【 – 写作指导】
篇一:《扩写《送元二使安西》4》
扩写《送元二使安西》4
早春三月，由于朝廷在新疆设立安西都护府统管西域各国，王维的好朋友元常奉命去安西都护府传达朝廷的最新旨意。 这次路途遥远而且任务艰巨，王维一路上都在护送元常，一直到渭城才将分手离别。 在渭城休息一晚后，刚刚起床的他们发现客舍外刚刚下了一场小雨。渭城清晨的蒙蒙细雨湿润着地上的尘土，让空气更加清新，客舍周围刚刚冒出嫩绿色的柳叶，在春雨的洗礼下更显得青翠。但是景美易生情，一股离别之情涌上王维的心头，把诗人的快乐又吸了回去。诗人按捺住自己的离别之情，陪伴好友一起欣赏美丽的风景。 离真正分别的时辰越来越近了，王维在客舍旁的凉亭里摆下了饯行酒，对好友元常说：元二兄，我们来喝点小酒散散心吧！元常见他的好友如此情真意切，便双手接过酒杯，一饮而尽。他们边喝着，边天南地北地聊着天，大家都故意不触动那藏在心底的依依惜别之情︹Α 〔恢痪踔校游饔蚍较蚴焕戳私釉５男÷沓怠Ａ饺寺砩暇鸵氡鹆耍恢问辈拍茉傧嘤觥Ｍ跷谡庾詈蠓质值氖笨蹋倨鹁票钋榈囟栽Ｋ担衡兄弟啊，请你再干上这最后一杯离别的美酒吧！因为西行出了阳关就很少有能体谅你的知心好友了。元常喝光了这杯离别酒后，依依不舍地登上马车，掀开布帘，不停地向王维挥手，直到王维的身影消失在视线里。 王维站在客舍门前，望着好友渐渐远去的背影，心中充满了忧伤，吟出这首送别友人的千古绝唱《送元二使安西》 渭城朝雨徘岢荆蜕崆嗲嗔隆！ ∪熬∫槐疲鞒鲅艄匚薰嗜恕
篇二:《送元二使安西听后感》
依依惜别情 浓浓语文味
——听《送元二使安西》有感
《送元二使安西》是王维的一篇送别诗。何老师执教本课时，精心确定教学目标，精心设计教学过程，精心选择教法，让学生感悟到古诗语言文字的精妙以及诗人所蕴涵的独特感情。 精彩片断赏析：
一叹：酒是离别的曲。
师：读一读古诗，诗中哪些地方，还能找到元二和王维是好朋友的依据？
生：元二，这个名字很特别。听起来非常亲昵，可以推断他们是好朋友。
生：我从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中读出了他们是好朋友。
师：能具体说说吗？
生1：“故人”就是好朋友，知己的意思。
生2：“更”说明他们已经喝了许多杯，可能还要喝许多杯，可见他们的感情很深。
生3：“尽”就是他们都一饮而尽，只有好朋友之间才这样。 师：说得真好，你们注意到“酒”了吗？
生：这酒一定是美酒。
师：“酒逢知己千杯少”的酒是连心的酒，“何以解忧，惟有杜
康”的酒是浇愁的酒，那“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒？ 生1：离别的酒。
生2：友谊的酒。
生3：也是一杯祝福的酒。
生4：也是一杯连心的酒。
师：这是一杯离别的酒——
生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 师：这是一杯友谊的酒——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：这也是一杯连心的酒——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：这更是一杯祝福的酒——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
赏析：诗中对如何设宴饯别，宴席上如何频频举杯话别，以及启程时如何依依不舍等，一概舍去，只选取饯行宴席即将结束时主人的劝酒辞：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。诗人像高明的摄影师，摄下了最富表现力的镜头。主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞是此刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现。“酒是离别的曲。”在对“酒”的多元解读后，教师情满胸腔地采用了“这是一杯离别的酒——”“这是一杯友谊的酒——”“这也是一杯连心的酒——”“这更是一杯祝福的酒——”的层进式步步引读，使学生透过
“更”这似乎平淡的表层看到了它深层蕴涵的深挚情谊。于是每再读一次，学生的感情也随之澎湃升腾。
再叹：一切景语皆情语。
师：已经记不清喝了多少杯酒。透过窗外，看到窗外的景色，这种难分难舍的情绪更为强烈。读读整首诗，元二和王维看到哪能些景物，离别的愁绪会更浓？
生：雨，老天也为他们的分别而伤心。
生：是老天想让元二多留一会儿。
生：客舍。王维是山西人，他也孤身在外，现在朋友也要离开家乡，他感到更加伤感了。
生：柳，我知道古人有“折柳赠别”的风俗。
生：因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。
师：古人听到《折杨柳》曲，也会触动离绪，而今天看到满目的青青杨柳怎不伤感别离——
生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：小雨还在下着，是想挽留友人的脚步吗？而朋友终将离我而去，怎不伤感别离——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：客中送客，想想自己也只身飘泊，而今天朋友也将远走他乡，怎不伤感别离——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
赏析：清晨，渭城客舍，不见尽头的驿道，周围的柳树。这一切，都仿佛是极平常的眼前景，读来却风光如画，抒情气氛浓郁。王国维说过：“一切景语皆情语也。”诗人巧妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色彩：“朝雨”在这里扮演了一个重要的角色。客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的的象征。选取这些事物衬托送别难舍之情。同时借助这些景物，对“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一句的层层渲染，无疑对诗意的解读又推进了一步。
三叹:强烈对比情更浓。 师：真的记不清喝了多少杯酒，也真的记不清说了多少遍祝福的话。此次分别，不知何时相见。时间呀，你能走得慢一些吗？安西呀，你能离我近一些吗？这可能吗？安西有多远？
生：安西：唐朝的安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。 师：渭城又在何处？
生：陕西省咸阳市。{再现《送元二使安西》500字作文}.
师：阳关呢？
生：汉朝设置的边关名，在甘肃省敦煌县，古代跟玉门关同是出塞PP必经的关口。
师：有多远？
（PPT显示：元二出使安西图。）
生：2000多公里。
师：少了！
生：3000多公里。
师：是呀，大约有3000多公里。横穿了大半个中国。 （哇！生不禁惊叹。）
师：自古人生重离别。朋友此去不远千里，朋友之间怎能不留恋？ 师：也许渭城这儿春雨绵绵，安西那儿——
生：黄沙满天！
师：也许渭城这儿生机勃勃，安西那儿——
生：满目荒凉！
师：渭城这儿有饮不尽甜甜的故乡水，听不完浓浓的家乡话，安西那儿——
生：举目无亲，乡音不再有。
师：想到朋友即将远去塞外荒漠，这种难分难舍的情绪化作—— 生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：想到朋友即将远去塞外荒漠，孤身飘泊，这种难分难舍的情绪化作——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
师：想到朋友即将远去塞外荒漠，孤身飘泊，前途渺茫，这种难分难舍的情绪化作——
生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
赏析：要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西
篇三:《《送元二使安西》改写2》
《送元二使安西》改写2
今天，我和元二一起来到了渭城，元二是奉朝廷指令在安西当官，现在就准备前往安西的这时早上，这时下着毛毛细雨，这毛毛细雨湿润了大地上淡淡的尘土，在毛毛细雨中看客舍旁的柳树，柳树长出来的柳条绿的出奇，显得格外的美丽，我伤心的说：元二兄，你一定要记住，我王维是你最好得好朋友，元二，不要老是想着我，这样会让你办公事分心的，我们是好兄弟，心与心是连在一起的，认真做事 元二站以来，拿起酒杯，喝了一杯酒，眼睛里含着眼泪，吞吞吐吐的说：王维兄，我们在一起这么久，一起度过了美好的时光，现在马上要离开了，还真是很舍不得，可是我如果不去的话，安西那里就会乱成一团糟。 元二又大声说道：王维兄！我们都是性格豪放有志气的人，我有一定的信心管好那里的！ 我神气十足的说：对，没错，我也相信你，不过我也以后我们不知道要过多久才能见面，元二，我知道我们已经喝了很多久了，不过，我还是请你这最后的一杯离别之酒！ 元二以洪亮的声音回答道：好的没问题！于是元二拿起酒一口酒喝完了，元二跟我道了别，就伤心的离开了。 元二走后，我实在舍不得元二，于是就写下了送元二使安西这首诗，以表达思念元二之情！
篇四:《改写《送元二使安西》1》{再现《送元二使安西》500字作文}.
改写《送元二使安西》1
渭城早上的雨把地上的尘土都弄湿了，此时诗人王维正在和最好的朋友元二告别。他们互相都很舍不得，看着宾馆旁边的柳树叶子都染得很新很绿，禁不住想起以前的快乐时光。元二啊，我们以前在一起玩的时候多开心，想不到现在却要离别了。嗨呀，现在国家大旱，祖国有难，我们做官也是为了国家啊可惜安西那么远，我们什么时候才可以想见？元二悲哀得回答：离这里几千里远，走马都很长时间了。王维说：时间过得真快，一晃二十多年了。元二你考状元做了官，那个地方可远哪。元二抚摸着柳树，靠在旁边。都这么长时间啦，王维啊，做官也是很辛苦的。我知道︹︹ 唔，元二，我有一句话。你说嘛。王维有些犹豫：元二，我记得皇上给你的命令是十点到阳关，可是现在已经︹︹哎呀，王兄，我得走了算了，我再在这儿坐一会儿，毕竟我们这一次可能是最后一次见面，对吗？嗨，对。元二做出无所谓的表情，其实是在掩饰依依不舍。皇上应该会给我一点儿时间的，和亲戚、朋友告别。我也这么想。 时间已近中午，早晨被露珠和雨滴染得浅绿的柳树渐渐变成了翠绿色，王维和元二头顶上的太阳也十分耀眼，仿佛在一跳一跳得闪着光。元二，安西离这里好远。文成公主到西藏就走了半年，那样我们通信都不容易了！唉，是啊。等我到了安西，互相的情况也不知晓了啊！对的，这一次离别，说不定就再也见不到了呢。可不是呀，我们都说过多少话了？边说，王维往旁边精致的日晷望了过去，八点三十分。元二，你早点出门去不好吗？万一路上耽误了什么，不就晚了。十点到阳关，再快的马也飞不过去，除非你和你的妻子都会带着行李飞过去。元二想：王兄以前没有这样呀，今天怎么这样管我？正在他想的时候，王维说：元二呀，这次不是我多管闲事，只是我真的很担心你能否在很多年后安全得回到故乡？我怎么知道，可我愿意为国家出一份力。我也要争取！忽然，送别的悲伤气氛消失了，取而代之的是一场为国家出份力的争论比赛。 元二和王维之后又喝了一杯一杯酒，他们互相都很舍不得。元二终于下了狠心决定提起马离开。他一扯缰绳，挥着手说：王维，再见！说着，他走了。王维呆立在原地，僵持着。他提起衣角冲向元二，劝他喝了最后一杯祝福酒，元二一仰头，喝完了。元兄，你出了阳关就没有好朋友了吧？是啊。 尽管他们都很伤心，可是王维和元二最终还是告别了。看着元二远去的身影，听着马蹄的哒哒声，王维无比伤心。也许是因为王维的祝福酒，元二和妻子都顺利到达了安西，而王维也写成了这首着名的诗。
篇五:《《送元二使安西》快乐小猪》
《送元二使安西》教学设计
2015/11/16
一、巧妙引入、激趣渲染（PPT1）{再现《送元二使安西》500字作文}.
1、《送别》这首曲让我产生了满怀的离愁。在古代交通不便，通讯不畅，亲人、朋友一别往往数年难以相见，正所谓“相见时难，别亦难”。今天我们就来学习一首充满离愁的送别诗。（教师板书课题，学生书空）
2、书空课题、读题
二、初读古诗，了解诗意
1、都说题目是诗的眼睛，谁愿意试着读读？为什么这么读？（指名）
2、解题 送 元二 使 安西（ppT2）
老师告诉你们，读故事有个技巧，得把字音拉长了，请竖起耳朵听：（老师范读，学生齐读）
3、知作者
1谁送谁？（板书:王维送元二）元二去哪？PPT出示（安西）（PPT3） ○
是呀，好友元二要远行了，王维满满的不舍，于是写了《送元二使安西》PPT示古诗（PPT4） 2《送元二使安西》谁写的？（指名）（PPT4） ○
T701–761），字摩诘mó jié ，唐朝著名诗人，世称“王右丞” ，和孟浩然并称“王孟”。 （PPT5）
4、抓子眼，明诗意。
刚刚我们读懂了试题，了解了作者的生平。让我们把目光聚焦《送元二使安西》的诗文。请同学们分小组学习（PPT6）
1、小组自由读古诗，圈圈画画，遇到不懂的词，可以看书上的注释或查字典、联系上下文、小组交流○{再现《送元二使安西》500字作文}.
的方法来理解诗文。
2、用自己的语言说说这首诗主要讲什么？（PPT6）（指名，齐读） ○
三、细品诗意，入境悟情
1、同学们真了不起，读懂了本首诗的主要内容。谁愿意来读一读这首诗？（指名）（PPT7）
2、正音（朝zhāo：早成，舍shè：旅店）（齐读、小组读、男女读）（PPT8）
3、 T念“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新” （PPT9）读着这句诗句，老师的脑海了出现了一幅美丽的画面。同学们你的脑海里浮现了什么景物？你可以用自己的话说，也可以用诗句的词来说说。（指名）
4、瞧，同学们描述的就如这幅图。（PPT10）
1清晨的细雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有的旅店映衬柳树的枝条显得格外新鲜。就是诗句写的“渭○
城—–”（S读）
2同学们，“雨、客舍、柳树”是什么描写？对，景物。因此第一句诗是写景。（PPT11） ○
3这句诗点明了送别的 ○
说的真好！“渭城: 秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。”“朝”指早晨。“柳” 谐音“留”诗人借此来表达对朋友的挽留 。
4这么美的诗句，让我们再次来读读它“渭城—” ○
5、品西安环境恶劣
1渭城的细雨 ，青青的客舍，随风舞动的杨柳——多美呀！王维向元二举起了酒杯“劝君更尽一杯酒”○
（S读）{再现《送元二使安西》500字作文}.
2同学们，渭城这边的景色是那么的美？可安西呢瞧（PPT13） ○
3（S读）（PPT22） ○
4T解释“阳关” 汉朝边关名，因在玉门之南，故称阳关。 ○
临别依依，离愁浓。
5a“渭城春雨绵绵，而安西却黄沙满天。渭城生机勃勃，而安西却满目荒凉”于是，王维举起了酒杯：○
“劝君——”（S接读）（PPT24）{再现《送元二使安西》500字作文}.
这是一杯 伤感的 酒。
b渭城这里有：饮不尽的家乡水，听不完浓浓的家乡话；而安西却举目无亲乡音不在。王维再次举起了酒杯：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（PPT25）
这是一杯 祝福的 酒。
c朋友之间有多少知心话要说。临别依依，相对无言，只化成一句：“劝君——” （PPT26）
6多少往昔追忆，多少离愁别绪，多少殷殷嘱咐,都化作了这一杯浓浓的酒。这哪还是一杯酒啊，这分明○
就是——情（ 板书：情）依依惜别 四、感情朗读，情醉诗境
天下无不散之筵席yán xí，再喝一杯，元二就该起程了。请同学们站起来，让我们在音乐声的陪伴中，用深情的朗读送送元二吧！
1、齐读古诗（PPT27）
2、品死别
这是一首送别诗，更是一首诀别诗啊！史料记载：王维在元二走后的几年便去世了，这渭城一别竟成了永别！让我们再次读读《送元—》
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”说到这里，我相信同学们一定对这首诗有了更深的感受。让我们试着背诵这首诗，铭记这段以酒相送的千古佳话吧！
○1背诵《送元二使安西》（PPT28）
○2代表作
同学们，《送元二使安西》是王维的代表作，他的代表作还有—–（PPT29）
3、欣赏《阳关三叠》
因为有情，千百年来代代传颂；因为有情，便被配上音乐，成为了经久不衰的古乐曲一——请欣赏《阳关三叠》（PPT30）
五、拓展送别，感情升华
离别是诗，离别是歌，离别总是一段情。一样的话别，不一样的情怀。同学们
1、 我们学过很多表达人间真情的古诗词，有哪些呢？谁来说说？（指名）（PPT31）
老师也整理了一部分送给同学们，瞧（PPT32——3首）
2、通过这节课的学习，相信同学们都感受到了 ：“人间最美是真情”。让我们今后继续畅游在古诗的海洋里，不断诗化我们的心灵！ 让我们再次深情的朗读《送元二使安西》。
3、作业
六、板书
送元二使安西安西
唐 王维
送
王维
元二
依依惜别
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