【 – 写作指导】
篇一:《走好关键第一步》
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走好关键第一步
作者：顾娥
来源：《启迪与智慧·教育版》2014年第03期
【摘 要】 常言说，良好的开端是成功的一半。的确，如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光，让活泼好动的学生尽快融入到英语教学的课堂气氛中就显得尤为重要。因此，教师必须重视课堂导入技巧，通过精心设计各种活动来吸引学生注意力，从而激发学生学习兴趣，以求得最佳教学效果。
【关键词】 小学英语；导入；技巧；问题
成功的课堂导入重在吸引，使“第一锤就敲在学生的心上”。小学英语教师在教学中要根据教材内容、教学目标、学生年龄特征、心理特征等情况，讲究精彩的导入艺术。
一、直观导入法
利用图片、声音、实物等进行直观导入，可以让学生对语言学习有直接和清晰的感受，增强教学直观性，从而降低分辨难度，提高学生学习兴趣。直观导入包括以下几种常见导入方法：
1.实物和图画导入法。真实的实物和图画，对新课的导入有很大的功效。在课堂教学中，出示实物和图画，变抽象为具体，不仅可以激发学生的兴趣和求知欲，而且能促进学生学习语言的自觉性，有利于培养学生直接用外语感知事物和理解问题的能力。运用实物和图像不仅形象、具体而且便于学生接受。
2.简笔画导入法。在课堂教学中，实物和图画有着特有的信息沟通作用，特别是简笔画，它能创设情境，有直观、方便、节省时间、幽默等特点。因此，合理运用简笔画，在小学英语课堂教学中有不可低估的作用。尤其是在导入新课需教授的一些较为简单而且形象化的单词时，如“girl”“boy”“apple”“orange”“car”“horse”等，有着不可估量的作用。一支粉笔在手，寥寥几笔便能勾画出形形色色的人物、动物、花草、树木等，就能表达丰富的语言信息。
3.歌曲导入法。歌曲是一种寓教于乐的导入方法。教师让学生课前唱一首歌曲，使学生全身心投入到课堂中，不仅有利于提高学生的学习兴趣，也可渲染气氛，创造语言环境。教育心理学表示，音乐教育与智育相辅相成。如：教spring， summer， autumn， winter的季节单词时，让学生听《What’s your favorite season？》，歌曲中的歌词出现新单词，提高了学生的学习兴趣。
二、会话导入法
篇二:《如何走好人生第一步》
如何走好人生第一步
摘要： 教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华。
关键词：人生 德育 第一步责任
正文：
小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。{如何走好关键一步}.
一、 教师——从我做起
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。
篇三:《走好小组合作学习的关键一步》
走好小组合作学习的关键一步——“打造一个学生的课堂舞台”
遵义市北关中学 董飞
通过小组合作学习的教学模式的确打破了沉闷的课堂，激发了学生的学习潜能。很好的体现出来了学生是学习的主体，大大的改变以往教师“满堂灌”的重知识传授轻能力培养的教学局面。展现出了不同于传统教学模式所不具备的生机和活力。
可是在长时间实际的应用中，小组合作学习失去了本应让学生积极主动参与的推动力和持续力。换句话说，课堂又变成了另一种僵化的形式教学，小组合作学习的课堂成了为了一堂为小组讨论而讨论的无趣课堂。尤其以各个主科课堂最为明显。
在很多时候小组合作学习成了教师单向的需求，而本应该是这堂课的主角的学生却反映平淡。使得本来是以让每一位学生参与其中的“我想学，我要学，我乐学”的小组合作学习模式变成了教师全程把控，督促，严要求甚至有时还得回到“家长式”包办的教学中才能进行下去的局面，课堂真正的“主角”却消失了。
是什么导致了这样异样的变化？
于是乎，我们开始去寻求原因。在不断的思索中我们很多时候是认为出现这样局面的原因在于小组学生的搭配和分层的错误和不足。
但真的只是这样吗？
小组合作学习的科学分组搭配固然是及其重要的一步但那也只是整个小组合作学习模式中的“第一步”，而支撑着整个小组合作学习模式的“力柱”是一堂有趣，生动和学生参与度很高的课堂。
如果课堂中学生没有成为完全的“主角”那么可以说小组合作学习是失败
的。失败的小组合作学习的课堂比传统的教学课堂的失败更让人难以接受。
怎样去打造一堂课呢？
首先：我们忽视了一点，任何的学习本身就是一个需要耗时耗力的事儿，而初中生好玩儿的天性也是一直存在的，因为好玩使得本应该在课前做好的知识储备工作几乎变成空谈，这也就导致一到了课堂学生自身之间难以组织像样的知识碰撞，更谈不上知识的展示了。课前的准备严重的存在着不足。
其次：学科自身的特点所致，有的学科逻辑性很强如同数学，物理等。有的学科抽象性很强如同地理，生物，化学等加之每一个单一学科都有着自己的综合性，如果让学生在完全没有提示引导的前提下去课前准备，这对学生来说有着很大的难度，如果没有很好的引导方式就会使学生产生厌烦的情绪。一旦学生厌烦自然就会忽视掉课前的学习工作。
再者：各个学科在整个教育体系中因“应试教育”而从客观上带来了地位和重视度的不平等，使得学生自然的会根据这一不平等选择性的去分配自己的精力和时间。
怎样去扭转这样的局面，组织好一堂内容丰富，娱乐性强富，有吸引力的小组合作学习课堂则变成了关键点。
要让学生因为会有这样一堂课而主动的去准备，因为会有这样一堂课而积极参与，因为会有这样一堂课而获得成就感。那他自然会想尽一切办法在引导中去做好课前的准备。
《天天向上》、《年代秀》、《一战到底》等这些娱乐综艺节目的成功无疑给了一个如何去组织这样的一堂课绝好启示。这些娱乐综艺节目虽然不能完全同我们的课堂等同但是其在调动参与明星，组织观众互动，吸引收视眼球等方面无疑都是是我们小组合作学习课堂中所急需的。这些娱乐综艺节目就很好的做到
了不用“架着刀子逼你，看你也先看。”的地步。试想如果我们的教学课堂也能做到不用“考试升学逼着，学生也想学”的地步那么小组合作学模式将更加具有生命力。
一个好的娱乐综艺节目离不开主持人的精彩主持，也离不开策划者的创新灵动的思维，组织者的全力支持。那我们的教学课堂能做到吗？我想是能的。学校就是这堂课最有力的支持者，而教师将是这堂课最棒的策划者和主持人。
做足课前，认真打造一堂趣味十足的教学课堂，让教学课堂成为学生学习的娱乐舞台，让每一位学生都能成为这个舞台上的主角，明星。
首先：课前的准备，不能马虎，教师和学校得有一个长时间的，有效的，可操作的学生自学时间和空间及方式方法的准备和引导。让学生在制度中去做好课前。
其次：课堂的策划需要教师不断的突破创新及对学科知识的完美掌控。只有这样才能让一堂四十五分钟的教学课成为一个四十五分钟的学生展示的娱乐舞台。在教学中结合着学科的知识组织策划着一个个形式多样知识展示的游戏和竞技游戏。便是一个很好的舞台策划方法。
如：在地理教学中的“你来说我来指”通过一学生念出地点名称另一名学生在规定时间内在相应的地图中指出其所在的位置。
“知识的击鼓传花”通过一名学生的背身击鼓，其余参与小组之间传花，鼓声停时得花的学生必须回答相应的学科知识，如果回答错误则得接受惩罚。惩罚的内容可以使学生自身拿手感兴趣的活动。还有着“地震灾害来了”等各种形式。只要能尽可能多的给学生提供自我选择、设计的机会；尽可能多得给学生提供表达独特性思想和感情的机会；尽可能多给学生提供自我评价的机会。那这堂课的设计策划便是成功的。{如何走好关键一步}.
再者：一个好的综艺节目离不开一个优秀的主持者，而一堂好的小组合作学习课堂自然
也离不开一个更优秀的主持人。教师激情灵动的主持会给这堂课予以更大的推动和激发。 而要做到这一切则必然要求教师得有着更好的语言功底，更为有效的课堂把控。
一堂能更多的为学生提供自我选择、设计；能更多的为学生提供表达独特思想和感情机会；更多的为学生提供自我评价机会的课堂。那就能真正的让学生参与到小组合作学习教学中，这样的课堂舞台还怕没人愿意上去吗。
篇四:《如何走好第一步》
如何走好第一步
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家 （上午、下午、晚上） 好！
我叫***，很荣欣能成为******的一名员工，今天站在这里，我感到无比的自豪和骄傲。
在进入****之前，我曾是一名大学生，可以坦诚的说，大学生活是相对安逸的。老师和书本，给了我知识，教会了我做人，也给了我为将来拼搏奋斗的豪情壮志。当然，由于很少接触社会，让我也很少了解到工作的艰辛。直到最近来到我们企业，通过培训学习，再亲身接触矿工同事，才让我切身体会到了工作的不易。这短短几天让我明白了一个简单的道理，人不只是要有理想目标，更要为了这个理想目标去努力奋斗拼搏。
高楼大厦要打好稳定的地基，进矿工作同样要走好第一步。作为一名入矿大学生，我感觉现在首先要做的就是定好自己的位置，摆正好心态。或许之前我会以自己是一名大学生而骄傲，但现在不同了，我明白来到这里后，我不在是一名大学生，而是一名普普通通的煤矿职工，我必须踏踏实实的工作，少说话多做事，兢（jing）兢业业做好自己的本职工作，熟练自己的业务能力，在实践工作中努力磨砺自己，将自己在学校中学习的理论知识同实践相结合，更好的运用自己的知识做好每一项工作。同时，我也要在心里牢记自己是一名大学生，要担当起现代大学生的责任，诚信做人，爱党爱国爱企业，树立正确的人生观价值观，努力提高自身的综合价值，使自己成为一个既有本领，有责任，又有实干精神的人。
人生之旅从选定方向开始。没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生不过是在绕圈子。我的人生之旅将在我们蓬勃发展的****开始。有开始，就要有目标，世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过：有什么样的目标就有什么样的人生。所以，在开始工作之前，我要给自己设定好目标，规划好人生，让自己的工作之旅尽量少走些弯路，努力充实自己，让自己可以有能力为煤矿的建设做出自己的贡献。
通过近几天的学习，我了解到****的基本情况。****自86年投产以来，产量逐年提高，效益大幅增长，改革步步深化，综合经济实力不断增强，先后被上级命名为质量标准化特级矿井、现代化矿井、煤炭工业二级企业、现场管理先进单位、部特级高产高效矿井、重合同守信用企业、全煤系统环保“十佳”企业、省级精神文明单位等一系列荣誉称号。矿井通过了三大体系认证，走出了一条适应市场经济要求、充满生机活力、呈现良性循环的持续发展之路。通过这些资料，可以看出我们****正在迅猛的发展，这样好的成绩，离不开我们矿各级领导的正确指引，也离不开煤矿职工的辛勤奋斗。可以说，领导和
前辈们为我们打造了一个非常优越的工作环境，所以，我一定要在肥沃的土地上，努力地耕种，向前辈和老工人认真学习企业文化知识以及业务技能，为****的更好发展进献自己微薄的力量。
我能有机会在这一方沃土轰轰烈烈地实现我人生的理想和抱负，实在是机会难得，作为一名新矿工，我有责任和义务为矿区奉献我所有的智慧和力量。为了我的将来奋斗，我总结了以下三点：
思想上，拥护党的基本路线，坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，要有良好的职业道德和团队协作精神。努力学好文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，能较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。拥有一个健康的体魄、美好的心灵和专业的技术。
工作中，我一定要加倍努力，刻苦学习科学文化知识和敏捷务技术知识，严格遵各项劳动纪律和各类规章轨制，搞月安全出产、文明出产和安全质量标准化及安全结构关饷量化考核工作，团结进取，埋头苦干，奋力拼搏，无私奉献。
学习中，我要做到了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施在作业过程中，严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，不得违章作业；接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力；发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；正确佩戴和使用劳动防护用品。严禁穿化纤衣服和携带香烟及点火物品下井；做到不伤害自己；不伤害别人；不被别人伤害。
我将在这令人自豪的工作岗位上，努力拼搏，用青春和生命谱写无怨无悔的人生！构建和诣****的美好前景和灿烂明天！{如何走好关键一步}.
谢谢大家！
篇五:《抓住关键 走好第一步》{如何走好关键一步}.
抓住关键 走好第一步
小学生刚升入初中，会游很多地方不适应，除了功课的增加，关键是意识上一下子还不适应，因此，及时抓住新生入校后的思想教育，行为习惯教育，是今后搞好班级管理，大面积提高学生成绩和综合素质的关键一步。
刚步入七年级的新生，多是自控能力较差，纪律观念淡薄，学习目的不明确，缺乏集体主义精神。课堂课间都会有种种懒散的现象，这就需要班主任一开始就要有意识有目的的对学生进行提醒教育、强化教育，细心营造一种良好的学习氛围，使学生尽快顺利实现从小学到中学的过度。
首先，要加强新生的纪律观念教育，让新生了解应该遵守的各项规章制度，班主任在开学的第一天，就应从集体观念、文明礼貌、劳动卫生等方面进行思想教育，明确要求新生人人都要都能够做一名守纪、刻苦、文明的优秀中学生。
其次，班主任要尽早摸清每个新生的实际情况，包括新生个性特长、学习基础、学习能力、兴趣爱好以及家庭情况等等，班主任要时时处处仔细观察新生的各种表现，把握新生的思想动态和行为习惯，有针对性的及时做深入的思想教育工作，鼓励学生改掉旧习惯，团结同学，刻苦学习，积极向上。
其三，在教学中，班主任要结合学生的实际情况，配合任课教师做好授课前的教育指导，让新生明确学习目的，掌握学习方法，比如：怎样预习，如何听课、记笔记，如何巩固所学知识等等，一开始就要注重培养新生良好的学习习惯、生活习惯，把学生的精神状态调整到最佳。
总之，开学伊始班主任的工作做的越认真越仔细，学生就能越快的适应新的环境，进入最佳状态，为今后的良好表现和争取更好的成绩创造了条件。
篇六:《走好这关键的一步》
走好这关键的一步——记2010年参加高级会计师考
试的感受
来源：上海国家会计学院远程教育网 发布时间：2010-12-21 作者：纯真
笑容 编辑：xieyx
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在如今考评结合的情形下，对于高级会计师资格的取得考试只是其中的一步，虽然这不是决定性的一步，却是关键的一步，因为这一步的结果直接影响后面所有程序的继续进行，可见其重要性。笔者在2010年第一次报名参加高级会计师考试，在没有实战经验的情况下只答了大概八十分的题目，却取得了七十几分的成绩，成绩不算高，但按照答题的准确率来说也不算低，在此估且从备战和应考两个方面谈一谈自己参加高级会计师考试的感受，希望能让即将参加高级会计师考试的考生有所借鉴。
一、备战
备战的关键之一——辅导班的选择。2010年高级会计师教材从2009年的十二章减少到八章，内容上却增加了股权激励、套期保值、业绩评价与价值管理等内容，大纲变化相当大。因为此前了解到这些变化，笔者决定报个辅导班以减轻学习上的压力。事实证明，这个决定是正确的，因为辅导教材拿到手时距考试的时间大概只有一个多月了，如果单凭自己的理解去研读教材，时间肯定不够，所以笔者认为选择一个好的辅导班是备战的关键之一。以笔者为例，报名参加了上海国家会计学院的高级会计师远程辅导，郑庆华老师的讲解深入浅出，刘凤委老师的治学认真严谨，特别在考试前一天刘老师还通过学院的平台发信息给各位学员，关于经济增加值如何计算，那一刻笔者真是为刘老师的认真而感动。
备战的关键之二——辅导教材的购买。众所周知，高级会计师考试没有指定教材，只有一本全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编制的考试大纲，而大纲过于精简的特色让考生很不容易理解其内容，必须借助于详细的讲解才行。笔者在备考期间选择了两本辅导教材，一是上海国家会计学院编的《2010高级会计实务科目考试辅导用书精讲》，一是经济科学出版社出版的《高级会计实务》，这两本书章节设置相同，但在讲解上却各