【 – 写作指导】
篇一:《关注身边人身边事》
关注身边人、身边事 教学设计
教学目标：
1、 明确留心生活对积累素材的重要性 2、 如何关注身边人、身边事 3、 如何运用身边人、身边事去写作 教学重点：
如何关注身边人、身边事 教学难点：
如何运用身边人、身边事去写作 教学方法：
提问 分析 总结 教学过程：
板书设计：
人——语言、动作
分类寻找： 事——经过、发展、结局 物——形、神
情——淳朴、原生态 教学反思：
1、内容新鲜、学生学习劲头十足。
2、寻找还是不够。应该课前走进学生，寻找一下学生的生活特色。
篇二:《关注身边事话题作文训练》
"关注身边事"话题作文训练{你关注的人或事作文}.
近年来，高考话题作文命题主要体现了“发现自然、关注社会、审视自我、思考人生”这一宗旨。因此，广大考生在作文备考时应该着重从思考人生、关注自然、关注社会、关注亲情、关注自身的健康成长等方面多加训练。下面列举若干作文预测试题与思路点拨，希望给广大考生以启发。
一、关注社会热点类
１．阅读下面的材料，按要求作文。
自古以来“和”就是中国人为人处世的准则，更是历代政治家的治国理念。将“和谐”用于人际关系，则能“宽则得众”；将“和谐”用于政治，则能“政通人和”；将“和谐”用于经济，则能促进生产发展；将“和谐”用于人与自然的关系，则能“各得其和以生，各得其养以成”。
请以“和谐”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【思路点拨】
近来“和谐”一词频见报端并日渐升温。党和政府提出要全力构建社会主义和谐社会，这就是说要把我国建设成为一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。有关人士认为这是当代中国社会发展的内在需求，并将给中国的政治生活带来全新的变化。考生们应该联系这一背景，对“和谐”这一话题有所思考。 ２．阅读下面的材料，按要求作文。
某网站转载的与上网有关的社会新闻，有这样几个标题：《儿子沉迷上网屡教无效，郑州一父亲酒后怒砸网吧》《少年因在网络游戏中结怨，持刀冲进考场刺死同学》《网游造成上海８１名大学生被集体退学》《心理咨询师：孩子上网成瘾智商低》《恋游戏高考状元退学?熏戒掉“网毒”再次考上大学》。
从这几个新闻标题可以看出，迷恋网吧的确会给人的健康成长带来许多负面影响，甚至会带来不少的社会问题，但影响青少年健康成长的远不止“迷恋网吧”。因此，不少有志之士呼吁要为青少年的成长营造良好的社会环境。
请以“营造良好环境”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
【思路点拨】
良好的社会环境，有利于提高人们的生活质量，有利于人的成长。但是要注意，由于话题材料中有“不少有志之士呼吁要为青少年的成长营造良好的社会环境”的提示语，因此，写作时最好将这里的“环境”理解为与青少年健康成长密切相关的社会环境，这就要求考生特别注意选择富有时代性的材料来写。
二、关注自身成长类
１．阅读下面的材料，按要求作文。
两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了，大雁要飞回南方，三个朋友舍不得分开。大雁对青蛙说：“要是你也能飞上天多好呀，我们就可以经常在一起了。”青蛙灵机一动，它让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间，三个朋友一起飞上了天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫好。这时有人问：“是谁这么聪明？”那只青蛙生怕错过了表现自己的机会，于是大声说：“这是我想出来的”话还没说完，它便从空中掉了下来。 请以“表现自我与低调做人”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【思路点拨】
现实生活中的确有一种人，总是一有机会就不忘表现自己。他们不知道，耐不住寂寞好
表现的人，往往得不到他人的认可。当然，从另一方面来说，在该表现自我的时候，过分地低调做人，也是不可取的。二者都要把握好“度”。
２．阅读下面的材料，按要求作文。
材料１：鞋业公司派两名业务员去非洲为产品调查潜在的市场。他们去了同一个市镇，调查了同样的人。一名业务员发回信息说：“这里没有市场，因为人们都不穿鞋。”而另一名业务员则发回信息说：“这里有潜在的市场，因为人们都没有鞋穿。”
材料２：有一个人问毕加索：“您为什么不画您所见到的东西？”毕加索回答说：“我画的就是我所见到的东西，也许我见到的东西和您见到的东西有所不同。”
材料３：马塞尔·普罗斯特说：“真正的发现之旅不在于发现新的领域，而在于拥有新的目光。”{你关注的人或事作文}.
请以“目光与成功”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【思路点拨】 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们能否与时俱进获得成功，关键是能否拥有新的目光。
三、关注家庭亲情类
１．阅读下面的材料，按要求作文。
家，是将困难排除在外，将爱保存在内的地方；家，是让普通人变得伟大，让伟人变得平凡的地方；家，是父亲的王国，母亲的世界，孩子的天堂；家，是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方；家，是我们情感的中心，四周围绕着美好的意愿；家，是世界上唯一用爱将人性的缺陷掩盖起来的地方；家，是地球上的一小块乐园，是一个和平的角落。
请以“家”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于８００字。
【思路点拨】
以一个字为话题，对考生的限制很少，前两年上海卷以“杂”和“忙”为话题便是命题颇为成功之例。可以说每一个考生的家都不相同，不同的“家”给予考生不同的感受，关键是要写出“自家”的特色来。
２．阅读下面的材料，按要求作文。
没有爱心的智慧使你变得邪恶，没有爱心的成功使你变得傲慢，没有爱心的财富使你变得吝啬，没有爱心的驯服使你变得卑贱，没有爱心的美丽使你变得肤浅，没有爱心的权威使你变得专横，没有爱心的工作使你变成奴隶，没有爱心的纯真使你变得平庸，没有爱心的信仰使你变得盲从，没有爱心的生活使你变得苟且。{你关注的人或事作文}.
请以“爱心”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
【思路点拨】
“爱心”，是一个大家非常熟悉的话题，但材料对话题的立意有一定的限制，即写作时只能从引出话题的原材料中选择某一方面来立意。不过，原材料从十个方面列举了“没有爱心”的不良后果，这足以使考生对“爱心”这个话题产生广泛的联想。
四、关注人生感悟类
１．阅读下面的材料，按要求作文。
人的一生不管追求什么，主要的目的都是为了幸福。幸福究竟是什么？这个看似简单的问题却不好回答。经典精神分析理论认为幸福来源于压抑的解除；行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励；人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。
请结合自己对幸福的感受与看法，以“幸福究竟是什么”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
【思路点拨】
培养正确的幸福观，对未成年人的健康成长有着极为重要的意义。材料中提到的几种看法对考生主要起着提示作用。在写作时，考生可以通过选择具体的事例、动人的故事来记叙{你关注的人或事作文}.
自己或他人对幸福的独特感受与理解；也可以先提出自己的看法，如“读书，就是幸福”“奉献，就是幸福”“经得住挫折的考验，就是幸福”等，然后再运用多种论证方法加以论述，鲜明地表达自己的观点。
２．阅读下面的材料，按要求作文。
有记者问成功人士：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”成功人士回答说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”
请以“位置与职责”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
【思路点拨】
“位置”有高有低，有喜欢与不喜欢；“职责”有大有小，有尽职尽责与不负责任。写好这个话题要注意二者之间的关系，并将其具体分解，可以立意为：“位置高责任重”“位置低责任不轻”“位置高却不尽职尽责”“位置不恰当却认真负责”等，只要二者都顾及了就不会离题。
文章来源:《高中生》杂志
篇三:《写人写事作文的写作方法》
写人写事作文的写作方法
一、写人作文
在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的， 就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、 品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人 两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神 品质； 几事写人就是通过几件事（一般是二或三件 事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此， 写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的 外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来 表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎 样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法
1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情 中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在 前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）
3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。 （说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相 对应。下同。）
我的同学
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子， 一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总 是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁 吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收 作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业 还没有做完，可是已到了放学时间，贺老 师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我 还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我 先走了，你收吧。”“好的。”后来我才 知道高 雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。 我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到 快放学时才收齐，我数了数本子，一共55 本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了 每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦 死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找 吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐 烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一 那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是 就算那个人没交，我们一个个问时，他说 交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处 理 吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地 说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到， 贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛 苦，如果还要管这些
小事，要我们两个科 代表做什么？”“好好好，我跟你一起找， 行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随 便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫 画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本 一本的找着，估计没什么进展，我一笑， 想：“我说找不到，你还不信，这下信了 吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁， 对他说“本子 交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张， 哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？” 高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及 眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子， 翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做 完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一 切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的 泛红。 高雅的认真是我远不及的，我特别佩服 她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
我的同桌
三年以来，班里发生的事可以说多如牛 毛，写什么呢？我一时犯难了。想来想去， 我决定写写我和同桌之间发生的一些趣事。
我初三的同桌是某男性公民。鉴于他爱 睡觉，我赏他一个美称：睡狮。对此他满 不在乎，欣然接受的同时也赐我一绰号— —老虎，因为我练过武术，很厉害。
睡 狮最伟大的事业是睡觉。据说每晚不 到9点就倒头呼呼大睡，一觉到天亮。 有时还把睡觉的地点由宿舍转移到教室，
在老师的眼皮底下补上一小觉。 睡狮醒来时往往是下课时分。 他的嘴时 常不闲着，叽里咕噜哼着“老鼠爱大米” 等歌曲。有次，我正想题，被他打断了， 怒不可遏地吼道：“唱什么唱？如果老鼠 爱大米就让它唱给大米听，再说了，难道 你是老鼠？”“吼什么吼？眼瞪得和牛眼 似的，我方坚决执行睦邻友好政策，况且 好男不跟女斗。”“狗嘴吐不出象牙 来。”“你倒是吐一个给我看看？” 好啊，这等于骂我是……是可忍孰不可忍， 既然敌人已如此嚣张地点燃了战争的导火 线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌， 我怒目圆瞪准备动手。“君子动口不动 手。”“我不是君子。接招！” 他尝过我的厉害，不敢招架，灰溜溜地 逃之夭夭，嘴里喊着：“好汉不吃眼前亏， 三十六计走为上。
俗话说“君子报仇十年不晚”，可睡狮的 报复说来就来。中午做完作业，我趴在桌 子上小憩。好几次快要去见周公时，都感 觉耳朵痒酥酥的，有人在吹气。又是睡狮 在捣 鬼！我睡意全无，怒火中烧，正要发作， 见同学们还在睡觉，为了顾全大局，便在 纸上写道：也不看看现在是女权高涨的年 代，我修练武功多年，内功扎实，打遍天 下无敌手，高手总是寂寞，怎么着？陪我 过两招？ 他忙抱拳，陪着笑脸说：“罪过，罪 过。”对于这种没骨气的人，我懒得动手， 省得别人说我欺负弱者。当然，旧账新账 一起算，我的不追究是以他损失一袋薯条、 一包QQ糖、一盒冰淇淋为代价的。他那点 小钱，七开八支，很快口袋就底朝天啦， 但 同桌关系却在美味中走向和谐。 多数
时候我们吵闹的前提是完成了作业， 这是老师没有把我们分开的原因。有了作 业双方争先恐后，全力以赴。也是“将遇 良才，棋逢对手”，每次几乎都是同时抬 起头来，相视一笑，OK！他友好地给我讲 个故事，我则眯了眼歪了头，摆出一幅准 备听《一千零一夜》长篇的样子。
他说故 事的主人公有个挺厉害的名字叫老虎，我 就知道上当了，赏他一顿暴风骤雨般的拳 头。当我提出要给他讲故事时，他立刻提 高了警惕，谢绝了我。于是，我拉过前面 的好友，说：“奇了怪了，我今天看到一 头狮子，竟戴着眼镜，穿着蓝背心，脚蹬 安踏运动鞋，最不可思议的是，爱唱老 鼠爱大米。”我俩笑得东倒西歪，睡狮 看看自己的打扮，说了一句重复了千万遍 的台词：“凶煞之气向四周蔓延，没有比 一千只鸭子更让人头疼的了。”他知道此 时抱头鼠窜才是他最佳的选择。没等他站 起，“咚咚咚”，老师那44码大皮鞋敲击 着楼道，铿锵地由远及近。顿时，这里的 黎明静悄悄，我们 迅速翻开书，做孜孜状。 说实在的，自从和他同桌，我们不知上 了对方多少次当，我们也适应了彼此间的 胡搅蛮缠，觉得这样子的吵闹，就像做有 点难度的数学题一样过瘾，一天不闹就像 少了点什么似的，不习惯。
如今，我和同 桌即将各奔前程，想到这儿，心里麻酥酥 的，萌生出丝丝不舍……
篇四:《关注身边的事》
关注身边的事
关注身边的事
今天看到了这样一幅漫画“使我感慨万分?
寒风呼啸的冬天提前来到了：但人们早已把厚厚的衣服裹在了身上’路上的车辆来来往往"人群熙熙攘攘"当然乘车的人也不少。就连、母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚”文质彬彬的男士霸占了‘将一位抱孩子的母亲挤到了一旁;丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子‘那位母亲用无可奈何的眼神望着他们’他们为了先上车、竟做出这种损人利己的事情,真是缺乏道德与良知。成了名副其实的文盲了。但没一个人昂首的出来主持公道：都在一旁说风凉话儿'
我真为这些：文盲,感到伤心'他们的行为与我们社会的文明进程;是多么不协调'我们在对他们的行为进行谴责的同时’还要发扬中华民族先人后己“助人为乐的传统美德,
朋友们。让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切“使我们活得更为光彩,让这些讽刺的"漫画,不再出现在这个文明的世界/让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣。让我们共同努力'努力成为点缀文明社会的璀璨的明星'让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里?为了灿烂’文明?美好的明天"我们努力奋斗吧！
篇五:《叙写身边难忘的人或事作文范文集锦》
叙写身边难忘的人或事作文范文集锦 最难忘的人550字 在我的人生道路中，有许许多多我难忘的人。他们有的和我只有一面之缘罢了，而就是其中一个与我只有一面之缘的阿姨，让我感受到了她那无比善良的心地。
记得那是一个雨雾迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地寻找着我家的伞。可是找了好久，那伞好似在与我玩捉迷藏——迟迟不肯露面。偶然的一次抬手，不经意地望见表上的秒针在不停地走动着。定眼一看——“啊！遭了！怎么都8点了呢？”我顾不得多想，背起书包就往外冲。刚出大门，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一会儿，我全身就都被打湿了。我不由地用手抚摸着额头——有点烫。我刚放下手，便感觉到有人拍了拍我的肩膀。我自觉性地停下脚步，回头望去，看见的是一位长得十分恬静的阿姨。她把手中的伞递给了我：“小妹妹，淋雨，对身体不好噢！”我疑惑地盯着姐姐一会儿便把她拉到了屋檐下。我问道：“你还有其他的伞吗？”那阿姨摇了摇头表示没有，我说：“那你把伞给我，你怎么办呢？”那位阿姨没有说话，只是埋下了头，好似有些犹豫不决。我笑道：“还是阿姨你留着自己用吧！”我转头正打算开跑，谁知那阿姨将伞塞入我的怀着变窜进了雨幕中，我呆呆地站在那里，望着那阿姨离去的背影，心中好似拨开了乌云重见了太阳。{你关注的人或事作文}.
不久后的一个雨天，我把那位大姐姐在我最需要帮助时递给我的“希望”——伞，传递给了另一个人。伞递出去了，可收到伞的那一天死死地钉在了我的心里。那姐姐甜美的笑容，总在我脑海中回荡，挥之不去的记忆中，总是有一个夺目的亮点在闪耀，那就是“雨中送伞”的那位阿姨姐，她是我最最难忘也我最最不想忘记的一个人！ 山东临沂沂南县万成平安希望小学五
关于难忘的作文：2013我最难忘的人孟佩杰300字 有一位女孩在贫困中，她乐观开朗，她的艰辛充满四千多个日子，可她无怨无悔。养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子。她就是——孟佩杰{你关注的人或事作文}.
她5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养。5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母因病瘫痪，不久，养父也不堪生活压力离家出走。可当时8岁的她却不离不弃地照顾着养母，每天在上学之余帮养母穿衣服，买菜做饭，帮养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种药膏还要那时候，她还没有灶台高，每天就只能踩在小凳子上做饭，不知道摔了多少跤，可她从没喊过疼