【 – 写作指导】
篇一:《教你如何使手养鸟可以带出门不会飞走》
教你如何使手养鸟可以带出门不会飞走 （非原创）
朋友们养鸟经验唷一般走在路上看到有人带着小鸟出来散步都觉得很奇怪为什么小鸟不会飞走阿,其实说穿了并没有什么技巧,只是你一开始要饲养小鸟时要有一个基本认知,其实鸟会听到主人招换而飞回来的鸟不叫聪明也不叫乖,因该说是习惯性,为何说是习惯性呢,比如说我要养一只鸟不会乱飞的鸟就要从幼鸟开始用手喂的(一般建议幼鸟出世18天至25天的来开始训练(中小型鹦鹉类包含八哥但八哥再清明节前后才会有幼鸟建议选清明节前生的)(鹦鹉类)一开始我们要学习如何喂食最简单的方法准备一个碗一支汤匙把饲料放入碗中加温水把水倒掉先把饲料洗一次再加入温水(温度60以下)然后用汤匙舀饲料起来把汤匙拿到鸟嘴前面幼鸟就会自己吃了(切记一定要温水因为母鸟喂食幼鸟时母鸟嘴里有温度所以一定要温水)好现在开始是重点了(每次喂食时先把幼鸟放在你的手前面然后你看是要用一个固定的声音例如拍手,或叫他的名子或吹口哨等ㄧ边让幼鸟听到这个声音一边把手放在幼鸟的前面另一只手拿着放饲料的汤匙到幼鸟前面引诱幼鸟到你的另一只手上面(切记一定要等幼鸟到你的手上面你才可以喂她吃饲料如他没走到你的手上就不要喂食)刚开始手跟幼鸟距离大慨10公分就好,每次喂时反覆上面的动作距离慢慢的拉远让幼鸟知道该声音出现时就是要到手上才有的吃饲料让幼鸟习惯该声音以后只要听到这个声音它就会过来至于如何带出门呢一样(先让幼鸟习惯在你身上把你的身上当作是一个安全的避风港,一般鸟受到惊吓就会立刻飞回笼子是因为鸟认为笼子是一安全的避风港,所以要让幼鸟无时无刻的在你身上剩至是拟出门也带着幼鸟(这有两个好处u一,让幼鸟先熟悉外面的环境,让幼鸟看到的环境都不一样致使以后幼鸟长大就不会因环境改变造成心理不安而乱飞叫不回来二可以增进你和幼鸟相处时间比幼鸟和笼子相处时间还要来的多自然而然幼鸟就会把你当作是最安全避风港凡事要使鸟如何的习惯你每一个动作都是经由时间和鸟一起所培养的习惯性行为只要切记这一点你养的鸟也会是别人眼中最羡慕的宠物了还有幼鸟只要会飞的时候切忌你要睡觉之前一定要把鸟关在笼子里以免发生鸟被你压死的悲剧因为鸟会飞来跟你一起睡不相信的可以试试看！
如何训练你的鹦鹉开口说话
很多鸟友看见别人家的鹦鹉懂得说话又能唱歌，就兴起养鹦鹉的念头。但每每都是盛兴而来、败兴而归…….最终将不会说话的鹦鹉放弃！对那些被抛弃的鹦鹉而言，真是个悲剧！其实想养一只能演擅唱的鹦鹉，之前必须知道一些养鹦鹉的基本要求和他们的习性和步骤；当然如何能养好它、保持它的健康亦是同样重要！
基本要求：全球现存的鹦鹉共有三百八十多种，能学单音或简单声响的则只占小部分。其中以非洲灰鹦鹉、亚马逊鹦鹉、折衷鹦鹉、葵花类鹦鹉、金刚鹦鹉、大绯胸鹦鹉等等……。即是说你买了一只虎皮鹦鹉，想把它训练成黄颈、黄帽、蓝帽、折衷、灰鹦鹉般和你对答；就似乎不切实际了！
训练方法：在当你选定了所要养的鹦鹉品种后（最好是从小养起到断奶以后），就可进行训练！训练鹦鹉说话和唱歌，是一种模拟训练。一般而言，鹦鹉在清晨空着肚子的时候，精神最为集中；亦是我们进行模拟训练的大好时机。我们应该在傍晚时分，将鸟儿食杯里的食物取走，那样，到第二天早晨的时候鸟儿就会感到饥饿，当我们走近它就会留意我们会不会给予食物。这时你拿它最喜欢的食物重复的说着一些简单的话语。如：早上好！当你看见鸟儿正定神看着你的时候，它正在了解你让它做什么呢……？反复说同样的句子5至10分钟，（多了没用它会觉得你很烦而失去它学语的兴趣）直至鸟儿有所反应（初时未必能学得懂），你就把食物放回笼内！以折衷鹦鹉为例，大约一周它就能学习第一句话（仍要适合鸟儿的年龄和资质，这很重要！）记得当它开口说第一句话的时候一定要给它奖励哦。然后，你就可以教第二句、第三句……！教鹦鹉说话最好能让它明白说话的意思，例如早晨就教：早上好！你出门就教：拜拜！晚上盖笼布的时候就教：晚安！久而久之鹦鹉就会捕捉到说话的意思。想教鹦鹉唱歌，最好选一些简单的歌，如果你的鹦鹉宝宝很聪明一教就会；那就可喜可贺了！相反，假若它们悟性较慢，那也请您不要责备它们，给它多一点爱心和时间，相信它们一定能够说话和您沟通的！
如何训练鹦鹉
训练一：用食物打好关系。
吃也是一种很好的训练哦！一般来说刚离开母鸟或从鸟店买回家时，它们都很怕人的，这个时候你还不要着急喂它们哦！最好是确定小小鸟空腹了好一阵子之，让他们有饥饿感，那时在用温热的饲料喂它们，你才能在他们的印象中取代他们鸟妈妈鸟爸爸的地位。
之后喂食就可以固定了，看个人时间，一天三次或四次，这每次喂食时间都非常重要哦！你的目标就是要小小鸟跑过来向你索食，而且距离要越来越大，但是不能操之过急哦！想一开始它可能什么都不懂，自然也不懂得索食，您可别因为它不跑过来索食就不喂它哦！这总是需要时间让它们适应的嘛~
在它们会跑到你身边索食后，就可以训练它们要爬上你手指才有东西吃，一开始可以把喂汤匙拿高，手指放在地上，当它们爬上你的手指时就升到鸟鸟可以吃到饲料的地方，如此反复一训练，当你手指伸出来时，他们就会很习惯性的跳到你的手上（ps.手里地面的距离可以慢慢拉长，让他们跳上来或飞上来，视他们的大小而定）。
练习二：联系爬楼梯。
在站的稳、会自己跑到别人手上之后便可以开始这个步骤，当鸟儿在一手的手指时，伸出一只手缓缓的抵着鸟儿的下腹，在让他站上来，如此反复，一开始可以以五次为单位，做完一个单位给轻柔的抚摸或食物的奖励，单位跟次数都可以依情况增加，直到鸟儿习惯，这样子做也是为了让他们以后能习惯性的跳到你的手指上，跟前面的后半段有点相似。 训练三：练习站在人的肩膀上
有一定的抓力之后，就可以将鸟儿摆在自己的肩膀上，陪你一起打计算机、看书等居家作息。这样可以让他更快的融入人类的家居生活，而不是只待在盒子或笼子里，久而久之变得大胆起来，在你身上乱爬。
训练四：使鸟儿飞到你手上
在前面都有基础了，鸟儿也学会飞翔了，这是还是要持续的训练一阵子，跟训练一的方法一样，再喂食时呼唤鸟儿的名字并将手伸出来，它如果饿了一定会跑过来吃，以后自然会对你喊的名字跟你将手伸出的动作有反应而自动飞过来了。
以及【小型鹦鹉】的剪羽图文 另外附上【非主流剪羽】 一、为什么要剪羽? 第一，为了安全的考量而剪，一般人的家居环境通常是个违反原始自然的环境，鸟儿与生俱来的本能并无法适应这样的环境。有着太多的危险性，并不适何他们的居住。他们会为了找水喝会飞到人的厕所或者是花瓶上，因而被烫到或溺毙；也可能会因好奇心，跑去啄有电的电线；或者是因为看不到透明的玻璃，直接撞上去造成脑震荡或脖子断掉；更有可能飞到天花板运转的风扇中，直接被撞死。家中的热锅、煎锅、取暖用的炉火、或卤素灯等都有着致命的危险性。 第二，为了驯服鸟儿而剪。一只被剪羽的鸟儿将会更依赖它的主人，如此一来便更能教它一些技巧或让鸟儿更信赖主人 。许多时候在鸟儿发展他们的性向时，他们都会有挑战主人权威的问题，想成为鸟群中的领导者，如此一来就不会在乖顺了，甚至会开始咬人。 第三，为了防止逃脱而剪。这不是万无一失的方法但是很有帮助。许多鸟如玄凤都是属于体重不重且飞翔是非常轻松的。我们家的 Dandi 跟 Rocky 只需要两侧翅膀各有两根飞羽就可以飞了。Pearl 是一只身驱较大且活动力强的母鸟，甚至可以在主要飞羽 (Primary feathers) 全部剪后还可以飞，直到剪掉两根二级飞羽后才飞得不会过远。这就是为什么我认为最盛行的剪羽方法( 只留下最外侧的两根飞羽 ) 不理想的原因了。这种作法对你或鸟儿只是白费时间跟力气而已。你应该可以了解到不将你的鸟儿剪羽，逃脱是很有可能会发生的，到时再后悔就来不及了。 二、为什么不应该剪羽呢？ 在许多情况下，是有很多不应该剪羽的好理由。从哲学的角度来看，一些人认为鸟儿是与生俱有飞翔的权力。我不同意这种说法但是我尊重它。观赏或展览用的鸟是不应该被剪羽的，他们得羽毛应该完整的被保留下来以让评审们鉴定是否有缺点。许多繁殖者将鸟儿放在空间宽广的笼子中，并且不剪羽让他们能在笼子中也得到足够的运动且在交配的过程中也能用翅膀来保持平衡，许多繁殖者发现有飞行能力的鸟儿通常比较容易繁殖成功，一般来说，我强烈建议将养在一般家居环境中且当成宠物的鸟，主人们都应该为你的且鸟儿仔细且正确的剪羽。这样做是为了他们的安全及保持主人的地位。曾经有人批评这种利诱关系的做法是否对一只温驯的鸟儿好，我必须承认有时候这样的作法并不适当。就如果一开始讲的，这是你自己所必须去做的决定。我很有兴趣希望能听到一些宠物鸟儿有权飞行的不同意见。希望初学饲养鸟儿的朋友也听听看这些不同的意见，不要因为 " 专家这样说 " 或者是 " 鸟儿天生就会飞 " ，而不考虑自己养鸟的环境和安全性就随便决定。
开始图片：
原本就剪5支 ~ 长出2支新羽 一个人操
刀
延着 有剪过羽 边缘 ~在剪就可~
篇二:《《我也可以飞》》
旁白：孙凯
小鸟：许智鸟爸爸：钱锦邵天沣鸟妈妈：卢陈瑶
蚂蚁：周悦（蚂蚁1）王亦佳黎静雯金雅娟
小松鼠：严韵雯王煜晨卢佳宁（松鼠1）
小鱼：裘真善美(小鱼1)王陈曦陈若晗肖俊峰
蜜蜂：胡旖璇（蜜蜂2）丁一睿（蜜蜂1）舞蹈队一名
舞蹈队4~6名
《我也可以飞》
第一幕：我想飞（换幕员开幕）
角色：鸟爸爸鸟妈妈小鸟蚂蚁蜜蜂小鱼
音乐《森林水车》17~51秒，
旁白：太阳出来啦！新的一天开始了，森林里的小动物们从梦中苏醒。小鸟的一家也忙碌起来了。
动作：蚂蚁、蜜蜂、小鱼伸懒腰，退场。鸟爸、鸟妈醒来飞来又飞去捉虫子。小鸟看着鸟爸、鸟妈飞来飞去。
小鸟：爸爸妈妈，我想要当一只飞鸟，你们带我出去飞一飞吧。{我是会飞的鸟}.
小鸟张望着(渴望)，拉着妈妈的手，
鸟爸：孩子你现在还太小啦！等你长大了，你就能飞了。
鸟妈摸着小鸟的头：我去找吃的，你在家里乖乖的哦！{我是会飞的鸟}.
鸟爸鸟妈飞下场
小鸟:我还太小，当不成飞鸟，那么……
动作：低着头，思考状。
第二幕：我学……（换幕员换幕）
动作：小鸟边走边思考。蚂蚁们上场
【旁白：小鸟一边走一边想，我可以干什么呢？这时，爬来了一群小蚂蚁】
蚂蚁们（排队上场）：我们小蚂蚁，爬树本领大，不管树多高，咱都爬得上！
舞蹈《过河》，蚂蚁们跳舞。(音乐《》片段)
小鸟兴奋张望的动作。
蚂蚁爬到舞台中间，竖起大拇指。
小鸟;假如我还太小，当不成飞鸟的话，那么我就去当蚂蚁。
（自言自语）原地扑腾翅膀，在做爬的动作。走到蚂蚁们的后面。
小鸟挥手：嘿！小蚂蚁，我来学你好不好？
蚂蚁1：可你不是我们蚂蚁呀！你看，你能像我们一样，在长长的树干上走路吗？ （上下看了看小鸟。指着前面的蚂蚁说。）
小鸟：我可以，我可以的，我这就去试试看！
（激动快速点头）{我是会飞的鸟}.
【旁白：小鸟说完就在树干上走了起来，一个不小心从树干上跌落在一片树叶上。】 音乐《狮王进行曲》片段，蚂蚁们围在小鸟的身边，关注着、担心着
小鸟：唉，讨厌的树干是那么硬邦邦、直溜溜的！{我是会飞的鸟}.
（坐在地上，摊开手掌，无奈的样子。）
蚂蚁们：唉！不行，不行！你不是我们蚂蚁，你不会在树干上走路，你还是去学别的吧。 （摇头，下场）
【旁白：小鸟心里很伤心，这时他看见了一只小松鼠……】
一群小松鼠跳上场，围着小鸟舞蹈《快乐的松鼠》
小鸟;假如我还太小，当不成蚂蚁的话，那么我就去当小松鼠。
小鸟:嘿！小松鼠，我来学你好不好？
（对松鼠摇手打招呼说）
小松鼠1:可你不是我们松鼠呀！你看，你能像我一样，从这根数枝跳到那根树枝吗？ （笑眯眯地边跳边说,其它松鼠也不相信地笑着）
小鸟：我可以，我可以的，我这就去试试看！
（踮起脚说）
【旁白：小鸟伸开脚跳了起来，可没跳过去，掉落在了地上】
音乐《狮王进行曲》片段，松鼠围在小鸟的身边，关注着、担心着
小松鼠：唉！不行，不行！你不是我们松鼠，你不会在树枝上跳，你还是去学别的吧 （扶起小鸟，见状直摇头，下场）
【旁白：小鸟心里可难受了，他低头一看，一群小鱼正在湖里嬉戏】
一群小鱼游上场
小鱼：我们是小鱼，游泳的本领可大了！
舞蹈《小鱼游》，小鱼在舞台上表演舞蹈。
（小鱼游到舞台中间，骄傲的样子）
小鸟：假如我还太小，当不成的松鼠的话，对了我就去当小鱼。
（思考片刻后跺一下脚）
小鸟：嘿！小鱼，我来学你好不好？
（对小鱼摇手打招呼）
小鱼1：可你不是我们鱼呀！你看，你能像我一样，在池塘里自由自在的游泳吗？ （摇着尾巴边摆动尾巴游）
小鸟：我可以，我可以的，我这就去试试看！
（扇扇翅膀，小鸟跳进池塘里）
小鸟：救命，救命！
（在水里扑腾着）
小鱼们：我们来救你！
（小鱼游到小鸟身边，将小鸟送到了池塘边）
小鸟：谢谢！谢谢你们啦！
（坐在岸边，抹脸、甩手）
小鱼：唉！不行，不行，你不是我们小鱼，你不会在水里游，你还是去学别的吧 （见状直摇头，游下场）
小鸟（站在场地舞台的中间，气馁的样子。）：我不会像蚂蚁那样在树干上走，我不会像松鼠那样从这根数枝跳到那根树枝，我不会像小鱼那样在池塘里游泳？我为什么都不会做！ （说完小鸟坐在地上哭了起来）
第三幕：我会飞（换幕员换幕）
角色：小蜜蜂小鸟{我是会飞的鸟}.
小蜜蜂们：嗡嗡嗡………
歌曲《蜜蜂做工》
（小蜜蜂边唱边飞上场。）
小蜜蜂1：唉？谁在哭呀！
小蜜蜂们停下，手放在耳边听
小蜜蜂1：小鸟你为什么哭呀！
（飞向小鸟，蹲在小鸟的周围）
小鸟：我什么都不会做！
（看着小蜜蜂，伤心）
小蜜蜂2：那么，你愿意跟我们一起学飞吗？
（蜜蜂们拉起小鸟）
小鸟：飞？我——可以吗？
（更伤心的哭着）
小蜜蜂2：你可以的，你一定可以的！来，跟我们一起张开翅膀飞吧！
（鼓励他，肯定地说完转身飞向天空）
小鸟：恩，我试试吧
音乐《我要飞得更高》
（从地上站起来，抬头向着天空，深吸一口气，用力蹬起一只脚，一个劲地扇动着翅膀飞向了天空）
蚂蚁、松鼠、小鱼上场：
好棒，好棒
小鸟飞起来啦！
它会飞啦！
（大家一起拍手）
（开心地看着小鸟，欢呼）
小鸟：我会飞啦！我会飞啦！
（飞了几个弯，惊喜地大声叫着）
鸟爸、鸟妈飞上场，追上小鸟
鸟爸、鸟妈：孩子，你已经不是一只小雏鸟了，你是一只飞鸟啦！
飞向小鸟，大声赞美地
【旁白：小鸟和鸟爸爸、鸟妈妈一起飞向更高更远的天空】