【 – 写作指导】
篇一:《想象作文》
想像作文例话
一、 导言
想像作文,是作者在生活实践中,根据已经历过的事物,在自己已有经验的基础上,构成自己从未经历的事物形象的一种写作形式。它具有三个特点：
（一）主观性。想像作文一般都具有浪漫色彩。它不像一般记叙文那样，严格按照生活中具体事物去刻画形象；而是从理想和愿望出发，按照作者所希望的样子，按照人们感情所能接受的幻想逻辑去创造形象，从而表现自己对生活的感受，表达思想感情和主观愿望。
（二）科学性。想像作文的科学性主要表现在两个方面。首先是要求作者必须遵循思维发展的一般规律。康德说过，想像是“自由的”，但又是“合规律”的。想像的“自由”，不是天马行空般的胡思乱想，而是根据一定的生活事实，进行合理的虚构和想像。其次，作者必须掌握一定的科学知识，在作文中善于借助某些科学手段塑造形象。让想像按照科学发展的必然逻辑自由驰骋。
（三）趣味性。由于想像作文多半是非现实的，异乎寻常的幻想和夸张，描绘的奇人、奇事、奇境，并且渗透着作者的强烈情感，作品中形象感人，具有一种奇异的光彩。因此，作品中充满着浓厚的趣味。
二、 例 文
《牛郎织女》后传
朋友，你一定了解牛郎织女的故事吧，但你知道他们现在的生活怎样吗？他们的生活可真是今非昔比了！我作为《新时代日报》的记者，受编辑部之托，前去采访牛郎一家。我乘上遥控汽垫车，向电脑发出指令：“农民第一新村105号楼！”红色指示灯一亮，汽垫车便沿高速公路出发了。
五分钟后，汽垫车驶入楼房林立的农民第一新村，停在105号楼前。牛郎织女已从电话中得知，早就恭候在楼前。牛老先生中等身材，头发花白，笔挺的西装衬着绛紫色领带，皮鞋擦得黑亮。织女也是西装革履，满面春风，仍不失当年之风韵。寒喧过后，我随他们步入电梯，来到他们的家。
走进客厅，厅门自动开启，织女按动电钮，地板张开，升出了沙发和茶几。落座后，我探身问道：“牛老，您能谈谈全家是如何返回人间的吗？”牛老按按电钮，墙上立刻出现了一个冷饮柜，他边为我取可口可乐边回答说：“自从我们夫妻分离后，两个孩子哭叫着要妈妈，无奈天河阻隔，难以飞跃，只能隔河相望。我们唯一的希望便是‘七·七’相会。这一年，我们夫妻又在鹊桥相会，突然桥上飞来一艘宇宙飞船，飞船是从中国来的要接我们回家，这真是千载难逢的好时机，我们全家就欣然返回家园了。”
“您能否谈谈近几年的工作情况？”“可以。人间的确发生了翻天覆地的变化，我心情非常激动。祖国正处在改革之年，我能为祖国建设做一点儿贡献，感到万分荣幸。你们知道，我是放牛出身，要说养牛，虽不敢称专家，但也有一点儿经验。前年，我在政府的帮助下，买了100头奶牛，当年向国家提供鲜奶五千多公斤，年获利30万元。成了养牛专业户。随后又扩大了饲养规模，奶牛增加到1000头，获利也愈来愈多。去年又建成了绿色乳品厂。这不，为了向全世界推广我们的产品，今年初刚刚建立了‘牛郎绿乳’网站，‘牛郎绿乳’现在已成为世界级的知名品牌，产品供不应求。”说着，他轻轻打开了电脑，显示屏上出现了一排排整齐的牛舍，成批成批的乳制品从自动生产线上直接输送到无人驾驶的汽垫运输车上 我被这般奇迹惊呆了，不由得挑指称赞，牛郎真不愧是农民企业家呀！我想，织女这个纺织家也决不会无所作为吧。
我转过身对织女说：“您的工作情况又如何呢？”“我现在是环球纺织厂的工程师。这几年
搞了几项革新，设计出五个花色品种，深受国内外广大消费者的欢迎，为国家赚取了大量外汇。”我抬头看见了挂在墙上的“全国劳动模范”奖状，啊，好一对模范夫妻，好一个幸福、美满的家庭！
噢，对了，您一定关心他们两个孩子的近况吧？从牛老口中得知，他们的儿子去年考取了清华大学计算机系博士研究生，女儿也在大学读书。
采访结束了，不觉已月出星现。仰望灿烂的银河，一颗颗星星看着牛郎一家的变化，看着人间的巨变，明亮的眼睛里流露出无限的羡慕之情
三、 想像作文的写作及其意义。
如果把想像比作一条船，那么情感便是这条船上的风帆。情感是写作重要的内驱力。情动于衷方能形之于言。俄罗斯画家朱·涅斯杰罗夫这样说：“任何一个好的主题，可能为冰冷的、无动于衷的描绘所毁。无感情的作品是没有生命力的。”拿《例文》来说，小作者是满怀对牛郎织女悲惨遭遇的深切同情，才想像出他们重返人间，过上幸福生活的。要写好想像作文，作者没有充沛的感情是不行的。
除此之外，还应注意凭借事实。想像虽然具有明显的主观性，但它毕竟不能凭空产生。它离不开对已知事物的改造和组合。譬如：牛郎织女，这是两个非现实的形象，他们重返人间，重操旧业更加离奇。但是“汽垫车”、“飞船”“电脑”、“网站”并非乌有，“养牛专业户”、“纺织工程师”也绝不希奇。正如小作者在写作体会中所说：“我是参观过乳品厂和纺织厂之后，才‘聘请’牛郎织女到此上任的。假如我们附近没有乳品厂、纺织厂，我就不可能写出这篇作文了。”平时积累的知识经验愈丰富，才愈有利于写好想像作文。 写好想像作文益处是很多的。首先，想像作文可以弥补同学们认识经验的肤浅和不足，满足好奇心。由于同学们的生活阅历还比较浅薄，加之日常生活中，也常常遇到一些无法直接感知的东西。认识活动存有明显的局限性。但这些都可以由想像得到弥补。《例文》中作者乘坐“汽垫车”采访，“飞船接客”，“自动化生产线”等等都可以写进习作里来。假如是记实作文，是不允许这样信手拈来的。
其次，想像作文对开拓思路具有重要作用。构思是思维活动的一个过程。在这个过程中，想像便是开路先锋。它要求作者充分调动生活积累，将大脑中存储的生活画面进行剪接排列和组合。只有培养起丰富的想像力，思路才能开阔。另外，由于想像作文具有丰富的趣味性，同学们愿写，读者爱看，这便能够自然增强大家对作文的热爱之情。
篇二:《作文专题训练三》
作文专题训练三
一、【材料设计】
一天上午，父亲邀我一同到林间漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”
我仔细地听，几秒钟之后，我回答他：“我听到了马车的声音。”
父亲说：“对，是一辆空马车。”
我问他：“我们又没看见，您怎么知道是一辆空马车？”
父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音越大。” 后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
二、【写作指导】
1、审题：
从父亲最后一句话更能看出父子对话中父亲的价值取向和深刻用意，就是希望儿子像载重马车一样，做一个知识丰富人格健全的充实人。这样我们就不难把握材料的主旨：做人要做一个充实、有内涵的人。
越是没有内涵的人，往往越会通过吵闹喧哗、不懂装懂来掩饰自己，使人认为自己很博学。这就是“马车越空，噪音越大！”
以车喻人，由实到虚（启迪、感悟）
2、立意：
①充实丰富自己的内心 ②用知识来充实自己
③提高自己的分量 ④有理不在声高
⑤敏于事而讷于言 ⑥高调做事低调做人
⑦沉，所以稳 ⑧用实力说话
⑨静水流深 ⑩大智若愚、大音希声
3、以下几种立意有偏离的嫌疑：
①教育要讲究方式 ②谈经验 ③倾听
④心中装着他人 ⑤尊重 ⑥成功的角度
三、【素材积累】
☆墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
☆言论的花开得愈大，行动的果实结得愈小。
☆虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
☆充实思想不在于言语的富丽。 ——莎士比亚 ☆夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮
☆精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
——苏霍姆林斯基
三、【优秀作文】
1、充实人生，精彩人生
材料中父子的对话，向我们讲述了这样一个做人的道理：越是知识渊博、学识丰富者越是谦虚稳重，越懂得不断去充实自己；而那些腹中空空者却往往喜欢夸耀自己，哗众取宠。（开门见山，点明主旨。准确鲜明，干脆利索）
1988年，茅盾文学奖把青睐的眼光投向了年轻的作者阿来，一部《尘埃落定》以其空灵的思想、充满光彩的文风让整个文学界为之着迷。巨大成就过后，不是夸夸其谈的到处演讲，却是繁华落尽后的真纯。经过20多年岁月的历练与思想的积淀之后，他又一次以一部《格萨尔王》打破了人们的阅读期待。（简单事实论据的概括后，引出详细具体的论证分析）
阿来出色的才华让人震惊，他对文学认真践行、踏实求索的庄严态度更让人肃然起敬。二十年的资料收集，他阅读了海量的有关格萨尔王的文献，数十次深入藏区作田野调查，亲临每一个故事和传说发生的地点，遍访演唱《格萨尔王》的每一个民间艺人，网罗大量的奇人奇事……风风雨雨二十年，他扎扎实实的“采风”，认认真真的写作，孜孜不倦的追求！他让自己充实起来，让自己丰盈起来。成功后，他没有叫嚣，没有炒作，没有全国巡演！有的，是继续默默工作，不断积累，不断充实。（分析论据，重在突出阿来踏踏实实的创作的过程，正是有了充实的过程，才有了辉煌的成就。成功过后，仍不事张扬，讷于言，敏于行！这些分析，扣题紧密、论证有力！）
佩服、欣赏阿来的同时，我们想到了全国巡演的魔术师刘谦，带着没有创新的魔术，带着显而易见的漏洞，带着众所周知的“托儿”，刘谦的江郎才尽与媒体叽叽喳喳的炒作，带给观众的感觉却是浮躁与空虚。魔术曾经的神秘感荡然无存，留下的是一架“空马车”叮叮当当的噪音。（正反对比论证，既点明论点，又引人深思。在比较中，读者受到哲理的启发：不做空马车！）
2、让自己的马车满载
秋天的田野，一望无垠，微风吹拂着金色的稻田，一浪一浪涌向天际。臵身稻田之中，不难发现，越是饱满的稻穗，头垂得越低；而那些粒少干瘪的稻子，却总
是高傲地昂着头。人生又何尝不是如此呢？那些博学多才的人总是谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。
季羡林，从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，他却是那么普通，普通得简直无法把他与周围的人区分开来，以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠，拒绝“国宝”的美誉。他是如此的谦逊，如此的低调，如此的稳重，就像一辆满载着谦逊的马车，噪音越小，越平稳地行驶着。
爱因斯坦说过：“用一个大圆圈代表我所学过的知识，那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界接触面就越大。”是啊，马车越空，噪音越大，而那些充满知识的“马车”总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我们一定要让自己的马车负重满载，降低噪音，而不要口若悬河，旁若无人地夸夸其谈，那只会暴露自己的无知。
有这样一个故事，一个年轻人自恃会说几句英语，逢人便会冒出几个英语单词。一天，一位平凡的老太太与他用英语交谈时，他却只会说“YES”和“NO”。原来，浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。
钱钟书先生在写完《围城》后，引来很多记者的采访，钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷水：“如果你觉得鸡蛋好吃，何必一定要认识那只下蛋的鸡呢？”这是何等的谦逊，何等的境界!我们何曾看到季羡林老人站在舆论的风口浪尖上？我们又何曾看到钱学森热衷于与别人进行无谓的口水战？
“活到老，学到老”“吾生也有涯，而知也无涯”，知识是无限的，只有意识到这一点，才会发现自己的不足，不断充实自己，让自己成为一辆充实的马车。
低调行事，谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅，在谦虚中一如平稳的马车。
【简评】这是一篇有文化内涵，思想与文采兼美的佳作。开篇“缘文设景”，借助稻穗的“饱满”与“干瘪”，巧妙引出中心“博学多才的人总是谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负”，过渡自然，具有文学意蕴，引人入胜。论据充实，内容丰赡，文中既有季羡林低调行事的详例，又有钱钟书、钱学森为人谦逊的略例;既佐以典型事例，又引用名人名言，鲜活丰厚的素材，既有力地阐明了观点，又充实了文章内容。
3、穿越喧嚣，丰富自我
正如马车越空，噪声越大，越没有内涵的人，往往口若悬河，哗众取宠。古人云“大音稀声”，其实就是要告诉我们生命的真谛：穿越喧嚣，丰富自我。（先引材料，分析材料，亮明观点）
福楼拜以“面壁写作”为誓志，极其吝惜时间，他把每一分每一秒都花在读书与
写作上，不断丰富自我，终成一代世界文豪。无独有偶，学术大师钱钟书一生不愿接触媒体，他只愿在宁静的书斋里钻研着冷僻的线装书，以知识来丰富自我，以淡泊名利的从容远离喧嚣，终因《管锥篇》、《围城》的隽永铭刻在人们的记忆里。（两个例证）
其实，他们都是有大智慧、深谙生命真谛之人。他们明白，名望与地位不过是过眼云烟，这些虚荣的东西所带来的光环往往让人迷失。断的丰富自我）（举例后的道理分析）
而只有不断丰富自已，穿越喧嚣，才能酿造生命的醇香美酒，即使在自已离去后，仍能以其泌透心脾之香为人们扫除心头困惑，触摸精神的高度。
然而，在当下，有越来越多的人与生命的真谛背道而驰。他们热衷于追求所谓的知名度与关注度，甚至不惜以取媚之态迎合大众。（由正及反，紧扣现实）
当戏说经典成为一种风尚，当历史人物成为人们茶余饭后的谈资笑料，当文化恶搞之风在神州大在上肆虐，我们看到的是一群打着学术旗号哗众取宠、取媚奉承、亵渎文化的败类。他们为金钱与名气，不惜以丑态示人，还为自已滔滔不绝的“口才”得意，其实更显示了他们的庸俗与无知。 （当这一切甚嚣尘上时，受众缺少定力，学者只关注名利，以致在学术幌子下，耽误自己，贻害他人。）（举例后的道理分析）{奇人奇事的作文}.
钱文忠曾说：“在那个时代，季老是一个群体现象，而现在，却是一个孤零零的个体现象”。是啊，我们这个时代，太缺少季老那样可以仰视的文化符号了，学术界有太多不潜心作学问，反而满脑子想以学术为工具来出名的所谓“学者”，（正因为有了这样的学者才有了学术的腐败，教授成了“叫兽”，他们腹内少了原创，因而只能靠学术幌子吓人，正如那空马车，只能靠噪音吓唬人，所以浮躁之风是难以产生大师的，在这样环境中，我们就必须看守我们心灵的月亮，坚守学术原则，在喧嚣开辟一片净土，去挽回学术的尊严，创造启迪后人的文明，完成一个有良知的知识分子的使命。）（举例后的道理分析）
犹记得卡梅隆说：“我只想创造我理想中的电影“，这就是他为什么能缔造电影神话的原因吧，他从不为取悦市场而做任何曲意的改变，他只想通过不断的钻研与探索呈现出最美的电影。（这一段叙述要注意，从卡梅隆的慢与其轰动效应入手，谈丰富自我的毅力 ）
穿越喧嚣是一种理智与冷静，丰富自我需要坚韧与毅力。唯有穿越喧嚣、丰富自我才能攀登精神的高峰，引度迷失的灵魂。
篇三:《八下作文训练(一)》
作文训练（一）
训练目标：练习写人记事的文章
训练重点：题材新，写出细节
训练时间：2课时
训练安排：
第一课时
一、本次作文命题
细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手法，以“母爱”为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的文章。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲在她的巢里：
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
二、思路点拨
“母爱”是一个世界性的永恒的主题，自然也是一个老而又老的题目。我之所以还让学生写“母爱”，目的就是让学生学会“旧瓶装新酒”，推陈出新，让学生真正体会什么叫打碎旧的思维模式，什么叫摆脱旧的写作模式，什么叫疯狂思维，什么叫创造性思维。
“母爱”这个题目，如果按照旧的思维模式和写作模式来写，要么很容易通过一件或几件事来体现母爱或爱母，要么很容易直接抒发母爱或爱母之情。因此这个题目表面看起来很容易写，很容易一挥而就，但同时也很容易落入窠臼，千人一面。
“母爱”是一个无形的抽象概念或感情，文章如何化抽象为形象，化无形为有形，就必须至少要运用疯狂作文三招中的任一招——要么组合奇特的，以人、事、物、景来写情，要么把抽象的母爱换位为具体的某物、某景，要么化虚为实，把母爱之虚聚焦到某一实物、实景，只有这样才是成功之作。
当然，写作“母爱”这个话题，不提倡过分怪异、叛逆。
平常文：
1、组合平凡。通过一件或几件事来体现母爱或爱母，要么很容易直接抒发母爱或爱母之情，没有将奇人、奇事、奇物、奇景、奇情等组合到文中；
2、焦点分散。不少同学可能叙写数量较多的事件来体现母爱，而又不能聚焦一点，这样就容易使全文焦点分散。
3、结构松散。不仅材料平淡无奇，而且构思谋篇平铺直叙，泛泛而来，松散平直，没有设计一个巧妙的物或景来贯穿全文，做到一线串珠。
奇特文：
1、组合奇特：组合奇特的人、事、物、景来写母爱这种情；
2、换位奇妙：把抽象的母爱换位为具体的某物、某景；
3、聚焦奇微：不写大而空的人、事、物、景、情，而是化大为小，小处着笔，把涉及到母爱的较多的人、较繁的事、较杂的物、较多的景、较多的情、较长的时间、较广的空间等缩小聚焦到：围绕某一物来详写母亲或我在某个景境中的某几个片断事，做到人少、事小、物小、景少、时短、地小；
4、聚焦一点：化虚为实，把母爱之虚聚焦到某一小巧的实物、实景，由这个小巧的实物或实景来串起奇特的人、事、物、景、情。
三、写法指导
记事，离不开写人；写人，离不开记事。如何在不同的文章中，将人和事的关系处理得最好？融于真情，是写人记事的记叙文出彩的关键。
1、叙事的语言后面一定要注意随时穿插人物描写，同时围绕中心抓住重点，把最能体现事件意义，最能展示中心人物的言行、心理描写得真实详细。
2、最能表现人物思想性格、内心世界的片段一定要写出感人的细节。
3、不能忽视对环境的描写。
4、要善于从日