【 – 写作指导】
篇一:《长大的梦想》
长大的梦想
二（7） 兰玉妹
教学目标
1、通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事。
2、让学生初步体验拥有梦想的快乐，并体会通过自己的努力实现梦想后那种成功的喜悦，从而树立积极乐观的
认识态度，努力为自己的梦想奋斗。
3、学生在活动中初步确定自己的梦想，并知道为自己实现梦想做好准备。 教学重点 认识到拥有梦想是一件快乐的事情。
教学难点 初步体验拥有梦想的快乐。
教学用具
1、制作多媒体课件。
2、了解学生有哪些梦想。
教学过程
一、观察岛：热身暖心
1、多媒体展示图片，学生观察。
2、请同学讲解。
3、学生分享感受。
4、小结：梦想就像翅膀，可以助人飞翔，拥有梦想的生活是最甜美的，拥有梦想的人是最幸福的。想去梦想岛吗？梦想岛上还有许多快乐在等着你们分享呢！
二、活动营：体验分享
孩子们，准备好了吗？我们出发啦！
为了给我们的旅途增添快乐的气氛，老师建议大家都来说说自己你们都有什么梦想吧。让快乐伴我们行！
活动一：和梦想握手
1、教师引导。
梦想就在我们每个人心的最深处，只有用心去寻找，它才会来到我们的身边。请大家闭上眼睛，放松心情，去寻找属于自己的梦想。（放轻音乐）
2、在舒缓的音乐中，孩子寻找自己的梦想。
3、学生分享自己的梦想。
活动二：画一画
1、用多媒体呈现，学生尽情想象，自由交流。
2、请将自己的梦想画下来。
活动三：和未来对话
1、教师引导
未来，当梦想已然实现，我们的心情多么快乐，怀揣激动，回头望一望，你又想起了今天的自己，那么，你想对今天的自己说些什么呢？
2、学生尽情想象，自由交流。
3、写一写。
是什么动力让你梦想成真的？你又为梦想成真做了哪些事呢？
三、分享屋：总结提升
1、出示诗歌《梦想》。
2、学生读一读。
3、指名分享：说说自己最喜欢哪些句子。
4、想一想：如果让你续写诗歌，你会怎么写？
5、学生自由写一写。
6、分享自己写的诗歌。
四、拓展园：拓展延伸
1、出示故事《捡砖头的智慧》
2、学生读一读。
3、指名分享：自己最受触动的是哪一部分？
4、交流：你从这个故事里明白了什么？
5、总结：
梦想是美丽的，值得我们每个人拥有。实现梦想是快乐的。但在梦想和实现梦想之间，还有一条漫长的路，需要我们用捡砖头的智慧，积累每一分、每一秒的收获，为自己梦想的小屋而努力！
五、课后作业
1、设置自己的阶段目标。
2、找一个学习的榜样，激励自己。
篇二:《成长需要梦想》
成长需要梦想
成长需要什么？有人说是友情，有人说是失败，有人说是信心可我认为，成长应该需要梦想。
没有梦想的人生是毫无意义的。就拿我来说，我小学六年级时的梦想，就是考上我梦寐以求的中学。为了这个梦想，我付出了努力，付出了时间，可这都是值得的。仍记得，那个时候，学校的电话通知久久未来，我心急如焚，可在焦急中，又隐隐地带着一些失落。可就在那天，一个电话赶走了这种心情，取而代之的是喜悦。是的，没错，我被录取了，刚听到这个信息的时候，我觉得有些不可思议，因为我本打算放弃，去一个离家近的学校，可是，命运与我开了一个玩笑，让我受宠若惊。看样子，我所做的一切都没有白费，当别人家的小孩在尽情地玩耍时，我却在命令自己要多看一些名人传记，多写一些练习题。因为在那个高手如云的中学，比的是知识，比的是学习。现在，我终于如愿以偿地进入了我心目中理想的初中，可我似乎又堕落下云了，不，我不能这样，我能来到这里，是梦想的坚持，所以，我要振作起来，每一天，一点一点地向我的梦想前进。 梦想，是一个人的精神支柱，没有梦想，就不会有动力，没有动力整个人就会颓废，就不知道自己要干些什么。梦想，可以鞭策你，激励你，让你勇敢地朝着自己的目标前进。没有梦想的人的一生可能会平淡无奇，草草了生，而一个梦想的人，必将会朝着自己的目标奋斗，也许就是梦想的力量，让你的一生没有了遗憾，让你过上了你所向往的生活，甚至会让社会上的许多人因此而认识到你，并以你为榜样虽然，在梦想这条路上，你可能会遇上一些挫折，但如果你坚持了下来，那胜利就会属于你，你会觉得这一切的一切都是值得的，你将会有一种成就感。只要你为你的梦想做出了努力，那么，你将会或多或少地收获到回收。有梦就要坚持。 所以，我认为，成长需要梦想，梦想加上坚持，一定会得到属于你的那份成功！
为自己竖起大拇指
“有志者，事竟成”这句话说得果然没错，正是这句话激励了我。 不知道你有没有因为别人的一句话而将这句话铭刻在心，从而为了这句话去默默地努力，去奋斗，去向别人证明，自己并非他想象中的那么无能。那时，正是下课，我便在草稿本上涂涂画画，百般无聊。于是，我便想：不如给自己制定一个期末目标吧！我想了一会儿，便在草稿本上空白的一页写下了我的“雄心壮志”，第一条：期考总分上370！虽说，这一条在我目前的状况来说，有些不切实际，可我相信，如果我努力的话，还是有希望的！我这么想着，于是，便打算写下一条。可正在这时，我的同桌看见了，便发出一声感慨：“哇！你想考370呀，有志气！”正在这时，一个声音传入我的耳朵：“就你？370！”。那语气中似乎着带一丝不屑与嘲讽意味，我心中的怒火噌噌地往上冒，我强忍着自己不去在意这个声音。与此同时，我也在心中呐喊：凭什么我不可以？没错，虽然我的成绩比你差，但我相信，这只是暂时的，总有一天，我会超过你
从那时候起，每当我没看一些不是关于学习的节时，我的脑子里就会出现两个小精灵：一个身穿白衣、一个身着黑衣。白衣小精灵对我说：“你不能看，现在临近期考，你的当务之急是复习，只有复习好了你的成绩才会好，成绩好了，你的假期才会好过一点。这些书，你可以等到放假时再看，也不是不可以呀？你要分清轻重缓急呀！”这时，黑衣小精灵对我说：“那怎么行？学习要注意劳逸结合才行，再说了，看这些书，也不会耽误你很多时间，也可以放松一下嘛，对吧！”她们说得好像都有道理，说得我都不知道该听谁的了。于是，她们便你一言、我一语地吵了起来，吵得不可开交，于是，我经过强烈的思想斗争后，终于，做出了一个明智的选择，我同意白衣小精灵的看法。
虽然说，我没有十足的把握去实现我的目标，但是我会为我的目标去努力地奋斗，从而去实现它。
友情在我身边
时光荏苒，白驹过隙。就在那弹指一瞬，我们就已步入中学的殿堂，也许很多东西都将会发生变化，可唯一不变的，是我们身边的友谊。 还记得刚开学的时候，我怀着美好憧憬步入了中学的大门，幻想着自己初中三年。此时，我正站在一朵怒放的月季前入神，心想：我们的青春一定会像这朵月委一样灿烂，一定会有属自己的一份美丽。这时，一个清脆的声音打断了我的思绪，我回首一看，是一位五官柔和、身材高挑的女生，看她身上穿着的校服，想必她应该是和我同级的同学吧！于是，我十分大方地伸出手，对她说：“同学，你好！”她也把手伸出来，笑着对我说：“同学，你好，我们交个朋友吧！”是的，就是这样，我们都交到了彼此在初中生涯的第一个朋友。后来，我才知道，原来她是我们同班同学。从那一天开始，我们便成为了形影不离的好朋友。
可是，不知道从哪一天开始，我们的友谊上出现了一些“小问题”。 有一次，我们因一些琐事，而语言不和，随后便发生了冷战。我们从食堂到教室的路上，也都很有“默契”地不再说话。回到座位，我便把书包放在座位上，有些气结地把英语书从书包里拿出来，打算背单词，希望以此来分散我的注意力，可我没想到我居然静不下心来学习。于是，我便把书包放到一旁，开始胡思乱想起来。我看了看身边的她，我心想：哼，你不理我，我也不理你，看谁坚持到最后。到了政治课上，她翻箱倒柜也没有找到试卷，于是便想起来，原来是放在宿舍了。我本以为她会来找我借报纸，于是我们便可我“和好”了，可我万万想不到，她竟然去找别的同学借报纸来抄题目，可她抄到了一半，上课铃却响了起来，只好作罢。当老师叫拿出政治报纸的时候，她急得不知如何是好。我想：这应该是一个机会。于是，我便把报纸拿出去一块看了，于是，她疑惑了一会儿，看了我一眼，便道出了一句：“谢谢。”事后，我们的关系又逐渐地“回升”了，可仍然回不到之前的那种亲密无间的关系。不过，我相信，我们一定会回到原来的关系，还会成为无话不谈的好朋友。
初中三年，将会有友谊的陪伴，我们不会孤独，将会为我们的青春抹上艳丽的一笔。
保护野生动物——犀牛
建议书
在中国境内，野生的犀牛已经绝迹，中国的最后一只野生犀牛于上世纪末因人类猎杀而灭绝，而在其他有生存条件的国家，犀牛也正哨然走向消失。
提起犀牛，人们往往想到的是沉重厚实、攻击力强的战场猛兽。实际上它们大多胆子偏小，喜爱睡觉，小犀牛还特别依恋母亲。犀牛是素食主义者，它们一般只吃草类、水果、树枝、稻米等。犀牛是哺乳科的总称，主要分布于非洲和东南亚，是最大的奇蹄目动物，也是仅次于大象体型大的陆地动物，所有的犀类基本上是腿短、体粗壮、体肥笨拙，体长2.2~4.5米，肩高1.2~2米。体重2800~300千克，皮厚粗糙，并于肩腰等处成褶排列，毛被稀少而硬，甚或大部无毛，耳呈卵圆形，头大而长，颈粗短，长唇延长伸出，头部有尖头的独角或双角（有的雌性无角），起源于真皮，角脱落仍能复生，无犬齿，尾细短，身体呈黄褐、黑或灰色。
犀牛由于皮肤松驰，皮下脂肪发达，故有许多褶皱，褶皱里钻进不少寄生虫，全靠一种小小的犀牛鸟为它“医治”，若是发现什么特殊情况，犀牛鸟会骤然起飞，大声啼叫，似乎在向犀牛报警：“朋友，注意！朋友，注意！”犀牛还有一个很有趣的现象，它们看到火苗就会去扑灭，是非洲的“义务消防员”。
从上面的描述，你是不是对犀牛充满了好奇？然而，就是这种几乎从不攻击人类的可爱犀牛，却时刻遭受着被人类猎杀的危险。
犀牛角、犀牛皮以及它们的血和肉都有极高的药用价值和经济价值，自古至今它们都在遭受人类的大肆捕杀。另外由于人口的增长，农业和人类定居对雨林造成的破坏也在逐渐摧毁犀牛的栖息地。犀牛的数量已非常稀少，目前只有2万多头。但即使如此，每年惨遭猎杀的犀牛仍有200~400头。
同学们，为了挽救频临绝种的犀牛和其他珍稀动物，请你不要购买和使用出自珍稀动物身上的任何产品，积极支持动物保护事业。 大自然为大家所共有，保护珍稀物种人人有责。
成长的足迹
进入中学，生活与学习每一个点点滴滴，都被我用一本日记本认真地记录下来，而令我记忆犹新的，莫过于那一次了。
时间回到了段考的各科成绩都出来的那一天。那一天，我兴冲冲地叫上希灵和雨欣一起去看语文成绩。可雨欣不去，便只好我们两个自己去啦！来到办公室，只见老师们正在拆封试卷，可我们左等右等，仍是没有等到，于是，我们打算等会儿再上来，过了一会儿，试卷出来了，我们急忙上前去看，终于，在一堆试卷里，我找到了我的试卷，鲜红的“80”在我的眼前，我受到了“惊吓”，如果是按照前面我得到的各科的成绩来算的话，那我就真是“背”到家了，因为那个分数正好是359啊！那个倒霉的分数呀！回到宿舍后，舍友们立刻问我分数是多少？我说：“如果是按我原来的成绩的话，那就是359，如果是原来的成绩有误的话，那应该还有希望。”“359”，她们用一种不可思议的目光，看着我，随之而来的是一阵“不听老人言”的笑声。
过了几天，段考的成绩真正地下来了，我看了一眼我的总分，不看不知道，一看吓一跳呀！我左看右看，怎么看都令我吓了一跳，361，这个分数确实出乎我的意料，我的心里悬着的大石头终于落地，我的心里像吃了蜜一样甜。真的好险呀！就1分之差，就决定了你的命运。 生活中，总是会发生许多惊喜，让你措手不及，可又十分开心！
篇三:《成长的梦想–》
成长的梦想
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强–是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？ 我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受正规的写作辅导……就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电脑课、家政财经课…..凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。 当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。
高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。
放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。
当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话……我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。 当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。
是的，我的梦想。一份从一而终的守望–给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！{写作长大的梦想}.
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
慢慢步入小学，中学就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。 上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光
明的未来而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会，你们大家都不会。
有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。
它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。
（转载）
篇四:《长大只是儿时的梦想》
长大只是儿时的梦想
从小梦想着长大，然后做大人的事情，渐渐地我们成了大人，真的成了大人，经历大人所经历的一切。没有人会问疼不疼，累不累，所有人都把自己当成大人。长大，只是小时候的梦想；长大这个字眼，只是在小时候才会熠熠生辉.
小时候，我们常常幻想：
要是想那些大人那样多好！
多自由，想去哪去哪，想怎么花钱怎么花钱。 可以不用每天窝在幼儿班、学校，{写作长大的梦想}.
让阿姨管着我们睡午觉，
让老师管着我们上自习，
小时候，我们常常幻想：
外面的世界是不是好精彩好精彩？
是不是长大了就可以买很多很多冰激凌？
是不是长大了爷爷就可以带我去很多好玩的地方？ 是不是长大了妈妈就可以给我买好多好多的衣服？
是不是长大了爸爸就会给我买更好的相机，照下那七彩斑斓的世界？
小时候，我们常常幻想：
是不是长大了就会有个人牵起我们的手，和我们一起走到尽头