【 – 写作指导】
看一场比赛作文(一)
市场营销6班 高雪峰
2010年度世界杯决赛观后感
我不是一个足球爱好者，对足球的了解与认识是少之又少。但由于世界杯决赛前相关新闻的给力，我目睹了一场给全世界球迷留下久久回味的经典比赛。赛前对于这场比赛进球数没有奢望过多，毕竟足球运动是一场限制与反限制的较量，两支过关斩将会师决赛的球队，在规则范围内尽力去赢得冠军奖杯是第一位的目标，此过程可谓惊险刺激和跌宕起伏。
看完决赛后，为西班牙队历经艰险夺得世界杯冠军感到高兴，然而祝福西班牙队的同时，对荷兰队感到非常遗憾，不仅没有打出与它的知名度、影响力相匹配的足球内容，而且用一种近乎于粗野、蛮横甚至明显有违体育道德的“反足球”方式参与竞争，给决赛蒙上了一层浓厚的阴影。
荷兰队在决赛中的表现不尽人意，他们通过野蛮犯规试图激怒对手，干扰对手正常发挥技战术水平，试探裁判的判罚底线，然后通过个别偷袭式反击达到赢得比赛的目的。全场比赛，荷兰队大部分球员先后领受黄牌警告，全队总计黄牌数量达到了惊人的九张之多，几乎场上人人身背黄牌在参加比赛，荷兰队比赛作风的野蛮粗暴达到了登峰造极的地步。
荷兰队的表现让真正热爱足球运动的球迷感到不齿，它的主教练和很多球员赛前赛后的言论更是缺乏竞技体育工作者起码的风度。赛前公开扬言要踢“丑陋足球”，赛后范马尔维克在新闻发布会上公然指责裁判“抢劫了荷兰队的冠军”，斯内德等主力队员有选择性地把裁判有利于西班牙或者不利于荷兰的所有细节判罚进行放大，而对他们自己的野蛮犯规和不君子行为却只字不提，甚至反过来进行强词夺理的自我辩护，甚至还多次直接迁怒于对手西班牙的具体球员。任何一场足球比赛的过程，都充满了很多随时可能影响结果的小细节，比如失误，受伤，裁判的主观判罚带来的不同看法。但是，这些都是比赛的组成部分。失败的一方，首先要承认失败的事实，要懂得尊重胜者，如果说争胜也算一种赌博，愿赌就要服输。失败首先要检讨自己，而不是第一时间怨天怨地。
荷兰队大部分人身背黄牌，撑到加时赛有人被罚下，而导致后防出现漏洞的代价。很明显，荷兰队的失球恰恰是因为中后卫被罚下，原本司职中场的范德法特匆忙补到中后卫位置上协防，因为经验不足出现了解围失误，导致西班牙队二次进攻得手。也许，这种投机取巧的做法偶尔会得逞，足球世界里这样的例子并不少见，因为足球运动毕竟是有偶然性的；西班牙队的胜利，从足球规律上可以说是众望所归。
荷兰队输掉这样一场决赛，从结果看，比分看，失球时间看，也许有荷兰球员荷兰球迷认为可惜的理由，但从全局和整体看，他们已经是幸运得不能再幸运了
如果荷兰也像德国半决赛那样去迎战西班牙，专心致志踢自己的足球，尽量发挥自己的特长，结果会怎么样？过程会怎么样？但是，即使是这样的失败，荷兰也起码能获得道义的掌声和赞叹。
荷兰队从教练到球员为什么不谈谈罗本的能力怎么样？这么好的单刀射不进，打在倒地的，而且重心已经失去的守门员脚上，怪谁？罗本前80分钟生猛无比，后面怎么就明显跑不动了？他不是只有26岁吗？同样26岁的伊涅斯塔为什么加时赛还能带球突破？30岁的哈维为什么没有显出疲态？荷兰队主力突前中锋范佩西，120分钟只有一次射门，却领受了全队第一张黄牌，而且是全场第一个带头粗野犯规的人。
这场决赛，实际上只有一支球队在专心致志踢球，那就是西班牙队；而荷兰队，根本是在随时随地试图激怒对手，试图挑衅规则，试图要挟裁判，试图让比赛进入他们设想的“反足球”的领域。荷兰队做得比国际米兰，比穆里尼奥还要过分，因为国际米兰的被动防守伺机反击，无论如何还是在规则允许范围内的，尽管影响比赛的观赏性，可是道义上无可厚非。
虽然西班牙在决赛中不能说踢出了多么漂亮华丽的足球场面，但他们始终在坚持自己固有的风格，孜孜不倦地追求规则范围内光明磊落的胜利。所以，从这个意义上说，西班牙是必须的赢家, 他们的胜利，是正义足球的胜利，是足球本身的胜利。相比之下，国足真的要好好反省，应该向优秀的队伍看齐，切勿继续上演黑哨。
看一场比赛作文(二)
《看啊！一场扣人心弦的比赛》看啊！一场扣人心弦的比赛 漳州市实验小学 五年三班郑胤豪 真高兴！在学校升旗仪式后，广播里传来了一个振奋人心的好消息——我们学校要开展一次校运会！这段时间，同学们按捺不住自己的激动心情，每天放学后都在跑道上一圈一圈地跑着，直到筋疲力尽才肯停下来喝一口水，歇会儿。目的是为了增强自己的体力，为了能在校运会上取得优异成绩。 光阴似箭，日月如梭，一刹那，同学们盼望已久的校运会在一阵阵响亮的锣鼓声中如期举行啦！ 这次校运会的第一场比赛便是考验班级凝聚力的接力赛。一声信号枪响过后，比赛开始了。八个班级的第一名选手飞也似的冲出去，就像八支离了弦的箭，向终点奔去。啦啦队的欢呼声响彻云霄，同学们脸上洋溢着无限的喜悦。接下来第二棒，第三棒……我们班遥遥领先，真是旗开得胜。我们都沉浸在胜利的幸福中…… 糟糕!当轮到我班第三十八名同学卢力接棒时,一不小心,棒接落了,由于一时控制不住自己的冲劲,人摔倒在地上了,同学们非常焦急,拼命地挥动手中的“加油棒”，用力地向他呼喊：“卢力，勇敢站起来！向前冲啊！”卢力在同学们的热情鼓励下，毅然站起身来，一瘸一扭地继续向前奔跑。同学们的呐喊声此起彼伏，连起一片，仿佛要通过呐喊，把全身的力量传给卢力，助他一臂之力。这时，我班的名次已经落到第五名了。 轮到第三十九位同学——号称“飞毛腿”的马超同学雷霆出击了。只见他纵身一跃，风驰电掣般地奔向终点，经过他的几番拼搏，终于把几位选手远远地甩在后头。同学们的欢呼声一浪高过一浪，整场比赛犹如波澜壮阔的大海，每一位同学都在燃烧，都在期待那激动人心的高潮的到来。 终于，最后一名冲刺选手上场了，那就是我——豆豆。我盯准前一名选手朝前奔去，使出平生最快的速度。啊！快奔到终点了，我再一次猛力的向前冲去。果然不负众望，我们获得冠军了！全班同学为我欢呼！为我喝彩！ 从那刻起，我懂得了集体的力量，感受了团结的威力。同时更深刻理解了“众人拾柴火焰高”的哲理。 看啊！一场多么扣人心弦的比赛；看啊！一个多么和谐美丽的校园，这就是培养造就德、智、体、美、劳全面发展人才的摇篮——漳州市实验小学。
看一场比赛作文(三)
《观看一场足球赛》观一场足球赛 韬奋学校 五（4）班 段浩男 星期五放学后，小伙伴们都去空地上踢足球。他们的吵闹声吸引了我的小主人，他也一路跟去了。唉！没办法，我也只能跟他一起去看一下有啥事。 小主人找了个地方坐了下来，我也安分地坐下。哟！现场人还真不少，有二三十个呢！那儿还坐着个大人，估计是请来的裁判，看来这次不是小打小闹，要动真格的了。嗯！这我倒要好好瞧睢。 好了，那么现在就由我来担当个现场临时解说员吧！瞧，那边那个高个子的秃头守门员，他的目光盯着足球，好像对方要一个回马枪给杀回来似的。再看对方阵营，双方队员正在展开猛烈的进攻，好像不杀个你死我活永不罢休。对方队员表面上是在踢球，可是他们也在极力地用球踢伤对方，使对方下场，换差一点的球员。 这么热闹！现场怎么样了呢？原来两方都出了啦啦队，他们的口号是这样的：“永远争第一，永远争第一”搞得我也忍不住狂吠了几声，要不是主人及时拉住我，足球赛不被我搞砸了才怪呢！ 进入中场休息时间，现在的比分是3：2，劣一点的队正在调养生息，而另一队则在调整战术。啦啦队们也纷纷去鼓励队员们。 到了下半场了，队员们士气高昂，又进行了一场激烈的战斗。双方队员你争我抢，足球在两队队员的脚下传来传去，队员们都极力攻击。后方守门员正严阵以待地守着球门，好像随时都要来一个饿狼扑食，好将球截住。 时间到！现在的比分是5：5，不得不进行加时赛。担任先锋的人显然异常神勇，招招气势凶猛，而且神出鬼没，可能冷不防地从你的胯下划过，夺走你的球。 加时赛完了，现在的比分是6：5，正方以微弱的优势赢得了比赛，现场的人们互相拥抱，庆祝成功。 看这比赛也挺过瘾呀！
看一场比赛作文(四)
《晚上,想看一场球赛》晚上,想看一场球赛 以前,晚上是我们孩子们的天下,尽情地玩,尽情地看,非常开心,可现在呢 正好,清明节放假三天,可以回家好好玩了,顺便过一下电视瘾，想到这儿我的心里美滋滋的。 晚上,刚吃过饭,爸爸就催促我：“快去写作业去!”“爸——等会行不行？反正还有三天家嘛！”我央求道。“不行！”爸爸眉头都没皱一下，“你没看现在都什么时候了？初二了!等考上重点高中再跟我谈条件！……”我便闷闷地回到房间，心不在焉地做起作业来。而我的耳朵却伸向外面：爸爸挪开了椅子, “啪”的一声,电视机响了,接着传入我耳朵的便是篮球解说员熟悉的声音:“好球,麦迪一个身跳投!”“基德也不示弱,一个飞身扣篮,漂亮极了,”我再也无心写作业了，一心想着正在播出的球赛。怎样才能看到球赛呢我抱着头苦思冥想。突然,我眼前一亮,“有了!”便迅速地做起了作业。 好不容易熬过了“艰难时刻”,我来不及收拾书本,拿起作业就往外冲去。“爸爸，作业写完了,快签字!”“怎么怎么快？”“嗯，这……”我嘴里胡乱的说着，眼睛却死死地盯住了电视屏幕,只见运动员你来我往，这边刚一个快攻成功,那边又回敬一个三分球……“啪”我吓了一跳，只见爸爸怒气冲冲地指着扔在地上的本子吼道：“这是你做的作业？简直太不像话了！潦草不说，还错别字满篇！整天就知道球赛，我看你考不上高中咋办？……”我的脑袋嗡嗡直响，一瞬间失去了理智，长期压抑的痛苦在这一刻爆发了：“学习学习学习……你们就知道让我学习，我又不是学习机器，就是机器也得休息……”“啪”我只感到脸颊发烫，不争气的眼泪在肆意地流淌着，长这么大爸爸第一次对我动手了…… “行了，他只是个孩子。说说不就行了？干嘛非得动手啊？”妈妈听到赶了过来责备爸爸几句，又摸着我的头说“你现在已经初二了，主要精力应放在学习学习上,等你考上重点高中，爱看多久电视就看多久，好不好？”“都是让你给惯坏了！”爸爸气冲冲地坐在沙发上，我被妈妈拽进了书房…… 桌上的书本、作业像是被谁施了魔咒一般，一个个凶神恶煞地看着我；窗外,万家灯火。我在想别的孩子是不是也象我一样呢？学习本是我们自己的事，为什么大人非得强迫我们？ 晚上，我多想看一场球赛，就一场……:
看一场比赛作文(五)
《一场精彩的比赛》学案
荣成第二实验中学 董英
教学目标：学会场面描写
教学重点：学习“点”和“面”相结合的写法。
教学过程
一、知识积累
什么是“场面”、场面描写？
事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。
场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。
二、写法点拨
怎样去描写一个场面
1、要以人物的活动为中心
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
这段文字的内容主要描写的是后生？高粱？腰鼓？
2、要分别主次，理清头绪
一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。
此段详写什么
此段略写什么
这段文字主要描写的是什么场面？
3、要写出特定场合的气氛
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被
强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
写出了怎样的气氛
4、要运用点面结合的写法
①车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤.②几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门.③一大堆人正拼命地拥挤着。④只见一只只白皙的手,古铜色的手,粗糙的手,柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。⑤一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手.任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”⑥挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!
找出点的描写的句子
找出面的描写的句子
找出由点组成面的句子
5、运用正面描写与侧面描写的手法
“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国
选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。
给短文标出序号，做下列题：
找出正面描写的句子 找出侧面描写的句子
6、场面描写常见模式图（只做参考）
总写——用记叙、描写交代发生了怎样一件事
A（描写点）
B（描写点）
场面描写 分写 （选择描写点时，必须注意照
C（描写点） 顾“面”，点面结合）
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总括——即“借景抒情，表达中心”
三、写前练笔
找一个自己所熟悉的场面进行描写，注意点面结合，正侧面结合的写法。
几天前，我们学校举行了一场精彩的体操比赛，对于这场比赛，同学肯定记忆犹新，我们就以这场体操比赛为题材写一篇600字以上的作文，题目：《一场精彩的比赛》
范文
一场精彩的拔河赛
在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，这场精彩而激烈的拔河比赛,直到今天我还记忆犹新。
每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。同学们一腿蹬，一腿弓，用力蹬着地，身子倾斜着重心下压。随着裁判员“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，场上气氛立即紧张起来。
双方队员都使出了浑身的力气向后拉，全场的目光都紧紧地盯着这块红绸布。刚开始绳上的红绸布几乎不动，同学们牙关咬得紧紧的，小脸涨得红红的，绳子被绷得直直的，小手磨得火辣辣的，手心渗出了汗珠，手背的筋脉突兀。大
家屏住了呼吸谁也不放松，全都使劲拉着，场外的拉拉队有节奏地喊着：“一二、加油！”“一二、加油！”
我们使出了浑身的力气，一起用力拉，绳子开始缓缓移动起来。此时，比赛进入了高潮，场上气氛异常紧张，空气仿佛也凝固了。绳子被拉扯着时而向左移动，时而向右移动，我们的心随着场内情况的变化起伏着，渐渐地，绳上的红绸布慢慢移向了我们这边，呐喊声助威声更加响亮了，同学们个个使出九牛二虎之力，肌肉紧绷，腮帮子鼓起，面红发肿，汗毛发直，头发竖起，像一个个钢铁战士。我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大。我们也更来劲了，同学们愈战愈勇，一举拿下了第一局的比赛。第二局交换场地，我们输了，第三局，我们总结经验教训，同学们随着口号的节奏一齐用力，一鼓作气顺利地拿下了第三局，最终，以三比一战胜了七（6）班，赢得了这场比赛的最后胜利。
我们欢呼着，跳跃着，拥抱着，小小的心里充满了快乐，我们凭借我们的实力夺得了冠军。通过这次比赛，我明白了一个道理：团结就是力量！就是胜利！
这是一场激烈的斗争啊！这一次的拔河让人难忘！
看一场比赛作文(六)
一场激烈的拔河比赛场面描写
“五（七）班加油！五（七）班加油！……”听，这是什么声音从操场传出？请大家快来看看吧，这可是我们正在举行激烈的拔河比赛呢！
为了让我们在学校里也能锻炼好身体，学校特地在我们五年级开展了“阳光运动”——拔河比赛。同学们热情高涨，踊跃参加，我也幸运地成为了一名参赛选手，准备和同学们为了班级荣誉大干一番。一进场，只见这里人声鼎沸，参加比赛的队员们互相讨论着“战术”；老队员在一旁传授者经验；啦啦队也正在商量着口号……总之，每一个人闲着，操场上就像一锅沸腾的水！你瞧：那个八班的小胖子还压压腿，伸伸胳膊，不时还打两下少林拳，向别人示威呢！大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
我们在第二场和四班比赛。时间一到，双方在各班拉拉队的欢呼和鼓励声中进场。俗话说：“冤家相见——分外眼红！”这对手相见，眼神似乎都能放出闪电！看着那巨龙般的绳子，我不知问什么特别紧张。第一局在体育老师的哨声中开始了，绳中间那小红旗像淘气的小精灵在戏弄我们一样，一会儿飘左，一会儿飘右，我们的心也一会儿紧一会儿松。看看身旁的申正阳，正憋红了脸，是做了吃奶的劲儿向后使劲拉，同学们在一旁大声为我们鼓着劲。可由于男女生位置分配错误，失败了！但我们并不灰心，排好顺序后，第二场比赛开始了。大家喊着号子，齐心协力向后拉，汗珠顺着脸颊流下来，我们的努力再加上李老师和拉拉队的精神鼓励，我们胜利了！同学们欢呼雀跃，气氛达到了高潮。特别是常春，把帽子都扔起来了！
第三场是最关键的。比赛一开始，大家就抓紧绳子，身体向后用力的拉，现场气氛紧张极了，大家丝毫不敢马虎。再看齐创，眼睛瞪得圆圆的，咬着牙，头发都竖起来了。“加油！加油！”同学们望着中间的小旗，不断地喃喃着。可对方似乎更有力气，用力一拉，我方向前滑了好几步，还好，差一点就过线了，真是剃头刀擦屁股——好险！正庆幸时，李渊博不小心向前滑了几步，摔倒了，对方乘胜追击，我们彻底失败了！看着对方那样高兴，我们心里很不是滋味，老师和拉拉队员上来安慰我们，李老师和蔼地说：“失败不算什么，我们以后还会有很多机会，要注意总结，才能胜利！”听完老师的话，我们豁然开朗，同学们一起观看下面的比赛，真是精彩纷呈！