【 – 字数作文】
第一篇:《少年向上作文》
少年向上 真善美伴我行
沐浴着风的和煦,向着鲜艳的五星红旗敬礼,红旗下方我们怀揣真善美,做一个爱祖国、爱学习、爱劳动的好少年,讲文明、讲诚实、守纪律的好儿童。“实现中华民族伟大复兴,是鸦片战争以来中国人民最伟大的梦想,是中华民族的最高利益和根本利益。”在新中国成立一百周年的时候,习近平总书记这样说。
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”周恩来在法兰西的岁月是匆匆的步伐,是年轻而热闹的革命生活。一位有抱负、勤奋好学的中国青年在两年里白天学习,晚上撰写旅欧通讯,1921年加入中国共产党后,为了便于开展工作他几乎把编辑社都搬到了自己小房间里。在漫长艰辛的两年里,留法学生在法国大地上留下了追求真理的足迹,为了国家的统一、国富民强,周恩来等共产党们寻求“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”的道路和真理来维护中国。 21世纪的小学生们,求真是“求真知,求真人”,多读好书,勤奋学习是我们的目标,求真也是国家的追求。
人的素质因多读经典,阅读经典,就可以享用精神的财富。
王亚南正是精神享用的一大名人,为了读书他把床改正“三脚床”,坐船把自己绑在住上读书。我认为21世纪的少年们见到面应该问“你读了什么经典书”,“你今天读经典了吗”。中华文化源远流长,中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。找同学借书看,我会及时看及时还,不能让同学久等,有借有还,再借就不难了。坐公交车,我会尊老爱幼,有老人或孕妇及
时让座,是传统的美德。我们应该像黄河一样有着自强不息、坚忍不拔、一往向前的民族品格。
21世纪的文明少年,传承家风家训,推动社会文明的进步,传递向上向善的正能量。 热爱生活、学会感恩、好习惯成就美好人生。一提到袁隆平,就能想到他那张动情、欣慰、满意发自内心的笑容,可以看出他的质朴和简单,这正是他热爱生活的表现。史蒂芬.霍金科学巨著《时间简史》的作者,命运让他一生只能禁锢在轮椅上,即不能说话,也不能写字。但他在一次演讲中,表明了他不认为命运让他失去了太多,反而霍金点出了重点他有一颗感恩的心。对呀,正是因为热爱生活对生活抱有感恩,所以会有一个积极的人生观,有一个健康的心态。我的少年生活作文。
21世纪的孩子们,拥有一颗热爱生活、感恩的心,这样我们的生命才有意义,生活才多姿多彩。
少年富则国富,少年强则国强。亲爱的同学们,让我们像黄河一样用有着自强不息、坚忍不拔、一往向前品质。做一个神州大地上的积极向上的少年,做一个求真、向善、尚美的少年吧!
第二篇:《文章里的少年生活》
文字里的少年生活
教学内容:
少年,是人一生中最美好的时光,本组教材围绕少年生活这一专题展开。课内4篇课文《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》,同时选择了《语文阅读》教材4篇文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》《成功,便是勇敢向前跨一步》《儿子说,愿做一条自在的狗》,这8篇文章有一个共同点,从多个侧面反映了少年时代有和煦阳光,也有风霜雨雪,充满了感悟与思考。
教学目标:
1、在阅读中感受少年时代的丰富多彩,了解同龄人的成长经历,体会他们的所思所想,与他们进行心与心的对话和交流,从中得到生活的启示,吸取成长的营养;
2、回到生活中去,联系各自的生活实际,感受少年生活的快乐;
3、培养良好的阅读习惯,积累文中意味深长的语句,抓住关键词句,提高体验语言文字的能力。
重难点:
1、学会赏析句子,提高体验语言文字的能力。
2、回到生活中去,联系各自的生活实际,感受少年生活的快乐。 教学器材:多媒体
教学过程:
一、谈话导入
同学们,我们的少年时代是人生中难忘的诗章。你都经历了哪些有趣我的少年生活作文。
而又难忘的事呢,你能说给家听听吗?
(学生说,老师和其他同学倾听,分享。)
二、主题回顾
1.在我们刚刚学过的第三单元课文中,也讲述了丰富多彩的少年生活,它们分别是——
(学生回忆,老师课件出示课内四篇文章的题目)
这些课文都从哪些方面讲述了少年时代的丰富多彩呢?今天,就让我们用画知识树的方法来品尝少年的味道。
2.这颗知识树的主干就是我们今天的主题“少年生活”,而每篇课文的内容和主题就是它的枝叶?怎么才能让这棵知识树变得枝繁叶茂呢?让我们一起来回顾回顾吧!
《故乡》──欢乐纯真
《孤独之旅》──经历磨难
《我的叔叔于勒》──呼吁亲情
《心声》──尊重理解
三、对比阅读
1、课内的这几篇文章大家概括很准确,让我们用同样方法来概括一下《语文阅读》中相关主题的文章《独白》《嵌在心灵深处的一课》 《成功,便是勇敢向前跨一步》《儿子说,愿做一条自在的狗》。
请大家快速地浏览下面的表格,以小组为单位,选择你最感兴趣的一则文章重点阅读,做好勾画和批注,认真填写阅读记录表,小组内交流并做好展练的准备。
小组展练。
2、提炼关键词
《独白》——真诚坦率
《嵌在心灵深处的一课》——改变心态
《成功,便是勇敢向前跨一步》——抓住机遇
《儿子说:愿做一条自在的狗》——学业压力
3、小结:同学们读书都非常的认真,也很仔细,我们再来看看这棵知识树,我们从不同的方面感受到了少年生活的喜怒哀乐。
四、精彩赏析
1、在同步阅读的过程中,有哪些段落或句子给你留下了深刻的印象,请你找出来先给大家读一读,再把你的体会说一说,大家一起来分享分享。我的少年生活作文。
学生把自己找到的相关句子朗读出来,并简单说说喜欢这个句子的原因。
2、小结:同学们不光读得好,而且说得也很精彩,让我们分享到了文中有趣的人和事,分享到了童年生活的多彩,还分享到了读书的快乐。
五、主题拓展我的少年生活作文。
1、同学们,通过刚才的阅读交流与分享,我们已经充分感受到少年生活的丰富多彩,在这丰富多彩的少年生活里,有欢乐,也有忧伤;
有感动,也有烦恼,在你的少年生活中,又有哪些动人感人、有趣难忘的事呢?让我们一起来分享分享吧!
学生自交流,在黑板上的知识树周围相机板书一些关键词。
2、师小结:同学们说得很好,其实,我们每个人的少年生活都是丰富多彩的,而最重要的,我们不能忘记的是,无论是快乐,还是忧伤,总会有人时时刻刻陪伴着我们,他们就是我们的爸爸妈妈,老师同学和许许多多关心我们,爱我们的人,让我们珍惜这身边的每一分幸福吧!
第三篇:《少年风采作文600字》
少年风采作文600字
少年风采作文600字
少年风采
北京市四中初二 姚菁璇
一阵夏日里的风儿轻轻拂过校园,那无数片碧绿的杨树叶,如随'波'荡漾的小船,摇摇摆摆、飘飘停停……
正午,烈日当头。随着风吹树叶的摇摆,大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。我也正同很多人一样,在树下苦心钻研着要怎样把这根'淘气'的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中:曾经有几次羽毛球拍挂到了树上,都是男生们用篮球砸下来的,如果也用这个方法,能不能把跳绳'够'下来呢?我抬头安静地注视着那紫色的身影。不,这个方法显然是行不通的。跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强,想要用篮球将他'绳之以法'似乎是无用功。风依然在静静地吹,'我们来制作‘流星锤’吧!'我和身旁的好友小 X 几乎同时脱口而出。
我们会心一笑,立马找来了几根跳绳,经过商定,我们先用三根跳绳,将它们团成一个小球,再用两根跳绳与球连接,制成'流星锤'.
罗素曾经说过:'良好的人生是受行动与智慧的指导的。'我想,我们已思考了很长时间,选定了最好的解决方案,行动起来一定会有效果吧!
我手中拿着已经制作完成的'流星锤',向后退了几步,昂起头看了看依旧在树枝上'放肆'摇荡着的紫色跳绳,我心里越是着急,它就越欢欣地在空中荡着秋千。瞧我一会儿将你打得'落荒而下',等着瞧吧!助跑、加速、脱手……风凝住了,心跳停住了,没有了'西陆蝉声唱',也没了'大风起兮云飞扬'.所有的人都关注着我这一掷。随着'流星锤'在空中划过且不断加速,我的心里也无比紧张——我的'流星锤'你可千万要命中啊! 可是,随着'啪'一声'流星锤'还未碰到一片绿叶,就已经与飘飘落叶一同以优雅的长线条姿态落到地面上了。
哎,可是,怎能就此屈服,我一次又一次地拿起掉落在地上的流星锤,一次又一次地将它义无反顾地扔向树枝上招摇的紫色跳绳。最终,'顽固'的跳绳还是'投降'了。大家也都不约而同地鼓起掌,我的心已被战胜挑战的喜悦充斥。此时,我的额头上已布满细小的汗珠,鼻头也油亮亮的,可是我很快乐。
我们是夜空中的新星,我们是新时代的少年。在成长的道路上,我们不畏艰险与挑战,我们用智慧与行动来克服困难,解决问题。
这,就是少年的风采。放学,杨树叶依旧在荡漾,那'沙,沙……'的歌,回荡在我们心头。
美 点 寻 踪
少年,在人生旅途上迈开微颤的脚步,一路上,难免会遇到坎坷不平,困难和挫折犹如路边的荆棘遍地丛生。但,少年,会思考会行动,如那初升的太阳,势不可挡。本文选材新颖,立意深刻,结构灵活,开头和结尾的环境描写彼此呼应,言尽意不尽,耐人寻味。
少年风采
北京市三十五中初一 任星润
信念是'长风破浪会有时,直挂云帆济沧海'的壮志豪情;信念是'千磨万击还坚劲,任尔东西南北风'的不断坚持;信念是'不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层'的满怀信
心……是坚定的信念点燃了我内心坚强的火焰,让小小少年的我展示出独特的亮丽风采。
'沙沙沙'的舞步声和扎人心窝的哭声钻入耳畔,像往常一样,我和伙伴们在教室里排练舞蹈。连续几天的排练让我变成了'瘦猴',白苍苍的小脸已无生气,浑身酸疼。唉!又是反复做相同的动作啊!我不禁心中流下苦水。
在一个起跳动作中,我的脚突然感到剧痛!钻心的疼痛仿佛万箭穿心,让我不禁打了一个寒颤。是不是脚磨出泡了?用不用和老师说呢?我心中的小鼓打得梆梆响。 可我又转念一想:这可是一次磨练自我的大好时机,况且我怎能因此而放弃?只有经得住困难的考验,生活才会开花结果。经过一番思想斗争,我终于决定不向困难屈服,坚持到底。于是我牙关紧锁心一横,点地起舞。但是,这次我失败了,重重地摔在地上。我大口喘着粗气,如同黄豆般大小的汗珠不断地从脸颊、脖子上一滴一滴地落到了洁净的地板上……整个教室好像断了气一般鸦雀无声,大家都目不转睛地看着我,仿佛这里就是属于我的'舞台'.
我再次开始动作,不把疼痛和困难放在心上,心中只有'信念'二字,开始融入一只春之蝶的角色,翩翩起舞……当我稳稳地完成动作并站在'舞台'中心时,原本寂静的'舞台'霎时间变得沸腾起来,伙伴们呼喊着我的名字,把我和老师围成了'花心'.我流下了一串幸福而又快乐的泪珠。我终于通过了这次考验,面对伤口的疼痛和困难时拥有不屈的信念,使我饱尝胜利之果的仙露琼浆。直到那时,我才明白'宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来'的真正含义。宝剑和梅花因为自己有不屈的信念才会成功,绽放自我…… 少年拥有青春,少年拥有快乐,少年拥有魅力……小小少年虽饱尝艰辛与苦水,但因为拥有不屈的信念,让少年的风采更放光芒,也让我的少年时代走向辉煌! 美 点 寻 踪
小小少年,不怕困难,迎着生活大海的狂风巨浪,驾着信念之舟,荡起坚持和勇敢的双桨奋力前行。瞧,她在少年的舞台上,舞出了优美,舞出了信念,舞出了风采,悟出了人生的道理。小小少年因此而成长!
本文主题明确,详略裁剪得当,不乏精彩之语。
第四篇:《我生活在快乐之中》
“快乐小神仙,快乐小少年,我要飞,我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时,心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人,绝不是听歌听出来的。俗话说:“笑一笑,十年少。愁一愁,白了头”嘛!我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。
有一次,我的成绩没有考好,整天闷闷不乐的,自卑极了。晚上,邻居的叔叔阿姨来做客,我把爸爸妈妈叫来,让他们去接待客人,我依然坐在沙发上坐着,闷闷的看着电视。“干什么了?真么闷闷不乐呀?”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长,她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会,因为我一直想做一个快乐的人,无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜,可我就是快乐不起来,只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是,我抬起头问:“阿姨,我怎么才能变的快乐起来呢?无论遇到什么事都快快乐乐的呢?”她想了想说:“想要快乐就要学会宽恕,学会自我克制,无论遇到什么事,都要去宽恕别人,去理解别人,另外还要时时刻刻想着别人,还有,不管遇到怎么自卑的事,都要想想原因,想想为什么,把自卑转为快乐,重新开始,就一定会胜利的,告诉你吧!就这道理也是你爸爸告诉我的,他可是个快乐的人!”“是嘛!原来我就生活在快乐之中”“对!只要你跟你爸爸学,一定会变的和我们一样快乐的!”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。
其实,我们都生活在快乐之中,只要我们仔细观察,就会发现快乐。快乐,犹如一把火炬,能使人走出深渊;犹如一场雨,使万物复苏;犹如一丝阳光,照亮人的心灵。