【 – 高中作文】
篇一:《作文合唱团：高考十大必背关键词(六)(七)》
高考十大必背关键词（六）
原创2016-05-19作文合唱团
必背关键词六 梦想
解读关键词
是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望，具有以下含义：
1. 梦中怀想。如“忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁。”（汉司马相如《长门赋》）
2. 渴望；理想；期望达到的一种高度；一种人生追求。如“多数人并非没有梦想，而是缺少面对梦想的勇气！”（教育家杜士扬）
3. 幻想；空想；妄想。如“老去山林徒梦想，雨馀钟鼓更清新。”（宋 苏轼《赠清凉寺和长老》）
我们可以通过与“幻想”和“理想”的比较，更深层次地把握“梦想”的内涵：
幻想是指向个人所希望的未来事物的想象过程，是人内心的荒谬的想法。个体遇到挫折或难以解决的问题时，便脱离实际，想入非非，把自己放到想象的世界中，企图以虚构的方式应付挫折，获得满足。白日梦便是一种幻想。若是幻想替了有意义的行动，就会成为逃避现实的手段，可能成为心理变态的征兆；幻想也可以推动人们追求某种目标，成为梦想。
梦想与理想是全然不同的两种境界。理想是一种责任,一种事业,一种以献身精神为动力的人类的共同追求。人们通常把经过一番努力成功机率极大的想法称之为理想，通常把心中似有可能又无把握的想法称之为梦想。理想是理性的思考，梦想是浪漫的情思。笔者还认为理想是方向，而梦想是彼岸。就像在大海中航行的船，灯塔是理想，而最终停靠的港湾才是梦想。
锁定方向
思想健康是高考作文的基本要求，因此审题时避免把梦想理解为幻想；空想；妄想。 可取的立意方向是：
1. 梦想是理想；期望达到的一种高度；一种人生追求。
2. 梦想总潜伏在我们心底，推动我们去努力奋斗，直到梦想成真。
3. 现实残酷时，任务重压下，需要插上梦想的翅膀，想想成功的彼岸，让我们的奋斗激情四射。
4. 有了梦想，一定要为之努力，不然，那就只是空谈、白日梦而已。空有梦想，不思努力的人并不是一个成功的人；有梦想，会努力的人，才有一个完整，无憾的人生。
800字的文章。
水从高原流下，自西向东。渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。 若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。一位年轻人感叹说：“这是一条有梦想的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于实现了自己的梦想，虽死无憾。”一位老者叹息说：“这的确是一条有梦想的鱼，然而它只有伟大的梦想，却没有冷静地思考，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
这是一则寓言性质的新材料作文。材料本身分为两部分：首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”实现“理想，虽死无憾”。老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的梦想，却没有冷静地思考”，也就只能面临死亡了。进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“梦想”的问题。抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。
如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求梦想，因为梦想栖息的地方，地狱也是天堂；也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有梦想也要有理性的观点，因为一个人总是要脚踏实地，有的放矢，有务实精神才能走得更远。一个民族亦是如此，心怀梦想，科学实践，勇于奋斗才会有未来。再深入来看，我们每个人都有成功的梦想，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。
佳作范例
逆鳞遐想
如文提示，一条逆流而上最终被冻死在高原上的鱼，如何?年轻人会感叹说，老者会叹息说。我想，都不重要。相比缥缈于海洋里的同类，能有后世之人为之慨叹，却也是这条鱼的无尚荣耀吧!即使，代价是死亡。
当然，鱼儿怎么想我不知道，我也无从断定它逆行为何。我只是忽然觉得，自己就好像这尾逆流而上的鱼，在生命、在社会的洪流里。正奋力摆尾而上。不安现状地生活着，我偏执地想要做像作家池莉一样的独行侠。看着身边形形色色的人，却也无一例外地向着同样的目标——同一个地方攀爬。对于不择手段!我实在是害怕，怕我在这生活的大染缸里换了自己原本的色彩。我在想：是不是这条鱼儿也像我一样，看见自己的同伴被抓进了渔网，害怕自己也被做成鱼罐头码放在超市的货架上?于是，它准备逃离，向着最高的高原上……
或许是我小气了，又怎能懂得这倔强的鱼儿怀揣“金鳞岂是池中物”的梦想呢?心中有一种仰望，向着自己最高的梦想。激流又如何?逆行又怎样?只为梦想的一抹流光，无畏地逆行而上!
我错了，我实在是错了!若想在生命的长河中有自己的信念，岂是逃避所能够达到的?这鱼儿，又如何不是要为自己的梦想背向了集体，背向平凡呢?拥有万人沉醉我独醒的坚毅，也要有为自己开拓未来的勇气。真正的，金鳞岂是池中物!
当然，鱼儿的结局是悲惨的，但在某种意义上说，它的死是有价值的!千万条鱼儿中能有如此一尾坚毅勇敢的逆鳞，敢于挑战“规则”，敢于藐视“信条”，又怎能不令人称赞，令人为之颂歌?(人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在世俗化的社会里，又有几人清醒几人醉呢?)
椎及当今社会，却又能有多少尾如此的逆鳞?(转思自己，也不得不令人汗颜)大多数人，都习惯了这种毫无涟漪的“平静”生活。不!不能这样说!应该说是都习惯了追逐所谓的“名”与“利”的生活，却再难有一条不甘“主流”的鱼儿了。人们因循地生活着，一次次走过别人脚下的路，又一次次重复着别人的生活。如此而已，生活轻微得没有一丝涟漪。
不如学做一尾逆鳞吧!只为心中的梦想，摆脱社会的俗套，选择在社会颓废的洪流里逆行而上。或许，在那大河的源头处，有一个清新的世界!
点评与借鉴
作为一篇抒情散文，本文由“逆鳞”进行了丰富的想象与联想，进而谈及人生与社会，抒发了作者对人生梦想的执著、对人生信仰的坚定以及对世俗观念的顽强抗争等精神。本文如行云流水，又多豪迈之语。其在句式上巧用整句与散句来增加行文的韵律感与流畅感，从而在语言上既平易自然又富有诗意；而其中又多用反问句与感叹句来增强语气语势，进而充分展示出作者的文采、精神与人格，反映作者时代的正义精神和青年学子蓬勃向上的朝气。
800字的文章。
注意：①立意自定。②除诗歌外，文体自选。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。
审题立意
文题的关键词语是“让""绽放”，而不是“梦想”。 审题的重心在于“怎么办”，即：我们怎样（如何）让自己的梦想绽放？——即我们怎么做。
这是一道思维走向的限制较为明确的命题作文，语文味较浓。文题中的“让”“绽放”的读解有一定的难度，增加了审题的难度。所以首先要解读出这些词语的含义。“绽放”，可以理解成“实现”，也可以理解为“实现的过程（不一定是结果）”；“让""绽放”，应当是“我们要想实现梦想，就应当怎么去做？”也就是说仅有“梦想”是不够的，仅有“梦想绽放”的意愿是不够的，还要有让梦想绽放的积极态度、付诸实际的行为。审清了这一点，写作将迎刃而解了。
佳作范例
让梦想绽放
大漠孤烟，骆驼用坚持的汗水实现了横穿的梦；汪洋狂浪，鱼群用不懈的前进实现了遨游的梦；悬崖峭壁，白猿用坚毅的攀爬实现了登越的梦。梦的圆缺，距离就在于付出。所以，蓝天白云，人尚有梦，请努力付出，让梦想绽放。
让梦想绽放，用目标去播种。
当初比尔〃盖茨如果只是一位普通的大学生，而放弃研究软件的目标，那么如今当当首富的就不是他了；假若邓亚萍没有立志要在乒乓球坛闯一翻天下，那么卓远的世界之冠的荣誉也不会眷恋她；从前袁隆平没有许下要让全世界人温饱的目标，那么家喻户晓的水稻之父就将是别人。目标承载着梦想最强大的动力，摆正了前进的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不会让梦想枯死在萌芽的季节里，才会有“种瓜的瓜，种豆得豆”的得意。缺少目标的梦想，是一盏枯油的灯，亮不起未来，所以，让梦想绽放，合身给自己定位。
让梦想绽放，用坚持去耕耘。
纵使周游列国，奔波一生终究得不到各国君王的青睐，孔子为了传播自己的学说，坚持“知其不能为而为之”；纵使重病缠身，身力交瘁，曹雪芹为了自己的著作而字字皆血；纵使家境贫穷，日子艰苦，周杰伦为了自己音乐的梦想而不弃不馁，终成一代歌王……梦想的路不会太平，两边总有亢亢洼洼。有谁能够一劳永逸？有谁能够一蹴而就？播种结束，耕耘便开始，温室里的花朵长不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，让梦想绽放，用一朝一夕的泪和汗，苦心耕耘。
让梦想绽放，用自信去施肥。
明太祖朱元璋不过一牧者，却相信自己，让成为天之骄子的梦想开花；拿破仑不过一矮者，却相信自己，让建立帝国的梦想开花；英国达人“苏珊大妈”不过一庸者，却相信自己，让成为歌星的梦想开花。这里有句不朽的真理——天生我材必有用。我们彼此都是后浪，迸发着汹涌澎湃的气势而来，卷天铺地地催生着花开。自卑者，四壁都市墙，自信者，海阔天空。所以，让梦想绽放，撒下自信的肥料，肥沃根芽。
对于莘莘学子，我们每个人也都有个羞涩的梦。衷心呐喊一句：我有梦，我能行；我耕耘，梦绽放。昂首挺胸，迈向理想学府的门。
耕耘梦想，花开花香，云卷云舒。请让梦想绽放，请让生活精彩。
点评与借鉴
本文结构完整，层次分明，构思巧妙，语言优美。让梦想绽放，用目标去播种；让梦想绽放，用坚持去耕耘；让梦想绽放，用自信去施肥，三个分论点从“播种”“耕耘”到“施肥”有较强的逻辑性，且生动形象。分论点论证上作者略例排比，形成了气势；点面结合形成了立体感；作者论据上古今中外结合，代表性很全面。结尾联系考生自身更体现了“关注自我的”高考作文的基本要求。
高考十大必背关键词（七）
原创2016-05-20作文合唱团
必背关键词七 生存
解读关键词
切存在的事物保持其存在及发展变化的总称。通常指生命系统的存在和生长，生命系统包括生物系统与生态系统。如微生物、植物、动物等就是生命系统，生态系统就是多种生物体与自然环境共生的形态。在我们人类刚刚产生时可能面对野兽的侵袭，大自然的灾害，为了保护自己的安全当面对危险和困难时会用工具等保护自己。遇到灾害有求生的欲望，这就是渴望生存，这样才能够学会生存。
典故简介：
1.活着；活下去。汉刘向《说苑·尊贤》“夫圣人之於死尚如是其厚也，况当世而生存者乎。”南朝宋鲍照《松柏篇》“生存处交广，连榻舒华茵。” 宋叶适《福建运使直显谟阁少卿赵公墓铭》“慨其生存，孰与死灭！”鲁迅《华盖集·北京通信》“意图生存，而太卑怯，结果就得死亡。”
2.指在世的人。清朝黎庶昌《〈续古文辞类纂〉序》“古人选文，不录生存，杜标榜也。”
3.存在。金元好问《高平道中望陵》诗之一“一片青山几今昔，百年华屋记生存。”瞿秋白《十月革命前的俄罗斯文学》“没有文学以前，俄罗斯民族已经生存发展。”管桦《惩罚》二“如果我们这些人能用鲜血和生命换来民族永久的生存，换来劳动人民的解放，那就是我们最大的光荣。”
4.生活。巴金《家》“她突然感觉到这种生存的单调，心里有点难过。”艾青《怜
春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人，而把机遇留给勇于超越的人。
可取的立意方向是：学会生存；生存与生活；生存的真谛；在竞争中求生存、求发展；生于忧患，死于安乐；提高生存质量；逆境中求生存；人类面临的生存危机；
传说玄奘刚剃度的时候，在名满天下、高僧群集的法门寺修行。有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷，这样，自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时，方丈带着他到后山给他看了两种林木：一种生活在开阔的土地上，却长得乱枝纵横，又短又扭曲，只能用来做柴薪；一种生活在郁郁葱葱的林中，每一棵却都修长、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，决定留在法门寺，后来终于成为一代高僧。
请准确理解以上材料，根据你的理解，写一篇800字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。
审题立意
树木稀疏的林子里，生长出的树木只能做柴薪；而树木葱郁茂盛的林子里，树木却能做栋梁。同样是树木，为何林木密集、生存资源有限的地方，却长得好？原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。
树木如此，人类社会又何尝不是如此？在对手如林的竞争社会里，要想生存发展，就必须敢于向强大的对手叫阵，敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水，浪遏飞舟”，“万类霜天竞自由”，在激烈的竞争中求生存、求发展。
佳作范例
竞争，让生命更美丽
家中后院栽有一盆太阳菊。时值初春，锦簇的花瓣在硕大的叶片映衬下，绽放着金黄色的光彩。
忽一日，盆中黑土钻出了一点青色，点破了墨绿的沉寂，为这单调的春色凭添了几分新意。惊喜之余，我不禁暗自担忧：与这枝粗叶壮的太阳菊共处一盆，这纤弱的小苗能顺利地生长吗？
然而，我多虑了。有限的泥土，令她珍惜所拥有的土地；稀疏的阳光，使她向往每一方晴空。她吮吸着，接纳着，生长着，与粗壮的太阳菊展开了激烈的竞争。她仿佛逆江而上的一叶扁舟，在竞争的激流中，虽然时时有覆舟的危险，却总能在小心翼翼中奋勇前行。终于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
这让我想起了另一幕景象。市公园内有一排市民们自发栽种的小树，其中有两棵种得很近。按理说，由于光照不足，这两棵树的成长必定不如其他树。但出人意料，在新树中，长得最高大茂盛的便是这两棵。正因为种得太密，为了生存，两棵树都尽可能地伸展着枝叶，伸向对方所不能及的空间，同时积极地向上生长，以求摆脱对方的遮挡，获取充足的阳光。就这样，这两棵树不断竞争着，虽然彼此承受着生存的威胁，但“力争上游”使得它们茁壮成长，脱颖而出，成为公园一处别致的景观。
篇二:《散文欣赏(B5)》
散文欣赏
《水果们的晚会》
窗外流动着宝石蓝色的夜，屋子流进来牛乳一样白的月光， 水果店的钟当当地敲过了十二下，美丽的水果们就都一齐醒过来，
请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏，这奇异的晚会就开了场。 第一个是香蕉姑娘和菠萝小姐的高山舞，跳起来裙子就飘呀飘的那长；
紧接着是龙眼先生们来翻筋斗，一起一落的劈啪响；
西瓜和甘蔗可真滑稽，一队胖来一对瘦，怪模怪样的演双簧； 芒果和杨桃只会笑，不停的喊好，不停的鼓掌。 闹呀笑呀的真高兴，最后是全体水果们的大合唱， 她们唱醒了沉睡着的夜，她们唱醒了沉睡着的云彩， 也唱来了美丽的早晨，唱来了美丽的早晨的太阳。
篇三:《雪小婵美文》
我真是喜欢雪。{大合唱的散文}.
雪有一种超尘的冷静与肃然，美，但美到让人不敢近。冷，冷得让人觉得神秘。雨雪风霜，只有雪有这种逼仄冷凝的丽意，想起来时，心里只觉得空山闻雪声，全是禅意了。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”其实是写雪的放纵与驰骋，是骑马观书的姿势，悠扬落入凡间。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，柳宗元的这首诗，孤绝得要命，每读，都是在赏中国山水长卷，落寞而诗意。
下雪时，大雪飘，一片片似肥的鹅毛，但不腻。因为温度低，再大，也只是这片山河的萧瑟，所以，林冲夜上梁山，那场夜奔，只能是大雪飘，下什么也不对，不能符合他当时绝望而凛冽的心情，孤注一掷，不留后路。
《红楼梦》的收梢，宝玉出家，漫天风雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 曹雪芹写道：落了片白茫茫大地真干净。只有雪才是这背景，才是衬托这苍茫孤绝最好的道具。想起来时，无限孤寒。
喜欢雪，因为它干净。
干净的东西总是打动人，白，而且凉。这颜色就打动人，世间万色，唯有白不可染，一染，就是掉入万劫不复深渊的污淖样子。凉，总带着艳和神秘的婉约心情，总想起小阳春的二月，温暖还寒，一个绝色女子，伸出纤手去接雪，手和雪都是凉的。早春二月，那雪是快的，唰唰唰，下过就化了，从前的文人总喜欢在快雪初晴日聚在一起吟诗作画挥毫泼墨，雪成了点缀，成了那可人心意的女子，应该来的时候来，应该走的时候走……
但我喜欢雪夜去访友人的那种境界。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”下雪，大概想的是与知已饮酒，一醉方休吧。
大雪封了门，忽然想念他，于是，屏灯夜访，一路上大雪扑到脸上、马上，待到门前，却发现只是这样做就已经很美了，于是，又趁着一地雪光和月光往回赶——这是古人的浪漫情怀。想来就觉得有微妙的暖和诗意，雪夜里瓷意横斜的心情，卷帘微湿看月光，月光下，有人站在雪中吹箫，天和地都静了，因为雪是静的，心是静的，只有箫声萦绕在雪夜里——这是中国画的意境，每赏，都似赏那天地之间最大的静美。
“尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新睛”，雪微凉，新晴时就喜欢发呆，捧一本线装书，看着炉子上烧着的水，滋滋的水气冒上来，炉边放上两块红薯，不多时，红薯的味道就弥漫上来了，散发着动人的香——这是周作人笔下的雪后情景，烟火得十分令人心仪。我爱上这份闲散，这份清幽！
下雪了，如果少年时，一定扑到雪地里，看自己的脚印深一脚浅一脚的留下，朱翠华丽的少年时，只晓得和雪拚尽一醉，到此时，雪只是他的知已，不拚个烂醉哪里肯完？
年龄越长，哪儿也不想去了，就想发发呆，和雪在一起。仿佛贴心知暖的恋人，他懂得她那颗孤傲的心，与世隔绝的心，看似冰凉，其实却是火热——若是晓珠明又定，一生长对水晶盘。这水晶盘，便是这雪意。
爱情故事都带着绯色和绝望，即使再相爱也不会有完美的结局。而雪，衬托了这种不管不顾的绝望。岩井俊二的电影《情书》，也是在一片白茫茫的雪中，抒写着白色的绝望，白色，也许本身就是绝望的颜色，气数那么靠近——那雪，关乎心灵的秘密，关乎爱和哀伤。 喜欢雪，还喜欢它独一无二的美。绝色倾城的样子，不媚俗，一副我行我素的样子。多年前，我读过一首台湾女诗人的诗，我忘记了她的名字，她太普通了，不出名。我也只记得那首诗的最后一句：我不过是雪花无心，恣意飞舞。那是我行我素最后的诠释，雪，它无心吗？看似无心，漫天飞雪，没有方向，没有目标，但是，却这样尽情甚至带着放肆和疯狂的
心情飞舞着，它一定有着自己的难言，一定是任凭着它这样铺天盖地的下呀下，星沉海底当窗见，谁能明白雪的心思？它在诗中这样被写着：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。这是写雪最好的句子，不是写雪，却也是写雪。
雪有暗香。
于暗夜里，可以就着一地星光仔细的闻。
如果穿了厚衣出去，一步步踩在雪上，吱吱的声音有些涩，可是，真动听啊。如果用心地闻，可以闻到一种清冷的暗香。妙玉把第一场雪雪藏五年，然后煮了茶给懂得的宝玉喝，为的是那雪的暗香。
也会想起美国画家怀斯的画。
他总画雪天。大概雪天最绝望最孤单也最清凉吧？他画他那有些潦草的妻，她的头发她的脸全是潦草的，但那潦草有一种极致的动人之处。充满了雪的质感——厚而且苍凉。 那个女人，她的背影走在雪中，很趔趄！
孤独才会趔趄！
但她被雪恩宠着，因为雪的孤独和她的孤独融化在了一起！她们一起颤抖着，我看到怀斯这张画时，也同时充满了一种异样的颤抖！雪，以她的冰冷和纯粹包容了所有的孤单，还有比雪更孤单更干净的吗？它以一种铺天盖地的方式，来掩盖了自己的悲伤。
也有人说它激情孟浪，那漫天飞舞，不是孟浪是什么？
可是，它轰轰烈烈却无声。
寂然地下着，以最沉默最狂野的方式表明自己的态度——凛凛然，冰冷，性感，放浪形骸，一副“我就是我”的派头——我迷恋的，恰恰是它这副“我就是我”的样子。
西尔维亚普拉斯有一首诗：对你来说，我是太纯洁了……于雪而言，对于这个世界来说，它是太纯洁的。它看似这样铺天盖地的冷，可是，我知道，她的内心，是热的，不然，怎么会下得这样铺天盖地？
在2009年仲秋，我遭遇了一场漫天大雪——它来得太早，树还绿着，以至于有人说，这是千年一遇的大雪，我一直想为它写点什么，可是，我知道，写出来，就显得那么薄啊
——如同爱情，也许终究只是少数人的事情，到底，它才是极致的奢侈品，它只赠给那些最真心的恋人，而谁能得到爱情呢，人不知道，天知道，雪知道，雪知道……
（这是雪小禅的文字，我很喜欢，转来给大家看看。。。
这位仿佛有着隔代人风骨的女子，有着独立自由的灵魂，写着赏心悦目的文字，与尘世的俗气区隔开来。她似一株奇葩，在暗夜里悄然洒脱地绽放，有着孤芳自赏的自恋、骄傲和硬气，空气里流动着的是她纯净又私密的芬芳，对，用"芬芳"这个词，配她就很好；她的文字极象一块柔软的绸缎，细腻、绵滑、沁凉，让人舍不得丢开去，就这么一路摩挲下去，直到有了手心的温暖，多了几许似水流年的感动。）
我的一些小物件。是我的小欢喜。
总是辜负着那些好时光——少年时，一个人穿行于故乡的老城墙之上，听着风吹过耳际，早春的风吹着我单薄的衣衫……我沉溺于爱情的耽美时光，总是一问再问，或暮色时分，走在向晚的黄昏里，看到自己的影子又瘦又长，时光让我打磨得厚了，时光也让我消耗得瘦出了极美的光阴纹络……我总是在好时光里箭步如飞，一切没有来得及，我已经放了手……
还好有这些小物件，伴我度光阴。
老瓷片项链
木制项链
陌上花手书《银碗里盛雪》{大合唱的散文}.
闲章一枚
小冬给我的藏银项圈
篇四:《青年文学杂志第9期散文栏目评刊》
北京《青年文学》杂志继09年初改版以来，多次推出关于城市、人文系列的散文作家的新作，城市与人的关系、各地的文化景观以优美而富有一定思想深度的散文。城市是文明发展的结果，城市是文化的载体，许多大师、重要的文化事件、现象都是在城市里产生，并扩散它的影响的。
在延续了前几期的“青年+文学”“好看+好读”的编辑理念同时，第九期的散文继续关注当前优秀青年作家的创作状况，是在多元文化交流的视域中，立足于不同文化背景，探求青年文学军团汉语写作的个性文本崭新的内容、写作意义和影响。本期散文主要有杉娃的《瓦尔特.司各特和他的爱丁堡》，崔柏《没有寓言的年代》，郑枫《奇异人》，李萌《勃拉姆斯：穷尽一生的含蓄之爱》，周闻道《形而上的时空隧道》，张生全《合唱》。
本期的杉娃的《瓦尔特.司各特和他的爱丁堡》，崔柏《1974年》，郑枫《奇异人》，李萌《勃拉姆斯：穷尽一生的含蓄之爱》等文章的作者都是以留学生的身份进行书写的，同时也是本期的一大亮点。“留学生”主题留学生是一个独特的群体，有着跨文化视域的文化背景，这种写作在目前的文化境遇中，是最值得思考的现象之一。它同时表现出《青年文学》杂志对当下文坛、文化现象的高度关注和敏锐性，对新的文化现象、以及亟待深入和关注的公共文学、文化话题的关注力。{大合唱的散文}.
杉娃：《瓦尔特.司各特和他的爱丁堡》
杉娃的写作一直保持着对城市、人文地理以及城市史的敏锐洞察，他总能从关于一座城市的历史中寻找到那些可以写进文章里的趣事。但是不可否认，杉娃笔下氤氲的文化气息才是这个城市类型题材的散文随笔吸引读者的主要原因。杉娃对城市的理解与那些伟大的乡村世界里的优秀散文家，思想家，比如梭罗，苇岸，法布尔，昌耀都有着同样的热情。虽然杉娃的作品距离这些大师们还有距离，但是这个角度却值得我们深深思考：城市，乡村，它们在大自然与天才作家那里是合二为一的，而不是以贬损其中一者为方法。
崔柏：《1974年》
寓言这个题材有着比较长久的历史，寓言产生的语境在孩子们的记忆中往往是智者辈出的时代，比如希腊，文艺复兴时期的一些作家。但是我们生活的是一个没有寓言的年代，这一点崔柏在文章里用的也是寓言式的写作。这篇《1974年》对往事的追忆，以及不同时代的对比，反思引发的感怀，也是我们大多数普通人曾有的际遇。这一点，我们身处的时代里，都有过这样的经历和感怀。而这篇诗意而富有想象力的作品也算得上是奇瑰。
郑枫：《奇异人》
郑枫曾经游历欧洲大陆，有着许多奇思妙想，厚实的人生体验，清新的文笔，富有激情的人生态度，让她的作品显得格外特别。在这个时代追求文化的感官化的时候，郑枫的文字现出特别的清新，她的作品是用来“改善”我们的感官阅读的。《奇异人》写吉普赛人，小女孩，歌声，不知年月的秋刀客，山里的孩子，木头人，这样的文字之优美，是需要澄净而活跃的心灵的。这样的文字不是用来净化灵魂的，但它可以是用来改善我们的心灵的。
李萌：《勃拉姆斯：穷尽一生的含蓄之爱》
本文的作者李萌是新概念作家群里走出来的作者，如今求学纽约，并且极其擅长音乐，同时有着语言天赋。李萌对于勃拉姆斯的理解在这片文章中是比较感性化的，没有对音乐的乐理解读，更多的是勃拉姆斯独一无二的风格，带给人们心灵的深深震颤。一如作者在题记里写到，“在这里，我们发现了传统的魅力、孤独的诗意、忧郁的光泽、怀旧的甜美和黑森林里的故事，他激起人们对古典永久的怀恋”。这就是勃拉姆斯的风格，也是作者的文字风格。
周闻道：《形而上的时空隧道》
这是一篇哲学家柏格森（Henri Bergson，1859－1941）的散文。柏格森的生命哲学在80年代诗歌热潮之际，曾经为大学生们争相热议。生命、时间、存在，在柏格森的世界是无限绵延向前的。周闻道的关于哲学家系列的散文文字已经驾轻就熟了，柏格森的思想，研究领域都有精炼的描述和介绍，而时空隧道这个概念以及形而上，这些词汇，正是对这篇文章的定位：哲学的理解以及文学性的表达。这也是周闻道这个系列的散文的成型风格。主要特点在于思路游走比较快，深入浅出。
张生全：《合唱》
这篇散文与上一期的风格一致。隐喻式的写作适合宏大精整的题材，而在本篇则是相反，通过写“我”在学校挨骂，而后决定逃离，来表现“合唱”这个多声部的不和谐以及世界的嘈杂，是以孩子的视角来揭示隐藏在我们实际生活中的悖论和刻板的东西。老师的训斥，乡村生活的局限，都让孩子们产生了逃离的想法。而“合唱”正是一个寓意式的词语，嘈杂的世界，没有人懂得孩子的心灵。“山野真静啊！路阴森森的，一个行人也没有。地面上全是湿滑的青苔，两旁的茅草倒伏过来挡紧，要过去都难了。远处田里是一汪黑黑的水，去年的稻茬还留着。没人种冬作物，没人侍弄冬水田，都春三月了，也没人耙田插秧，却是秧苗自个儿从旧年的根上蹿出来，一堆堆绿着。长满青草，繁花遍地的山坡”。这段话是全文中比较富有诗意和灵动的句子，作者对语境的置换、对人物、情节轻灵的切换、描写都是得心应手，而这样的句子也似赏心悦目。相信在我们的大脑习惯了规则、制度之后，这一类型的文字更能带给我们常识、诗意的智慧。
篇五:《2015年纪念12.9朗诵比赛暨合唱比赛方案》
遂宁市安居区保石镇水井初级中学校“纪念12.9”
活动方案{大合唱的散文}.
一、 指导思想
以科学发展观指为导，充分展示我校师生的精神风貌，教育青少年学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，丰富师生生活，营造良好的校园文化氛围。
二、 活动组织机构
领导小组：
组 长：杨 龙
副组长：谭 强 肖志远
组 员：阳晓华 夏振银 邓雪辉 邓伶利
执行小组：
组 长：邓伶利
副组长：罗 彬 唐亚群
组 员：艺术组全体成员、班主任、音乐老师及语文老师
三、 活动主题：缅怀先烈 铭记历史
四、 活动形式：爱国诗歌朗诵 爱国歌曲合唱
五、 活动时间：2015年12月9日上午9点
第一次彩排时间：11月20日上午8：30
第二次彩排时间：11月27日上午8：30
六、活动对象及比赛曲目：
活动对象：1-9年级全体学生，以年级为单位，一个朗诵节目，一个合唱节目。
合唱比赛要求：
1、每班1首，爱国歌曲、革命歌曲或校园歌曲，歌曲内容必须积极健康（1、2年级可以唱儿歌）。{大合唱的散文}.
2、选择歌曲的难易程度适中。
3、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。
4、参赛班级自备伴奏带（伴奏及比赛曲目于11月20日彩排前交罗彬老师处）。
5、各班参赛时必须统一着装，整洁、美观、大方，也可适当使用道具。
朗诵比赛：
1、每班朗诵一首诗，朗诵内容必须选择爱国诗歌或散文，内容必须积极向上，有感染力；
2、普通话标准，语速适中，声音洪亮，表达流畅，富有感情；
3、表达自然得体，肢体语言恰当、大方、富有
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