【 – 写作指导】
【第一篇】江西师范大学专业介绍
大学专业介绍
英语专业介绍 文章来源：百度百科
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
英语的概述
英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语（文字称为英文）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是世界上最广泛的第二语言，但它可能是世界上第三大或第四大语言（1999年统计为380,000,000人）。世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志是英语的。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英格兰，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。
专业概念
培养目标
本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。 培养要求
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 知识技能
1．了解我国有关的方针、政策、法规；
2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力； 4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；
5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。 英语专业课程
主干课程：高级英语、英语写作等
主干学科：外国语言文学 和外国语言学
主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、 语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。 第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。 修业年限：四年
授予学位：文学学士
授予学位与英语语言文学相同 英语专业的细分
由于学校的不同，英语专业的分类也是有所区别的。但是，在本科英语专业的学习中，大一大二所学内容是比较泛的，比如基础英语，英语语音学，快速阅读，英语听力等基础阶段，大都是起到巩固基本能力的作用。到大三的时候（个别学校在大二阶段）就进行更细的分类了。通常分为师范类、外贸类和翻译类。当然，有的学校也设置了旅游英语等相关课程。这意味着，在所学英语的基础上，英语专业的学生又接触到了专业以外的知识，扩展了知识面，也为就业做准备。
英语硕士专业细分
研究领域
英语硕士专业：主要有 “外国语言学及应用语言学” 和 “英语语言文学” 两个学科的硕士点，这两个专业学科也有相应的博士点。有些学校也开设翻译学硕士点。
1.外国语言学及应用语言学专业 (较热门)，是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域(音系学、句法学、形式语义学和语言习得)的外国语言学及应用语言学专业。
专业课：英语语言学、普通语言学导论、文体学、翻译学、外语教育学、外语教育科研方法等；
研究内容：以外国语言为主要研究对象，侧重将语言学理论、方法及其研究成果应用到与语言相关的各个领域。 其主要研究方向有：
1.语言学：研究句法、语义、语用、语篇等语言核心层面及其与思维、逻辑、认知和社会等方面的关系；研究基于语料库的语言描写。
2.外语教学：研究外语教学原理与实践，外语教学环境要素，第二语言习得，双语教学，外语教学大纲设计，外语教材、教学法和语言测试等。
3.语言与文化：研究语言的文化信息载体形式，文学文类和作品，文学文体，跨文化交际等。
此专业的毕业生就业方向：主要到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。江西师范大学专业介绍
2.英语语言文学专业，培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。 毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、教学、管理等工作。
就业前景
英语（国际商务管理）就业方向：
毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。 商务英语就业前景：
入世后，经济全球化、市场国际化的进一步深化，各个领域都离不开英语人才，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人才更是紧缺，商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。
目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。 经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作
英语（国际商务翻译）就业方向：
毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也可以选择留学、考研或国外就业。 英语翻译就业前景：
中国加入WTO以来已经迈开了国际化步伐，慢慢向国际接轨。随着改革开放的进一步深入，中国对外语类人才的需求会与年俱增，就业前景是乐观的。更为重要的是，在我国与世界经贸接轨并不断发展的前提下，对于外语尤其是英语专业人才的需求不断增长，这包括英语翻译、英语教育、英语日常运用方面的人才。而且，一方面从师资来源看，各大院校的英语教师在知识水平和教学综合能力等方面大都是英语专业的精英；另一方面从教学目标要求看，各大院校在英语教育方面越来越重视学生对于英语实际运用能力的培养和锻炼，毕业后能够尽快适应工作岗位发挥专长，种种因素也在促进外语专业人才和国际交流类专业人才需求的不断增长。
经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工
作；也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 相近专业
俄语、捷克语、斯洛伐克语、泰米尔语、普什图语、世界语、孟加拉语、尼泊尔语、塞尔维亚语、克罗地亚语、荷兰语、芬兰语、乌克兰语、梵巴语、缅甸语、蒙古语、泰语、印地语、朝鲜语、阿拉伯语、日语、西班牙语、德语、法语、葡萄牙语、波斯语、乌尔都语、希伯莱语、希腊语、塞尔维亚语、克罗地亚语、挪威语、丹麦语、冰岛语、翻译、意大利语、老挝语、商务英语 大学英语专业排名
B+等（47个）：上海交通大学、湖南大学、辽宁大学、中国人民大学、中国海洋大学、山东师范大学、四川师范大学、陕西师范大学、北京第二外国语学院、吉林大学、江西师范大学、安徽大学、广西师范大学、河北师范大学、宁波大学、安徽师范大学、东南大学、湘潭大学、黑龙江大学、深圳大学、河北大学、辽宁师范大学、山西大学、宁夏大学、南昌大学、上海师范大学、暨南大学、西北大学、首都师范大学、广西大学、西北师范大学、浙江师范大学、电子科技大学、华南师范大学、新疆大学、南京农业大学、重庆师范大学、中国石油大学、广西师范学院、武汉大学、上海海事大学、郑州大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学、大连海事大学、中国地质大学、上海对外贸易学院
B等（47个）：天津理工大学、内蒙古大学、东北农业大学、河海大学、北京航空航天大学、长沙理工大学、广东商学院、聊城大学、合肥工业大学、江南大学、华南理工大学、上海财经大学、燕山大学、广州大学、云南师范大学、中国矿业大学、汕头大学、兰州大学、云南大学、中北大学、哈尔滨师范大学、北京理工大学、河南师范大学、西南科技大学、湖南科技大学、扬州大学、福州大学、华东理工大学、上海理工大学、南京航空航天大学、徐州师范大学、浙江财经大学、华侨大学、曲阜师范大学、华北电力大学、杭州电子科技大学、齐齐哈尔大学、哈尔滨理工大学、天津财经大学、山东科技大学、重庆大学、国际关系学院、北京交通大学、东北大学、贵州师范大学、中国政法大学、南通大学
专业考试
英语专业四级考试
英语专业四级考试（TEM-4，Test for English Majors-4），全称为全国高校英语专业四级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面。笔试形式考核，无口试。
英语专业八级考试
英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试内容有听力、阅读、改错，翻译和写作。对时间的要求比较严格。随着考试的日益正规化，参考人数的不断增加，专业八级考试（TEM-8）的权威性及社会影响也在不断地提高。考试已得到越来越多的人的认可。但市面上帮助学生了解TEM-8考试的书籍却不多，谈到TEM-8考试应试技巧的书籍就更少，为此新东方课堂针对TEM-8考试的各种题型编写了应试技巧，旨在帮助广大学生全面地了解TEM-8考试的性质、目的、内容所测试的语言能力等，从而做到知己知彼，顺利通过TEM-8考试。
报考要求
参加本科专业英语四级统测报名对象为：
（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。
（2）经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。
（3）教育部备案或批准有学历的成人高等教育学院中四年制即脱产学习的英语专业（第二学年）本科生；五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程（第三学年）的本科生。不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加专业英语四级测
【第二篇】江西师范大学专业介绍
B：高校专业介绍-以及分专业排名
开设院校以及分专业排名
070101 数学与应用数学 (386)
070102 信息与计算科学 (377)
070201 物理学 (249)
070202 应用物理学 (138)
070301 化学 (256)
070302 应用化学 (267)
17 18
湖南大学 中山大学
A A
35 36
上海大学 华东师范大学
A A
53
江南大学
A
070401 生物科学 (229)
070402 生物技术 (258)
070403 生物信息学 (11)
排名 1
学校名称 上海交通大学
等级 A+
排名 2
学校名称 浙江大学
等级 A
排名 3
学校名称 福建农林大学
等级 A
070501 天文学 (3)
排名 1
学校名称 南京大学
等级 A+
排名 2
学校名称 北京大学
等级 A
排名
学校名称
等级
B+等 (1个)：北京师范大学
071101 理论与应用力学 (16)
排名 1
B+等 (5个)：西北工业大学、复旦大学、兰州大学、西安理工大学、中山大学 B等 (4个)：吉林大学、内蒙古工业大学、辽宁工程技术大学、兰州理工大学
学校名称 北京大学
等级 A+
排名 2
学校名称 中国科学技术大学
等级 A
排名 3
学校名称 上海大学
等级 A
071201 电子信息科学与技术 (290)
【第三篇】江西师范大学专业介绍
江西师大概况1
【第四篇】江西师范大学专业介绍
江西师大教育硕士专业方向介绍
江西师大全日制教育硕士专业方向介绍
2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下：
现代教育技术 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④833教育技术学
心理健康教育 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④834心理健康教育
学科教学（音乐) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④830多声部音乐分析
学科教学（体育) 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④831学校体育学
学科教学（美术) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④832中外美术史
学科教学（语文) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④822语文教育学
学科教学(英语) 招生人数30人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④827英语综合
学科教学(历史) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④828史学概论
学科教学(数学) 招生人数15人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④823高等数学
学科教学(物理) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④824普通物理
学科教学(化学) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④825普通化学
学科教学(地理) 招生人数5人
①101思想政治理论②204英语二
第 1 页 共 1 页
③333教育综合④829中国地理
学科教学(生物) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④826普通生物学
学科教学（思政) 招生人数10人
①101思想政治理论②204英语二
③333教育综合④821中学思想政治学科教学论江西师范大学专业介绍
江西师范大学全日制教育硕士考研难度分析
本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！
一、江西师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
总体来说，江西师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年江西师大全日制教育硕士专业招生人数170人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从江西师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、江西师大全日制教育硕士就业怎么样？
江西师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
四、江西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？
对于江西师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，江西师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过江西师大教育硕士考研，更谈不上有江西师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上江西师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的江西师大教育硕士考研非常权威，基本上考江西师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的 第 2 页 共 2 页
《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对江西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、江西师大全日制教育硕士考研参考书是什么？
江西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了： 333教育综合参考书：
①教育学原理：
《教育学》，王道俊、郭文安编 人民教育出版社
②中国教育史：
《中国教育史》，孙培青编 华东师范大学出版社
《简明中国教育史》，王炳照等著 北京师范大学出版社
③外国教育史：
《外国教育史》，张斌贤、王晨副编 教育科学出版社
④教育心理学：
《教育心理学》，张大均编 人民教育出版社
《教育心理学》，陈琦、刘儒德编 高等教育出版社
以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、江西师大全日制教育硕士复试分数线是多少？
2015年江西师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试科目如下：
现代教育技术：教学系统设计；
心理健康教育：社会心理学；
学科教学（体育)：运动训练学；
学科教学（语文)：中学语文教材分析与评论；
学科教学（英语)：语言学；
学科教学（音乐)：考生根据自己的主修特长选择一项考试，考试内容和形式参考音乐与舞蹈学硕士的复试要求；
学科教学（历史)：历史教学论；
学科教学（美术)：素描、色彩；
学科教学（数学)：数学教育学；
学科教学（物理)：普通物理实验；
学科教学（化学)：化学教学论；
学科教学（地理)：人文地理学；
学科教学（生物)：生物学教学论；
学科教学（思政)：思想政治教育学原理。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
第 3 页 共 3 页
七、江西师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、江西师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议
333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是江西师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在江西师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研江西师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训 第 4 页 共 4 页
练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于江西师大全日制教育硕士考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利!
第 5 页 共 5 页
【第五篇】江西师范大学专业介绍
理科专业介绍
理工类100个本科专业介绍
1
2
3
4江西师范大学专业介绍
5
【第六篇】江西师范大学专业介绍
艺术设计本科专业基本情况介绍
艺术设计本科专业基本情况介绍
一、专业批准时间、培养目标、就业方向
1、批准时间
本专业2005年经江西省教育厅批准设立，至今已有4届毕业生，毕业生人数达343人。2010年被江西省教育厅批准为“江西省高等教育特色专业”。
2、专业人才培养的目标
本专业培养具有艺术设计与创作、教学、研究等方面的知识和能力、具备较强创新精神和创业能力、能在艺术设计、动漫机构、影视部门、教育、研究、生产和管理单位从事设计、教学、管理等方面工作的、有较强综合素质的艺术设计专门人才。
3、专业培养要求
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识。修业期间，学生将通过艺术设计方法和设计技能的基本训练，培养艺术创作思维能力，从而具备本专业创新设计的基本素质。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握艺术设计、影视动漫的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计、影视动漫创作的专业技能和方法； 3.具备独立进行艺术设计实践的基本能力；
4.了解经济、文化艺术事业的相关政策、方针和法规；
5.具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决艺术设计实际问题的能力；
6.较熟练地掌握计算机的应用技术；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的获取信息和处理信息的能力。
4、就业方向江西师范大学专业介绍
本专业毕业生就业方向主要为专业设计部门、大专院校及新闻出版、动漫公司、科研企事业单位，从事平面设计、企业形象宣传、策划、网页设计、动漫设计、影视广告设计等工作，还可从事专业教学和管理工作。
二、课程结构、人才培养模式、与国内同类专业比较的特色
1、专业课程结构
本专业课程结构主要是 “三平台一接口”体系。即：建立以“公共必修课”为主的“通识课平台”；以“专业基础课”为主的“学科基础课平台”；以“学科主要课”为主的“专业主干课平台”和“职业方向课”接口。
具体本专业的学科基础平台和主干学科、主要课程有： 学科基础平台：设计素描、设计色彩、设计概论、插画设计等
主干学科有：广告设计、数码摄影与摄像、包装设计、频道栏目包装与制作、计算机辅助设计一、二、三、四、影视后期合成与特效、标志设计、CI设计、书籍装帧设计等。
主要课程：计算机基础、版式设计、图形创意、三大构成。 课程设臵、结构及学分分配表
集中实践教学环节安排表
2、人才培养模式
本专业按照学校“地方性、应用型”的办学定位，以市场对人才培养的需求为导向，构建优势明显的“应用型”专业学科结构体系，同时积极响应教育部关于应用型人才培养模式改革的号召，以培养具有终生自主学习能力、较强的社会就业能力和创业能力的富有时代精神的应用型人才为目标。
⑴、本专业培养规格及要求 培养规格：
按本科生规格要求，本专业学生除学习必要的政治、体育、外语等公共基础课外，还将接受数码设计专业的基础训练，本着学以致用的原则，突出应用型人才培养的特点，注意加强实践性环节的教学及动手能力的训练。以数码摄影摄像、影像采集与后期处理、广告设计、包装设计等为学习研究目标，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有数码艺术设计专业知识与能力，能在电视台、影视传媒机构、网络公司等相关部门从事数字影像方面设计与制作的应用型高级人才。
培养要求：
①．获得数字媒体方向的基本训练，掌握本专业学科发展前沿动态；具有较为扎实的造型能力、较系统的专业基础理论和相关学科的知识。
②．掌握创造性思维方法，具有较宽的知识面以及较强的创新精神和创新能力，具有独到的观察、分析与解决实际问题的综合能力。 ③．具有较高的艺术修养、审美意识和较深的文化内涵；
④．强化实践技能的培养，具有较强的自学能力，实践能力以及独立设计能力；
⑤．熟悉媒体相关政策法规，具有一定的公共关系知识与能力。 ⑥．具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。
培养目标、规格 ①.目标：
本专业培养具有数字媒体艺术设计理念和表现知识，能运用所学知识和交互式多媒体应用开发与制作技能解决实际问题，能在数码影像、影像采集与后期处理、广告设计、网站整体形象设计与策划、网络动画、网络广告、交互艺术设计、网络音视频艺术设计与制作的具有现代设计意识的人才。
②.规格：
a.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有刻苦学习、团结合作、乐于助人的良好品质；具有良好的思想品德和实事求是的科学精神。
b.具有扎实的学科专业基础知识、基本理论、基本技能；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和素养。具有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和开拓创新精神，具备从事本专业及相邻专业工作的基本能力和素质；具有开展本学科领域科学研究的初步能力。 c.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的外语和计算机应用能力。
d.具有把理念转化为可视形象的能力；谙熟设计潮流，能够为企业提供优质的设计服务；本专业方向为各大门户网站、网络公司、电视台或电台网站、手机运营公司、广告制作公司、电子音像出版社、等单位培养具有较高的综合艺术素养，掌握必备的网络多媒体技术和编程技术。
e.具有一定的自主学习能力、自我提高能力、创新能力与科研能力。 f.能够熟练运用计算机和网络技术进行音、声、像方面的设计。 ⑵、人才培养管理
为了保证应用型数码专业人才培养方案的实施，我们制定了教学活动的最核心、最重要一系列人才培养管理规章制度，这些制度能够保障人才培养按教学计划实施，保障以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的有机协调，保证教学活动的正常高效运转。
⑶、人才培养方式
作为“理论实践一体化”的数码设计专业，其学生为理论和实践相结合的艺术复合型人才，其专业课程体系应以应用为目的，加强学生自学能力的培养，
减少课堂讲授时数，每门课程提出适当的课外学习要求，供学生自学，让学生在自主学习的过程中，培养、提高获取知识的能力和创新能力。增加综合性实验和设计性实验，加强学生动手能力和综合能力培养。安排实习、作品设计，注重强化学生的审美意识和综合性训练。为了保证应用型数码专业人才培养方案的实施，我们专业提出了实习实训教学方案的实施办法，通过几次与印刷厂、广告公司的合作，使数码设计的毕业生既懂设计又懂技术，今后可在广告设计、影像采集与后期处理、交互式艺术设计的企事业单位工作。
⑷、毕业生应具备的知识和能力
一是获得数字媒体方向的基本知识，掌握本专业学科发展前沿动态；具有较为扎实的造型能力、较系统的专业基础理论和相关学科的知识。二是掌握创造性思维方法，具有较宽的知识面以及较强的创新精神和创新能力，具有独到的观察、分析与解决实际问题的综合能力。三是强化实践技能的培养，具有较强的自学能力，实践能力以及独立设计能力。四是具有较强的团队合作精神与沟通协调、语言文字表达、信息获取与分析和解决实际问题的基本能力；五是具有较强的环境适应能力，有较强的自学能力和一定的创新能力。
3、与国内同类专业比较有何特色
⑴、学科覆盖面更广。随着科技进步，数字图像和网络技术飞跃发展，电脑图像处理能力不断提高，日趋完善。计算机图像学也在艺术设计学科中所占比重越来越大。社会各个领域对掌握计算机新技术和新知识的艺术设计人才需求与日俱增。数码艺术设计专业培养的就是从事电脑平面广告设计、包装设计、三维图像设计、影视动画设计、影视广告创意与制作、网络多媒体等方面的高级专业艺术设计人才。而国内同类艺术设计专业，就是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面因素，再现于和我们生活紧密相关的到衣、食、住、行、用设计当中，使之不但具有审美功能，还具有使用功能。也就是说：一般艺术设计主要是以平面设计为主的视觉传达设计，本专业艺术设计（数码）除包含有平面设计的主要学科外，还顺应时代需要开设了数字影像设计和数字网络设计等学科。
⑵、学生动手能力更强。数码艺术设计由于所学课目不光是平面设计类，还有影视、动漫类课目，接触面广，实践和动手的机会也多，相比视觉平面设计的学生动手操作能力更强。