费出书】告诉你一本书是怎样出版的
【卖书心得】
自费出书，最头痛的是销售问题。或许写作的人像打了鸡血一样激动不已，但读者不买帐，没有市场，没有目标读者，没有需求。我看了不少自费出版的书真的是即使是白送，也没有多少人感兴趣看的，更别说掏钱购买了。你没有涉足书市，你不知道现在书市有多么惨凉的。能出书赚到钱的，除了少数大牌和各种教科书辅导书，其他的书都命运悲惨。如果你想自费出书，千万不要抱赚钱这种念头，否则你会很难过，玩玩心态就好了，毕竟写成一本被人认可的书，是一种自我能力的肯定，一种由内到外的不断修行。
第二篇:《怎样阅读一本书》
怎样阅读一本书从一本书想到的。
1.如果你能读一本史诗或小说，你就能读一篇抒情诗或短篇故事。如果你能读一本理论的书,一本历史、哲学论述或科学理论,你就可以读同一个领域中的一篇文章或摘要。
2.规则一，你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。只有当你在不同的书籍之间能找出区别，并且定出一些合理又经得起时间考验的分类时，这个规则才会更简单明白一些。
3.从一本书的书名中你能学到什么?许多人会忽略书名或序言的原因之一是，他们认为要将手边阅读的这本书做分类是毫无必要的。
4.实用性VS.理论性作品:要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回事”，进而明白“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。
5.理论性作品的分类:照传统的分法，理论性的作品会被分类为历史、科学和哲学等等。
6.不同的课程有不同的教法，任何一个老师都知道这一点。因为课程与教法的不同，哲学老师会觉得以前没有被其他哲学老师教过的学生比较好教，而科学老师却会希望学生已经被其他科学老师有所训练过。
7.每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。
8.第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。（如果你要说的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容。）不要满足于“感觉上的整体”，自己却说不出口。如果一个阅读者说：“我知道这本书在谈什么，但是我说不出来。”应该是连自己也骗不过的。
9.第三个规则是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。这就像是一堆砖头，跟一栋由砖头建造起来的房子是有区别的。一本好书，就像一栋好房子，每个部分都要很有秩序地排列起来。每个重要部分都要有一定的独立性。
10.阅读与写作的互惠技巧:写作与阅读是一体两面的事，就像教书与被教一样.读者是要“发现”书中隐藏着的骨架。而作者则是以制造骨架为开始，但却想办法把骨架“隐藏”起来。他的目的是，用艺术的手法将骨架隐藏起来，或是说，在骨架上添加血肉。
11.第四个规则是：找出作者要问的问题。这个可以列出简短的公式：某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？或是在什么样的情况下存在？或为什么会有这件事的存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性及特征是、什么？与其他类似事件，
或不相同事件的关联是什么？这件事是如何进行的？以上这些都是理论性的问题。有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段才能获得某种结果？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好，而不是更糟？在什么样的条件下，这样做会比那样做好一些？以上这些都是实用的问题。
总结：四个规则：
(1)依照书本的种类与主题作分类。从一本书想到的。
(2)用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
(3)按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
(4)找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
第三篇:《读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的》
练就读感功夫
长沙市岳麓区高新博才学校 陈学军
我的女儿也是位小学生，前段时间她在读一本书，叫做《时代广场的蟋蟀》。有一天，我看到她吃饭的时候泪眼婆娑，原来是被书中描述的蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事打动了。我表扬她读书很认真，她还很不好意思呢！
同学们，你们在读书、看电视、看图画的时候，一定也有自己的感受吧？其实，每一位作家在创作的时候，就赋予了书中人物不同的情感，有的作家写书的时候也为书中的人物感动得流泪呢！而爱读书、会读书的孩子，一定会有这样的感受：有时为主人公的命运担忧，有时是为他们的失败而难过，有时因他们的快乐而大受感染，有时为他们的错误而愤怒不已……若把自己的这些感受写下来，就是我们平常所说的读后感、观后感了。读后感一定是在认真阅读原作并有所感悟的基础上才写的。所以，写好读后感，不仅可以帮助大家加深对文章内容的理解，还可以提高我们的语文水平和辨别能力。不过，写好它可不是一件容易的事情哟！
我们先来看一篇读后感。
读《启示》有感
读了《启示》一文，我被深深地震撼。有一位父亲在和邻居谈话时，手不小心被门夹到了。父亲本来想打女儿，可是没能出手。当天晚上，女儿听见父亲说：“我实在是痛得极惨，原想打她一个耳光，但是转念想，我是自己把手放在
夹缝处的，错误在我，凭什么打她？”
有一次，我和妹妹发生了矛盾。妹妹用杯子盖夹到了我的大拇指。当时，我
一阵剧痛，无法忍受。可是这个父亲却能够忍受，我要向这个父亲学习。
看了这篇读后感，你们一定有话要说吧？不过，这样的读后感，
老师们在平时见的可不少啊！“当局者迷，旁观者清”， 我们来解
剖一下，这篇文章的毛病究竟出自哪里？
老师以为，有下面几点要改进：
1、题目不新颖。（你们是不是也喜欢就用《读〈XX〉有感》为
题？
2、原文的内容概括得不具体。比如说，父亲手不小心被门夹到
了，为什么想打女儿？概括得太简单了，别人就会不明白。因为，你
要把读者当成没有读过这篇原作的人看。
3、联系实际的事例也太简单，为什么会联系到这件事，也没
有说明白。（在概括完故事后，常犯的毛病就是突然进入到自己要写
的事情。）
4、原文题所说的“启示”到底是指什么？联系实际的这件事
情，感觉还只是冰山上的一角，对于原文的阅读理解似乎还没有到位。
这是我女儿写的一篇读后感的初稿，不好意思，让大家见笑了。
不过，我们母女在深入地读了文章后，围绕以上问题进行了探讨。首
先是改进了题目《爱是化解疼痛的力量》，是不是更加符合原文的意
思，更具有震撼力？在如何联系实际上，我们一起讨论了这样几个问
题：父亲的手被夹伤，到底疼不疼？到底是谁的错？为什么父亲会承
担责任？生活中，自己有没有爱化解疼痛的经历？女儿充实了一些事例，就变成了下面的文章，我把它投到了《少年作文辅导》，还在上期发表了呢！（若怕与上期的杂志内容重复，可以不用。让大家自己去看。）
爱是化解疼痛的力量
——读《启示》有感
五九班 唐梓琪
读了《启示》一文，我被深深地震撼。有一位父亲在和邻居谈话时，把手放在了门框边。因为外面的风太大，在门边练字的女儿的大楷本子都被风吹响了。女儿用力去把门关上，可是门又弹回来了。忽然，女儿看见父亲很痛苦。原来，是手被夹到了。父亲扬起手本来想打女儿，可是终究没能出手。当天晚上，女儿听见父亲对母亲说：“我实在是痛得极惨，原想打她一个耳光，但是转念想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她？”
被夹到手是很疼的，我也有过亲身体验。有一次，我和妹妹发生了矛盾。我准备喝水时，妹妹用力盖杯子，夹到了我的大拇指。当时，我一阵剧痛，无法忍受。于是就对着她吼了起来：“你干什么呀！”并且号啕大哭了很久。
父亲说夹到手是自己的错。真是这样的吗？我觉得这错误并不只是父亲一个
人的，女儿也有错。为什么父亲觉得只是自己的错了呢？我认为，这是因为父亲对女儿的爱化解了疼痛，让