【 – 写作指导】
篇一:《2015DI上海市市赛——即使挑战题》
挑战：
你们必须通过表演，将三则负面新闻播报为好消息。
时间：
你们有5分钟时间通过发挥想象力与解决问题的技巧进行策划排练。然后再有2分钟时间表演。
场景：
假定你们是电视新闻播报小组，总是想让观众听到好消息。电视台只喜欢播报新闻好的一面，但是今天有三则新闻都是负面的。
第一环节（5分钟）：为每一则负面新闻做播报的准备，将负面新闻转为好消息。总共三则新闻。
裁判将写有三则负面新闻的纸发给参赛队。参赛队可以在这个环节里排练。 第二环节（2分钟）：表演新闻报道。你们的表演应该要有清晰的开头、主体与结尾。 材料：
所有的道具都是虚拟的。仅提供1张 A4 纸及一支笔用来策划表演（笔不允许损坏）。
评分：
A. 新闻报道有清晰的开头、主题与结尾可以得10分； B. 表演里包括所有三则新闻可以得10分；
C. 报喜不报忧的创意每一则新闻最高10分，此项得分在1 – 30分； D. 表演的创意在1 – 30分； E. 团队合作在1 – 20分。
负面新闻：
1．巡游遇雨取消。 2．白蚁入侵家具工厂。
3．世界上所有的糖果都吃完了。
《报喜不报忧》—评分表
学校名称：__________________________ 参赛号：______ 参赛组别：□ 小学组、□ 初中组、□ 高中组（在相应的□上画√）
裁判签字：
裁判注意：
1．所有分数必须是整数，没有小数。 2．每一位裁判给的客观分数必须一致。
神秘嘉宾
挑战：
你们要表演一个短剧，剧情是一位神秘嘉宾的突然到访，以此帮助你们解决一个不寻常的问题。 时间：
你们有4分钟时间通过发挥想象力和解决问题的技巧、创作并排练一个短剧。然后再有2分钟时间表演短剧给裁判看。 场景：
第一环节（4分钟）：创作一个短剧，剧情是一位神秘嘉宾突然到访，帮助你们解决一个不寻常的问题。
在裁判提供的纸上写出剧中“不寻常的问题”。在此环节结束时交还给裁判。 接着由参赛队派出一位队员抽取一张“神秘嘉宾”卡。参赛队必须将抽取到的神秘嘉宾角色融入到短剧里，为你们解决“不寻常的问题”。
第二环节（2分钟）：表演短剧给裁判看。短剧必须有清晰的开头、主题和结尾。
材料：
1张 A4 纸及一支笔用来策划表演（笔不允许损坏）。 评分：
A. 短剧有清晰的开头、主题和结尾可得10分； B. “不寻常的问题”的创意在1 – 20分；
C. 神秘嘉宾如何帮助解决不寻常的问题的创意在1 – 30分； D. 表演的创意在1 – 20分； E. 团队合作在1 – 20分。
神秘嘉宾身份（抽签卡）
总统或国家领导人
图书馆员
太空人
篮球球员
名人主厨
篇二:《任务类即时挑战题》
DI即时挑战题选编——任务类
1、深水炸弹
挑战：你们的任务是建造三个装置，每个装置要求能放一只高尔夫球并浮在水面上，然后增加尽
可能少的弹珠到每个浮起的装置里“让它们沉下去”。“让它们沉下去”是指装有高尔夫球的浮起装置完全沉到水面下。
时间：你们有7分钟时间来设计、建造3个漂浮装置，用1分钟时间“让它们沉下去”。 场景：赛场中央有一个水池，你们的漂浮装置要浮在池中的水上，边上还有一张放有材料的桌子，
你们要用桌上的材料来建造漂浮装置，还有3只高尔夫球和一些弹珠。 流程：
第一部分（7分钟）：
● 利用提供的材料，建造3个装置，每个装置要求能放入一只高尔夫球并浮在水面上。 ● 每个漂浮装置必须用多种不同材料来制作。
● 你们要设计漂浮装置，以便增加一点重量，装有高尔夫球的装置就可以完全沉到水下去。 ● 在第一部分时间还剩1分钟和30秒的时候会提醒你们。 第二部分（1分钟）：
● 每次增加1粒弹珠到每个漂浮装置里要“让它们沉下去”。 ● 当添加弹珠到漂浮装置里时，你们不能碰触装置、水池、水。
● 在放弹珠到漂浮装置时，弹珠离开装置的距离至少有1～2英寸（2.5厘米～5厘米）高。 ● 较少的弹珠就能“让它们沉下去”，你们就能获得更多的分数。 得分：
A. 在第一部分结束时，每个漂浮装置里都装有一只高尔夫球并浮在水上得10分（最多30
分）；
B. 每个漂浮装置制作的创意性10分（最多30分）； C. 每个漂浮装置下沉所需弹珠的数量决定的分数： 1～3个弹珠，获10分；4～6个弹珠，获5分；
7～10个弹珠，获3分；超过10个弹珠，获1分（最多30分） D. 使用材料的创意性最高得20分； E. 团队合作情况最高得20分。
材料：1只塑料杯、1根长30厘米的细绳、6根冰棍棒、3颗塑料花生、4张邮寄标签纸、1块泡
沫包装块、4根吸管、12枚回形针、1张铝箔纸、1张包装用的蜡纸。另有3只高尔夫球和45粒弹珠。注意：在高尔夫球和弹珠上不能粘贴任何材料。
2、平衡表演
挑战：你们的任务是建造一个“独立站立的天平”，至少要有一根尽可能高的、有创意的横杆。“独
立站立的天平”是指底座没有固定在桌面上的一个结构，并能支撑至少一根横杆。每根横杆仅与底座的一点相连，并必须能延伸出底座。
时间：你们有7分钟的时间发挥想象力建造一个“独立站立的天平”，并且能保持平衡。 场景：赛场中间有一张放有材料的桌子，你们要用这些材料在桌子上建造一个“独立站立的天平”。 流程：
● 有效地运用材料，在桌子上建造一个独立站立的底座，并可支撑至少一根尽量高的横杆，
使其得到平衡，你们的横杆要有创意且要尽可能的长。
1
● ● ● ●
横杆不能固定在底座上。
每根横杆只能与底座的某一个点碰触，且不能触碰桌子 在7分钟时间还没有结束前你们可以要求评分，当时间还剩1分钟和30秒时会提醒你们。 每根横杆在比赛结束时必须保持平衡至少5秒才能获分。平衡是指横杆除与底座一点接触外，不再触碰其它任何地方。
得分：
A. 在比赛结束后，“独立站立的天平”保持平衡至少5秒得10分；
B. 从桌面到最高位置的横杆距离，每高2.5厘米能得1分（最多得20分）； C. 成功达到平衡的横杆的总长度（两端之间的直线距离），每2.5厘米得0.5分（最多得30
分）；
D. 横杆的创意性最高得20分； E. 团队合作情况最高得20分。
材料：2根通心面、2张邮件标签纸、2张纸、2根烟斗通条（图见附录）、1只塑料杯、2根吸管、
2根咖啡搅拌棒、4根回形针、2张便利贴、1张铝箔纸、2根冰棍棒、1把塑料汤匙。
3、堆在一起
挑战：使用提供的材料把一些球堆在一起。
时间：你们有6分钟时间使用提供的材料把一些球堆在一起。
场景：赛场中央有一个正方形区域和一些球，还有一张放有堆球材料的桌子。
流程：你们要使用提供的材料在正方形区域内把球堆在一起。堆在一起的球越多得分就越高。但
是所堆的球不能超出正方形区域。
材料：2张纸板、2只纸盘、8根吸管、10张邮件标签纸、2根长60厘米的纱线、1个衣架、2
根橡皮筋、2个自行车轮胎（不能替换）、1把剪刀。另有一些球：10只篮球、8只足球、6只橄榄球、4只垒球、2只网球。堆球时不要求全部使用。 得分：
在正方形区域内堆在一起的球每只得5分（最高75分）； 材料使用的创造性得最高得25分； 团队的合作情况最高得25分。 场地图：见下图
4、搭建高塔
挑战：你们的任务是围绕正方形区域，用提供的材料搭建一个尽量高的塔。 时间：你们有2分钟时间讨论制定搭建策略，然后有5分钟时间搭建你们的塔。
场景：赛场中央的地板上有一个正方形区域，围绕这正方形区域来搭建尽量高的塔。桌子上的材
2
料是用来搭建你们的塔。
流程:
第一部分（2分钟）：讨论建造策略，这部分时间你们不能接触任何材料。 第二部分（5分钟）：用所给的材料搭建一个越高越好的塔。这个塔必须围绕所给的正方形区
域而建立。不能接触正方形区域，但必须接触正方形区域外的地面。塔只能接触地面。当比赛时间还剩下1分钟和30秒时裁判会提醒你们。
材料：10根牙签、4把塑胶汤匙、4张邮件标签纸、24根长60厘米的细纱绳、6只纸夹、2只纸
杯、2张纸、4支铅笔、1张铝箔纸、4根吸管、2根橡皮筋。注意：邮票标签纸不可以贴在地板上。 得分：
如果你们的塔搭在正方形区域的外周得20分； 塔每高1英寸（2.5厘米）得1分（最多40分）； 材料使用的创造性最高得20分； 团队的合作情况最高得20分。 场地图：见下图
5、彩色积木
挑战：你们的任务是创造一个“非语言通信系统”，把一些彩色积木放入到相应的容器里。“非语
言通信系统”是指在解题方案里没有使用文字和语言。 时间：你们有4分钟时间去想象、创造、练习你们的“通信系统”，有2分钟时间放置彩色积木。 场景：赛场内的1号桌上放有用来创造“通信系统”的材料。中间的正方形区域内放有8个不同
的容器，正方形区域边上的2号桌上放有25块彩色的积木（5种颜色，每种5块）。 流程：
第一部分（4分钟）：
● 把你们的队伍分成两组，信号组与搬运组。只能使用桌上的材料设计一个“非语言通信
系统”，信号组指挥搬运组把每块积木按要求放入到各个容器中。 ● 在这个挑战部分开始时，会给你们一张用来练习的表格。 ● 每次只能把一块积木放到一个容器里。
● 在第一部分结束时，要把所有的积木放回到2号桌上，在第一部分时你们可以说话。 第二部分（2分钟）：
● 每次放一块积木到容器里获得得分。
● 在这个挑战部分里，信号组必须站在界线后面。
● 在这个挑战部分里，信号组与搬运组每完成一个容器的搬运工作要进行互换。
3
材料：3根烟斗通条（图见附录）、4根咖啡搅拌棒、2只纸杯、1根长1.8米的细绳、4根橡皮筋、
3张邮件标签纸、1张铝箔纸、4只直径为2.5cm的绒线球（图见附录）。 得分：
A. 在第二部分时正确放置的每块积木得3分（最多60分）； B. “通信系统”的创意性最高得20分； C. 团队合作情况最高得20分。 场地图：见下图
练习表格、挑战表格：见下表 界线
桌上放：红色、黄色、黑色、蓝
色、绿色的正方体积木各5块。
练习表格
4
挑战表格
6、运输动物
挑战：你们的任务是尽可能多的捕捉动物、把动物关到笼子里、把笼子移动到DI安全区域。 时间：你们有1分钟时间去想象和讨论策略，4分钟时间把动物关到笼子里，3分钟时间移动笼
子到DI的安全区域。{即使挑战}.
场景：赛场的一侧有张放有材料的桌子，这些材料是你们用来移动动物和笼子的，地上有3个区
域，其中一个区域是“野生动物保护区”，有很多的动物需要被救助，另外一个区域是“运输区”，笼子就放在那个区域里，最后一个区域是“DI安全区”。 流程：
第一部分（1分钟）：
● 讨论策略，不可以碰触任何材料。 第二部分（4分钟）：
● 使用材料把动物移动到笼子里。
● 当移动动物时，你们身体的任何部分都不许碰触动物、笼子或越过区域界线。 ● 动物不可以碰触区域外的地面。
● 可将装有动物的笼子倒出，那怕只有一个动物在笼子里。 ● 在第二部分的最后，裁判会根据笼子里有多少个动物来打分。 第三部分（2分钟）：
● 使用材料把所有的笼子运输到“DI安全区”，不管是否有动物在里面。
● 如果有只动物在运输笼子的过程中掉落下来，笼子和动物必须放回到“运输区”，重新开
始。
● 当移动笼子时，不允许你们身体的任何部分越过区域边界线的垂直位置。 得分：
A. 在第二部分最后，在“运输区”内的笼子里的每个动物得1分（最多20分）；
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篇三:《DI即时挑战题选编——任务类》
DI即时挑战题选编——任务类
深水炸弹
挑战：你们的任务是建造三个装置，每个装置要求能放一只高尔夫球并浮在水面上，然后增加尽
可能少的弹珠到每个浮起的装置里“让它们沉下去”。“让它们沉下去”是指装有高尔夫球的浮起装置完全沉到水面下。
时间：你们有7分钟时间来设计、建造3个漂浮装置，用1分钟时间“让它们沉下去”。 场景：赛场中央有一个水池，你们的漂浮装置要浮在池中的水上，边上还有一张放有材料的桌子，
你们要用桌上的材料来建造漂浮装置，还有3只高尔夫球和一些弹珠。 流程：
第一部分（7分钟）：
● 利用提供的材料，建造3个装置，每个装置要求能放入一只高尔夫球并浮在水面上。 ● 每个漂浮装置必须用多种不同材料来制作。
● 你们要设计漂浮装置，以便增加一点重量，装有高尔夫球的装置就可以完全沉到水下去。 ● 在第一部分时间还剩1分钟和30秒的时候会提醒你们。 第二部分（1分钟）：
● 每次增加1粒弹珠到每个漂浮装置里要“让它们沉下去”。 ● 当添加弹珠到漂浮装置里时，你们不能碰触装置、水池、水。
● 在放弹珠到漂浮装置时，弹珠离开装置的距离至少有1～2英寸（2.5厘米～5厘米）高。 ● 较少的弹珠就能“让它们沉下去”，你们就能获得更多的分数。 得分：
A. 在第一部分结束时，每个漂浮装置里都装有一只高尔夫球并浮在水上得10分（最多30
分）；
B. 每个漂浮装置制作的创意性10分（最多30分）； C. 每个漂浮装置下沉所需弹珠的数量决定的分数： 1～3个弹珠，获10分；4～6个弹珠，获5分；
7～10个弹珠，获3分；超过10个弹珠，获1分（最多30分） D. 使用材料的创意性最高得20分； E. 团队合作情况最高得20分。
材料：1只塑料杯、1根长30厘米的细绳、6根冰棍棒、3颗塑料花生、4张邮寄标签纸、1块泡
沫包装块、4根吸管、12枚回形针、1张铝箔纸、1张包装用的蜡纸。另有3只高尔夫球和45粒弹珠。注意：在高尔夫球和弹珠上不能粘贴任何材料。
平衡表演
挑战：你们的任务是建造一个“独立站立的天平”，至少要有一根尽可能高的、有创意的横杆。“独
立站立的天平”是指底座没有固定在桌面上的一个结构，并能支撑至少一根横杆。每根横
杆仅与底座的一点相连，并必须能延伸出底座。
时间：你们有7分钟的时间发挥想象力建造一个“独立站立的天平”，并且能保持平衡。 场景：赛场中间有一张放有材料的桌子，你们要用这些材料在桌子上建造一个“独立站立的天平”。
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