【 – 写作指导】
第一篇:《亲近生活快乐作文》
亲近生活快乐作文
作文是语文教学的半壁江山，可也是学生最头疼的一件事，许多学生害怕写作文，一见作文本就做悲苦状，一系列的反应令老师们啼笑皆非。在基础教育新课程改革进程中，我们对如何打破学生对作文的恐惧感和神秘感，激发学生写作兴趣、培养学生作文能力等方面进行了初步的探索。新课程作文教学的要求给教师提供了极大的创新空间，我们在作文教学中尝试各种各样的方法，目的都是让学生喜欢作文，享受作文成功的喜悦。
一、快乐作文，需要沟通作文与生活的天然联系，拓宽学生的作文视野，提高学生认识生活、反映生活的水平。
学生怕写作文，没东西写是他们遇到的最大难题。有一位作家说过：“只要你活着，就有写不完的话。”生活就是最好、最大、取之不竭的素材库。这就需要教师的引导。引导学生走向生活、贴近生活是一回事，指导他们认识生活、表现生活是又一回事。要真正解决作文内容贫乏的问题，就要在引导学生深入生活的同时，还要帮助学生学会并提高认识生活与表现生活的能力。《新语文课程标准》提出：“写作要多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”
为此，教师要让学生成为生活的有心人，学会用自己独特的敏锐的触角去感受世界，接受客观世界的感激。在感悟中发现美，进而表现美。为此，还要还要指导学生运用自省自知和同感推知的方法，学会体验，进入“神与物游”“感同身受”的体验境界，让自己同
第二篇:《阅读的快乐》
从懵懂无知的小孩子，到今天能书善写的少年，是书籍一直陪伴我成长。书籍是人进步的阶梯。一本好书，自然是要阅读的。在阅读中，细细品味书中的内容，何尝不是世界上最快乐的事情。
阅读的快乐在于什么呢？
阅读的快乐在于能增长知识。通过阅读课外书籍《伊索寓言》，我深深的明白了，古希腊作家伊索，在当时运用高度的艺术技巧，把动物拟人化，描绘出千奇百怪的现象。反映时代、抨击制度、讽刺暴政、教化民心。劝导人们要诚实、勤劳，要感恩图报、明辨是非。
阅读的快乐在于可以足不出户，游遍天下。我在书中看到过巴黎的埃菲尔铁塔，它是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。埃菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志。让我们从阅读中就可以领略到异国的建筑艺术。 阅读的快乐在于能增强想象力。科幻小说不是虚无缥缈的谬论，而是对未来的一种想象，在阅读时，它带着我去领略地心深处的秘密，神秘岛的沉没，发生海底以下两万里的故事婉如到了无人之地的感受，真是妙不可言。
总之阅读的快乐很多很多，需要我们认真的去发现，去探索。让我们一起去阅读，增添我们的精神粮食吧！
第三篇:《阅读的快乐》{亲近阅读的快乐叙事作文}.
阅读的快乐
星期天上午，我在集美图书馆听了一堂<<怎样让孩子喜欢阅读>>的课，让我受益非浅。{亲近阅读的快乐叙事作文}.
首先，高老师让我们回答一个问题：阅读有什么好处？大家的回答五花八门。有的人说可以提高写作水平，有的说可以增加知识，也有人说可以出人头地，光耀门楣……我的心里很惭愧，因为我不爱看书，根本回答不出来。只好低着头不说话，心里想着以后一定要学会阅读。
接着高老师给我们讲了日本小朋友和中国小朋友参加夏令营的故事。其中中国小朋友在追追赶赶，嬉戏打闹。而日本小朋友则人均一本书，认真阅读。老师说这是下一代的较量。让我突然感受到一阵恐慌：钓鱼岛是不是会被日本人抢走？真害怕看到这样的情景。
老师又给我们讲述了许多古今中外名人的阅读事迹。如周恩来的为中华之崛起而读书，张衡的凿壁偷光，孟母三迁……真的让我感受到了阅读的魅力。我一定要改变自己，做一个喜欢阅读的孩子，让我变成一个优秀的人。{亲近阅读的快乐叙事作文}.{亲近阅读的快乐叙事作文}.
小朋友们，让我们一起来阅读吧，让我们一起感受阅读的快乐吧!
第四篇:《快乐的阅读课》
快乐的阅读课
啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。
上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。{亲近阅读的快乐叙事作文}.
为了得到更多知识，我总是与同学们“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本就交换。记读书笔记的方法也是多种多样的：提纲式、摘录式、心得式""每个同学都在认真地读，仔细地记。当我遇到佳词妙语或是奇闻笑话，总是把它记到我的读书笔记中，有时还要加上自己独特的评价或来上段心中的感受""
知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。
上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。
一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。
每周两节自由阅读课，真是太棒的！
祖国的语言真有趣
我喜欢读书。我认为读书要有三股劲：一层挤劲，就是挤时间读，课堂知识在学校掌握，回家后完成家庭作业，挤出一个小时来读书。双休日、节假日，每天都要多挤出一些时间来读书。二是钻劲，读书就要钻到书本里去，不仅要了解文章表面意思，还要了解文章中含着的意思。三是认真劲，遇到不喜欢读的书也要认真读，不认识的字要查字典，全面精彩的片段要抄到读书笔记上，难理解的句子抄下来问爸妈，问老师，直到弄懂为止。
读书要读好书，我把自己的零用钱、压岁钱大部分用在订报刊和买书上。我一直都订着《百家作文指导》。