【 – 写作指导】
篇一:《摩擦起电作文300字》
摩擦起电作文300字
第一篇： 摩擦起电 王欣乐
生活中并不缺少美，只缺发现美得眼睛，今天晚上刘老师给我们做了一个有趣的游戏，现在就来跟你们说说吧！
又到了上课时间，只见刘老师拿出一个瓶子，一支铅笔和硬币，我们看着看着觉得越来越觉得奇怪，玩游戏？不对，写作文也不对啊！啊哈！肯定是耍把戏。
一会儿，刘老师终于开口说："今天我们来观察一个东西。"说着说着，老师把铅笔放到水里，一放，哇！铅笔断了，老师叫我们瞪大眼睛看，我们个个都瞪大眼睛，原来它没断！那是怎么回事呢？刘老师就说："这是光想跟我们耍的一个小把戏，这叫光线的折射，光线照到不同的物体上时，角度发生了改变，才使我们看见铅笔断了。"
科学真奇妙，就像冈察罗夫说的："观察与经验和谐地应用在生活中，就是智慧。"这节课正有趣啊！我要练成一双善于观察的眼睛，建立一个美好的人生。（春游作文）
第二篇： 摩擦起电 邓沣庭
有人说，世上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，眼睛是心灵的窗户。有一双锐利的眼睛，就能观察生活中的小秘密。
今天上作文课时，刘老师拿出一个差不多乘满谁的瓶子，再拿出一支普通得让人生疑的铅笔，我很疑惑，心想：老师到底要干什么，拿水瓶和铅笔干什么？只见老师把铅笔放进水瓶里，这下我心中的疑团更大了：这是干什么，把水污染吗？我的眼睛看了瓶
子，奇迹发生了：铅笔好像断了一样，而且仿佛瓶子加了一个放大镜般，变大变粗了。为什么会出现这种现象？难道老师把铅笔变大了？再看看露出水面的铅笔，跟普通铅笔没拆别呀！那为什么一支铅笔上层细，下层粗，而且看起来好像断开的，但把笔抽出水面，也没有断。到底怎么回事？老师笑了笑，说："这是光线和我们玩的一个小把戏，这叫光线折射，光线照到不同的物体时，角度发生了变化，才使我们看到铅笔断了。"哦，怪不得透过水看到的铅笔像断了一样的，原来，这么普通得水瓶铅笔也包含了这么大的学问。
我以后一定要细心观察，善于发现身边事物的秘密。
第三篇： 神奇的摩擦力 张希彤
今天，老师拿了两百重叠起来的书，让我们把这两本书分开。
刘老师首先让我们一个个试着把它打开，再让两个同学一人拿一边试着把他们分开，然后再请四个同学打开。最后，还动员了全班同学去帮忙，但是都没有成功。刘老师又说："要是让两个机器人来，能不能把这两本书打开呢？"有的同学说能打开，有的说不能打开。刘老师把书本抖了一下，对着它吹了一口气，一下子两本书就拉开了。摩擦起电作文300字摩擦起电作文300字。刘老师又把两本书重叠在一起给几个同学拉，还是拉不开。刘老师看的我们六神无主的样子决定亲自示范给我们看。
为什么刘老师能轻松地把这两本书分开呢？
这是因为这两本书几页几页的相互重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面相互摩擦，产生了摩擦力，力量越大，摩擦力越大。而抖几下，吹一口气就能轻易把两本书拉开是因为这样使书的页面直接有空隙，无法产生摩擦力。
今天的发现令我很惊奇。
第四篇： 神奇的摩擦力 谭紫茵
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
在课上，老师拿了两本几页几页互相重叠起来的书，她还叫了两个同学出来拉开这两本书，可是这两个同学没法拉开。因此老师又叫了四个同学上来，让他们分别拉着一个书角同时向两边用力。结果，他们将老师其中一本书的封面扯坏了。其他同学都在下面哈哈大笑，老师就问不书扯破有什么好笑的，同学们的笑声就停了。
老师后来又笑着说："我跟小蓝学了一个魔法，你们相不相信我可以把它吹开呢？有的同学想了下说："我不相信。"有的同学说："我相信。因为我们看着老师笑着说的，所以我们相信。"一会儿老师开始吹了，她说："紧张时刻就要到了，千万不要眨眼哦！"结果老师真的吹开了！
为什么老师一吹就可以将它们分开呢？原来是因互相重叠的书页之间会产生摩擦力，你用的力越大，摩擦力就越大，所以拉不开。往书里吹气，会使书页之间有空隙，所以能轻而易举地把它分开。
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真是神奇的摩擦力啊！
第五篇： 神奇的摩擦力 刘昊明
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
这一天下午，老师让我们拉开两本互相重叠在一起的书，她还让我们先一个一个的来尝试拉开这两本书，但是我们这一群人没有一个人可以把这两本书拉开。摩擦起电作文300字文章摩擦起电作文300字出自，此链接！。老师就让我和谢天祥一起把这两本书拉开，可是我和他怎么也拉不开。接着老师又请了四个小朋友上来尝试分开它们，可是他们也没法将书分开，反而还把这两本书给扯坏了。
那时老师还骗我们说她有魔法，能够将两本书给吹开呢。最后，老师告诉了我们用力拉分不开这两本书的原因是因为两本书几页几页的重叠在一起，当你用力拉的时候，书页之间会产生摩擦力，你用的力越大，产生的摩擦力也就越大，所以拉不开。往书里吹气，会使书页之间有空隙，所以能轻而易举地把两本重叠在一起的书分开。
今天我学会了怎么把重叠在一起的书分开，还知道了摩擦力是怎么样的。
第六篇： 摩擦起电 罗淑琪
有人说过："只要细心观察，知识无处不在。"这是真的吗？
为了验证这个说法，刘老师让我们做了一个实验——把两本被几页几页重叠在一起的书拉开。
一开始，我以为会很简单，心想到：不就是拉开几本书吗？刘老师也太小瞧我们了吧！于是，我毫不犹豫地举起了手偶，刘老师便让我来做这个实验。老师先把那本书递给我，我用力一扯，竟然没扯开。我更用力地一扯，竟然还扯不开。我不可置信地看着
眼前这两本书，也没发现里面有什么玄机，我心想到：不可能，一定是我的力量不够大。想到这，我便叫上我的同桌来帮忙。我们两个人，一人拉着一边，使出浑身力气。"嘶嘶"这难道是我们胜利的号角？原来不是书扯开了，而是书扯烂了。我大吃一惊，不解地问："为什么书会扯不开呢？"刘老师耐心地想我们解说："因为当两本书几页几页的互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。""原来是这样啊！"我恍然大悟。
俗话说："多观察、多经历、多研究是学习的三大栋梁。这句话正点明了这个实验的奥妙之处。
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第七篇： 神奇的摩擦力 谭芊羽
在我们的身边，知识无处不在，只要留心观察，你就会有所发现。
今天，刘月老师带来了两本书，她把书翻开，让我们看见两本书是几页几页重叠起来，然后让我们一起把它们分开，可是没有一个同学能分开。摩擦起电作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。接着刘月老师请了两位同学来尝试拉开书本，可是还是没有拉开。老师又请了两位女同学和两位男同学，他们拉过来又拉过去，他们把书都撕破了，还是没有把它们分开。
最后，老师亲自出马了。她说："我现在就用一个非常简单的方法把这两本书分开。"说完，老师对着书一吹，书就分开了。同学们惊讶的快要说不出话来，他们都不敢相信这是真的，求着老师再来一次。老师又吹了一次，这次同学们相信了。
老师问："你们知不知道这两本书为什么一吹就开了呢？就是不能用力把它们扯开？"有一位男同学说对了，但是没说清楚。老师就解释道："两本书几页几页互相重叠
篇二:《有趣的摩擦起电》
科技论文
有趣的摩擦起电
长炼学校 六年级（4） 张翔波
星期天，我写完作业后，妈妈说:“我们做几个科学实验，好吗？”我不解地问：“什么实验？”妈妈神秘地说：“先不告诉你。”
妈妈先把一张薄纸撕成小纸片，然后又找来两把塑料尺子，给了我一把。她教我在尺子的一头顺着一个方向，在头发上反复用力摩擦，最后用摩擦过的一头去接近小纸片。奇迹出现了，只见那些碎纸片争先恐后的向尺子涌来，粘在尺子下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，又好像是大钟里的钟摆。我移动了一下尺子，原来的那些纸片有一部分落了下来，有的纸片在尺子下一个接着一个，像小毛毛虫似的，有的纸片似乎对小尺子不感兴趣，在桌子上休息。我惊奇地说：“太奇妙了，真好玩！”妈妈说:“别只看着好玩，应该懂得它的道理。”我点了点头。
妈妈又把我带到自来水开关前，把自来水开得很小，她叫我把塑料尺子在毛衣上顺着一个方向摩擦，然后去接近自来水。咦！神了！水吸过去了。
下午，妈妈洗了头之后，就用梳子去梳头发，慢慢的头发干了，又过了一会，头发竟被梳子吸起来了。我问妈妈这是为什么？她看着我，含笑不语。真拿妈妈没办法，把人都急死了，她还是那个样子。
晚上，睡觉前，妈妈故意把灯关了，我正要问她干嘛把灯关了，她让我注意脱衣服时，衣服上的火花和“噼啪”的声响。我真忍不住了，说：“妈妈，为什么会产生这种现象？你告诉我嘛，我太想知道了！”妈妈这才开口：“我们今天做的这几项实验都是摩擦起电，用摩擦的方法使物体带电，就叫做摩擦起电。”
我听了，兴奋地说:“今天我真高兴，因为我学到了很多有趣的知识，我觉得，今天是我最好玩的一天！”
篇三:《《有趣的发现》作文指导教案》
《有趣的发现》教学设计
茂名市第八小学 三（4）班 官彩秀 2015.5.26
一、 设问导入
1.童年是美好的。人们在童年时代，对一切都感到新奇。当我们走进大自然、 走进生活时，一定会有很多有趣的发现。上一节课的“能说会道”中，你们一个个新奇的发现让老师大开眼界，但是如果老师让你们把这些有趣的发现写成一篇作文，你们知道怎样才能写得好吗？
生：不知道。
2.师：那老师这节课来教你们怎么写。
（板书：有趣的发现）
二、 自主读题，明确要求
1. 学会审题
在写一篇作文之前，最重要的是审题，题审对了，你的作文才有可能得 高分，那么审题时要注意什么呢？（老师随机出示课件）
2. 学生齐读
3. 学生交流，找出关键词，归纳总结。（出示课件）
三、 讲写法{有趣的发现作文摩擦起电。}.
1. 起题目
起笔之前，先选定令你印象深刻的一个发现，然后想一个题目，一个好的题 目也是作文得分的关键。题目通俗点讲就是对文章内容的概括，换句话说文章的内容是围绕题目来写的。可直接用《我的发现》、《有趣的发现》，也可以以描写的对象为题如《含羞草》、《生蛋和熟蛋》，还可以在对象的基础上加一些修饰语，例如《我发现了蜗牛的秘密》揭开青蛙发声的秘密》。
2. 列提纲
师：题目定好了，是不是就可以提笔写了呢？还不行，动笔前还要先在头脑 中“放放电影”，选定令你印象深刻的一个发现，静静地回想一下自己的发现过程与心得；再考虑先写什么后写什么，确定表达顺序，将重点内容写具体、写清楚。比如，课文《在金色的沙滩上》就是用顺叙的写法，通过对整件事情的叙述，表现了人物的美好品质。但是，不管采用哪种写作顺序，一般来讲，发现的过程就是重点，应详写。为了使文章写得更有条理性，每一次写作文。老师都要求你们先列一个提纲。下面我们一起来列列提纲。
师：第一部分应该写什么？
生：时间、地点、形象
（师引导：即你要介绍的对象是什么？）
出示课件：（比如：我家的阳台上种着许多植物，有芦荟、辣椒、仙人掌等，郁郁葱葱的，其中最隐忍注目的就是那含羞草了。）
师：这个开头我们可以知道作者想要给我们介绍的是什么呀？
生：含羞草。
师：对。那这种开头方法交什么呀？
生：开门见山。
师：你真棒。像这种“开门见山”的方法呢，就是直接进入主题。搞定了开头，那第二部分该写什么呢？
生:有趣的、与众不同的地方。
师：哦，你还会用“与众不同”这个成语了，学以致用，不错。那为了它的与众不同，你还会写什么？
生：跟它不同的同类事物。
师：既然是同类事物，那怎么又会不同呢，应该怎样说？
生：跟它有不同特点的同类事物。
师：说得真好，这是一种怎样的写法？
生：对比。
师：运用对比的手法，是不是所有“有趣的发现”都适合呢？
生：不是。
师：那什么情况下可以用？
生：比如上节课做的鸡蛋会浮在水面的实验，为什么一杯水鸡蛋是沉的，而另一杯水是浮的。
师：你观察得真仔细。还可以怎么写？
生沉默。
师：写作文时，仅仅把发现的过程写清楚还不行，还要把有趣的地方写具体， 那怎么到底是怎么写呢？这就考我们同学基本工的时候啦，我们先来看看课文《放飞蜻蜓》这篇课文采用了大量的什么呀？
生：人物对话。
师：对，这种看似平常的对话，其实是在按照“有问有答”的形式揭示事物 的规律，读来趣味盎然。你们也可以借鉴这种方法，现提出问题，再有另外的人给出答案，然后再进行详细补充那我们在写作文时，什么情况下可以加入人物对话呀？
生：发现了有趣的事物，但是不明白原理，可以询问大人。
师：你真聪明。介绍了那么有趣的发现，那最后一部分该些什么啦？ 生：感受。{有趣的发现作文摩擦起电。}.
生：也就是从中学到了什么。
师：是啊，过程写得好还不行，还得有一个好结尾。好，下面请同学们拿起笔，把你“有趣的发现”写下来。
四、 学生现场写作
1. 学生写15分钟。
2. 展示代表学生写的作文。
3. 学生互评，老师点评。
篇四:《有趣的发现》
课前游戏：摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象自然界中只存在两种电荷。规定绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
静电，是一种处于静止状态的电荷。在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。。
发现与发明的区别：
发现：是本来就有的，被后人找到罢了
发明：是先前没有的，后来才创造出来的
佳句：
a.留心生活，处处皆学问。
b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋，我们准行。
e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。
f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。
好句好段：
1、我的新发现，让我感到大自然的伟大与神奇！让我了解到大自然中隐藏着无穷的奥秘，等待着我们去探索，去发现。
2、从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不够的，还要多查阅书籍。
3、 只要我们在生活中细心观察，认真研究，勤于动脑，就会发现许许多多的秘密。（肖志豪）
4、只要我们认真观察身边的事物，就能发出许多有趣的现象。（王桂萍）
5、生活中有趣的现象真多啊！今后，我要去发现更多的有趣的现象，并寻找到答案。（刘嘉豪）
6、我太高兴了，原来我遇到问题能自己解决了。今后我要多看书，多学习，解决更多的问题，揭开更多的奥秘。（黄伊慕）
早上：椭圆，和橄榄差不多形状 （竖立）
中午：一条线 （竖立）
晚上：就跟我们的瞳孔一样，圆的
猫眼睛的瞳孔在一昼夜中随外界光线强弱的周期性变化而发生变化。白天中午时刻，光照强烈，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线；夜晚光线微弱时，瞳孔充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程度的椭圆形。 猫眼睛的瞳孔为什么会发生如此显著的变化呢？原来，猫眼睛瞳孔很大，负责瞳孔收缩的肌肉很发达，收缩特别强烈。猫这种一日三变的功能就是借助于瞳孔强大的张缩能力完成的。它能调整进入眼睛内的光线强弱，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活动和觅食都具有重要意义。
瞳孔的作用就是改变进入眼睛的“光量”，换句话说就是，瞳孔大的话，进入眼睛的光比较多，小的话，就相反。 白天，光线强，对于眼睛来说，是不需要太多的光，所以，瞳孔就小一些，这时候，猫猫的眼睛就是一个竖的纺棰体，夜晚，的光线弱，瞳孔就变大，这个时候，猫猫的眼睛就是圆圆的，非常好看的。
有趣的发现
今天下午，我们在班里和朱老师玩一个小游戏。
朱老师先把一张纸拿出来，撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢?老师要纸碎干什么呢?老师说玩一个小游戏，为什么要纸碎，难道撕纸碎就是游戏?游戏跟纸碎有什么关系?这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形;有的像三角形;还有的像没有尾巴的小蝌蚪……
老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠;还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇!这么热?老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。
今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理——物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀!
猫的眼睛
今天我在家里观察小猫。
当我靠近小猫仔细观察时，忽然发现小猫的眼睛是椭圆的。我感到非常惊讶，因为我以前总是以为猫的眼睛是圆的，今天却发现猫的眼睛在白天是椭圆的。我忽然想到：猫的眼睛在夜里是什么样的呢？于是我就一直等呀等，到了晚上我把家里的灯关上再一看，我吓得“啊”地叫了起来，原来小猫的眼睛瞪得圆溜溜的像个小皮球，还发着绿光，看上去真像一只狼。这是为什么呢？经过查资料，我才知道猫适合在夜间活动，白天光线强，照得猫的眼睛睁不开；夜里没有光线，所以猫把眼睛睁得大大的。
猫的眼睛可真神奇啊！
人眼注视太阳时，瞳孔虽会缩小，但缩小到一定程度，就没办法缩小了，因此看得时间久了，眼睛会觉得不舒服；在昏暗的地方，人眼也会感到难受。而与人眼相比，猫的眼球瞳孔很大，且瞳孔括约肌的收缩能力特别强，所以猫在不同光线照射下，却能很好地适应：在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像一根线一样；在早晚中等强度的光线照射下，瞳孔稍为收缩，如枣核状；在晚上昏暗的环境中，极微弱的光线下，瞳孔可以放大，胀得像满月那么圆.
其实猫的眼睛自身并不发光，而是它的眼球后面的视网膜上有一个类似反光板一样的物质，能把收集到的光能反射出来。所以我们晚上看到猫眼睛是亮的。
篇五:《一次有趣的发现作文》{有趣的发现作文摩擦起电。}.
一次有趣的发现
星期天，我和爸爸逛街经过翠峰路，我发现了一个有趣的现象，路中间绿化带里新栽的大松树上吊着很多装满水的白色瓶子，一根根皮管又把树和瓶子连在了一起，树的下部还绑着草绳。难道树也可以打吊针吗？草绳难道是树冷了给它穿衣服吗？难道就像人得了重感冒一样，树也病了吗？
回家后，带着疑问我上网上查询了很多的资料，原来树真的在打吊针。俗话说：树挪窝死，新栽的大树根不牢，还没有把根深深地插入土里，也无法充分吸收水分和营养。天气太热了，水分流失得很快，打吊针可以把水直接送到树内，不容易被蒸发掉，水里再加点营养，还可以补充养分。当然树生病了也打吊针，水里加一些农药，直接把药水输到生病的地方，效果又好又快，还可防止药水洒到土壤里污染环境。
那么草绳用来干什么呢？网上说冬天绑草绳可以保暖，但是现在天气这么热，查不到答案，只好请教爸爸。爸爸说：“绑上草绳，再喷上水，可以防止水份很快蒸发，就像天热了人戴顶帽子一样。”
真没想到树也像人一样生病了要打针，树真的是有生命的，我以后一定会更加爱自然界的花草树木了。
篇六:《一次有趣的发现》
一次有趣的发现
前几天，我到大姨妈家去，大姨妈家养着一缸金鱼，小金鱼特别可爱，在水中过得无忧无虑、自由自在。 我羡慕极了，一定要爸爸给我买小金鱼。爸爸拗不过我，乖乖地给我买来三条小金鱼。我在鱼缸前久久站立，一条小金鱼头部黑白相间，身子黑的发亮，一条银白色的小尾巴在水中摇摆；一条小鱼头上戴着一顶粉红的“鸡冠花”；还有一条全身通红，好像沾满红花似的。
我暗暗下决心一定要好好喂养它们。
过了几天，我放学回家照例先去看小金鱼，只见小金鱼都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一惊，目瞪口呆，“哇”地哭了起来。{有趣的发现作文摩擦起电。}.
我打电话给大姨妈，我哭哭啼啼地说：“我家养的小金鱼今天都死了，这是怎么一回事？”大姨妈在电话里说：“我马上来，你在家等我，我来帮助你把这个谜揭开！”{有趣的发现作文摩擦起电。}.
不一会儿，大姨妈来到我家，仔细观察发现浴缸里的水清澈透底，哪儿来的毒呀？姨妈让我仔细回忆一下。 我说：“每天放学我回到家，做好作业，给小金鱼喂虾食，今天早上我看水有些浑浊，就换了水，现在就发现小鱼死了。”
我转了转脑子说道“前几天都是爸爸换的水，今天我还是第一次换水，我为了保持清洁，用茶壶里的凉开水”我的话还没有说完，大姨妈捂着嘴笑开了：“知道了，用凉开水养鱼还能不死吗？”
我是丈二和尚摸不着头脑了，奇怪地说：“凉开水不是比自来水更干净？”大姨妈笑着说：“这得你自己去发现。”
过了几天，我在电脑上查到凉开水经过高温煮沸，虽然杀死细菌，但也去掉了水中的氧气。小金鱼在没有氧气的凉水中，是活不了的。我这才知道，做任何事都要有学问，才不会闹笑话。
一次有趣的发现
二年级暑假一个闷热的下午，天阴沉沉地，像一个锅盖罩在我们头上。空中一丝风也没有，只有蝉在树上不停地嘶叫，似乎在喊：“热死了，热死了！”
我就蹲在饭堂的屋檐下玩耍。突然，我的目光被一条长长的，正在挪动的黑线吸引住了。我凑近一看，原来是成百只蚂蚁排成一列长队，正浩浩荡荡地向前赶去。它们有的顶着一粒米饭，有的拖着一点肉末，还有的三五成群搬着一颗花生。这时，我的好奇心被大大地激发起来：它们从哪里来？又要到哪里去？
于是，我带着问号，顺着这支队伍往前找，很快便找到了它们的源头，原来是草地上一个堡垒状的蚁穴，正源源不断地向外爬着蚂蚁。我又随着队伍前进的方向来到一棵大树前，发现蚂蚁大军的目的地是树腰上一个乒乓球大小的树洞，洞旁有一只大蚂蚁像长官一样挥舞着手臂，仿佛在说，“弟兄们，加油啊，快跟上来！” 这个时候，“轰隆隆”的一阵雷声响起，几滴雨点打在我的头上，我马上狂奔回家。但我心中的疑问仍末解开：好端端的蚂蚁为什么要不辞辛苦地搬家呢？于是我就去查《动物百科》，可查了半天，还是“竹篮打水———一场空”。我就又向妈妈请教。妈妈告诉我，蚂蚁有预知天气的本领，当快下雨时，空气中的水分含量较高，蚂蚁认为在洼地上的蚁穴会有被水淹的危险，便把蚁穴搬到高处了。
哦，生活中有许多有趣的事情，只要我们勤于观察生活中的细节，一定会有很大收获的。
我的梦想是当一个像爱迪生一样伟大的科学家，不过，一个科学家没点发明与发现怎么行呢？这可是让我煞费苦心。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。昨天晚上，一只小精灵的入住让我兴奋不已。{有趣的发现作文摩擦起电。}.
事情是这样的，昨天晚上我做完作业，和往常一样来到房间时发生了一件不可思议的事。一只大花蝴蝶竟然来到了我家，这着实让我眼前一亮。我小心翼翼地围着它转一圈，见他没有丝毫恐惧，才敢把脑袋凑近一点观察它。我屏住呼吸生怕惊动了它。我从来没见过这么大的蝴蝶！蝴蝶的身子是肥胖的，身上布满暗灰的茸毛，背上还有一排排白色的小点，是那么整齐，就像有人用水彩笔点上似的。蝴蝶的脚让我想起了蜘蛛，这让我心里发酥。因为我最怕蜘蛛了，但蝴蝶比蜘蛛毕竟要美丽一百倍，它看起来像天使一样，尤其是那对翅膀。蝴蝶的翅膀是对称的，不止是它的大小，两边的花纹也一摸一样，这让我们不得不赞叹大自然的神奇。这只蝴蝶的颜色是简朴的，只有棕色与深褐色。棕色是翅膀的颜色，深褐色是波浪形花纹的颜色。
我绕着蝴蝶左看右看，它非但没有被我吓跑，反而趴在那里一动不动。怎么回事？它不会死了吧？我有些害怕了，但是等我仔细观察起来，却发现蝴蝶的尾巴末端排出一个个小球。这个情景我在书上见过，是动物在产卵。得出这个结论我兴奋不已。我仔细看了看，这些卵是黄白色的。它们的排列是有规律的，都是8个一排。蝴蝶没产一排卵就会挪动身子到旁边再产卵。我试着用水把卵冲走，可没得逞，用牙签也拨不动。我明白了这是蝴蝶妈妈为了保护宝宝排出像胶水一样的液体，让卵紧贴地面。
我非常想看这些小生命出世，想起书上说的要让虫卵在合适的温度下才能出世，便迫不及待地拿起打火机烧起来。果然“啪”的一声虫卵裂开了，里面爆出一条小青虫，卷着身子。遗憾的是已经被烧死了。我感到十分愧疚，那毕竟是一条小生命啊！于是我把剩下的卵小心翼翼地放在箱子里。等待将来我拥有一屋的蝴蝶时可以送你一只哟！虽然在此之前要听奶奶念一遍“紧箍咒”，毕竟世界上重大的发明与发现有时面临着受到驱逐与迫害的风险。
有趣的发现
骄阳似火的夏天,可真热呀!今天我在广场上溜冰玩的时候,无意中发现广场边的水泥地面上有无数条横道道,而且还是一截一截的,每截之间都留有整齐的缝隙。这到底是为什么呢?我回到家问妈妈,才知道了答案。
原来,铺路工人是利用热胀冷缩和力平衡的原理才这样设计的。夏天里,水泥路面被太阳晒得滚烫时,会因热而膨胀,有了这些缝隙,地面才能有膨胀的余地。相反,到了冬天,天气很冷,气温很低,地面又要收缩,这样缝隙处就会被拉大。如果不事先预留下这些缝隙,那水泥地面就会因热胀或冷缩而四分五裂。妈妈说我们现在的这个广场在建设前是块农田,地基比较软,时间长了,地基就会出现沉降不均的现象。如果整体铺设的话,地面会因受力不均而四分五裂的,但是这样不会,所以铺路工人才把地面铺成一截一截的。另外,妈妈还告诉我说,那无数条横道道不仅设计上美观,更主要的是用来防滑和排路面积水用的。
通过这一次发现,我对科学越来越感兴趣了,没想到一次有趣的发现,竟给我带来了这么多的快乐,我原来怎么没有发现过呢!科学真是神奇,真是奇妙。同学们,还有更多的知识等着我们去发现,去研究,去探索呢,让我们一起走进科学里,去发现科学里那神奇的奥秘吧!
大家都知道爬山虎是一种长在墙上的藤蔓状植物。有一次，我们有几小朋友在一起玩，这时，有一个小伙伴指着墙上的爬山虎问我：“爬山虎为什么可以在墙上爬？”第一次遇到这样的问题，让我有点语无伦次，为了使自已不在朋友面前丢脸，我只好说：“大概……是它在墙上生了根吧！”
晚上，睡在床上，还在想这个令我百思不得其解的问题。第二天下午我特意抽出时间来到爬山虎旁，小心翼翼地把它的叶子拿开，一看，原来爬山虎的茎下面长着一个个象小吸盘一样的脚。这时我又在想爬山虎能不能在很光滑的 墙上爬呢？为了一探究竟，我把一棵移植到一个非常光滑的墙边的土地上，过
过了几天，爬山虎还是一样沿着墙慢慢地长起来了。
我为了更加了解爬山虎，我还到网上查阅了资料，并知道了由于爬山虎茎叶密集。覆在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈阳光，而且叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的燥音，又能吸收空气中飞杨的尘土。爬山虎卷页式的吸盘还能吸去墙上的水份，有助于潮湿的房屋变很干燥；而干燥的季节又可以增加湿度。看了这些与我想差不多的知识，我心里非常高兴，因为我学会了动脑。
通过这件事情我明白了，世界万物都在等你去发现，只要我们细心的观察、多动脑，就一定能找到答案。
有趣的发现
上午的时候,天忽然暗了下来。我来到窗边,只见天边的雷公、电母吵起了架:“轰隆隆!轰隆隆……”不一会儿就下起了大雨。奇怪的是屋檐下有只蜘蛛还在忙着结网,而且它还把蛛网边上的几根丝弄断,让网垂下去,然后又抽出丝把网固定好。我对此感到很不解:蜘蛛为什么要这么做呢?二十多分钟后,雨停了,太阳出来了,天空中出现了一道美丽的彩虹,像一座桥。我来到窗边,发现蜘蛛又忙乎起来了——它又扒断几根重要的丝,然后爬来爬去地抽出一根根蛛丝。咦,蜘蛛网又被慢慢调整成原来的样子了!我十分不解:蜘蛛这样来回折腾,不是在给自己找麻烦吗?我跑回家翻书查找过答案之后,终于明白了:原来,下雨时,蜘蛛怕雨滴打破它的网,所以就竖着结网。到了晴天,蜘蛛再把网恢复成原来的样子。
一次有趣的发现
在我家阳台的花