【 – 字数作文】
篇一:《坚强也是一种美》
坚强也是一种美
美，分为两种：内在美与外在美。比起外在美，我觉得内在美更为重要。坚强，就是一种内在美。
我想，张海迪大家一定都知道。她是是一个博学多才、乐观向上的人。她学过音乐、绘画，歌也唱得很好；她能作诗写书，公开发表过长篇小说，是中国赫赫有名的残疾人作家；她学习钻研了几十种医学书籍，为群众治病一万多次；她自学了英、德、日等多种外语，翻译了几十万字的外文著作和资料；她还学过无线电技术……张海迪所取得的这些成绩，令每一个人都敬佩不已，可是很多人却不知道，张海迪从来没进过学校。她的这些只是完全是通过自学得到的，其中很大一部分还是躺在病床上，通过读书学到的。
张海迪是坚强的，面对病魔，面对高位截肢，她没有退缩，而是坚强地“站”了起来。这种勇气，是常人所没有的。我觉得，就看这份坚强，她就是最美的！
坚强也是一种美丽，每个人都有遭遇风雨的时候，他们没有选择退缩、没有选择逃避，而是用坚强，用毅力，用隐忍与困难做斗争，打动我的，就是这美丽的品格——坚强。
篇二:《坚强也是一种美》
坚强也是一种美
坚强是人软弱时最有效的安慰，人不思进取时最有效的自救。有时坚强是一种美丽，坚强的人是值得钦佩的。有一件事像刀子刻在心上一般让我铭记。
小学三年级时，我的英语成绩名列前茅，英语课上叱咤风云，让英语不好的同学见了脸红。因为这个原因，英语辅导班的老师让我去参加英语大赛。刚听到消息的我精神抖擞，觉得知己是“成功人士”，别提多高兴了。
考试前，我精心复习，作业，试卷，拓展题一项不落。我一头扎进书山题海，日以继夜地奋斗。可到了考试那天，考场里人山人海，我以前从未见过这样的场面，吓得要晕过去了。我拿到试卷，心里七上八下的，豆大的汗珠雨点一般倾巢而出。拿着笔的右手止不住地颤抖着，生怕题目太难，害怕时间不够。。。。。。虽然我在心中使劲地鼓励自己：只是一次平常的小测试，你能行的。。。。。。但是我似乎把以前学的一切都忘记了，脑子被洗过般一片空白！这下我真的绝望了，顿时觉得不祥的事情围绕着我，像千百个幽灵在嘲笑我一样：“你个大笨蛋！大傻瓜！”。。。。。。我似乎看到了家长的怒容，老师无奈的叹息。当听到了其他人轻松流畅的写字声时，我快要抓狂了！
果然，满满一张纸的上榜名单没有“英语达人”黄予欣的名字，消息如野火般传遍班级的每个角落，刚进教室的我就马上感觉到将要发生什么。而且我也知道，我的对手们正等着看我的笑话呢！不知道该用什么词形容我当时的心情：深深的失望，巨石般压在心底的惭愧，还有一触即发的暴躁。。。。。。总之，我似乎丧失了所有的英语技能和学习信心。
从此以后，我开始衰落了，视一切英语老师，英语同学为仇敌，发誓不做任何英语作业。记得有一天上课回来，见家里没人，便把书包一扔，打开电脑，准备“大开杀戒”。忽见书桌上有一张纸条“女儿，妈妈知道你能把英语学好，但你必须认真对待每一次考试和作业。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，遇到挫折又怎样呢？上前一步去迎战困难，打败困难！你要学会坚强，人不是因为美丽才坚强，而是因为坚强而美丽！”
是呀，在困难面前，坚强是一种生存的技能，是一种智慧的表现，是一种坚韧的见证。有时候，坚强是胜利的利刃，为你斩断荆棘；坚强是奋斗的羽翼，帮你撑起晴空；坚强是永恒的道路，伴你一生长行。坚强，真是一种美德。
终于，我再去考试，用汗水和艰辛见证了“一份耕耘，一份收获”。我用坚强为自己争了一口气。
篇三:《坚强也是一种美丽》
坚强也是一种美丽
坚强不是每个人都有的，向我们这些在甜水中泡大的孩子，也许一辈子也不会体会到什么是大风大浪，要怎样坚强面对，但至少我们现在可以学会坚强。 张海迪曾说过说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。乐是很难的，我们常常为了短暂的快乐，愁苦经年，而张海迪看上去很快乐，哪怕是在最痛的时候，她也能做出一副灿烂的笑脸。她现在的身份是作家，但写作是痛苦的，她得了大面积的褥疮，骨头都露出来了，但她还在写，她又做过几次手术，手术是痛苦的，她的鼻癌是在没有麻醉的情况下实施手术的，她清晰地感觉到刀把自己的鼻腔打开，针从自己皮肤穿过。第一次听说自己得了癌症，她甚至感到欣喜——终于可以解脱了。张海迪说：“我最大的快乐是死亡。但是，她却活了下来。”她写小说，画油画，跳芭蕾，拍电视，唱歌，读硕士……甚至，她很喜欢香水，她活得有滋有味。她还有着惊人的胆识和毅力，医生说她只能活几年，可她却活了几十年，这难道不是一个奇迹吗？这不是一般人能做到的，她经历了无数次的痛苦和磨难，但她有着顽强地意志和决心，最终战胜了病魔，死神却离她远去了。我很佩服她的想象力，不管是大事小事她都写的恰到好处，跟她比起来简直差远了，更何况我们还是健全人呢。我感觉她除了和病魔做斗争外，还有就是天天生活在想象的空间里，仿佛有讲不完的故事，说不完的话。她身边的每一个人，不分富贵贫贱，在她心里都是那么的美好和完美，可见她的心胸是那样的宽广，有一颗金子般善良的心。
张海迪的事迹深深地鼓舞着每一个人，给多少人带来了生活的勇气，让他们重新找回了自信。跟他比起来我的文笔差远了，只是被她的精神所感动、所折服，略发表了一点自己的看法而已。张海迪我为你骄傲，为中国人感到自豪。
在我们的身边,也许，只要我们留心观察，就会发现那些坚强的人就在我们身边。我们班的王禹，虽然因为车祸，腿骨折了，大半个学期没来上学，但是，她没有心灰意冷，而是每天询问同学学习进度，学习情况，电话的那头永远是爽朗的笑声，从没有叹息何哭泣。王禹的坚强或许不像张海迪的那么轰轰烈烈，但她始终用乐观积极的心态面对生活，面对老师，面对同学，这难道不是我们该学习的吗？
坚强也是一种美丽！
初一（2）班 夏雨昕
篇四:《坚强也是一种美丽》
坚强也是一种美丽
有时候坚强也是一种美丽，我一直认为坚强的人是非常值得敬佩的，不管他的相貌如何。我看不起懦弱的人，我一直说服自己要勇敢面对困难，凡事都要临危不惧。有一件事让我懂得了坚强的美丽。
记得六年级的时候，我的数学成绩非常优秀，数学老师非常喜欢我，所以，老师自然就把我这个奥数好的孩子报了树人冬令营的奥数考试。当老师告诉我时，我很兴奋，既为老师有更加信任我了，又为再一次可以大展身手了。我在心里暗暗地下决心：我至少要拿到二等奖。因为这样，我就离签上南外又进一步了……
到了考试那天，考场里学生们坐的密密麻麻的。我很紧张，生怕自己考不好，又怕时间不够用。我甚至有些发抖，不知道是紧张的还是冷的。
试卷很快就发下来了，看着密密麻麻的字，我有一些走神：万一考不完怎么办？但看都大家都奋笔疾书，我也飞快地写了起来，害怕也抛到了脑后。
考完试，我就觉得没考好。因为有好几道题都没写出来，心里不由得觉得沮丧：唉，还是“功力”不够啊，可是这次要是没考好就没机会了……我不由的叹息。就在这时，好友跑过来问：“万万，你有几道题没写出来？”“5道，你呢？”“我？我有六七道没写出来呢，你奥数这么好，一定可以考很好的，我啊，这次完啦。”说句实话，听到她的话，心里不知怎么的，小小的开心了一下。
回到家，家里没人，我把书包随手一扔，窝在沙了发里。妈妈走过来，坐在我旁边，问道：“是不是没考好？”妈妈的声音很温柔，就像一个倾听者。我闷着声音说：“题目好难，有好几题没做出来。”接着又复述了那几道没做出来的题给她听。妈妈听了后，笑了，安慰我道：“你难，别人也难，没事的，你一定可以拿个好成绩。”不知怎么，我忽然想到了和我一样烦恼的好友。
过了一个星期，成绩出来了，我果然没考好，是三等奖，我沉默的回到家，心理异常烦躁。数学老师打电话问我成绩，我才很愧疚地说：“老师，我考的很不好。”老师问：“不会是安慰奖吧？”我知道老师是开玩笑，但情绪还是很低落：“是三等奖，连二等奖都没拿到。”老师笑了：“三等奖也是奖啊，对于南外来说，这可能不算什么，但对于二十九中来说是一个很好的证明啊，就算签不了南外，二十九中也很不错啊。再退一步说，你这次失败了，只要在南外的考试中吸取了教训，再在英语上加把劲儿，你上南外是很有希望的呀。何况在困难中坚强是一种人生的美丽啊。”
是啊，在困难中坚强是一种人生的美丽啊。失败了，没什么，坚强的挺起胸膛，什么都会过去的。我想，我会做得更好的！
这次考试后，我一直很努力，甚至期末考试拿了一个面试。在之后的一个学期里，我很幸运的被南外摇上了号，再之后的事情，你们都可以猜到了吧，我终于成为了南外数千名学子中的一员。我想，我的数学老师有很大的功劳呢。
也许，在几年后，十几年后，甚至几十年后，我也不会忘记老师说过的话吧。
篇五:《坚强也是一种美丽》
坚强也是一种美丽
美是什么？生命中什么是美的？美到处都有的，对于我们来说不是缺少美，而是缺少发现。
孔子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”我们只知松的习性，却不知他所拥有的又是怎么的精神。李白曾经用他告诫过别人： “愿军学长松，慎勿作桃李。”我们又何尝不应该多多学习松呢？松，你是那么得挺拔。在冬天来临地时候，我才明白，原来你现在才凋零。你典型的傲斗风雪地形象便呈现在眼前。
稼轩的“零落成泥碾作尘，只有香如故。”让我感受到梅花的香是那么地独特。在寒冬腊月，作为一个季节象征的花，总是按时绽开，花期一过，你便又开始新的准备了。在风雪天，你本身应该畏惧风雪，而这是让你的芳菲融入大自然的途径。我无语，也许换个角度，我便会明白你，明白你那不屈服于风雪的精神。
春天来了，万物都理所当然地苏醒过来。当然你也不例外。你，小草，微不足道的你，究竟在泥土中你都在蕴藏着什么力量来支持你。你那幼小的身躯却背负着大地的重量。那块土壤所挪动的是什么？破土了，钻出来了。一个嫩绿地芽儿先探出头来，用惊奇地眼神来打量这个新世界。我们只看到小草钻出土，却不知其中经历了多少磨难才能探出头来打量这个世界。
…………
坚强，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功胜利的根本。一个人，如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。
我们又何尝不是呢？坚强的意志，坚强的信念，坚强的……一切的一切都在支撑着我们。 若要我说生命因什么而美丽，我会说，生命因坚强而美丽。
篇六:《宽容也是一种美》
宽容也是一种美{坚强也是一种美}.
宽容是人们生活中至高无尚的美德.每个人都各有所长,各有所短,不足为奇.在现实中每个人都会有不如意或者失败的时候,而你面对遇到的这些困难又竭尽全力仍难以逾越的屏障时,怎么办 宽容是一片宽广而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切.因此,生活需要宽容,她是一种无声的教育.
宽容对待自己,就是心平气和地去工作,生活.惟有宽容的人,其信仰才更真实.这种心境要充实到自己的良好工作中去.所以说,宽容的伟大在于发自内心,真正的宽容总是真诚的,自然的;宽容是一种充满智慧的处世之道,吃亏是福,误解不太计较,其实就是一种博大的胸怀和真诚的态度.它使我们认识到自己得到别人的理解,也使别人值得我们的宽容.
处处宽容别人,决不是软弱,而是人的待人艺术.与别人为善,就是与自己为善;与别人过不去就是与自己过不去.只有宽容地看待人生和体谅他人时,才可以获取一个放松,自在的人生,才能生活在欢乐与友爱之中,心中就会少一份懊悔和沮丧,就能在心底树起一个坚强的我.只要你具备了真正的宽容,必能取人之长,补己之短,你自已将得到一片蓝天,微笑着对待人生.
古人云:金无足赤,人无完人.要知道人并不是自己在单行,在这个世界上,虽然人们各自走着自己的生活之路,但是纷纷攘攘中难免有碰撞.在生活中我们难免与人发生摩擦和矛盾,其实这些并不可怕,可怕的是我们常常不愿去化解它,而是让摩擦和矛盾不断升级,使事情发展到不可收拾的地步.这就必须学会用宽容的心去体谅他人,真诚的把微笑写在脸上,多说一声对不起,其实这就是一种美.当我们用平实真挚,清灵空洁的心去宽待对方时,对方当然不会没有感觉,这样心与心之间才能架起沟通的桥梁.从此我们也获得了宽待,获得了快乐.
宽容是一种美,当你做到了,你就是美的化身. 一个人能否以宽容的心去对待周围的一切,是一种素质与修养的体现.大多数人都希望得到别人的宽容和谅解,可是自己却做不到这一点,因为总是把别人的缺点和错误看成烦恼与怨恨.常言道:"世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀." 如果人人有这样宽阔的胸怀,人类就会多一份理解,多一份善美,多一份珍重,生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章.
天空宽容了云雾,于是拥有了神韵;人生宽容了遗憾,我们便拥有了未来.这一切铸成了幸福,和谐和事业有成,这就是一个人丰富多彩的生活写照.
篇七:《这也是一种美(800字)作文》
精选作文:这也是一种美(800字)作文
我突然被一本书惊呆了。 它是我们的语文老师兼班主任杨老师的书，也是语文书。 说是突然，是因为我来到这个班级已经大半个学期了，却没有仔细注意到它的模样。 它真的很沧桑，泛黄的书页像原来的那种羊皮纸，边角有的地方已经破烂了，有一些细小的缺口，又像干旱了数十年的土地，只不过薄了许多而已，还带着些许的褶皱。 它上面的笔记真的很乱。东一块、西一块，加上原本就有的内容，看起来真叫人头昏眼花，有因为字迹色彩不同，红一块、黑一块。还有的由于时间的冲刷，已经模糊不清了，有的地方甚至只有一团淡淡的红，只不过上面那知识的痕迹早已经刻在了遍地桃李的心中，挥之不去。 它真不精致。封面上徐悲鸿笔下的骏马早已失去了昔日的光彩，五道浅浅的印迹占据了书面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混着汗水从指尖滑下的吧！ 我一直很疑惑，杨老师为什么不用新书呢？直到有一天杨老师不经意的解释才揭开了我心中的疑惑。那是一番平淡的话，没有华丽的言辞，却在我的心灵翻起了滔天巨浪。这本书我用了很多年了，我一直没有换掉，每教完一届学生，我的书就会补充许多的笔记、相关知识，生怕哪一点讲漏了。边说着这话，杨老师的手边抚摸着那本书。脸上荡漾着亲切的微笑，双眼也荡着温柔的波纹，仿佛在跟一位多年未见的老友握手。 哎呀！今年的语文书又多出一些知识点。说罢，她拿起笔飞快的书写下承载着希望与梦想的文字。 一霎时，我觉得杨老师便如这本书一样。那泛黄的书页便如她那日渐苍老的脸，书上的褶皱仿佛就是她脸上被岁月及忙碌刻下的皱纹，杂乱的蝇头小楷就是她蓬松的头发，书页褪去的色彩就是她早已消逝、不再归来的容颜及青春！ 看着老师又拿起粉笔在七尺黑板上流利的书写着，哪个水泥砌成的三尺讲台似乎矗立着一个疲劳而又沧桑的永恒的雕塑，指引着我们不断前行。 是的，它和她早已没有了外表的美，但是，有时，沧桑不也是一种美吗？山东菏泽牡丹区开发区实验小学六年级:霍谦 篇一：这也是一种美
这也是一种美
轻轻拨开历史的烟云，无数美丽的风景尽收眼底。繁华的长安，辽阔的塞外，汨罗河的奔腾，乡间陋室的宁静雅致""其中不乏闪光的瞬间，永恒的精神，那也是一种美。
我寻到了美，在长安城外。
她坐在火红的花轿中，撩开帘子，身后是那个记忆中的长安城，繁华依旧。眼前却是一片荒芜，群山延绵，山脚下的花如彩色的锦缎，细密地缝织在辽阔的绿毯上。她，大唐文成公主，今日便要赴至塞外，为了大唐的和平，和亲西藏。父母在城门口为她送行，泪湿了衣裳。她轻轻拭去眼角的泪，毅然留给长安城一个微笑，在马中蹄声中永别了她的故乡。
文成公主的坚持，是一种永恒的美，今日那神圣的布达拉宫，见证了这种美。
我寻到了美，在汩罗河畔。
他驻立于江边，江水澎湃地拍打着河畔，如同正拍打着他的心，他的衣角也被江水沾湿，然而他还是一动不动，静静地站立。深重的表情漫上他的面庞，却亦透出一种毅然。他深情地回望了那个曾烽火满天的城——“永别了，祖国。”轻轻一个侧身，他义无反顾地消灭在江水中——他与国共存亡！ 屈原的深痛，是一种凄凄的美，那端午飘扬的棕香，见证了这种美！
我寻到了美，在乡间
陋室。
斑驳的阳光染上了一层荫绿，幽容的洒入帘中。帘外的台阶上覆盖着层层苔藓，虽简陋，也颇有一种雅致的美。他静坐于窗下，提笔落笔，一行漂亮的楷书落于纸页——“斯是陋室，惟吾德馨。”这间小屋并不起眼，却在历史上永恒地发着光。因为它的主人，有着一种如莲般的出淤泥而不染，那是一种淡然与不屑，是坚信自己永远不会与他所厌恶的人同流合污，是与陋室不符的才华横溢和正直的品行。
刘禹锡的清廉，是一种淡泊的美。那“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”的永生垂不朽，见证了这种美。
历史滚滚而去，细细捡拾，都是美景，微笑与泪水，深情与淡泊，这都是一种美。
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篇二：这也是一种美丽
“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例
阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽??
请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。
【审题重点】
1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。{坚强也是一种美}.
2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。——作文写作的重心。
【审题思路】 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽??然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人
赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强??
【审题结论示例】 （明确中心） 人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
【审题失误评点】
1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、《成功也美丽》??原本就美丽，谈何“也美丽”？
2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》??但部分学生意图别出心裁、与众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》??
3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是;是什么”、;为什么”、;怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点来确立