【 – 写作指导】
篇一:《村居改写作文》
村居改写作文
《村居》改写
五（1）班 李静雯
夏天到了，爬山虎已经攀上了高高的屋檐，深绿色的叶子，叠得又厚又密。一片压一片。一阵微风吹过，叶子“哗啦啦”作响，像是在唱歌。荷花池里，花开得正艳，五颜六色，远望犹如一片彩霞落入人间。小溪边，各色的野花都开了。像绣在一块绿色大地毯上的烂灿斑点，十分美丽。
在草地上有一间矮小的茅草屋，从里面传来一阵阵谈笑声，原来是一对带有醉意的老夫妇，正在用吴地的方言拉家常。
“老头子！”老奶奶拍了拍老爷爷的肩，“你说今年的收成怎么样？”
“今年风调雨顺！”老爷爷望了望农田，又转过头来，眯起眼睛，笑哈哈地说：“肯定是个丰收年。”
“那送小儿子去读书吧！”老奶奶放下酒杯，严肃地说。
“行，等卖了钱，就送孩子去读书，多学一些文化。”老爷爷点点头，激动地说。
小溪东边的豆地里，老夫妇的大儿子正在锄草。他扛着锄头，戴着草帽，认真为豆苗松土。夏天的正午，太阳像火球似的，无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，天气显得异常闷热。他仍然在不停地锄草，辛勤的汗水落在地上。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土”。{村居作文开头}.
树阴下，二儿子正在编织鸡笼。阳光从密密层层的枝叶透射下来，地上印着许多铜钱大小的光斑。只见他熟练地拿起竹条，认真地编织着，豆大的汗珠从他脸上流了下来。渐渐的，一个大鸡笼就编好了。他露出了会心的微笑。
最可爱，顽皮的小儿子趴在屋檐下小溪边吃莲蓬，他用手一抓，一拉。莲蓬就摘了下来。剥开莲蓬，露出了一颗颗又大又圆的莲子，他连忙往嘴里送。还不时摇晃一下小脚丫，十分可爱。
勤劳的人们，和睦的家庭组成了一幅美丽的田园风景画。
篇二:《村居改写》
村居改写
早春二月，阳光明媚"风和日丽,正是放风筝的好时节;我欣赏着这动人的春色/不由地走出家门”想出去散散步‘呼吸一下清新的空气"
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来。吐出一点点被春风染绿的嫩芽“晴空万里'刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀;无忧无虑地飞翔着：仿佛在赞美春天，歌唱春天/堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发;沉醉在春天的美丽之中、天空中的小鸟边飞边叫‘好像在说、‘不要沉醉于大好的春光中”春天是学习的最好时节：不要让时光匆匆溜走''
孩子们放学回家比较早：就拿出一只自己亲手做的纸风筝'到绿油油的草地上去放风筝/ ;快点/快点！，一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴;一只手拿着一只蝴蝶式的风筝‘这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹'尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了'也加入他们的行列,和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝、只见那位小姑娘一手拿着风筝’一手拿着风筝线“然后把风筝一放?随着微风飞翔?还呼喊着跑了起来;兴奋地说/，飞起来了’飞起来了！?风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着，不知不觉”我四周已成了一个风筝的海洋‘有小巧玲珑的：小燕子，;敏捷锐利的，老鹰,：还有许许多多形态各异的风筝‘看得我眼花缭乱‘
这时。太阳已斜到天边;收敛起了刺眼的的光芒,只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕、我踏上了回家的路
篇三:《乡村景色开头结尾》
一 、写景开头方法
1、每当你走进我们的乡村，就会被那优美、迷人的环境所吸引。（开门见山）
朋友，每当你进到我们的乡村，一定会被它那迷人的景色所陶醉。（开门见山）
2、亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村风景十分迷人。
亲爱的朋友，你到过我们的乡村吗？告诉你，我们的乡村有着春光明媚，鸟语花香的环境。（提问式）
3、我们家乡虽然比不上万里长城雄伟壮丽，比不上桂林山水风景如画，但乡村的风景十分迷人。
我爱风景秀丽的黄山，我爱雄伟壮观的布达拉宫，担我还是最爱朴实、自然的乡村。（对比法）
4、交代起因
（1）国庆节那天，我到外婆家玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（2）去年的暑假，我和爸爸、妈妈、表弟来到农村──奶奶的老家。
（3）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
5、回忆法。如：
（1）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那美丽、迷人的乡村风光。
（2）我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，但乡村风光给我的童年带来难以磨灭的印象。
（3）夜静悄悄的，满天星斗，银盘似的月亮射出皎洁的光芒，大地一片银白，在这美好的夜晚，我躺在床上，久久也睡不着，乡村那艳丽、诱人的景色又浮现在我眼前。
6、抒情开头
那优美、迷人的乡村风光是多么美好，多么另人留恋！乡村那一棵棵树木，那一朵朵小花，是那么艳丽，那么诱人。（抒情）
结尾的方法
1、点明主题结尾
（1）啊，我们的乡村是一个美丽的的地方，我爱我们的乡村！
（2、）我怀着依依不舍的心情离开乡村，在回家路上，乡村那美丽、迷人的风光还浮现在我的脑海中，我依然沉浸在无比欢乐之中。
2、事情结果结尾法
我们一直游玩到下午五点多钟，我们也累了，便回家去了。
3．照应开头法。如：
（1）乡村风光真美、风景真迷人，它给我留下许多难忘的记忆，它不是我用笔所能描述的。
4、邀请读者参与。
1、乡村风光真是迷人啊，我多么盼望还有机会再次到乡村游玩！
2、怎样？我没有介绍错吧？有空你一定来我们乡村，游览一番乡村那迷人的风光吧！ 叙事开头：
1、交代四要素开头法。如：
（1）国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，我和妈妈走在开满野花的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情好极了。
（2）星期天的早晨，天气特别好，我和小伙伴们，高高兴兴地来到郊外游玩。
（3）去年的暑假可真够快活的，皆因我和表哥一起到姑姑家里度过悠长的夏天。
2、直接回忆法。如：
（1）现在，虽然我已经搬到了城市，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村生活。
（2）我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我九岁的时候一家人搬到了城市，但乡村生活给我的童年带来了无限快乐。
3．抒情回忆法。如：
（1）丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，让我采撷几朵乡村生活的”小花“送给你们——我亲爱的朋友。
（2）在我的童年生活中，有许多美好的往事都在记忆长河中淡忘了。惟独到乡下奶奶家度假时的一个个情景，使我难以忘怀。它给我带来欢乐，是值得回忆的一幕。
4、描写景物衬托
（1）夜幕更加低垂了，几颗星辰悬挂在撩人的夜空上，费力地闪烁着暗淡的星芒；微弱的银色月光洒向大地，似乎是给地面也铺上了一层轻柔的纱，恍若梦幻。这时，在我的脑海中又出现那美好而充满乐趣的乡村生活。
（2）夜静悄悄的，满天星斗，银盘似的月亮射出皎洁的光芒，大地一片银白，在这美好的夜晚我躺在床上，久久也睡不着，那充满乐趣的乡村生活又浮现在我眼前。（描写景物衬托） 5抒情开头
（1）那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么另人留恋！那一件件有趣的往事，就像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，无限诱人。
（2）“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”每当听到这一首歌，都勾起了我对童孩乡村生活的梦想。回想起美好而充满乐趣的乡村生活。 6排比开头
（1）童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。我想，每个人童年都发生过一些有趣的事情，而我的童年里，在乡下做过的快乐的事使我毕生难忘。
（2）乡村生活就像一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢乐，也装满了笑声。现在回想起来，每一件充满欢乐的事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在我记忆的长河里
结尾的方法
1．抒情赞美法。如：
（1）在这无垠的天地间，我们过完了无忧无虑的夏天，在这里的每一段时光，都是一个快乐的故事，都是一首美妙的乐曲，乡村的生活真好！
（2）我觉得还是乡村生活好啊！那大自然的气息，给人们带来的新鲜感觉，是多美好呀！
（3）啊，乡村生活，你给了我多少欢乐和幸福啊，我真想再过这样的生活。
2．总结全文法。如：
这次的乡村生活实践活动真的是意义非凡，它使我收获了许多，让我开阔了眼界，增长了知识，更重要的是懂得了：只要懂得了方法，通过努力，辛勤付出，就定会收获成果！
3．照应开头法。如：
（1）乡村生活有许多难忘的记忆，它不是我用笔所能描述的。
（2）走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
（3） 乡下的生活真是太快乐了！乡下人家，无论什么时候，无论什么季节都是非常有趣的，值得回忆的。
（4）怎么样，乡村生活是不是很有趣呢。如果大家有兴趣的话，我再采撷几颗“珍珠”呈现给大家。
（5）这乡村生活，我时时会想起来，每次想起都会哈哈大笑，这些趣事让我带来快乐，带来幸福。
篇四:《村居改写》
村居改写
早春二月"阳光明媚“风和日丽;正是放风筝的好时节”我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步,呼吸一下清新的空气,
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来,吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里、刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀'无忧无虑地飞翔着'仿佛在赞美春天。歌唱春天/堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发/沉醉在春天的美丽之中"天空中的小鸟边飞边叫“好像在说/‘不要沉醉于大好的春光中;春天是学习的最好时节?不要让时光匆匆溜走"“
孩子们放学回家比较早“就拿出一只自己亲手做的纸风筝：到绿油油的草地上去放风筝、 ”快点”快点！！、一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝，这只全身金黄色的风筝,上面还有一些漂亮的花纹’尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子’我被他这只漂亮的风筝所吸引了‘也加入他们的行列：和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝，只见那位小姑娘一手拿着风筝,一手拿着风筝线'然后把风筝一放'随着微风飞翔‘还呼喊着跑了起来?兴奋地说??飞起来了。飞起来了！?风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着/不知不觉;我四周已成了一个风筝的海洋，有小巧玲珑的，小燕子,’敏捷锐利的：老鹰：、还有许许多多形态各异的风筝、看得我眼花缭乱'{村居作文开头}.
这时。太阳已斜到天边/收敛起了刺眼的的光芒'只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕?我踏上了回家的路
篇五:《村居改写》
村居改写{村居作文开头}.
早春二月‘阳光明媚、风和日丽：正是放风筝的好时节;我欣赏着这动人的春色;不由地走出家门，想出去散散步：呼吸一下清新的空气”
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来。吐出一点点被春风染绿的嫩芽’晴空万里?刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀;无忧无虑地飞翔着’仿佛在赞美春天，歌唱春天，堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发;沉醉在春天的美丽之中、天空中的小鸟边飞边叫。好像在说,’不要沉醉于大好的春光中;春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走’：
孩子们放学回家比较早?就拿出一只自己亲手做的纸风筝'到绿油油的草地上去放风筝。 ”快点、快点！！’一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴、一只手拿着一只蝴蝶式的风筝、这只全身金黄色的风筝?上面还有一些漂亮的花纹：尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子'我被他这只漂亮的风筝所吸引了'也加入他们的行列;和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝,只见那位小姑娘一手拿着风筝,一手拿着风筝线"然后把风筝一放;随着微风飞翔;还呼喊着跑了起来，兴奋地说。”飞起来了,飞起来了！！”风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着?不知不觉‘我四周已成了一个风筝的海洋"有小巧玲珑的/小燕子。、敏捷锐利的“老鹰‘‘还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱：
这时"太阳已斜到天边‘收敛起了刺眼的的光芒。只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕：我踏上了回家的路
篇六:《村居改写》{村居作文开头}.
村居改写
早春二月，阳光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节。我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步，呼吸一下清新的空气。
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发，沉醉在春天的美丽之中。天空中的小鸟边飞边叫，好像在说："不要沉醉于大好的春光中，春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走。" 孩子们放学回家比较早，就拿出一只自己亲手做的纸风筝，到绿油油的草地上去放风筝。 "快点，快点！"一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝。这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹，尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了，也加入他们的行列，和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝。只见那位小姑娘一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后把风筝一放，随着微风飞翔，还呼喊着跑了起来，兴奋地说："飞起来了，飞起来了！"风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着。不知不觉，我四周已成了一个风筝的海洋。有小巧玲珑的"小燕子"，敏捷锐利的"老鹰"，还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱。
这时，太阳已斜到天边，收敛起了刺眼的的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕。我踏上了回家的路……
篇七:《村居改写》
改写《清平乐·村居》
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜。屋后一片郁郁葱葱的松树林。眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！
屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话。老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”
这时，太阳已经在当空高照。{村居作文开头}.
大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆。望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！
太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画，挥笔写下了：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有
的似放似没放。白里透粉，
粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩！
老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！
多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去…
篇八:《村居改写》
村居改写
早春二月，阳光明媚，风和日丽，正是放风筝的好时节。我欣赏着这动人的春色，不由地走出家门，想出去散散步，呼吸一下清新的空气。
草丛中的小草刚刚从睡梦中醒来，吐出一点点被春风染绿的嫩芽。晴空万里，刚过冬的黄莺展开柔嫩的翅膀，无忧无虑地飞翔着，仿佛在赞美春天，歌唱春天。堤岸上的杨柳在春风的吹拂下梳理着自己那细长的秀发，沉醉在春天的美丽之中。天空中的小鸟边飞边叫，好像在说："不要沉醉于大好的春光中，春天是学习的最好时节，不要让时光匆匆溜走。" 孩子们放学回家比较早，就拿出一只自己亲手做的纸风筝，到绿油油的草地上去放风筝。 "快点，快点！"一个扎着小辫的小姑娘高兴地呼喊着自己的同伴，一只手拿着一只蝴蝶式的风筝。这只全身金黄色的风筝，上面还有一些漂亮的花纹，尾巴上稍点缀着一些绿色的叶子。我被他这只漂亮的风筝所吸引了，也加入他们的行列，和这些天真烂漫的孩子们一起放风筝。只见那位小姑娘一手拿着风筝，一手拿着风筝线，然后把风筝一放，随着微风飞翔，还呼喊着跑了起来，兴奋地说："飞起来了，飞起来了！"风筝在蓝蓝的天空中稳稳的飞着。不知不觉，我四周已成了一个风筝的海洋。有小巧玲珑的"小燕子"，敏捷锐利的"老鹰"，还有许许多多形态各异的风筝，看得我眼花缭乱。
这时，太阳已斜到天边，收敛起了刺眼的的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿灿的光晕。我踏上了回家的路……
篇九:《村居(改写)》{村居作文开头}.
村居（改写）
村居
在一个弥漫着淡淡春雾的早晨/我来到乡村田野散步、路边：青的草;绿的芽,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来'成群结队的小燕子飞回来了：为春光增添了许多生趣"在微风中’在阳光下，几只小燕子斜着身子在天空中掠过"’唧唧唧‘从这边的树枝上飞到了那边的柳树下：几只小黄莺也伸着懒腰从“被窝”里飞了出来?叽叽喳喳地在我头顶上盘旋了一会儿。便向远方飞去。我情不自禁地鼓起掌来,为它们喝彩！！
不知不觉”我已来到了长满杨柳的河堤上’千万条柳枝上展开了鹅黄色的嫩叶，柳枝像少女的秀发一样在微风中显得更加轻盈飘逸;远远看过来/每一棵柳树都是一团绿色的浮云‘
咦“对岸的"红云”是啥？我走过吱嘎吱嘎的小竹桥‘投入那红云的环抱、原来是一片桃林”那云朵便是桃花‘花儿散发出淡淡的芳香”引来了四方的蜜蜂和蝴蝶。它们欢天喜地地在花间飞舞"忙碌‘我是个爱品桃的人。真希望这朵朵花儿即刻变成又大又红的桃子’ 不知不觉"已到下午时间了"'哥'我们去放风筝！！/一个甜美的声音把我吸引了过去“我转过头,只见桃林间走出一群缤纷的儿童‘女孩子个个花枝招展。男孩子人人眉清目秀”他们都穿着各色的春装,原来他们早早地放学了”趁着东风正要放风筝呢！！一个小男孩从身后变出一只'蝴蝶，放飞了;这只大蝴蝶在空中上下翻飞’翩翩起舞'居然迎来了好些黄莺与之共欢”其他小朋友也不甘示弱、也放飞了自己制作的漂亮风筝“顿时’五彩缤纷’千姿百态的风筝把天空装点得美丽极了！我禁不住吟诵起来?
草长莺飞二月天/
拂堤杨柳醉春烟;
儿童散学归来早“
忙趁东风放纸鸢”
篇十:《村居(改写)》
村居（改写）
村居
在一个弥漫着淡淡春雾的早晨，我来到乡村田野散步。路边，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，成群结队的小燕子飞回来了，为春光增添了许多生趣。在微风中，在阳光下，几只小燕子斜着身子在天空中掠过，"唧唧唧……"从这边的树枝上飞到了那边的柳树下。几只小黄莺也伸着懒腰从"被窝"里飞了出来，叽叽喳喳地在我头顶上盘旋了一会儿，便向远方飞去。我情不自禁地鼓起掌来，为它们喝彩！
不知不觉，我已来到了长满杨柳的河堤上。千万条柳枝上展开了鹅黄色的嫩叶，柳枝像少女的秀发一样在微风中显得更加轻盈飘逸，远远看过来，每一棵柳树都是一团绿色的浮云。
咦，对岸的"红云"是啥？我走过吱嘎吱嘎的小竹桥，投入那红云的环抱。原来是一片桃林，那云朵便是桃花。花儿散发出淡淡的芳香，引来了四方的蜜蜂和蝴蝶，它们欢天喜地地在花间飞舞、忙碌。我是个爱品桃的人，真希望这朵朵花儿即刻变成又大又红的桃子。 不知不觉，已到下午时间了。"哥，我们去放风筝！"一个甜美的声音把我吸引了过去。我转过头，只见桃林间走出一群缤纷的儿童，女孩子个个花枝招展，男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装。原来他们早早地放学了，趁着东风正要放风筝呢！一个小男孩从身后变出一只"蝴蝶"放飞了。这只大蝴蝶在空中上下翻飞，翩翩起舞，居然迎来了好些黄莺与之共欢。其他小朋友也不甘示弱，也放飞了自己制作的漂亮风筝。顿时，五彩缤纷，千姿百态的风筝把天空装点得美丽极了！我禁不住吟诵起来：
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。