【 – 写作指导】
篇一:《有关校内校外生活的单句翻译练习》
英语写作素材积累
1. We are active in class .我们在课上表现积极。
2. we feel relaxed and very energetic in class 我们感觉在课堂上感到轻松，精力充沛。
3. He has achieved good results in the examinations. 他在考试中取得了很好的成绩。 4．Since he went to senior high school, he has worked very hard.
自从他上高中，他就一直努力学习。
5. It is important to make full/good use of the time in class. 充分利用课堂上的时间很重要。
6. I’m determined to try my best to prepare for the exam. 我下决心努力为考试做准备。
7. I’m a senior 3 student. The college entrance exam is on the way。
我是高三的学生，高考正在临近。
8. As a Senior Three student, time seems much limited. 作为高三的学生，时间看起来很有限。
9. The annual college entrance examination is around the corner.（is drawing near）（is approaching）
一年一度的高考就要来了。
10. Classes in our school usually begin at 8 in the
morning and finish at 4 in the afternoon
我们通常早上8点上课，下午四点放学。
11. He spends about two hours doing his homework/ on his homework.
他每天大约花两个小时的时间写英语作业。
12. After a tiring day at school , we always had a lot of homework to do .
在劳累了一天之后，我们总是有很多作业要做。
13. Sometimes we even worked late into the night . 有时候我们甚至学习到深夜。
14. A lot of students spend much time on study.
Therefore ,they have no time for rest and sports, which greatly affects students' health.
很多学生花很多时间在学习上，因此没有时间休息和做锻炼，这严重影响了学生的健康。
15. After class we enjoy all kinds of activities, such as going in for sports , doing experiments or surfing the Internet.
放学后，我们享受各种各样的活动，例如进行运动，做实验或上网。
16. We often have discussions in pairs or in groups 我们经常进行小组讨论。
17. You can then join other students in playing ball
games or swimming. It’ll be a lot of fun.
你可以和其他同学一起打球或游泳，会很有意思的。
18. They’re able to communicate with their classmates
and teachers whenever they come across any problem. 他们可以和同学和老师交流无论他们什么时候遇到问题。
19. If we have difficulties, we can turn to our teachers and our classmates for help.
如果我们有困难，我们可以想我们的老师和同学寻
求帮助。
20. At school, all the teachers work very hard, encourage us to build up our confidence and inspire us to improve our study.
在学校，所有的老师工作努力，鼓励我们建立信心并且激励我们改善学习状况。
21. With the help of our English teacher we discussed
and finally came up with the proper solution。在老师的帮助下，我们经过讨论并最终得出合适的解决措施。
22.. Our school also provides good facilities for us
students, for example the library stays open in the
evenings and even on the weekends
学校给我们提供了好的设施，例如图书馆保持开放到晚上甚至在周末。
23.I’m very satisfied with what we have achieved so far. 到目前为止，我对我们取得的成绩很是满意。
24. Our school is quite close to our home, so we could go to school together by bike.
我家里学校很近，所以我们可以骑车去学校。
25. In my opinion, to take a ten-minute break between classes is necessary. Otherwise we will feel tired both physically and mentally.
在我看来，课间休息十分钟是必要的。否则我们会在心里和身体上都感到疲惫的。
26.Recently, our class have had a heated discussion
about whether it is necessary for middle school students
to carry mobile phones to school.最近，我们班展了开一场讨论，是关于中学生是否有必要带手机去上学。
27.Last week our class organized an activity to thank our teachers before graduation。
上周我们班组织了一次活动去感谢我们的老师在毕业之前。
28 It is known to us all that some students copy others' 众所周知，有些学生抄袭别人的作业。
29. For one thing, it’s against the rules of the school. 首先，这违反学校规定。
30. We should be honest and work hard to achieve high grades.我们应诚实并且努力考得高分。
31. 我是王珊，一名十六岁的女孩子，就读于北京红
星中学。
I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School.
32. 我们在食堂吃午餐，并可以在此期间和朋友们交
谈。
At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch.
33. 我们学校通常上午7:30开始上课，下午4: 00放
学。
Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the afternoon.
34. 丰富多彩的课外活动能够让我们开阔眼界，充实
课余生活，还能使我们在繁忙的学习后得到放松。
A wide variety of after-class activities will broaden our horizons, enrich the school life and make us relaxed.{与校内生活有关的作文《这也是一幅画》}.
35. 在校时我们需要穿校服并必须遵守学校规则。
We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.
36. 课外选修课使学生们投入到自己真正感兴趣的
事情上。
Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in and what they are willing to devote to．
37. 我喜欢参加英语演讲，从中我可以学到很多关于
英美文化的知识。
I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British and American culture.
38. 学校生活让我们学到了知识，给我们提供了全面
发展的机会，并为我们以后的职业选择和个人发展做好了准备。{与校内生活有关的作文《这也是一幅画》}.
School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances to fully develop personalities and well prepares for the future career and improvement.
39. 我们的实验楼在学校中心。在它的前面有美丽的
花园，教学楼在它的右边。
Our lab building is in the centre of the school. There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it.
40. 图书馆规定每名同学每次最多只能借五本书，并
篇二:《恬静也是一种美丽作文》
恬静也是一种美丽作文
恬静也是一种美丽
如果，生活是一架钢琴，心情就是钢琴上跳动的音符；生活是一幅画，心情就是画布上流淌的靓丽色彩，我的心情就是那跳动的音符，流淌的色彩。
有一种心情叫释放，将所有的苦恼释放出来，将所有的忧郁释放出来，面对生活，不妨勇敢的面对，相信生命是美丽的。
在困难面前，选择坦然面对，在苦恼面前，释放心情，也许就会发现生活有很多色彩。
阳光透过的窗子，穿过落地窗帘，偎坐在床上，拥着慵懒的阳光，闭着眼睛，静静的沉浸在舒缓的音乐中，一种淡淡的安宁，一种安静的>幸福包围着我。沏上一杯绿茶，淡淡的我像风中的花瓣，没有重量，虽也有飞舞，也有色彩，但那都是寄托在风的身上。
拥有午后的阳光，缩在椅子里尽情的品味，心里弥漫着几分迷醉和暧昧，奢侈温情像情人的怀抱。晚上，一杯浓浓的咖啡暖暖捧在手里，我在慢慢地品尝喝着，听听音乐，看看书，上上网，无比的惬意！
我喜欢淡淡的生活，静悄悄地走过每一天，于纷扰尘世间看花开花落，云卷云舒，恬然，也是一种淡定的美丽。我喜欢淡淡的问候，带着真诚，让你感到喜悦温馨，忘记了许多忧郁。
我喜欢在淡淡的雨中漫步，任微雨润湿衣襟，我喜欢徜徉在淡淡的黄昏中，看晚霞抹成一抹淡淡的嫣红。
喜欢这样的清晨，有凉爽的清风带着温润水气扑面而来，喜欢这样的午后阳光>温暖而闲适，窗外有如花的水色山光，喜欢在这样的>景色中静静的看书。
我喜欢淡淡的风，带着泥土的清香，轻轻拂过脸庞，让我的心情感到无比惬意。
淡淡的心情真好，暗想明天的那轮红日依旧可以愉快爬上碧明清朗的蓝天，到大自然中走一走，蓝天白云，青山绿水能化解你心中的块垒，重新点燃你生活的热情！
篇三:《自己画的一幅画作文》
自己画的一幅画
今天，我画了一幅画，名叫《蚂蚁搬家》。我画了一队蚂蚁，蚂蚁背上背着许多食物，它们正在向高高的山上爬去呢。
我画完后，就把蚂蚁、食物、山给涂上了一种种漂亮的颜色。我把颜色涂完后，我就把这幅美丽的画，拿去给妈妈看。妈妈看了说：“为什么要画一座山，然后就画一队蚂蚁背着食物向上爬呢，女儿？”我说：“因为我画的这一幅画是蚂蚁搬家呀！”妈妈说：“哦，原来是这样呀！不错呀！女儿有了很大的进步哦！”我听了，心里美滋滋的。 我的画很普通，但是画画给我很多的快乐。
篇四:《心中最美的一幅画作文评讲》
《心中最美的一幅画》习作评讲课
镇江市李家大山小学 陆荣美
教学目标：
1指导学生通过修改能正确审题，并能够从平凡小事中发现人性美，提高对人和事的认识水平，进一步提炼出文章中心。
2指导学生通过评改，能按事情的发展顺序，把事情叙述清楚。
3．指导学生通过评改，能选准重点，写好细节，表现中心，让习作从“文从字顺”走向“生动具体”。
教学重点：确立习作中的重点部分，进行精雕细琢式的描写，表现文章的中心，使文章更加生动具体。
教学准备：学生习作、ppt
教学时间：2课时
教学过程：
一、启发谈话。
同学们，拜读了各位的大作之后，老师发现你们都有一双慧眼，能够发现自己身边的美好的人和事。的确在我们生活其中五彩缤纷的自然和社会中，每天都上演着一幕幕动人的画面，有很多美的人、事和物。有来自大自然的美丽：有朝霞的无比绚烂，有风雨雷电的激荡，有小蝌蚪在小河里开会，有鱼儿在池塘里嬉戏，有蚂蚁在草丛中工作，有青松在风雪中挺立，有梅花在寒风中怒放……有来自人类社会的人性美：善良、诚实、忠于职守、关爱陌生人、孝顺老人、宽容大度……所有这些，都给我们精神的鼓励与享受，激发我们对美好生活的向往。
二、：本次习作情况简介。
（一）出示学习目标，复习本次习作的学习目标
1、学会仔细审题，明白作文要求。
2、能够选择适合的材料表达中心。
3、学会将中心内容表达的具体生动。
学习重难点：学会选择适合的材料，并把中心内容表达得具体生动。
（二）本次习作“选材”情况简介
1、完成较好的是学习目标第1、2两项，
2、通报本次习作“选材”情况，表扬“选材”选得好的同学。
收到你们的作文，每当我读到一句很精彩的话，就会兴奋，感到文字带给我的一种享受。本次习作同学们都能认真审题，没有出现偏题的现象。全班同学都能从身边发现美的人和事，恭喜同学们，你们终于拥有了一双善于发现美的眼睛。在这方面做得较好的同学有：（略）
3分析其中“选材”方面做得特别好五位同学材料来源。
选材新颖：
蒋欣怡：妈妈精心照顾生病的奶奶。（从家庭生活中发现妈妈孝顺老人的美好品质。）
刘静：我在学校生病，吐了老师一身，老师没有责怪我，而是精心照顾我。（题材选择
曾科华：我生病时拉下了许多功课，朱思源同学自告奋勇放弃休息玩耍的时间帮我补课。（写身边的同学，从小事入手，发现普通人身上的善良、乐于助人。）{与校内生活有关的作文《这也是一幅画》}.
赵毅坚：我克服胆小害怕的心里，终于学会滑滑板。（写了自己亲身经历的一次成功经历。）
王思诗：交警阿姨帮我修车。
小结：这些同学很聪明，能够从学校生活、家庭生活、社会生活三个角度选择习作的材材，从凡人小事入手，揭示人、事、物身上的闪光点。由此启发我们，可以从这三个角度去发现令我感动的人、事、物。可以是自己得到他人的帮助，也可以是其他人帮助其他人的事，如捐款、路人雨中扶起跌倒的小学生，公交车上热心人为老人让座……也可以写取得成功的喜悦，如写自己通过努力，被选为学校的升旗手，周一升旗仪式上，自豪地把五星红旗升上天空。也可以写自己通过不懈，努力做成某一件事，更可以写集体的成功，我们班级团结努力，获得冬季拔河比赛的冠军……
（三）本次习作“明确中心”情况简介。
1、启发谈话：选材好，还得会从所选的材料中，发现人、事、上面的闪光点，提炼出文章的中心。这样文章才能做到中心明确。下面让我们看看这些同学是怎样表达中心，使中心明确的呢？具体表现在写好开头结尾。这样就能够总结全文，点明中心。在这方面做得较好的同学有很多。请欣赏精彩的开头和结尾： 明确中心——精彩的开头
赵毅坚：在我的心里，有一幅我永生难忘的一幅画，那就是我第一次成功玩滑板的欢快。（开门见山，直接点出文章中心。）
曾科华：心中最美的画是什么，是快乐，是成功。在我的童年记忆中，有许多事情令我难以忘怀，其中最令我记忆犹新的是发生在六年级的一件事，因为在那天，我看到了心中最美的一幅画。（抒情式开头，赞美心中的那幅画，点明文章的中心，引起读者的好奇心。）
吴旭东：“快点！再快点！医生！医生！”一对夫妇带着自己的孩子来到南京儿童医院。（用人物的语言，引出全文，渲染了气氛，激发读者的阅读兴趣。）
明确中心——绝妙的结尾：{与校内生活有关的作文《这也是一幅画》}.
一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。因此，我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如
何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。不同的文章有不同的结尾；同一题目、同一题材的文章，也可以有多种多样的结尾。 谈悦昕：借景抒情式结尾，借写阳光和老师的微笑，表达自己对老师的感激之情。
温暖的阳光照进舞蹈房里，我看着江老师那美丽的微笑，觉得就像一位天使，一股暖流涌上我的心头。这就是我心中最美的一幅画。 卜思彧：用总结式点题结尾。既总结了上文内容，又点题。
一元钱是不起眼的，但它是一个陌生人对我爱的见证。一双苍老的手上托着的一元硬币，是我心中最美的一幅画。
点明中心——绝佳的开头、结尾
孙婷：
文头：在那个严寒的夜晚，我看到了世界上最美的一幅画，这幅画让我感受到了伟大的母爱，它永远定格在了我的脑海中，像珍珠一样闪耀着耀眼的光芒。
点评：运用比喻，自然抒情，赞美心中的那幅画，点明文章的中心，引起读者的好奇心。
文尾：妈妈帮我抹药膏成为我心中最美的一幅画，让我感受到伟大的母爱。
点评：“呼应开头”式结尾，既总结了上文内容，又点题。这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
（四）通报本次习作不足之处。
1、启发谈话：仅仅靠选材，靠首位点明中心还不够，还需要用足够的材料支撑中心，这就是把事情叙述清楚，并做到重点突出，也就是重点突出就是能够把表现人物身上闪光点的细节描写生动。
2、通报本次习作的不足：学习目标的第三条“学会将中心内容表达得具体生动。”做得不够好。
三、习作训练：练习细节描写。{与校内生活有关的作文《这也是一幅画》}.
1、复习什么叫“细节描写”。
细节描写就是做加法
细节=外貌+动作+神态+语言+心理
再“+背景+物件+想象+对比+……”
这种组合是千变万化的。那么该怎样组合呢？答案就是根据文章中心的需要，进行有机的组合，这样就可以使文章具体生动。
2、板块一：欣赏精彩的片段——选准重点 ，抓住细节，表现中心
卜思彧：不相识的叔叔为我付一元车费。
他还没等我开口，便抢先说道：“小朋友，我这里还有一元钱，你先拿去用吧。”说着，便从口袋里掏出一元钱，递给了我。我感动的接过一元钱，感到一缕金色的阳光透过车窗，照了进来，一股暖流涌入我的心中。我抬起手，把那饱含爱的一元钱投进了投币箱。然后转过身对那位好心的叔叔说：“谢谢你，叔叔。可是，这钱我要什么时候还给你呢？”“你就不用还了。”
;可是……”;真的不用还了。”我还想说些什么，但却被这位陌生的叔叔立刻回绝了。车上的乘客有的为自己刚
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