【 – 小学作文】
篇一:《红领巾小交警》
六年级
“红领巾小交警”主题班会
活动背景：交通安全，与我们的生活息息相关。现在的部分小学生由于缺乏交通安全知识，经常会发生交通安全事故。为了倡导“文明过马路，礼让斑马线”，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强交通安全宣传力度，营造安全、有序、畅通的交通环境，提高学生的交通文明素质和守法意识，特开展此项活动。
活动目标：
1．认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思。
2．通过采访活动与学习，了解交警的工作职责，学会指挥交通几种手势。
3．通过活动了解《中华人民共和国道路交通管理条例》，能自觉遵守交通规则。
4．通过活动培养自我保护意识，提高自我保护能力，珍惜自己和他人的生命。 活动重、难点：
让学生在懂得交通规则及相关常识的基础上，能在日常生活中遵守交通规则。 学习目标：
1．通过采访活动与学习，了解交警的工作职责，
2．认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思学会指挥交通几种手势。
3．了解《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，能自觉遵守交通规则。 学生准备：
1.学习标志、标线、信号灯的含义。
2.收集一些交通安全标语。
3.设计一些采访问题。 教师准备： 准备一些采访方法、一些安全标语。
教学流程：
一、导入：{国旗下的讲话——红领巾小交警}.
1．创设情境：听录音，大家仔细听听，你听到了哪些声音？谁能来模仿一下这些车的声音？你又能想到怎样一种情境呢？（大街小巷车来人往，马路上好一派车水马龙的情景！ 2 ．欣赏图片：
（1）正常交通图片。这是正常的交通，大街小巷车来人往井然有序 ，好一派车水马龙的繁荣景象。然而当你看到这样的交通景象时，你会触目惊心的。
（2）事故图片。这就是那些不遵守交通法律法规的人，对国家的法律熟视无睹；对交通部门三令五申严格遵纪守法仍然我行我素，一意孤行，他们酒后驾车、有病驾车、疲劳驾车、无证驾车；驾车时超高、超载、超速；行车时转弯时不打转向灯、随手向车外扔东西、吐痰、抢行、乱鸣笛、开黑车、强行并线、开车打手机、雨天开快车溅行人、骑车人一身泥水等等行为。这都是造成车祸的潜在危险和不良行为习惯，缺乏道德修养。图中就有上述现象，结果发生车祸，不但给别人生命财产造成不可挽回的损失，同时也给自己的亲人带来无限的痛苦和财产损失。 中国是世界人口大国，却也是交通事故大国，拥有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占全球的15%。据统计每年全国道路交通事故造成的伤亡人员相当20多个师的兵力，经济损失相当于每天坠毁一架波音747客机。 2004年全国发生的道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤，经济损失23.9亿元。 2005年155453起，死亡30000人。 2007年327209起，死亡81649人，受伤380442人，经济损
失12亿元。 2008年265204起，死亡73484人，受伤304919人，经济损失10.1亿元。 为了避免上述交通伤害的发生除了公民有守法的自觉性和安全意识外，还有就是交通安全的守护神来维护、指挥、管理城乡的交通安全，他们就是我们今天要学习的内容，我是小交警。 板书：我是小交警
二、实现目标：
（一）出示学习目标、
1.通过采访活动与学习，了解交警的工作职责。
2．认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思，学会指挥交通几种手势。
3．通过活动了解《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，能自觉遵守交通规则
（二）逐个解决学习目标
1出示目标：认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思，学会指挥交通几种手势。 （
2导学指要：观看录像、欣赏图片、讲解、制作、绘画。
3我们早晨上学时，走在马路时，你见到了什么？（先提问后出示“十字路口”图） 4每个十字路口都有醒目的红绿灯，同学们，你们了解有关红绿灯的交通知识吗？ 指名回答。 师小结：信号灯： 红绿黄灯、 方向箭头、闪光警告。 板书： 绿灯亮时：准许行人通过人行横道。 红灯亮时：禁止行人进入人行横道。 黄灯亮时：注意瞭望，再通过。
5你在十字路口还见到了什么？（很多车辆行人，交警在指挥）
6学做小交警：我们把指挥交通的警察叫“交警”。今天，你们想不想也来当一回“小交警”呢？当交警最基本的要求之一就是会做手势信号，你们谁能表演一下。
7学生（指名）上台表演指挥动作。
8看录像教师示范动作学生学做。
9认识交通标志、标线：观看图片请学生认一认并联系生活实际说明。
刚才同学们表演的非常好，但是当交警凭这些本领还是远远不够的，还要具备其他本领，认识各种标志、标线就是其中一项，下面我们就来认识各种各样的标志、标线。{国旗下的讲话——红领巾小交警}.
出示预习卡学生收集的标志、标线，并说明其作用，指名回答。 欣赏图片：各种各样的标志、标线，你发现了什么？（不同颜色意义不同） 教师根据学生的讨论小结：板书： A标志：1主标志：警告（黄）、禁令（红）、指示（蓝）、指路、旅游区、道路施工。 2辅助标志： B标线：指示、警告、禁止。
10演一演：刚才我们认识了信号灯，也学会了手势信号，又认识了交通标志、标线，你们具备了交警的条件，下面就请同学表演一个小品，请其他同学认真欣赏。
11通过欣赏回答问题，教师小结。
（1）设计安全标语： 道路千万条，安全第一条;安全来自警惕，事故出于麻痹；红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生；讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人。
（2）师小结：大家设计的都很好，希望你们能按照你所学的、所说的去做。 四、总结 随着人民生活水平的提高，交通工具越来越发达了。家用轿车、摩托车、电瓶车、自行车已逐渐成为我们外出的交通工具。但是，由于人们的交通安全意识不高，因此交通事故频频发生。那我们每个同学应该怎样为城市的交通安全作一些贡献呢？现在我们黑河市正在积极开展一系列治理交通环境、改善交通秩序活动，其中的口号就是“文明过马路，礼让斑马线”我希望我们每个同学要从自己做起，从小了解交通规则，个个争做“小交警” 争做“小小交通规则宣传员”，让我们身边的每一个人都成为文明市民，让我们生活的这个城市更加靓丽。
篇二:《”红领巾小交警“活动方案》
“红领巾小交警”活动实施方案与总结
为更好地开展学校交通安全教育，引导广大少先队员从小养成遵守交通规则的良好习惯，让每名学生养成良好的交通习惯，并通过“小手拉大手”将自己的文明习惯带进家庭、影响社区、作用社会，我校根据实际情况，开展“红领巾小交警”主题教育实践活动。具体方案如下：
1、上一堂交通安全课。各级少先队组织以交通安全为主题上一堂少先队活动课，互相传授交流交通安全出行常识，进行交通安全知识大比拼。
2、开一次交通安全主题会。全校师生以交通安全为主题开一次主题会，采取讨论交流、知识竞赛、情景模拟、讲文明出行小故事等丰富多彩的形式，加深少先队员们对文明安全出行的理解和认识。
3、办一期交通安全黑板报。各级少先队组织要指导少先队员们自己动手办一期关于交通安全小常识方面的黑板报，营造良好的宣传氛围。
通过学习，少先队员们纷纷表示：一定要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒；同时，呼吁身边的人自觉遵守交通规则，对自己负责，对他人负责，做文明市民。 学校此次“红领巾小交警”活动，增强了孩子的交通安全意识，教育和引导了孩子要珍爱生命，平安出行，让孩子自觉遵守交通规则；同时在活动中让孩子们锻炼了自己，为创建文明新农村，为家乡的建设献上自己的一份力量，起到了让学生影响家庭，让家庭影响社会的作用。
篇三:《国旗下讲话飘扬的红领巾》
飘扬的红领巾
演讲人：李霞霞
老师们、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《飘扬的红领巾》。 “六一”已向我们轻轻走来，一年级的小同学也将加入少先队员的行列，那将是多么令人期待，圣神的时刻！那么少先队员们，你是否还记得自己光荣入队的情景？你是否还记得自己挂上红领巾的那一刻？你是否还记得自己在队旗下宣读的誓言？{国旗下的讲话——红领巾小交警}.
上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们
少先队员起码的礼貌；上课或课间活动时，我们也戴着红领巾与老师一起学习、活动，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的队伍离开校门，因为我们热爱红领巾。佩戴着红领巾，让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，让我们时刻告诫自己，我们的一言一行要对红领巾负责；佩戴着红领巾，让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。
可是，在我们的校园里，时常能看到这样一些现象：有些队员
把系在脖子上的红领巾拿下来；有些队员的红领巾上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的红领巾当成玩具。这些行为，都是对红领巾的不尊重。队员们，你关注过被丢弃在楼梯上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落
里红领巾的痛苦心声吗？同学们，请你扪心自问：“我对得起胸前的红领巾吗？”
有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色。有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣。有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。因此同学们，戴上红领巾你们就要为它增光添彩。爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要使它保持整洁，让它永远鲜艳。双休或者红领巾不很鲜艳的时候，我们更应该亲手把它洗干净。 队员们，让我们行动起来，爱护好自己的红领巾，让红领巾在
自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己的心上！
我国旗下的讲话完了。谢谢大家！
2014.5.26
篇四:《国旗下的讲话热爱祖国从佩戴红领巾开始》
热爱祖国，从佩戴好红领巾开始
老师们、同学们：
大家好！今天我国旗下演讲的题目是：热爱祖国，从佩戴好红领巾开始……
请每一位少先队员低头看看：自己胸前的红领巾佩戴好了吗？不难发现的是：我们胸前的红领巾已没了应有的光彩。 还记得小时候，第一次戴上鲜艳的红领巾时……那一刻，我便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！记得那时的我们，每天都把红领巾洗得干干净净，熨的平平整整。早晨临上学前，还要站在镜子前面认认真真地把红领巾戴好才肯出家门。心情是那么的舒畅，同时感到无比的光荣和自豪。
可是现在我经常可以看到这样的情景：每次升旗仪式开始，国歌已经奏响，我们中间有的同学才刚刚想起还没佩戴红领巾，有的同学仍在队伍中小声说话，还有的同学迟到了还慢吞吞地走到队伍中。试问一下：我们的同学：此时此刻，红领巾在你的在心目中，到底意味着什么？你还能感受到它的光荣与神圣吗？{国旗下的讲话——红领巾小交警}.
红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱，难友们欣喜若狂。那一夜，没有人睡得着。罗广斌忽然有了个主意。“同志们！我们也应该做一面五星红旗，我们要打着这面红旗冲出牢门去！”江姐与狱友们一致赞成决定动手绣一面红旗。说是绣，他们既没剪刀，也没有针线。他们是用一把铁片磨成的“小刻刀”，将黄色的草纸刻成五颗五角星。没有浆糊，就用剩饭粒把星星粘到了红绸被面上。五星红旗做好了，虽然制作粗糙，难友们却把它像宝一样地藏在了牢房一块地板下，准备等重庆解放那天，高举红旗冲出去。这面红旗代表了无数的革命先烈对新中国的无尽的热爱。
每当佩戴着鲜艳的红领巾站在国旗下，就会体验到祖国的尊严。当奥运会领奖台上的五星红旗伴随着国歌声一次次升起的时候，全世界的炎黄子孙都为之欢呼雀跃；当嵌着五星红旗的人造卫星和“神舟七号”号宇宙飞船升入太空的时候，中国
让世界各国刮目相看；当中国综合国力日渐强大的时候，全世界把目光投向了中国，为我们的祖国竖起大拇指——站在国旗下，我为祖国骄傲。
烈士们表达对祖国的热爱就是抛头颅、洒热血。而我们生活在和平年代的少先队员如何表达对祖国的热爱呢？那就是先从佩戴好红领巾开始。
同学们，红领巾是国旗的一角。象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。 红领巾，承载着老一辈革命家对我们的嘱托，寄托了家长和老师对我们的期望。我们应该低头想一想：我们为什么要每天上学时佩戴红领巾？佩戴领巾决不只是一种形式，这个行为应是—种发自内心自觉的行为。我们要像爱惜生命一样，爱惜胸前的红领巾，用自己美好的行为来为它增光添彩。戴着它，站在国旗下，高唱国歌，才可以表示对国家的尊重。热爱祖国，从佩戴好红领巾开始。让我们携手一起用炽热的血色情怀，爱国的庄严之心扬起这红色的爱的旗帜，赋予红领巾全新的概念与意义。
2014.2.24
篇五:《第十二周国旗下讲话红领巾相约中国梦国》
第十二周国旗下讲话
红领巾相约中国梦
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！我今天国旗下讲话的主题是《红领巾相约中国梦》
党的十八大吹响了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的冲锋号。由此开始，每一个中国人的心中都有了一个“中国梦”。一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。有梦才有希望；有梦才有动力；有梦才有美好的未来。
1900年，28岁的梁启超就写下了《少年中国》的梦想，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
1910年，12岁的周恩来在学校“立命”的修身课上庄重地回答魏校长：“为中华之崛起而读书！”
看，“中国梦”她由来已久，她与时俱进，她激励了一代又一代的少年儿童。其实，中国梦并不遥远，她就是这么亲近。她就在我们身边——
作为红领巾的我们要志存高远。我们要立志，我们要开始学习周恩来总理的“为中华崛起而读书”，我们要为实现“中国梦”而努力。
我们要增长知识。我们要好好学习，练好本领。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。 鲜艳的红领巾们，奋斗和劳动就体现在勤奋学习、练好本领上，这样才能在将来创造幸福生活，实现美好梦想。
我们要锤炼意志。我们要从克服学习和生活中的一个个困难开始，从小培养艰苦奋斗、不懈奋斗、顽强奋斗的意志品质。我们要乐观向上，积极努力，我们要创造人生的美丽和精彩，我们要与所有中国人一起去实现“中国梦”。
让我们铭记鲜红队旗的嘱咐，父母、师长的嘱咐，从小树立远大理想，严格规范行为，养成良好习惯，认认真真地学习，快快乐乐地生活，健健康康地成长。
红领巾们，要谨记：中国梦，终将由我们的梦编织而成！让我们携手“中国梦”，共铸我们美好的未来！
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
篇六:《国旗下讲话稿：红领巾伴我成长》
国旗下讲话稿：红领巾伴我成长
老师们，同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的内容是：《红领巾伴我成长》。
每逢周一，当五星红旗在清晨中冉冉升起，同学们个个穿上整洁的校服，胸前佩带着鲜艳的红领巾，庄严地注目着五星红旗，那份骄傲和自豪便油然而生红领巾是红旗的一角，是无数革命烈士用鲜血和生命换来的，我们应该用实际行动去珍惜、去爱护，去为它争光添彩！
我们是祖国的未来，是祖国的希望，我们现在正处于学知识、学做人的关键时期，怎样才能成为社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人呢？现在我给大家讲个故事：有个年轻人从小到大他都觉得自己很优秀，但毕业工作后却屡次受挫，他觉得自己是匹千里马，却始终遇不到能识千里马的伯乐，他对自己感到无比绝望，在痛苦中打算结束自己的生命。海滩上正好有一位老人走过，问他为什么要走绝路，年轻人说他得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他、重用他，他不想活了。老人从海滩上拣起一个石子，让年轻人看过后扔回了海滩，然后叫他把刚才扔掉的那颗拣回来，年轻人不加思索地说：“这么多石子，要找刚才那颗不可能。”老人从口袋里掏出一颗珍珠扔在海滩上，然后说：“现在能不能拣起来？”年轻人爽快地说：“这当然了。”老人语重心长地说：“你现在还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立刻承认你，如果你想被别人承认，就必须先变成珍珠才行。要变成珍珠，就必须脚踏实地地从现在做起，从小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才华，做出成绩，别人才会认可你。”老人的教诲令年轻人心服口服了。
这个故事告诉我们：没有谁天生就是一位成功者，要取得成功是需要付出艰苦努力的。要知道自己只是一颗普通的石头，而不是价值连城的珍珠，不努力，承受不了挫折和打击，就成就不了明天的卓越不凡。
我们每个人都有自己的理想，有的想当科学家，有的想当企业家，有的想当医生等等。同学们，要实现你的理想，就让我们从身边的一点一滴做起吧。
热爱祖国，我们就从热爱家庭、热爱学校、热爱班级做起；服务人民，我们就从服务父母、服务老师、服务同学做起；崇尚科学，就从努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，就从主动做家务、积极打扫卫生做起；团结互助，就从学会合作、学会与别人相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，就从不撒谎、不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，就从遵守校纪班规、遵守交通法规做起；艰苦奋斗，就从勤俭节约、不与他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸、每一度电做起；要取得优异的成绩，就让我们从认真听好每一节课、认真完成每一天的作业做起。凡事从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从现在开始比学习、比劳动、比诚信、比做人，多给红领巾增光添彩，做一名健康快乐的好儿童，做一个合格的小学生，做一个的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
同学们，让我们努力去做一个珍珠一样的人吧，不断磨练，勤奋进取，在红领巾伴随下茁壮成长！
我讲话完毕 谢谢大家！
三（2）中队 XX、12、10、
篇七:《让我们为红领巾添光彩-国旗下演讲稿》
让我们为红领巾添光彩-国旗下演讲稿
第一周国旗下的演讲
演讲者：雷智菊
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！在这金秋时节，我们又迎来了新的学期。新学期，新气象，新目标，新收获。在此， 祝老师们工作顺利、身体健康、家庭幸福！祝同学们学习快乐，收获多多，平平安安。对刚刚加入美视大家庭的一年级小朋友们表示热烈的欢迎！
孩子们，你们发现了吗？雷老师的手上拿着什么？（生齐说：红领巾）对，今天我的演讲题目是《让红领巾为我们增光添彩》，我和六、四班的孩子再次和大家说说红领巾吧。