【 – 写作指导】
第一篇:《功夫小子作文》
功夫作文之六根六尘：
六根六尘之说 ，是一个方便 ，是让孩子知道 ，可写的东西很多。
我们先把六根六尘搞明白了， 谈写作文就好理解了。
六尘六根得自于佛经。哪六根？即：眼耳鼻舌身意。哪六尘？即色声香味触法。
六根对应六尘。即眼根看到的即为色，不要把色理解成颜色，而是眼睛看到的物体的大小、形状、颜色等称为色；耳根听到的即为声；鼻子闻到的即为香，当然这也不只是香味，是一切气味。舌头尝到的即为味；身体感受到的即为触。意识想到的即为法。当然，这不是佛经里的本意，用六根六尘之说，只是假借而已。
那么我们用现在的科学名词来说的话，就是五觉一识，即：视觉 、听觉 、嗅觉 、味觉、 触觉和意识。
用六根也好六尘也罢，还是用五觉一意识也成。我们要搞清一个道理，那就是，我们在是在用这些来感知和认识世界的。好比一个桔子，它的形状，颜色，大小我们是用眼来感识的，它的气味我们是用鼻子来感觉的，它的味道口感，我们是用舌头来感受的。它落地的声音，是我们用耳朵来感受的。它的质地纹理、以及温度粘度，我们是用触觉来感受的。最后，它象什么？如同什么？仿佛什么？好比什么？是我们用意识来认识的。
现在很多孩子，写东西往往只会从色的角度入手。所以就犯了写不多，写不生动，写不灵活的毛病。 六尘六根之说，就是打开了一个法门，开拓了一个思路。一个东西，一个事物，一个情景，可以通过它的样子，气味，声音，味道，触觉和想象来写。这样写，无不生动。
比如，我们描写雪花。我们说雪花是白色的，是六角形的。这些孩子大多都会。因为这是用色法。但我们可以不可以用“声”“香”“味”“触”“法”呢？
声法：雪花，一片一片飞落了下来，仿如一首妙曼的乐曲从天下传来。还可以写成：雪花飘过，阵阵沙沙，不知是风声，还是雪声，抑或，是我内心的发出的声响？我的眼前没有雪，但我是在听雪。听雪的妙界，竞然如此！
香法：雪花，一片片落下来，我深作一口呼吸，贪婪的就象把整个雪的世界吞进胸肺一般。那是一种凉凉的，湿湿的，沁人心脾和肤肌的舒畅。吸进去的是空灵，吐出来的的所有的烦恼。这雪，难道就是天上的气息？
味法：如果你有雅趣，捻一小团雪花，放入嘴里，用舌蕾感觉，用意念品尝，你会觉得，有一种比奶香更纯静，比起糖甜更清沏的味道，那是一种洗涤人灵魂、不知不觉你便与自然混为一体的味道。
触法：小心翼翼的黏起一叶雪花，雪花仿佛精灵，没有重量，你能感受到它，却永远也捕捉不到它，让它出现在你的眼前。当你的手轻轻的捧起它的时候，雪花，却幻化成了一滴
水。透明，晶莹。
意法：雪花，漫天的雪花，一定是天上的神女普洒人间的鲜花吧，？一定是宇宙之神突发慷慨，大把大把的把星星扔到凡尘吧？那银装素裹，真如天堂一般的圣洁，如天堂一般神奇。因为只有仙神才可能用如此神功—–用一种颜色，却能把人世装缀的如此华美。
如果明白了这些写法。我们就不愁没有想象，不愁下笔无文。
当然，我们所说色声香味触法，只是最基本的要素。最基本的思路。
要是再加灵活的运用，我们就可以色意通用，声意通用，香意通用，味意通用，触意通用。用通俗的话来说，就是：一个东西，一种感情，一个世物，它是什么？象什么？—-色意通用。听起来是什么，听起来象什么—-声意通用。闻起来是什么，闻起来象什么—-香意通用。尝起来是什么，尝起来象什么—-味意通用。
当然，如果妙用其心，那就变化无数了。这里不用强求。只是强调，多看多观多练多感觉。孩子的文章水平提高指日可待。
功夫作文之戴帽穿衣：
不少朋友反应孩子写作文太散，主题不集中。这是常见的问题，我们就针对这个问题来讲这一课。我们把这一课起名为：戴帽穿衣。
穿衣戴帽。大家想一想，我们自己会不会穿衣戴帽？这个不成问题,是不是？如果我们今天戴一个太阳帽，大家说我们要穿什么衣？对的，是运动衣。如果我们男生戴上礼帽了，我们要穿什么样的衣服？——可惜现在不兴戴礼帽了。我们前面讲过一个大文章有头、身、脚；现在我们又知道，一个自然段也要看成是一个文章，也要有头、身、脚。今天我们就讲这个段的头、身、脚。
形象地说就是戴帽穿衣。专业的术语叫总分,也就是先总后分；或者叫分总，也就是先分后总。这个说法太专业、太不形象，我们就跟孩子讲，戴帽穿衣。
我们来看一篇我家孩子的作文。什么叫戴帽？就是一个小结——我这一段话要讲什么，把这个小结写出来，这叫戴帽。我们来看这个范文：
中国历史上下五千年，有星星一般多的伟人。他们无一不需要明师的指点，就算是圣人孔子，在他感到有不解之处时，也会跨越国界去寻找老子为他答疑。
每位老师的教育方法也不近相同，方法各异。当我走近现在的这所中学的时候，我就感受到了老师们的都有教育孩子的宝典。
语文老师的宝典是：幽默风趣，和蔼可亲，在老师为我们上第一节讲的时候，她就对我们说她喜欢“忘年交”，对我们是以朋友的身份来教育我们。在讲《童趣》那一课时，老师用幽默诙谐的语言，让我真正的身临其境，和作者一起在帐中观鹤。
数学老师的宝典是：悄无声息，引人入胜，小学的时候，数学老师的讲课也很生动，常常加入一些课外资料。而初中的数学老师虽少了些课外的资料，但是她的启发式的提问、设问、解问调动了我们思考问题的欲望，老师的这一灵丹妙药，让我们在不知不觉不觉疲累中集中了注意力。
英语老师的宝典是：快乐轻松，成绩不落，每天早上的第一节课大多是数学和语文，因为精力集中所以难免体力不济。但是，上过英语课后，精神反而会放松许多。这是因为英语老师时而带着我们唱唱歌，时而还跟我们讲一些小笑话。这些都让我们迈着快乐的步伐加快了学习的收获。
荀子认为：人之初，性本恶。正是因为人性有不善的一面，所以就更需要用知识来教化人，改变人。知识需要老师们教给孩子们，而且一个美好和谐的社会也需要靠人的善良去构建。在这个学校中有这么多我么好的老师，只要我们用一颗善良的心来对待学习，我们一定不会辜负老师的希望，在未来，为这个天天向善的社会，贡献自己的力量。
好！我们先不看整个文章的头与脚。我们看中间“肚”的头。“语文老师的宝典是：幽默风趣，和蔼可亲，”这个就是我们讲的戴帽。把这个帽一戴上，就好像孙悟空的紧箍咒，就跑不了了。“数学老师的宝典是：悄无声息，引人入胜，”这是另一段的帽，这个帽一戴上，下面的衣服就好配套了。“英语老师的宝典是：快乐轻松，成绩不落，”这是第三段的帽子，一戴上就好办了，全部就集中了。大家说，对不对？
好，我们开始进一步的探讨。有的朋友可能会讲了，这样写是不是太死板了？这是个问题。但是我们从写作文的入门来讲，这个死板是必须的，这是一个思维的过程，也是一个循序渐进的过程，没有规距怎么能成方圆。西方的拳击就三个拳法：一是直拳，二是摆拳，三是勾拳。这三种是基本功，这个练好了、练扎实了才可以有变化。我们写作文也一样，练好基本功，才可以写得灵活。以前我常讲任何事，包括做事，包括教孩子，一定有这几个过程：一是僵化；二是固化；三是强化；四是优化。你还没有学着做呢，就要玩花样，那是肯定不成的。不能才吃三天素，就让自己的孩子上西天。一定要学得有板有眼、有招有式。这个理，大家明白了吧？
我们现在讲功夫作文，就是要讲作文的功底、基本。我们来看看真正的高手是怎么戴帽穿衣的：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。{功夫小子作夕}.
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
这是朱自清的荷塘月色的肚子，这个文章大家不陌生，可是大家会看的不多。现在我们大家试着找一个帽子在哪里？“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”。——这就是第一顶帽子。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。——这是第二顶帽子。 “荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多”。——这是第三顶帽子。大家再看一下，下面的衣服是不是与帽子吻合？是不是有体会了？我们先教自己的孩子僵化。等有一点优化成了高手，就不必拘泥于形式了，就在那潜移默化中体现了出来。
第二，我们讲文章要有头、身、脚，文章的每个段落也要有头、身、脚。我们再来回顾一下，前面我们讲过的孩子的作文：
父母的体谅，让我感到很幸运。每天上学时，妈妈一定会说：开心点啊！。因为妈妈体谅我在学校里学习紧、压力大；每天爸爸回到家，就会问我：今天有什么开心的事吗？因为爸爸知道述说快乐会使我把烦恼抛到脑后。每当我因作业太难而抓狂时，爸爸总会不厌其烦的开导我，妈妈总会为我准备好吃好喝，让我专心思想、集中精神。因为有这样的父母，我真的很幸运。
第一句话是帽，中间的是衣，最后一句话是鞋，这样就完整了。用专业的术语讲，这就叫作“总分总”的结构。但这样讲不形象。我们就说戴帽、穿衣、套鞋。这样写就算有些功夫了。说明什么？说明思维不乱。
我们再看朱自清的文章：{功夫小子作夕}.
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
我们现在找到鞋子了吗？“而叶子却更见风致了”。这就是鞋子。大家是不是体会到了？所以说，在段落里有的地方可以有，有的地方可以没有。灵活了，成为高手了，写的就游刃
有余，就不必拘于形式了。但对我们的孩子来讲，学写作文这个要求不可少。这即是思维的锻炼，也是形式上的要求。从小就打好这个基本功，文章就写得有章有法了，这就是功夫的体现。
功夫作文之提升八法：
受不少家长之托，求孩子的写作之道，想了很久。免强说几个原则和思路，也算是以后课讲解的大纲。不一定全面，好在也是个开头吧。
好的作文，我以为，应有以下几条。且叫作文八法吧。
一、逻辑性强。虎头、猪肚、豹尾。段落服务于中心，句子服务于段落，字词服务于句子。同时首尾呼应。形成词、句、段及中心相互统一协调的整体。
二、一定要谈古论今，说天道地。通俗的讲，好的作文，一定是要讲历史的。好的作文也是要有历史背景的。{功夫小子作夕}.
三、语句美，讲节秦。特别以对联词，对联句，对联段为代表。
四、丰富想象。通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。
五、反其道而行之。写冷以热，写黑用白，写动以静。于无声处听惊雷，此时无声胜有声。
六、驴头不对马嘴。语不惊人誓不休，驴头不对马嘴便是一法。如，我的心痛了，现在不说痛了，而是说我的心纠结了。又如，“春天到了，到了有些慌乱”。便是不对马嘴之例。
七、要有禅意。动静，黑白，大小，远近，疏密，粗细，详略等等搭配得体，错落有致，妙有意趣）。
八、注意秩序，变换角度。由远及近，由大到小，由色到声，由议到论。如此等等。
作文之法，很多很多。概之以这八法，是为了让大家掌握。如果孩子能通此八法，写出上佳的作文应该不是问题了吧。
第二篇:《功夫小子出招表》
《功夫小子》连招表 1.——–圣枪 1.CCC2.CCZC 或者 CCZX 或者 CCZZ｛跳必杀｝转身可以 接 VC 或者 VX 接 ZCC 或者 ZC X 2.XXX.XXZ.XXCC.XXCZC.XXCZX.XXCZZ 3.跑 CCCZC.跑 CCCZX.跑 CCCZZ.跑 CXXCC.跑 CXXX. 跑 CXXZ.跑 XXZZ.跑 CXXCZ5.跑 XXXCC.跑 XXCZ.跑 XXZCCC4.跑 CXZXCZZ+低空 X+ZCC 5.此武器 各种连招太多不一一举例，跑必杀以后可 以接 VX 接 ZCC 或者 ZCX，跳必杀转身一致 6.跑 cxzxczz + 反身低 x + zcx2.———秦琼双涧 1.cccxcc+xc 9.跑 cx+xc2.跑 ccccc3.跑 cxcc4.跑 xcc5.跑 czzc6.跑 czzx7.跑 xcx8.10.跑 x+xc11.在墙边 X 可以接低空必杀 在接鬼 X 接跑 C 或低空 必杀都可以3.——–冰魔剑 1.CCCXX 跑 XX 2.跑 CCCCXXX 3.ccc 接 XX 接跑 cccxx 4.跳 C 和跳 X 都可以接跑 XX或跑 CCCXX 5.ZX 转身 CCC 接 XX 接跑 CCCXX 6.ZC 靠墙接跑 XX 7.CCC 接 XXC 8.CCCXX 跑 CCC 跑 XZ 低空 X 接 ZC 跑 CCC 跑 XX4.———灼热之剑 1.C C Z 接 X 或 CX 必杀C 6.跑 C X Z 7.跑 C C Z 接站必杀2.C X X3.C X C4.跑 C C X X5.跑 C C X8.C X C9.C C Z 接前 X X10. 跑 X 接前 X X5.____凤凰天舞剑 1.CCC，XX 前 XX，可以接 Z 必杀 2.XX 前 X.ZC 能接 XX 前 X 3.CCCC 或者 CX 后可以接 XX 前 X 4.跑 X XX 前 X CCCZ 接跑必杀,XXZ 接站必 5.跑 cxz 6.跑 C Z （站6.——霸王战枪: 1.跑 C Xc 在角里可以接低空 X 或跳 C方向) 必杀） 3.C X X C 7.C X Z 4.C X X Z 或前 X 一起按 8.C X X 前 X 或 C 2.C X2.跑 C X+前 X(前 X 的意思就是你人物面向的5.跑 C X Z （没用的招 浪费1管气） 4.跑 C X 接 X 10.C C Z7.———死神镰刀 1.C C X 接 XC C Z Z C X 7.C Z C X 接 X ※C Z Z C X 接 X3.跑 X C X 接 X 9.跑 X Z 接 X5.跑 X C X Z6.C 12.跑 X8.C Z Z 接 X11.Z+C 可接跑 C14.瞄准 C C X 接 X8.——霜火 1.CCC 可接跑 CVC 2.CXC 接跳 CC 3.XXX 三连击,无鬼步修正,之后可接跑 C 系列,跑 X 系列 4.XCX 可接跑 C 系列 5.XCX 前 C 6.ZXXVX 或者 ZCCVC 实际连招 CXC 跑 CVC 或跑 CC(推人远)V X 跑 CVC 或跑 C9.——-月影腿基础连招: 1.CCZCCCZC 2.CCZCCCZX 3.CCZX 4.XXXZCCC 5.XXXZX 6.跑 CCCZC7.跑 XXXZC 8.跑 CXCXCXCX CCZCCC 跑 CXXXZC ZX VC 实用连招: 9.VX CCZCCC 跑 CCCZC VC 10.ZC CCZCCC 跑 CCC ZC VC 实用必杀连 11.CCZCCC 跑 CCCZC(CX) 其实还有很多很多.可以无限组合的 其实最多的是 VX10.——斩马刀: 1.cccc 可以接低空 C斩马一下) 8.z+x(电) 9.跑 cx 跳 X 或者其他速度快的招2.ccx3.ccz(火) 11.czz(站必)4.cxx5.cxz(火)6.cz7.z+c(前后各 ※跑必杀可以接10.跑 cz12.cccxz(反方向必杀)11.——-青龙偃月刀： 1.CCC 2.跑 CCC 3.跑 XXX 4.CCC 接跑 CCC 5.CCC 接跑 XXX 6.CCC 接跑 XCC 7.CCC 接跑 XXX 或者跑 XCC 或者直接 CX 是必杀 8.跑 XX 前 X 9.CXC 接跑 CCC 或者 CXX 接跑 CC C12.—–风骑士 1.C Z C C 接瞄准 X 跳 X可以接跳 X 4.跑 C Z 跳 X 8.C C C C C 接瞄准 X 跳 X 无限（在墙边）
2.C Z Z 接跳 X3.C C C X 接跳 X4.C C Z Z(跑必杀) 11.跑 X 接跑 X 可以5.跑 X C 跳 X6.瞄准 C C 接瞄准 X 跳 X7.跑 X 接 X 瞄准 X 跳 X9.C C X C 接跳 X10.C C X 接 X 瞄准 X 跳 X13.——雷刚 1.C X 接 X跑X X X接X2.C C X X X3.跑 C 接 X 或者必杀4.跑 X C C X X 接跑 C 接 X5.6.跑 X Z 接 X7.C C Z（墙边可以接跑 C 接 X） 8.可以接 X 的地方都可以换成接站 2.C C C Z 接跑必杀 6.跑 C C X 3.跑 C C Z 可以接 X 或跳必杀必或者跑必杀 9.C C C C X 接跑 X X14.—赤炎之刀 1.C C X 接 XZ 可以接跑必杀4.跑 C X C5.跑 C X X 接 x15.——穿心之弩 1.ZC必杀 血非常可观2.ZX{功夫小子作夕}.3.跑 X 前 X 或前 C ※两种自己选择4.跑鬼 X 前 X 转身可以接低空5.C X 隔段时间不要一起按16.—–龙拳基础连:1.CCCV 2.XCCCV 3.XXX 4.跑 CC 5.跑 CXZ(Z 为跑必杀) 6.跑 CZ 7.跑 CV(V 为站必杀) 8.跑 XCC 9.跑 XXZ(Z 为跑必杀) 常用普通连: 10.XCCC VC 跑 CC VX 11.XCCC 跑 XCC 跑 CC V X 12.XXX VC 跑 CC VX 常用高级连 ※XCCC 后撤跑 CC VC 跑 CC VX 14.跑 CC 后可以接站必杀然后转身接 VC 接跑 CC VX 15.反击接 VC 跑 CC VX
第三篇:《作文—成长路上不孤单》
成长路上不孤单
当你挑灯夜战，喝着母亲端过来的一杯热牛奶时，你会感觉有人陪伴；当你失意落寞、听到师长那语重心长的鼓励话语时，你会感到有人相随;当你感受到陌生人的真诚、领悟到生活的真谛时，你会感到幸福。在你成长的路上，时时有人伴你左右。
以为有你，成长路上不孤单。成长路上需要一个朋友。如果没有朋友，你的成长路上会孤单，会寂寞。如果没有朋友，你的成长路上将会一无所获。古语说：“海内存知己，天涯若比邻。”就因为你的成长路要找一个知心朋友。不过，找一个知心朋友也会很难，这需要你慢慢发现。
此外，你还要找准自己的位置，绽放属于自己的一片光彩天地。这样的成长路上才会多出一片色彩。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而豁达乐观。
成长路上没有人因为平凡而注定平庸。平凡的雷锋，是和谐社会的螺丝钉。平凡的焦裕禄，是两袖清风的丰碑。平凡的岗位一样会有生命的亮色。平凡的付出一样可以汇聚成江海，每个人都是自己的英雄。
成长路上，你还要与他人互相信任，互相尊重。因为彼此的信任是你和你朋友之间建立友谊的渠道。
成长路上，是语文课上的积极发言，是数学课上的埋头苦干，是英语课上的单词拼写。成长路上，你要相信自我，肯定自我，用一颗不去的心擎起千斤重的理想。不能让迷雾遮住双眼，不能让狂风吹散信念。{功夫小子作夕}.
成长路上，你如果找对了自己所在的位置。你会想蛟龙一样掠过浅滩小河，到浩瀚