【 – 写作指导】
第一篇、公文写作心得汇总
公文写作总结范文
实训小结
对公文写作课程的学习已经有两周时间了，在这两周的实训过程中，我认为自己在公文写作方面得到了一定的提升。因为我们学的是文秘专业，所以这对我们今后的工作息息相关。 这次实训我彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写写就可以了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等。这次实训使我对公文写作有了新的认识，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
老师提到的公文有很多，有决定，通知，通告，报告，函，会议纪要等公文。每一种公文都有他自己的特点，都有自己的形式。尤其是将写好的公文弄成红头文件。页面设置，发文机关标识，发文字号，红色分隔反线，公文标题，等等。都有严格的要求。通过两周的学习，我总结了公文写作的几个特点：
一是实用性。首先是语言。语言分为两大类：实用语言和文学语言。文学语言是表现感觉的语言，实用语言则是表达认知的语言。公文作为应用文体，使用的便是实用语言。实用语言和文学语言在词汇、语法上没有太大区别，表面看起来是一种语言，实际上功能完全不同。通过学习，我更好地认识了实用语言，只有分清了这两种语言，写作中才不会出现用文学语言写公文的荒唐现象。其次是内容。公文的内容要求准确、精炼。我们文秘人员除了要广闻博览之外，还要努力成为自己的行家，从而不至于在今后所撰写文稿的中术语和提法上闹出笑话，才能在内容的表达上一次到位。
二是规范性。在公文写作中，办公室工作要求文秘人员在文字综合方面能成为一个多面手，能胜任多种类型的材料起草撰写工作。不仅要能写《政府工作报告》等这类综合性很强的大材料，也要会写新闻类的专题材料；不仅要能写文件和通知等这类对外公告材料，也要能写开幕词和讲解词等这类对外宣传材料。此时，便要求我们秘书人员对各类文种的规范有一个清楚的掌握。在格式上，各类公文有其相应固定的格式；在词汇上，公文语言严格遵照其词典意义；公文的规范性特点，保证了公文的不同读者在理解上趋向一致，不会因个人的创造性发挥而仁者见仁，智者见智，是公文能够得到有效贯彻和落实和保障。
三是模式性 。在公文写作中，沿用一些固定的模式化语句和语词的现象比较常见，有些公文用语甚至在关键之处必须使用。模式化对于别的文体来说可能是失败，而对于公文来说却是一种必需。公文的体式就是模式化的，每一种体式在写作中都有固定的套路，在套路的实施过程中自然而然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们，方便、简洁、有效。如“特此函复”、“来函收悉”、“敬请批复”等惯用语，若故意标新立异，反而不伦不类。 秘书工作是辛苦的，它须要有“苦中寻乐”的心态，更要在点灯熬夜中接受锤炼，在吃苦受累中提升素质，在心灵炼狱与思想炙烤中练就本领。“没有任何接口”是美国西点军校的“校训”和校风，办公室作为政府机关的窗口和纽带，其中的文秘工作人员更要树立想尽一切办法完成任务，不寻找任何借口的理念。“文”海无涯，我们理应以“勤”为舟，以“学”为橹，追求卓越、止于至善。
公文写作对于秘书工作来说，是一项很重要的内容，我们应本着“精益求精”的原则，做好每一件事，认真对待每一个标点、坚持厚积薄发，增强自己的政治敏锐性、扎实自己的文字功底，培养耐心、细心和恒心。
这次实训，巩固了我以前学到的好些知识，并且还让我深刻的认识到，公文真的很规格严谨、细致在今后的学习中我会努力学习公文写作，把老师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。只有这样我们才能在参加工作以后很快的进入工作状态，发挥我们的竞争优势。
学习公文写作的心得体会
楼 2015-12-29
进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创新教学的课程——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。 在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：
一、理论知识的掌握
学习过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
我们为什么要学公文?因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写公文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对公文的
写作。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短8周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二、实践操作能力的培养
13类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构同学们也一一做了详细的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。 在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成通告。当然离正规的行政公文还有一段距离，我会继续努力学
三、日常事物公文写作的学习
除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作——计划，总结，
调查报告，述职报告等。更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。
四、课程改革体会
第一节课老师的引入和讲解，让我们明白了这是一门有学生主讲、学生决定成绩构成等新颖的教学方式的课程。对于学生上台授课，更吸引了我们的注意力，这不仅让上台的学生更好地学习和理解内容，而且对于台下的同学更是一种很好的学习。同学之间的相互讨论，更让我们很好地学习了这门课。
相信每一位同学对于考试方式很关心，而教学改革更是让学生自己选择考试方式和内容，让我们深深体会到教学改革的独到之处。
五、学习体会
在短短几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了许多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是公文都不懂到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃，带着我披荆斩棘，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进。公文写作这门课程，对学习和运用有关知识去解决考试，工作中所遇到的问题有很大的帮助。
对于毕业后要考公务员的你，它必定为你打下一定的基础，即使你对考公务员没什么兴趣，它也会在你以后的工作的岗位有一定的铺垫。学习公文写作扩大我们的知识量，使我们今后遇到此类的文章不再感到迷茫。通过学习这门课程，让我们了解了各类文书是如何体现的。同时，为我们今后的工作增加了就业砝码。
楼 2015-12-29
公文写作工作十分清苦，但是每当完成一篇文稿之后的喜悦心情，真的无法用语言形容。现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下：
一、注重材料积累，奠定写作基础
正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。积累材料，要从以下几个方面入手：
一要认真学习材料。我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。在平时工作的时候，认真学习中央、省、市领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、汇报、述职、工作总结和计划等材料，从中加深对县情的了解。
二要加强基层调研。每次到乡镇、科局调研的时候，总会学习到很多平时工作接触不到
第二篇、公务员申论范文公文写作：总结报告示例
公文写作总结范文
公务员申论范文公文写作：总结报告示例
通过最新山西公务员考试资讯、大纲可以了解到，公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，山西中公教育整理了山西省考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
*公务员考试申论中的贯彻执行类题目历来是广大考生成“公”路上的拦路虎，因为贯彻执行类题类目庞杂，涵盖范围广，体裁不限，导致考生复习难度加大。在此，中公教育专家为各位考生整理了一些常见文种给出示范，供考生积累和参考，本文为总结报告。
【总结报告】
xxx财政局xxx年上半年工作总结
区政府：
今年以来，我局在区委、区政府的正确领导下，以党的十八大精神为指针，深入开展学习实践科学发展观活动，紧紧围绕区委、区政府工作重心，认真履行财政职能，多方培植财源，狠抓增收节支，推进财政改革，强化财政监督，财政工作实现了时间、任
务双过半的目标， 取得了较好的成绩。 现将上半年工作总结及下半年工作计划报告如下。
在这半年中，我局取得了许多工作成效：狠抓财政收入，保持稳定增长;强化预算约束，保证重点支出;完善制度建设，促进财政改革;强化财政监督，加大监管力度;加强会计管理，重视会计教育;规范政府采购，节支效果明显;构建民生财政，社会保障到位;盘活国有资产，做好资金融通。全区财政工作虽然情况良好，一般预算收入保持了稳定增长，财政收入总量继续扩大，但仍存在一些突出的矛盾和问题：
一是经济收入结构不尽合理;二是财政税收收入增长乏力，后续财源仍然不足;三是支出压力大，收支矛盾突出;四是由于行政事业性收费政策调整，增收难度加大，完成全年财税收入任务压力巨大。
为此，要采取的主要工作措施：一是深入基层调研，创新工作方法;二是强化日常考核，设置奖惩措施;三是完善问责机制，理清责任主体。
×× 财政局
××年××月××日
希望广大考生能够抓住贯彻执行类题目高分秘诀，多积累，勤思考，善总结。
第三篇、公文写作学习心得
公文写作总结范文
学习公文写作的总结
进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创新教学的课程——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。
在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：
一、理论知识的掌握
学习过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党
政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
我们为什么要学公文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写公文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对公文的
写作。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短8周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二、实践操作能力的培养
13类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构同学们也一一做了详细的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、
传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。
在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过多次训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文，不会把应当是“通报”的写成通告。当然离正规的行政公文还有一段距离，我会继续努力学
三、日常事物公文写作的学习
除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作——计划，总结，调查报告，述职报告等。 更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。
四、课程改革体会
第一节课老师的引入和讲解，让我们明白了这是一门有
学生主讲、学生决定成绩构成等新颖的教学方式的课程。对于学生上台授课，更吸引了我们的注意力，这不仅让上台的学生更好地学习和理解内容，而且对于台下的同学更是一种很好的学习。同学之间的相互讨论，更让我们很好地学习了这门课。
相信每一位同学对于考试方式很关心，而教学改革更是让学生自己选择考试方式和内容，让我们深深体会到教学改革的独到之处。
五、学习体会
在短短几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了许多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是公文都不懂 到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃，带着我披荆斩棘，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进。公文写作这门课程，对学习和运用有关知识去解决考试，工作中所遇到的问题有很大的帮助。对于毕业后要考公务员的你，它必定为你打下一定的基础，即使你对考公务员没什么兴趣，它也会在你以后的工作的岗位有一定的铺垫。学习公文写作扩大我们的知
识量，使我们今后遇到此类的文章不再感到迷茫。通过学习这门课程，让我们了解了各类文书是如何体现的。同时，为我们今后的工作增加了就业砝码。
第四篇、公文写作格式工作总结
公文写作总结范文
篇一：公文写作格式及范文
公文
写作格式及范文
（一）命令（令）
1、命令的概念
依照有关法律规定
发布行政法规和规章、宣布施行重大强制性行政措施、奖惩有关人员、撤销下级机关不适当
的决定时所使用的文种叫命令。
命令的权威性和强
制性是最高的，所以关于它的作者《中华人民共和国宪法》也作了严格规定，只有国家主席、
全国人民代表大会常务委员会和委员长、国务院总理、国务院所属各部部长、各委员会主任
和各省、自治区领导人等才可以发布命令，其他单位和个人无权发布命令。
党的领导机关和各
人一般情况下不能单独发布命令，必要时可与国家行政领导机关或领导人联合发布命令。
命令和令不是两个
文种，而是一个文种的两种称呼。
2、命令的作用及分
类
（1）发布行政法规
和规章。行政法规指的是国家行政机关依法指定的一些法律条文，如《中华人民共和国技术
合同法》、《中华人民共和国渔业法》等。从类别上来说，发布行政法规的命令就叫发布令。
（2）宣布施行重大
强制性行政措施。对于重大的、强制性的行政措施，必须用命令宣布以维护国家和群众的利
益，如国务院发布的新版人民币发行的命令，发布全国统一实行法定计量单位的命令等。从
类别上来说，宣布施行重大强制性行政措施的命令就叫行政令。
（3）奖惩有关人员。
对于在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员进行表彰奖励，用嘉奖令。从类别上来说，
表彰在工作中取得突出成绩和做出重大贡献的人员的命令就叫嘉奖令。对在工作中犯了严重
错误并且影响巨大的人员宣布惩罚时，用惩戒令。
（4）撤销下级机关
不适当的决定。对于下级机关作出的不符合党和国家的方针政策、严重违法违纪的决定，上
级领导可以行使职权，依法宣布撤销，如市一级政府违反选举规定，选举产生的领导班子，
省人大常委会可依法否定其选举结果，责令重新选举。
从类别上来说，撤
销下级机关不适当决定的命令就叫撤销令。
3、命令的写作
命令是权威性和强
制性最高的文种，所以写作时要注意：
（1）语句要果断。
主要使用果决的祈使句，较多运用“必须”、“均应”等决断性词语。
（2）篇幅要简短。
篇幅简短，语言精要，才能使受令者容易理解，便于执行。
[例文1]
中华人民共和国主
席令
（第33号）
《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国产品质量法>的决定》已由
中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议于2000年7月8日通过，
现予以公布，自2000年9月1日起施行。
中华人民共和国主席 江泽民
二〇〇〇年七月八
日
（二）决定
1、决定的概念
行政机关对某些重
要事项或重大行动做出安排时所使用的文种叫决定。应当注意的是，用决定来安排的行动必
须是“重大的”，所处理的事项必须是“重要的”，而布置和处理一般的日常工作就不适宜使
用这个文种。
2、决定的分类
按内容划分，决定
可以分为三种：
（1）对重大行动做
出安排的决定。这类决定是针对某项重要工作制定决策、安排部署，用来统一思想认识，指
导工作进行的。如《国务院关于加快发展中西部地区乡镇企业的决定》等。
（2）表彰先进的决
定。对有较大贡献的单位、人员作出表彰嘉奖，可以用决定，如《国务院关于表彰国家测绘
局第一大地测量队的决定》等。
（3）处分违法违纪
人员的决定。对犯有重大事故或严重错误的单位或个人进行批评处理，可以用决定。如《国
务院关于大兴安岭特大森林火灾事故的处理决定》等。公文写作总结范文
3、决定与命令（令）、
决议的区别
（1）与命令（令）
的区别
命令（令）和决定
都是权威性和强制性比较强的文种，但二者之间还是有以下几点区别：
a．作者权限不同。
命令（令）的作者必须是部以上各级人民政府，而决定却无此限制，各机关、团体、企事业
单位都可以使用。
b．权威性与强制性
不同。命令要求受文者无条件执行，而决定则有一定的灵活性和变通余地。
c．篇幅长短不同。
命令的篇幅均比较短，不做或很少做解释和说明；而决定则有不少的解释和说明，希望与要
求，因此篇幅长的比较多。
（2）与决议的区别
a．决定可以由会议
作出，也可以由领导集体作出，而决议则必须由会议讨论通过。
b．决定的内容一般
来说比较具体，而决议则比较原则，理论性比较强。
[例文2]公文写作总结范文
国务院关于修改
《国务院关于职工
工作时间的规定》的决定
国务院令第174号
（1995年3月25
日）
国务院决定对《国
务院关于职工工作时间的规定》作如下修改：
一、第三条修改为：
“职工每日工作8小时，每周工作40小时。”
二、第五条修改为：
“因工作性质或者生产特点的限制，不能实行每日工作8小时、每周工作40小时标准工时制
度的，按照国家有关规定，可以实行其他工作和休息办法。”
三、第七条修改为：
“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日。”
“企业和不能施行
前款规定的统一工作时间的事业单位，可以根据实际情况灵活安排周休息日。”
四、第九条修改为：
“本规定自1995年5月1日起施行。1995年5月1日施行有困难的企业、事业单位，可以
适当延期；但是，事业单位最迟应当自1996年5月1日起施行，企业最迟应当自1997年5
月1日起施行。”
《国务院关于职工
工作时间的规定》根据本决定作相应的修正，重新发布。本决定施行前，国务院1994年2
月3日发布，，自1994年3月1日起施行的《国务院关于职工工作时间的规定》继续有效。
篇二：公文写作格式
一、
公文写作排版
（一）标题：正文
标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；
一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四
级标题“（１）”均需加粗。
（二）正文：仿宋
体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。
二、计划书格式：
工作计划书的格式
应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四
种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（1）四种成分完整
的标题，如《××村二oo二年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二oo年”是计划
时限；“规划”是计
划内容摘要；“要点”
是计划名称。
（2）省略计划时限
的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（3）公文式标题，
如《山东省关于二oo二年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要
具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计
划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定
稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字
样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名
字，而须在正文右
下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，
大体上应包含以下三方面的事项：
（1）目标。这是计
划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方
向。因此，计划应根
据需要与可能，规
定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出公文写作总结范文
数量、质量和时间要求。
（2）措施。要明确公文写作总结范文
何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和
方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难
等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具
体，切实可行。
（3）步骤。这是指
执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许
多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有
全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，
哪是重
点，哪是一般，也
应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的
安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，
以便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。
但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下
方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或
其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
三、策划书格式
一、策划书名称
写清策划书名称，
简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。
如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”
等模糊标题。
二、活动背景、目
的与意义
活动背景、活动目
的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时
代背景、
社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目
标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效
益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
三、活动时间与地
点
该项必须详细写出，
非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与
地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。
四、活动开展形式
协会须注明所开展
活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
五、活动内容
活动内容为活动举
办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义
与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影
片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六、活动开展
作为策划的主体部
分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便
于统筹。
活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的
内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
三活动后续阶段
（包括结果公示、活动展开情况总结等）； 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清
理。
七、活动经费预算
经费预算要要尽量
第五篇、关于机关公文写作的心得体会
公文写作总结范文
关于机关公文写作的学习心得
为提高机构公文写作能力，近日，我有幸参加了单位举办的公文写作培训班。通过此次培训，不仅提高了公文写作的能力，更加深了我对公文写作这项能力的兴趣和认识，使我受益匪浅。现将有关这次学习的心得体会汇报如下。
一、对公文写作的认识和理解
实际上，写作是一门技艺，是一种本事，学会了没有人可以拿走。古语言：“言而无文，行之不远。”古人对写作都十分重视，封建社会取仕都要通过科举考试，没有写作能力是不可能进入仕途的。古往今来，历代的著名官员，往往既是政治家，又文学家，都写得一手好文章，如我们熟悉的屈原、韩非、曹操、诸葛亮等等。当代的毛泽东主席，文才武略更胜古人，他写的文章成为一种典范，至今无人能够超越。近年来，社会日渐出现当官不会写文章的现象，但这在人类历史上也是少有的现象。当前机关干部不愿意写文章，除了官僚主义作风外，一个极其重要的原因就是工作作风不够扎实和能力不足的体现。应该说，提高写作水平，是现实的需要，也是机关干部的一个努力方向，于个人可以增长才干，于单位可以壮大力量，对于学习型机关建设也有莫大的好处。
1.公文写作是机关干部必须具备的基本功。在机关不管是从事什么性质的工作，最后都离不开公文写作。你笔头不
行，办事能力再强，办会水平再高，也会因为你无法正确地表达出自己的想法，不能使个人的智慧变成集体的智慧，最后，不能达到预期的工作效果。在机关工作，具备较强的公文写作能力，不仅是工作能力的一种体现，同时也会得到领导和同事的青睐。
2.公文写作是表达和实现自我的重要一环。文字写作最大的一个好处，便是通过写作，使你原本凌乱的想法在写作过程中逐渐明晰起来，一些漏洞得到了暴露和弥补。写作还可以使经验得到提炼和积累，使稍纵即逝的想法固定下来，完善起来，最后形成一个完整的想法。写作也是别人认识你、了解你的一个途径。特别在机关，口头表达的机会更多地被领导所占有，一般干部很难有这个机会。而书面表达则可以突破时空的限制、层级的限制，你独到的想法，通过公文的交流，可以被更多的人所了解。机关工作中，自己写的文章一不小心被领导采纳，成了决策，无形之中对社会发展做出了贡献，说不定还会被领导所赏识，得到一个发展的机会。
3.公文写作也是整合组织资源的重要手段。公文从起草、修改、定稿、签发，到接收、贯彻，要数易其手，每个人都在上面修改一点，完善一点，最后成了集体智慧的结晶。在这一过程中，通过公文的写作与流转，使组织资源得到了进一步整合。
二、如何提高公文写作能力
1.要有明晰的效果意识。公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定如何设置主体和分标题，要按照标题的要求，去决定每一段落写什么，写到什么程度。此外，要根据公文的文体去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。要根据需要去写什么，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。
2.要有深厚的思维修炼意识。写公文、抓工作，关键靠思维。我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与
众雷同”。从一定意义上说，成功就是“与众不同”。你看文体的角度如何高屋建瓴、如何能够标新立异。如果你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑，这就要求我们要加强对理论知识的了解和深化。起草公文还有一个材料组织的问题，有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的积累，又需要临时的“创造性”运用。古语说：“ 读书破万卷，下笔如有神”。就是告诉我们要写好文章，就是要通过不断的积累，提高自身的文学修养。写文章也如做事，要通过量变的积累，达到质变的效果。
3.要有良好的语言表述意识。公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。什么是好的表述？就是要有说服力，要有观点、有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。归纳起来说，公文起草者需要养成三种基本表述习惯：一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、时代背景、专业背景下思考问题、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，搜索到符合大局要求、反映时代特征、体现专业特点的指导思想、工作思路、具体举措等，靠这些形成正确的深刻的思想观点。二是精确的表述。马克思说过：“一门科学只有成功的
运用数学时，才算达到了真正完善的效果。”这句好告诉我们，在科学探索中数学方法是必不可少的研究手段和重要环节。公文起草要想做到完善，数学方法是必不可少的。三是真实表述。公文写作不同于传统意义的写作，是客观真实的反映和具体体现。在公文表述中，我们要完全尊重客观事实，不能因为追求文章的工整和华丽，而刻意编造或违反实际情况。
三、下一步的努力方向
（一）培养写作兴趣。不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受。所以，工作之余应当多参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。
（二）激发写作灵感。灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，是通过长期辛勤劳动的结晶。只要勤奋，灵感就会油然而生。所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。利用比较
第六篇、公文写作
公文写作总结范文
公文写作网_常用行政公文写作技巧及范文介绍
一、报告
（一）适用情况——适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
（二）种类
按内容分——综合性报告、专题性报告
按定时与否分——定时性报告、随时性报告
按适用情况分——汇报工作的报告、反映情况的报告、答复询问的报告、报送材料的报告
（三）结构及写法
１.标题：发文机关+发文事由+文种
——《铁道部关于193次旅客快车发生重大颠覆事故的报告》
发文事由+文种
——《关于××河水质污染治理情况的报告》
２.主送机关
３.正文：报告原由（有时可以省略）
报告事项（这一部份是报告的主要内容）
报告结语（“特此报告”或“以上报告，请审阅。”）
４.生效标记：成文日期+印章
（四）写作要求1.内容真实准确2.汇报及时迅速3.不夹带请示事项
二、请示
（一）适用情况——请示适用于向上级机关请求指示、批准。
（二）种类——请求指示的请示（求示性请示）、请求批准的请示（求准性请示）
（三）结构及写法
１.标题：发文机关+发文事由+文种：
——《××省人民政府关于增拨防汛抢险救灾用油的请示》
发文事由+文种————《关于购买小轿车的请示》
２.主送机关：一般系上一级领导机关或上一级主管部门
３.正文：请示原由——请求指示的原因或请示批准的理由
请示事项——请求对什么作出指示或请求批准什么
请示结语——“请予指示”、“请予审批”、“妥否，请批复。”、“以上内容如无不妥，请批准。”
４.生效标记：成文日期+印章
５.附注：请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话
[例文]
××市统计局关于拨款修复车库的请示
××市人民政府：
我局原有160m2砖瓦结构车库（平房），因年久失修于今年雨季突然倒塌，急需修复。经测算，共需资金40万元。因我局除行政拨款外无另外资金来源，故请能予临时拨款修复车库，以解决车辆越冬之急需。
请予审批
附件：1.车库维修图纸
2.车库维修预算表
（××市统计局印）
二○○五年八月二十八日
（联系人：×××，联系电话：××××××××）
三、意见
（一）适用情况——适用于对重要问题提出见解和处理办法
（二）种类：按行文方向分——上行意见、平行意见、下行意见
按作用分——建议性意见、指导性意见
（三）结构及写法
１.标题：“发文机关+发文事由+文种”、“发文事由+文种”
《国务院关于进一步做好退耕还林还草试点工作的若干意见》
２.主送机关：上行或平行的“意见”——其主送机关一般只写一个
下行“意见”——可一一写明，亦可泛称
３.正文：①开头——说明发文缘由——情况、问题、依据、目的、意义等
②主体——分成若干小点写，每一点概括一个小标题（或段旨句）
——分述目标任务、实施要求、措施办法或建议事项、见解看法
③结尾——呈转性意见：“以上意见如无不妥，请批转执行”
呈报性意见：“以上意见供领导决策参考”，“以上意见供参考”
指导性意见：“以上意见，请结合实际情况贯彻执行”
４.生效标记：成文日期+印章
（四）写作要求１.针对性要强２.观点要鲜明３.理由要充分４.操作性要强５.语言有分寸
四、批复
（一）适用情况——适用于答复下级机关的请示事项
（二）种类——解答问题的批复、批准事项的批复
（三）结构及写法
１.标题:发文机关＋发文事由＋文种
——《国务院关于丹东市设立边境经济合作区的批复》
发文机关＋发文事由＋受文机关＋文种
发文机关＋表态用语＋发文事由＋受文机关＋文种
受文机关:批复的受文机关只能是请示机关
２.正文：批复的依据——批复的起因和根据；
批复意见——对请示事项作出的具体回答和指示；
批复结语——一般为“此复”、“特此批复”、或“专此批复”
（亦可省略）
３.生效标记：成文日期+印章
[例文]
国务院关于同意重庆市撤销长寿县设立重庆市长寿区的批复
重庆市人民政府：
你市《关于撤销长寿县设立长寿区的请示》（渝府文〔2001〕27号）收悉。同意撤销长寿县，设立重庆市长寿区，以原长寿县的行政区域为长寿区的行政区域。区人民政府驻凤城镇。 长寿区的各类机构均要按照“精减、效能”的原则设置，所需经费和人员编制由你市自行解决。
（国务院印章）
二○○一年十二月二十五日
（四）写作要求
1．一请示一批复；2．观点鲜明，意见明确，语气肯定；3．要有针对性。
五、决定
（一）适用情况:
——决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
（二）种类１.部署性决定２.知照性决定３.奖惩性决定４.更改性决定
（三）结构及写法
１.标题：“发文机关+发文事由+文种”
《国务院关于表彰全国劳动模范和先进工作者的决定》
主送机关：发文机关的下级机关
２.正文：决定缘由——说明作出决定的目的、意义及根据
决定事项——阐明决定的具体内容和措施
篇段合一式——内容简单、文字不多的决定常用此法
条款式——内容较多的决定常用
分类式——就是把决定的事项分为若干类别来写
（在每一类别中还可以分若干小类）
条类结合式——就是用类别和条款相结合的写法写作决定的事项
决定结尾——发出号召或提出希望（或省略）
３.落款：成文日期+印章
（四）决定的写作要求
１.要有政策或法律的依据２.要符合客观实际３.观点明确，表达准确
（五）辨析“表彰性决定”与“表彰性命令”、“表彰性通报”的区别：
１.级别不同；２.表彰对象不同；３.着重点不同
六、议案
（一）适用情况：
——适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
（二）种类
１.立法性议案——法规性议案
《国务院关于提请审议<中华人民共和国对外贸易法（修订草案）>的议案》
２.决定性议案——重大事项议案
《国务院关于提请审议设立重庆直辖市的议案》
３.任免性议案——《国务院关于提请审议黄镇东等同志任免的议案》
（三）结构及写法
１.标题——“发文机关+发文事由+文种”——《国务院关于提请审议<中华人民共和国税收征收管理法（草案）>的议案》
２.主送机关——审理议案的同级人民代表大会或其常委会。有时还要注明“届”“次” ３.正文——原由——提请审议批准事项的理由和依据
事项——提出要求审议的具体事项
结尾——（或）补充说明情况+祈请用语（或）直接提出请求——“请予审议”或“现提请审议”
４.落款——签署————由政府机关首脑签署（职务+姓名）
成文日期——领导人签发提请审议的具体日期
国务院关于提请审议
《中华人民共和国对外贸易法（修订草案）》的议案
全国人民代表大会常务委员会：
为了适应我国加入入世界贸易组织（WTO）的形势的需要，履行我国加入世界贸易组织的有
关承诺，充分运用WTO规则依法保护我国产业和市场，同时，根据我国对外贸易工作的需要，国务院有关部门在总结经验、认真调查研究、广泛听取多方意见的基础上，拟订了《中华人民共和国对外贸易法（修订草案）》。修订草案已经国务院常务会议讨论通过，现提请审议。
国务院总理温家宝
二○○三年十二月二日
（四）写作要求
１.写作前充分调查研究——深入了解情况问题——熟悉现行法规政策
２.议案事实准确，引据合理，建议具体，措施有力
３.一文一事４.语言精练、庄重
七、通报
（一）适用范围1、表彰先进2、批评错误3、传达重要精神或情况
（二）特点1、典型性2、时效性3、教育性
（三）分类1、表彰性通报2、批评性通报3、情况通报
（四）写作方法总的要求：事实典型可靠，时机适合，态度严谨，用语准确。
1、标题发文机关+发文事由+文种发文事由+文种文种
2、正文“六要素”：人物、时间、地点、事由、原因、后果或影响。
（1）事迹（或错误）的发生经过；
（2）分析评议：意义影响或根源教训
（3）表彰或处理决定
（4）希望和要求（情况通报：情况、分析评论、希望要求）
3、落款
八、通告
（一）适用范围：在一定范围内公布应当遵守和周知事项
（二）特点1、公开性2、告知性3、强制性4、广泛性5、专业性
（三）种类
1、告知性通告《中国人民银行关于发行新版人民币50元劵和5角劵的通告》
2、规定性通告《重庆市人民政府关于控制烟花爆竹销售燃放的通告》
（四）写作方法
1、标题三要素齐全；省略发文机关；只标文种
2、正文（1）通告原由（2）通告事项（3）结语
3、落款
（五）写作要求1、依法发布2、要求明确具体3、语言通俗易懂
九、通知
（一）适用范围
1、批转下级机关的公文2、转发上级机关和不相隶属机关的公文
3、发布规章4、发布要求下级机关办理和有关单位周知或共同执行的事项
5、任免和聘用干部
（二）特点1、时效性2、执行性3、知照性4、指示性
（三）种类1、规定性通知2、会议通知3、印发类通知4、批转、转发通知
（四）写作要求1、针对性强2、理由充分3、内容具体
（五）规定类通知的内容要素1、根据和目的2、通知事项3、执行要求
（六）会议通知的内容要素
1、会议时间、地点2、会议名称3、参会人员4、会议内容、目的5、应作准备和其他事项
按所供材料作文：
重庆市人民政府拟于今年7月18日—21日在渝州宾馆召开区、县（市）长工作会议，专题研究并部署创建卫生文明城市活动。请按公文的要求，替市政府拟写一份会议通知。（600字左右）
参考例文：
重庆市人民政府关于召开
全市区、县（自治县、市）长工作会议的通知
各区、县（自治县、市）人民政府：
为进一步搞好我市创建卫生文明城市的工作，使全市城市清洁卫生与直辖市的地位相适应，市政府决定召开全市区、县（自治县、市）长工作会议，专题研究和部署全市创建卫生文明城市活动。现将有关事宜通知如下：
一、会议时间：
2005年7月17日下午报到，18日—21日开会，会期4天。
二、会议地点：
1、报到地点：渝州宾馆2号楼101室。2、开会地点：渝州宾馆3号楼底层大会议室。
三、会议内容：
总结交流全市创建卫生文明城市的经验，研究和部署进一步开展创建卫生文明城市的办法和措施。
四、参会人员：
各区、县（自治县、市）分管城市卫生工作的区长、县（市）长一人。
五、需带材料：
各区、县（自治县、市）需准备本地区创建卫生文明城市经验材料，打印80份，以便在会上交流。
各区、县（自治县、市）接此通知后，请将参加会议人员名单于7月10日前报市政府办公厅综合处。
联系人：×××、×××
联系电话：××××××××
重庆市人民政府（印）
二OO五年六月十五日
十、会议纪要
（一）适用范围记载和传达会议情况和议定事项
（二）会议纪要与会议记录的异同
相同点：都是会议的产物，都能记载会议情况和议定事项。
1、性质不同2、内容不同3、形式不同4、发布方式不同
（三）作用1、沟通情况2、统一认识3、布置工作4、记载凭证
（四）版面格式1、普通公文格式2、特制版头
（五）种类1、决策性会议纪要2、协调性会议纪要3、研讨性会议纪要
（六）写法
1、标题
（1）可不用标题（用纪要版头）（2）需要标题（按普通公文版头）
2、正文（一般分两部分）
（1）会议概况时间、主持人、第几次、出席人、列席人（职务、姓名）
（2）会议议定事项分条写出会议议定事项
（七）写作要求
第七篇、公文写作格式排版及写作技巧
公文写作总结范文
第八篇、《常用公文写作》心得体会
公文写作总结范文
学而知之，行而成之！
—《常用公文写作规范与技巧》培训心得体会
2012年8月11日-12日，我有幸被公司推荐，参加了《常用公文写作规范与技巧》专题培训，作为一名对公文写作全然无知的我，倍加珍惜这次难得的学习机会。在培训学习期间，“一佳”博文老师为我们讲授公文写作基本知识，从写作的标题、导语、正文、结尾等重点部分，做了深入浅出的讲解。课程中，用愉悦的授课方式，让其学生已南昌小吃命名组成小组，共同探讨写作模式，并指出每个小组常见写作误区。带给我最具实用的公文写作培训体验。通过本次学习感觉受益良多，收获颇丰，现就此次培训谈一点自己的体会。
体会一：领悟写作要点
这次学习培训让我了解到公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是怕写，写出来的也是一些应付过去就行的文章，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，写作主旨单一、准确、明确、简明、庄重、得体是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。在今后的工作中，要以这次培训为契机，进一步加强学习，兢兢业业的工作，在不断的学习中提高自已写作水平。
体会二、正确领会意图
公文写作有着很强的目的性，是一种能力的需要，是言语的表达方式，没有好的写作能力是不能完善自己的工作。它能促进自己的工作，能促进与领导及同事之间的交流，要想写好一篇公文，必须要深刻领会领导意图，准确的把握好领导的基本要求。如不能很好地领会领导的意图，公文写出来的也是含糊不清。
我最大的弱点就是领会不清领导意图。每次开会或是交谈，我总是把领导的意图理解错误。然而，写作也就成为了我最大缺陷。也就上面所讲，“怕写、写出来的也是草草了事”。今后要通过多问将这最大的缺陷弥补过来。如对某项问题不明白、不理解时，直接找机会，向领导请教。通过多听、多看、多问，收集领导观点，把握领导意图。 体会三：自身写作实践及学习，是提高公文写作能力的一重要要素。
虽然通过听课可以开阔视野，更多、更准确地了解公文写作的各项要求，但如果认为听了课即可以使自己的公文写作能力自然获得提升，就未免有些不切实际了。我个人认为写作要有一定的积累过程，不是一天两天能学会的，需多看、多听、多写、多读。多看上级文件，从中熟悉公文写作规范，提高思维层次。多听会议上领导的讲话、同事的发言，从中吸取经验，提高观察问题、分析问题、处理问题和解决问题的能力。多写一些文字材料，好的一篇文章是修改出来的，要细心检查并及时纠正不正确的文字措词，使文章简洁明了，用语得体。多读一些专业知识，了解公文写作的规范及技巧。提高公文写作能力的途径在于自身的反复实践，在不断的实践过程中去体会各类文种的写作要求及文字精神。
体会四：今后还要不断努力学习，加强公文写作的能力。
两天的培训，也够我消化一阵子的了，让我发现自身的不足，感谢单位领导为我提供公文写作培训的机会，这次学习培训必定会让我受益终身！在今后的工作中我会努力学习公文写作，把博文老师教给我的知识应用到今后的公文写作中。同时加强学习公文写作的能力，唯有不断充知识之电，苦练写作之功，才能做好文秘工作，才能为“葛佬”贡献自己的绵薄之力。
借鉴博文老师讲的一段话：善于听取别人的意见，要善于在失败中吸取教训，善于在成功面前虚心请教。取长补短，在不断的意见交换中提高自己的公文写作技巧和水平。
办公室：杨珍 2012年8月15日