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孙悟空设计考验张小敏100字 孙悟空设计考验张小敏

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【 – 字数作文】

孙悟空设计考验张小敏100字(一)

《孙悟空三考张小敏》孙悟空听说张小敏是个小雷锋,还有些怀疑,便前后变化三次考验张小敏。 一天,孙悟空拔下一根毫毛,轻轻地说了一声“变”,顿时,变出了上百个幼儿,然后,带着他们驾筋斗云来到了一座独木桥前,说:“你们就在这儿站着,俺老孙今天要考考张小敏。”话音刚落,孙悟空就飞上了天空,看着孩子们一个个期待的目光,好像在等着谁来帮助他们过桥…… 真是无巧不成书,这天下午,张小敏要买几盒粉笔,可到粉笔店要经过这座独木桥,当张小敏走到这座独木桥时,看见了这群小孩,便问:“你们在这儿干什么呀?”孩童们用乞求的声音说:“大姐姐,我们想过这座独木桥,可是又怕掉进河里。”张小敏听后,说:“不用怕,有我张小敏在。”说着张小敏就一个接一个的把他们背过了桥,过桥后,虽然耽误了张小敏那么长时间,但张小敏心里乐滋滋的,并且对他们说:“以后有困难就来找我吧!”孙悟空见这一招没有难住她,真是气极了。 还有一次,孙悟空悄悄地跟在小敏的身后,他摇身一变,把自己装成一位盲人,正准备过马路,小敏回头一看,说:“叔叔,我扶您过马路吧!”“盲人”点了点头,于是,张小敏一只手牵着叔叔的手,一只手扶着叔叔的肩膀,一步一步地走到了街道的对面,这时,孙悟空又垂头丧气的回到了花果山,去想更佳的办法了…… 过了几个月后,孙悟空算计着这回来考考张小敏,他眨了眨眼皮,变成了一位漂亮的小姐,走在小敏的前面,故意丢失自己的钱包,然后飞上了天空,小敏发现钱包后焦急万分,沿路问了好几十人,仍然没有找到失主,这时,她眼前一亮,看见路中央值勤的警察叔叔,边说边把钱包交给了警察,并叮嘱一定要帮忙找到失主…… 经过三次考验,孙悟空不得不佩服小敏这种胸怀坦荡、乐于助人的精神,亲爱的读者,你也应该学习学习张小敏这种助人为乐的精神吧! 

孙悟空设计考验张小敏100字(二)

一技一文一评:故事新编

一技一文一评:>故事新编

山东省济南市平阴县 张明常

【一技】故事新编

所谓故事新编,是指作者充分利用名著、名篇佳作或课文等,对它进行改编,用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容,用原作的人物形象、故事情节和思想内容来反观现实生活,从而揭示主旨的一种创新作文方式。

这种写法,旧瓶装新酒,令人耳目一新。

写作时应注意:一、联系原著,熟悉故事。故事新编人物是从原作中借来的,人物的言行、性格应与原著一致。二、联系现实,暗扣主旨。故事新编是借古人说今人,表面上写的是古事,实际上是折射现实社会。

孙悟空三考张小敏

盛 超

【一文】

孙悟空听说张小敏是个“小雷锋”,半信半疑,决定考验考验他。

这天早上,孙悟空站在云端,睁着火眼金睛,手搭凉棚,向下观看,心想:这个张小敏,他是何方神圣,竟然被凡间的人们称为“小雷锋”,今天我老孙倒要见识见识!孙悟空一个筋斗云,一下子来到张小敏上学的必经之路,摇身一变,街上立刻出现了一个衣衫褴褛的老者,坐在地上,蓬头垢面,旁边放着一个讨钱的盒子。当张小敏背着书包路过时,这位老者口中还念念有词:“可怜可怜我吧!我已经三天没吃东西了!”这个悟空,装得还挺像。可张小敏呢,什么也不知道,他只知道帮助别人,连想都没想,就把口袋里妈妈早上刚给的10元钱和一个热乎乎的大汉堡放到了盒子里,然后向前面的十字路口走去。

“我就不信难不倒他!”孙悟空抓耳挠腮地想着,转眼间他又变成了一个要过十字路口的盲人,拄着拐杖,敲敲点点。张小敏看见了,三步并作两步跑过去搀扶他。可这个孙悟空见计不成,又生一计,他不但不领情,反而还使用了移花接木法来陷害张小敏,将一个鼓鼓的钱袋变进了他的书包,然后虚张声势地大喊:“有小偷,抓小偷啊!”可怜那张小敏还东张西望地找小偷呢!孙悟空这招也真够毒、够损的!

不一会儿,围过来一群人,大家七嘴八舌地问:“小偷在哪儿?”“小偷在哪儿?”

大家你望望我,我望望你,都感到莫名其妙。这时,只见那个盲人扯开张小敏的书包,拽出一个鼓鼓的钱袋。“这到底是怎么回事呢?”张小敏此时是有口难辩,急得大哭起来,但他很快就镇定下来,质问那个盲人:“你是盲人,为什么你""”“哈——哈——哈!”孙悟空挠挠耳朵,蹦着高儿,大笑了起来,现出了原形。这时人们才恍然大悟,纷纷向张小敏竖起了大拇指。孙悟空呢,简直是佩服得五体投地,心服口服。

点 评

本文借助孙悟空这一尽人皆知的“人物”,通过故事新编的形式,塑造了“小雷锋”张小敏的形象,读起来有新鲜感。

在写法上, 充分利用孙悟空机智、勇敢的特点,当作线索人物,把张小敏的三件事串联起来,既体现了人物良好的道德品质,又表现了人物智慧的一面,把古人与现实生活有机地结合起来,巧妙地凸现了主题。 《一技一文一评:故事新编》

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