【 – 字数作文】
第一篇:《少年向上作文》
少年向上 真善美伴我行
沐浴着风的和煦，向着鲜艳的五星红旗敬礼，红旗下方我们怀揣真善美，做一个爱祖国、爱学习、爱劳动的好少年，讲文明、讲诚实、守纪律的好儿童。“实现中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。”在新中国成立一百周年的时候，习近平总书记这样说。
“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”周恩来在法兰西的岁月是匆匆的步伐，是年轻而热闹的革命生活。一位有抱负、勤奋好学的中国青年在两年里白天学习，晚上撰写旅欧通讯，1921年加入中国共产党后，为了便于开展工作他几乎把编辑社都搬到了自己小房间里。在漫长艰辛的两年里，留法学生在法国大地上留下了追求真理的足迹，为了国家的统一、国富民强，周恩来等共产党们寻求“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”的道路和真理来维护中国。 21世纪的小学生们，求真是“求真知，求真人”，多读好书，勤奋学习是我们的目标，求真也是国家的追求。
人的素质因多读经典，阅读经典，就可以享用精神的财富。
王亚南正是精神享用的一大名人，为了读书他把床改正“三脚床”，坐船把自己绑在住上读书。我认为21世纪的少年们见到面应该问“你读了什么经典书”，“你今天读经典了吗”。中华文化源远流长，中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。找同学借书看，我会及时看及时还，不能让同学久等，有借有还，再借就不难了。坐公交车，我会尊老爱幼，有老人或孕妇及
时让座，是传统的美德。我们应该像黄河一样有着自强不息、坚忍不拔、一往向前的民族品格。
21世纪的文明少年，传承家风家训，推动社会文明的进步，传递向上向善的正能量。 热爱生活、学会感恩、好习惯成就美好人生。一提到袁隆平，就能想到他那张动情、欣慰、满意发自内心的笑容，可以看出他的质朴和简单，这正是他热爱生活的表现。史蒂芬.霍金科学巨著《时间简史》的作者，命运让他一生只能禁锢在轮椅上，即不能说话，也不能写字。但他在一次演讲中，表明了他不认为命运让他失去了太多，反而霍金点出了重点他有一颗感恩的心。对呀，正是因为热爱生活对生活抱有感恩，所以会有一个积极的人生观，有一个健康的心态。我的少年生活作文。
21世纪的孩子们，拥有一颗热爱生活、感恩的心，这样我们的生命才有意义，生活才多姿多彩。
少年富则国富，少年强则国强。亲爱的同学们，让我们像黄河一样用有着自强不息、坚忍不拔、一往向前品质。做一个神州大地上的积极向上的少年，做一个求真、向善、尚美的少年吧！
第二篇:《文章里的少年生活》
文字里的少年生活
教学内容：
少年，是人一生中最美好的时光，本组教材围绕少年生活这一专题展开。课内４篇课文《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》，同时选择了《语文阅读》教材4篇文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》《成功，便是勇敢向前跨一步》《儿子说，愿做一条自在的狗》，这8篇文章有一个共同点，从多个侧面反映了少年时代有和煦阳光，也有风霜雨雪，充满了感悟与思考。
教学目标：
1、在阅读中感受少年时代的丰富多彩，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，从中得到生活的启示，吸取成长的营养；
2、回到生活中去，联系各自的生活实际，感受少年生活的快乐；
3、培养良好的阅读习惯，积累文中意味深长的语句，抓住关键词句，提高体验语言文字的能力。
重难点：
1、学会赏析句子，提高体验语言文字的能力。
2、回到生活中去，联系各自的生活实际，感受少年生活的快乐。 教学器材：多媒体
教学过程：
一、谈话导入
同学们，我们的少年时代是人生中难忘的诗章。你都经历了哪些有趣我的少年生活作文。
而又难忘的事呢，你能说给家听听吗？
（学生说，老师和其他同学倾听，分享。）
二、主题回顾
1．在我们刚刚学过的第三单元课文中，也讲述了丰富多彩的少年生活，它们分别是——
（学生回忆，老师课件出示课内四篇文章的题目）
这些课文都从哪些方面讲述了少年时代的丰富多彩呢？今天，就让我们用画知识树的方法来品尝少年的味道。
2．这颗知识树的主干就是我们今天的主题“少年生活”，而每篇课文的内容和主题就是它的枝叶？怎么才能让这棵知识树变得枝繁叶茂呢？让我们一起来回顾回顾吧！
《故乡》──欢乐纯真
《孤独之旅》──经历磨难
《我的叔叔于勒》──呼吁亲情
《心声》──尊重理解
三、对比阅读
1、课内的这几篇文章大家概括很准确，让我们用同样方法来概括一下《语文阅读》中相关主题的文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》 《成功，便是勇敢向前跨一步》《儿子说，愿做一条自在的狗》。
请大家快速地浏览下面的表格，以小组为单位，选择你最感兴趣的一则文章重点阅读，做好勾画和批注，认真填写阅读记录表，小组内交流并做好展练的准备。
小组展练。
2、提炼关键词
《独白》——真诚坦率
《嵌在心灵深处的一课》——改变心态
《成功，便是勇敢向前跨一步》——抓住机遇
《儿子说：愿做一条自在的狗》——学业压力
3、小结：同学们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这棵知识树，我们从不同的方面感受到了少年生活的喜怒哀乐。
四、精彩赏析
1、在同步阅读的过程中，有哪些段落或句子给你留下了深刻的印象，请你找出来先给大家读一读，再把你的体会说一说，大家一起来分享分享。我的少年生活作文。
学生把自己找到的相关句子朗读出来，并简单说说喜欢这个句子的原因。
2、小结：同学们不光读得好，而且说得也很精彩，让我们分享到了文中有趣的人和事，分享到了童年生活的多彩，还分享到了读书的快乐。
五、主题拓展我的少年生活作文。
1、同学们，通过刚才的阅读交流与分享，我们已经充分感受到少年生活的丰富多彩，在这丰富多彩的少年生活里，有欢乐，也有忧伤；
有感动，也有烦恼，在你的少年生活中，又有哪些动人感人、有趣难忘的事呢？让我们一起来分享分享吧！
学生自交流，在黑板上的知识树周围相机板书一些关键词。
2、师小结：同学们说得很好，其实，我们每个人的少年生活都是丰富多彩的，而最重要的，我们不能忘记的是，无论是快乐，还是忧伤，总会有人时时刻刻陪伴着我们，他们就是我们的爸爸妈妈，老师同学和许许多多关心我们，爱我们的人，让我们珍惜这身边的每一分幸福吧!
第三篇:《少年风采作文600字》
少年风采作文600字
少年风采作文600字
少年风采
北京市四中初二 姚菁璇
一阵夏日里的风儿轻轻拂过校园，那无数片碧绿的杨树叶，如随'波'荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停……
正午，烈日当头。随着风吹树叶的摇摆，大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。我也正同很多人一样，在树下苦心钻研着要怎样把这根'淘气'的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中：曾经有几次羽毛球拍挂到了树上，都是男生们用篮球砸下来的，如果也用这个方法，能不能把跳绳'够'下来呢？我抬头安静地注视着那紫色的身影。不，这个方法显然是行不通的。跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强，想要用篮球将他'绳之以法'似乎是无用功。风依然在静静地吹，'我们来制作‘流星锤’吧！'我和身旁的好友小 X 几乎同时脱口而出。
我们会心一笑，立马找来了几根跳绳，经过商定，我们先用三根跳绳，将它们团成一个小球，再用两根跳绳与球连接，制成'流星锤'.
罗素曾经说过：'良好的人生是受行动与智慧的指导的。'我想，我们已思考了很长时间，选定了最好的解决方案，行动起来一定会有效果吧！
我手中拿着已经制作完成的'流星锤',向后退了几步，昂起头看了看依旧在树枝上'放肆'摇荡着的紫色跳绳，我心里越是着急，它就越欢欣地在空中荡着秋千。瞧我一会儿将你打得'落荒而下',等着瞧吧！助跑、加速、脱手……风凝住了，心跳停住了，没有了'西陆蝉声唱',也没了'大风起兮云飞扬'.所有的人都关注着我这一掷。随着'流星锤'在空中划过且不断加速，我的心里也无比紧张——我的'流星锤'你可千万要命中啊！ 可是，随着'啪'一声'流星锤'还未碰到一片绿叶，就已经与飘飘落叶一同以优雅的长线条姿态落到地面上了。
哎，可是，怎能就此屈服，我一次又一次地拿起掉落在地上的流星锤，一次又一次地将它义无反顾地扔向树枝上招摇的紫色跳绳。最终，'顽固'的跳绳还是'投降'了。大家也都不约而同地鼓起掌，我的心已被战胜挑战的喜悦充斥。此时，我的额头上已布满细小的汗珠，鼻头也油亮亮的，可是我很快乐。
我们是夜空中的新星，我们是新时代的少年。在成长的道路上，我们不畏艰险与挑战，我们用智慧与行动来克服困难，解决问题。
这，就是少年的风采。放学，杨树叶依旧在荡漾，那'沙，沙……'的歌，回荡在我们心头。
美 点 寻 踪
少年，在人生旅途上迈开微颤的脚步，一路上，难免会遇到坎坷不平，困难和挫折犹如路边的荆棘遍地丛生。但，少年，会思考会行动，如那初升的太阳，势不可挡。本文选材新颖，立意深刻，结构灵活，开头和结尾的环境描写彼此呼应，言尽意不尽，耐人寻味。
少年风采
北京市三十五中初一 任星润
信念是'长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'的壮志豪情；信念是'千磨万击还坚劲，任尔东西南北风'的不断坚持；信念是'不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层'的满怀信
心……是坚定的信念点燃了我内心坚强的火焰，让小小少年的我展示出独特的亮丽风采。
'沙沙沙'的舞步声和扎人心窝的哭声钻入耳畔，像往常一样，我和伙伴们在教室里排练舞蹈。连续几天的排练让我变成了'瘦猴',白苍苍的小脸已无生气，浑身酸疼。唉！又是反复做相同的动作啊！我不禁心中流下苦水。
在一个起跳动作中，我的脚突然感到剧痛！钻心的疼痛仿佛万箭穿心，让我不禁打了一个寒颤。是不是脚磨出泡了？用不用和老师说呢？我心中的小鼓打得梆梆响。 可我又转念一想：这可是一次磨练自我的大好时机，况且我怎能因此而放弃？只有经得住困难的考验，生活才会开花结果。经过一番思想斗争，我终于决定不向困难屈服，坚持到底。于是我牙关紧锁心一横，点地起舞。但是，这次我失败了，重重地摔在地上。我大口喘着粗气，如同黄豆般大小的汗珠不断地从脸颊、脖子上一滴一滴地落到了洁净的地板上……整个教室好像断了气一般鸦雀无声，大家都目不转睛地看着我，仿佛这里就是属于我的'舞台'.
我再次开始动作，不把疼痛和困难放在心上，心中只有'信念'二字，开始融入一只春之蝶的角色，翩翩起舞……当我稳稳地完成动作并站在'舞台'中心时，原本寂静的'舞台'霎时间变得沸腾起来，伙伴们呼喊着我的名字，把我和老师围成了'花心'.我流下了一串幸福而又快乐的泪珠。我终于通过了这次考验，面对伤口的疼痛和困难时拥有不屈的信念，使我饱尝胜利之果的仙露琼浆。直到那时，我才明白'宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'的真正含义。宝剑和梅花因为自己有不屈的信念才会成功，绽放自我…… 少年拥有青春，少年拥有快乐，少年拥有魅力……小小少年虽饱尝艰辛与苦水，但因为拥有不屈的信念，让少年的风采更放光芒，也让我的少年时代走向辉煌！ 美 点 寻 踪
小小少年，不怕困难，迎着生活大海的狂风巨浪，驾着信念之舟，荡起坚持和勇敢的双桨奋力前行。瞧，她在少年的舞台上，舞出了优美，舞出了信念，舞出了风采，悟出了人生的道理。小小少年因此而成长！
本文主题明确，详略裁剪得当，不乏精彩之语。
第四篇:《我生活在快乐之中》
“快乐小神仙，快乐小少年，我要飞，我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时，心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人，绝不是听歌听出来的。俗话说：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头”嘛！我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。
有一次，我的成绩没有考好，整天闷闷不乐的，自卑极了。晚上，邻居的叔叔阿姨来做客，我把爸爸妈妈叫来，让他们去接待客人，我依然坐在沙发上坐着，闷闷的看着电视。“干什么了？真么闷闷不乐呀？”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长，她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会，因为我一直想做一个快乐的人，无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜，可我就是快乐不起来，只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是，我抬起头问：“阿姨，我怎么才能变的快乐起来呢？无论遇到什么事都快快乐乐的呢？”她想了想说：“想要快乐就要学会宽恕，学会自我克制，无论遇到什么事，都要去宽恕别人，去理解别人，另外还要时时刻刻想着别人，还有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想为什么，把自卑转为快乐，重新开始，就一定会胜利的，告诉你吧！就这道理也是你爸爸告诉我的，他可是个快乐的人！”“是嘛！原来我就生活在快乐之中”“对！只要你跟你爸爸学，一定会变的和我们一样快乐的！”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。
其实，我们都生活在快乐之中，只要我们仔细观察，就会发现快乐。快乐，犹如一把火炬，能使人走出深渊；犹如一场雨，使万物复苏；犹如一丝阳光，照亮人的心灵。