【 – 字数作文】
第一篇:《合理利用垃圾变废为宝作文 700字800字作文网》
合理利用垃圾变废为宝作文 700字800字作文网
合理利用垃圾变废为宝
随着社会日新月异的发展，生活中出现的垃圾废品也越来越多。如何正确处理垃圾，已经成了人类日益重视的话题。
一次偶然的机会，让我在家中亲眼目睹了父母亲正确处理垃圾的情景。
那是一个星期六的早晨，我走进厨房，看见爸爸正拿着烧菜时剩下的垃圾 “堆积成山”，他把厨房里的大大小小、形形色色的所有的垃圾全部堆在一起，并用麻袋将它们全都包扎起来，我看了之后，百思不得其解，便大声地问道：“咦？爸爸，你这是在干什么?”“我这是在处理这些厨余垃圾呢！”爸爸笑眯眯地对我说。“什么是厨余垃圾？”“厨余垃圾就是我平时烧饭时剩下的残物，如剩饭剩菜，蛋壳果皮，菜帮菜叶等。把它们全部装在一起，再让你爷爷带到老家，一部分用来喂家禽，另一部分使废弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改善土壤，这样不仅能正确无误地处理好家庭垃圾，还能给你爷爷家种的蔬菜一个更好的生存家园，这不是一举两得的好办法吗？”“哦，原来是这样啊！”我顿时茅塞顿开。
接着，我来到客厅里，妈妈正在处理客厅中的垃圾，只见她一手拎着一个黑色塑料袋,一手迅速地将家中的废旧陶瓷、废塑料、废玻璃等等可回收的垃圾大把大把地往塑料袋里塞。经过我的一番细问，妈妈告诉我，这些可回收的垃圾直接送往有关工厂重新加工，让这些废弃物重新正确地利用起来。如果将这些垃圾正确处理好,那将会得到一笔巨大的财富。像废纸、硬纸板可以用来再造纸，一些塑料袋的处理现在还未找到合理的处理方法，我会让奶奶把它们带到比较偏僻的地方用火焚烧掉，尽量减少污染，但却是一个鲜为人知的好办法。
未来人类的文明，将是绿色的文明。参与垃圾分类，保护地球家园，大家携起手来共创美好的世界！
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合理利用垃圾变废为宝 陶城实小 700字-800字
合理利用垃圾变废为宝导老师：吴云芳
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合理利用垃圾变废为宝 陶城实小 700字-800字
第二篇:《废物巧利用 作文 600字 周晨作文网》
废物巧利用 作文 600字 周晨作文网
一个周末的下午，屋旁树上的知了“热啊，热啊”地叫个不停。王强家的门“吱”的一声打开了。王强的妈妈穿着连衣裙走了出来，手上提着一个装空饮料瓶和易拉罐的大袋子。她刚走到门口，王强跑了过来，问道：“妈妈，您去干什么？”妈妈笑眯眯地说：“我把这些空瓶子扔掉。”“别扔，您把它给我吧，我会给您一个惊喜！”王强神秘地说。 王强接过饮料瓶后，他把这些瓶子先用水洗干净，放在自己房间的桌子上。然后他打电话叫来了同班的小丽和小军，说出自己的构想，又拿出了剪刀、双面胶、彩纸等制作工具，于是三个人便忙碌起来。 只见小丽左手拿着一张彩纸，右手拿着一把小剪刀，把彩纸剪成许许多多的波浪条、小爱心和五角星。然后她把空瓶子剪成好几半，一块一块地用双面胶粘上五颜六色的图案，再将一块块拼成一个花瓶的形状，在里边贴上。最后把两条纸片当成边就大功告成了。瞧，一个废饮料瓶在小丽的巧手下变成了一个精美的花瓶艺术品。 再看小军和王强，他们俩用剪刀把易拉罐剪成两半，再用纸片粘成一朵朵小花，最后用两条纸条贴上当提手。小军和王强多功能的组合花篮也不甘落后。 王强妈妈看着这两个精美的小制作，惊喜地说：“你们真是个心灵手巧的好孩子呀！你们打算送给谁呀？”三个小伙伴异口同声地说：“送给同学当生日礼物！”
废物巧利用 周晨 600字
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第三篇:《收废品作文讲评》
高三级作文训练评讲分析与审题训练
阅读下面的材料，按要求作文。
我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品的来自安徽，带着一家三口。每天经过时我都会看到他们俯下身子忙着整理收来的废品。每次看到他们，我总会想到“艰难”两个字。每当家里有空饮料瓶或废报纸，我总是趁早晨上班的时候，顺手悄悄放到收购站门口，然后离开。
某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到那个门口，准备离开。没想到，那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要的，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。我郑重地收下那两元钱，看着她高兴地转身离开。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料分析：1、坚持材料的整体性原则（抓住主旨）
材料中有两个关键人物：我和那女人。我是一个什么样的人？有同情心、有善心、乐于助人，总之“我”是一个有着美好品德的人，我同情弱者，体恤生活艰难的人，我想尽我的微薄能力帮助需要帮助的人。我的做法没有得到“那女人”的认可。
她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱的，快拿着吧。”听了这个安徽女人的话，我隐隐感觉脸在发烫。 材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。废品利用作文。
2．抓关键词以及关键句
“我”隐隐感觉脸在发烫；那女人高兴地转身离开。相比之下，我过得相对富足，我帮助别人是应该的，我没有想到这种关爱却对别人造成了伤害“不要把爱变成伤害”，我为自己的方式感到羞愧，同时也为自己伤害别人的自尊不好意思 我同情弱者，体恤生活艰难的人，我想尽我的微薄能力帮助需要帮助的人。如果仅仅写善心、乐于助人就有偏题的嫌疑。我是出于“好心”，我想尽我的绵薄之力来帮助他们，我有善心乐于助人，无可厚非。我没有错。关键要看被帮助的人是否甘心情愿、心安理得的接受这份“帮助”。她不接受我的“帮助”，硬塞给我两枚一元的硬币。。她为什么不接受我的帮助？她觉得自己是生意人，别人送来了废品，就该给别人钱，以此做到生意的公平、交易的公正，以此维护自己的尊严，维护自己生意人的原则。
切题的立意方向：“帮助不等于施舍” “同情不如鼓励”、“施舍（帮助）要注意保护受施者的尊严”、“ 施舍有道”
紧扣题旨的题目：“爱以尊为贵”“别让同情成为施舍”“有尊重的爱才是真爱”“别让好心践踏了尊严”“做个有智慧的给予者”“关爱也需智慧”“爱，以尊重为前提” “行善不是施舍”“尊重不是善意的施舍”
符合题意的立意方向：只站在女人的角度立意“尊严源于自尊”“尊严要靠自己捍卫” 拟题：“穷不能志短”、“神圣的尊严”、“卑微的生命因尊严而高贵”、“尊严是一笔财富”
基本符合题意：“不劳而获岂能让人快乐”、“坐享其成不能给人快乐”
偏离题意：君子爱财，取之有道
学生范文： 神圣的尊严
海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。因为他们认为：“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。
尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。就算失去了生命，也要捍卫尊严。 然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的尊严，似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。
尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。
尊严，神圣不可侵犯。
选材指导：废品利用作文。
选素材时要从关爱与尊重两方而去考虑，不能只侧重一个方面。有一个故事：富商在散步时遇到卖旧书的年轻人，就将钱塞到年轻人手中。没走多远忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只能摆摊乞讨为生，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，我才找到了自尊和自信，从而取得了今天的成绩”不难想象，没有那句尊重鼓励的话，富商当初即使再怎么关爱年轻人，年轻人的思想也断不会出现巨大的转变，进而发迹，这是关爱与尊重的力量啊！
与此相反，在微博上盛传着一张照片：病房中的女孩苍白的脸与镜头着重表现的“好心人”手中醒目的几十万现金，强烈对比之下，女孩无奈的眼神正是对这种以牺牲他人尊严为代价的“伪慈善”行为的最好控诉。真正的慈善应当从心出发，真正的慈善不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
精彩语段：
１．时光带我成长，成长教会我如何关爱他人。现在，我知道应该上前帮助骑着三轮车艰难上坡的阿姨；我知道看到踩着高跟鞋不小心滑倒的少女，当她并无大碍且用慌乱的眼神四处张望时，我应该躲起来，不让她知道我看见了她的糗样。我懂得：关爱他人，还要顾及他人的自尊，对别人自尊的顾及本身也是一种关爱。
２．关爱如果缺乏尊重就会变成一把利刃，关爱有了尊重才会给人带来温暖。
３．那些高调行善的人，很难说没有自我炫耀的成分，那受助者的感受又如何呢？在无数观众面前显示自己的渺小与卑微，昭示别人的伟大与慷慨，这鲜明的对比，何尝不是一种心灵的创痛。当助人成为施舍，这是对受助者的侮辱。
行善是解救别人于困境之中，而不是用来彰显自己的富裕和仁慈；行善是把弱者是做同等的人来关爱，而不是以居高临下的姿态去可怜；助人应以尊重为前提，而不是恩惠为手段。
４．街头，一个神情专注的小伙子忘情的弹着吉他，脚底躺着一个铁皮盒子。一位行人路过，放下钱币起身准备离开，“请让我为您弹完这首曲子再走，好吗？”少年一脸感激。行人愣了一会，继而会心一笑；“好的。”看到这一幕，我颇有感触，忽然间我明白了什么是真正的爱。当我们用厌恶的眼神看着脏兮兮的流浪汉，将硬币扔得哐当作响之后赶紧逃离，唯恐避之不及时，这是否是爱？
与那位安静的听完演奏的路人相比，我们的行为有些可耻。诚然，弱者需要同情，但更需要的是尊重。对于那个羞愧之心尚存的少年来说，他在意的应该不是别人给予他多少钱，而是别人是否把他当作一个平等的人。废品利用作文。
同情、怜悯、关爱都是建立在尊重的基础上的，假使那位路人没有微笑着停下来而是一脸不屑的走开，那么，那些钱对于少年来说就不算帮助，而是一种伤害。
５．人与人之间需要帮助，但更需要尊重。帮助如果少了尊重，就会变味：帮人者成了高高在上的圣人，被助者成了摇尾乞怜的“哈巴狗”。每个人都有自己的尊严与底线，尊严是弱者不可触碰的伤，即使是无意的，也应当尽量避免。尊重他人的感情即是最大的善举。
６．当我们觉得有能力帮助别人时，我们会全力以赴，但有时似乎也会太过一厢情愿，一味按照自己的方式表达自己的热情与无私，而忽略了对方的感受，这样只会适得其反。为何不选择双赢呢？
帮助别人必须以两不伤害为前提。
广东省百所高中高三联合考试作文
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿这么大的鞋？”他说：“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样多的钱，我为什么要买小的呢？”老人问：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人。很多时候，人们昂首追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文章。
要求①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；
③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
写作提示：男子之所以宁可鞋不合脚也要买大鞋子，是因为他内心的贪欲在作祟。贪欲使人无视自己的现状、能力，盲目地追求，这就是好高骛远。
老人的话启示我们：追求适合自己的事物、情感、理想等，才能走好人生路；否则，我们的过高的追求会成为我们走向成功的最大障碍。
一、关于题意的理解和事例的选择
本材料的题意就是老人“语重心长”地告诫。这段话中“驱除心中的贪念吧，年轻人不要盲目地求大”“很多时候人们昂首追求的并不是真正适合自己的”，这两句话是重点，因为它提示了年轻人选择大鞋的原因，而原因常常是立意的依据。在这两句话中其中心词是“贪念”“适合”。在写作的时候，要围绕这两个词来进行，就是设立观点，也要围绕这两个词语来展开。比如可以这样来设立文章的观点，“在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己实际水平或状况的目标才是明智之举。”也可以从“欲望是魔鬼，要放下贪念”“克服贪念，超越自我”“选择适合自己的目标”“选择目标不要贪多求大”“贪念与理性”等等上来拟题或立意。
至于选择什么“适合”的东西，或者在什么方面不要有“贪念”，各人可以有各人不同的看法。但无论怎样改变，中心词是万万不能乱变的。
在选择什么合适的东西上，我们可以说选择“适合自己特点的目标”，“选择适合自己实际水平的学习方法”“选择适合自己收入状况家庭境况的生活标准”“选择适合自己能力的工作”“选择适合自己爱好的目标” “选择适合自己喜好的职业”“选择适合自己个性的婚姻或伴侣”“选择适合自己财富状况的消费”······
在什么方面不要有“贪念”，可以在立意中说，“在追求物质财富方面不要有贪念” “在追求名利方面不要有贪念”“在追求梦想的途中不要有贪念”“在选择工作的标准上不要有贪念”“在选择学习方法上不要有贪念” “在选择课外科目时不要有贪念”“在对孩子的期望上不能有贪念，过多的期望会泯灭孩子的天性”······
在家庭教育中，有的家长对于孩子的期望过高，贪多求高，为孩子报很多的辅导班，没有考虑孩子的兴趣与能力，不能就孩子的兴趣或者能力选择适合他们实际情况的辅导班。在学校教育中同样存在类似的问题，有的老师不顾学生的实际能力，以强制的手段来提高学生的成绩。
也可以将“适合”“贪念”这两个关键词组合起来构思文章。可以这样设立观点：在名利面前，不要有贪念，要静下心来想一想，哪些才是适合自己身份地位等实际的名与利，万万不可因为一时的贪念而迷失方向，以至于身陷囹圄。
在事例上可以选择周杰伦、姚明、史泰龙，可以就现实中的一些事例进行论证，如一个学生为了买一部苹果手机而买掉了自己的一个肾；有人铤而走险，不惜以偷窃、抢劫的方式来获得财富；也可以谈一个更宏大的时代主题，比如，大跃进与改革开放不同国策的实施······
（一）符合题意（42——60分） 文章根据材料内容选取恰当角度，立意符合材料内容及含意涉及的范围，思想健康，价值取向正确，视为符合题意。例如：1. 克服贪念，超越自我；2.驱除贪念，走好人生路；3.驱除贪念，活出精彩；4.放弃贪念，成就自己；5.贪念是人生的绊脚石；6.勿被贪念所惑；7.莫让贪念蒙蔽双眼；8.贪兮贪兮奈其何；9.贪念毁灭人生；10.贪念膨胀危害社会；11.欲望是魔鬼，放下贪念；12.欲望与理性
（二）基本符合题意（36——41分） 文章涉及了材料内容，但未能选取恰当角度，如：
1.适合自己的才是真正的好；2.寻找适合自己的人生之路；3.找到最适合的“鞋”；4.穿合脚的鞋，走成功的路；5.了解自己，寻找适合自己的鞋；6.合适很重要；7.追求真正适合自己的；8.好高骛远的危害；9.追求，当适可而止等。拟题拟得不好的，如：适合；适度；适合自己；做好自己。
（三）偏离题意 文章偏离材料内容，或者文章立意脱离材料内涵，视为偏离题意。如：
1.贪念的好坏；2.坚持自我；3.活出真我；4.实事求是；5.脚踏实地；6.杜绝奢侈浪费之风；7.倾听自己的内心；8.倾听心灵的呼唤；9.有舍才有得；10.大小要适合；11.把自己的目标放小；12.正确面对自我；13.知足常乐；14.适而可止；15.成功的目标；15.寻找自己的路；16.总有一条适合自己的路；17. 贪要有度；18.大谈人生理想；19.如何对待生活选择放弃与坚持；或勇于面对现实，把握人生；或要有正确的人生态度；寻找人生正确的方向；或追求自由的人生；或走人生的路很重要；或人生应该如何追求；或树立正确的人生观；或找准人生的方向。
在这物欲横流的世界上，我们都懂得一个道理“人生在世，无非为名为利，人不为己，天诛地灭。”然而，这真的就是绝对正确吗？答案是否定的。
人们为了让自己过得更好，或让自己的后代，亲人过得更好，往往日日夜夜的忙碌奔波，为了只是让这个家族传承下去。在商人眼里，利益至上，一切手段只为获取最大利润。一个在赌场的赌徒，从开始的节节顺利到最后的输得精光。这不过是赌场惯用的手段，但却还是有很多人为之上当受骗。这都是一个原因“贪”。
古语有云：“君子爱财，取之以道。”在面对金钱与种种利益的诱惑时，要保持一颗平常的心，实事求是，上要对得起社会他人，下要对得起自己的良心。以出卖他人利益来获取自身的好处，这种好处，不要也罢。如果你接受了，只会让你的变得更加污黑丑陋。
我国科技伟人，享有;两弹一星功勋
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