【 – 字数作文】
家乡的水
一条家乡的河150字。（一）
家乡的水作文200字
家乡的水200字(1)：
我们的村子四面还山。山上长年不断的清泉汇成一条小河，从村前流过。
这条河叫天堂河，泉水清又纯，周围有大大小小的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔，水是那样清，清得小虾、小鱼和沙粒都看的一清二楚。
水不但清，而且质量好。人们用水浇稻田庄稼长得很旺盛，年年都有好收成。村民们长年饮用这条河里的水，味道甘甜而纯美，据说，还可以长寿呢！长期以来，能活九十岁以上的老人屡不见鲜。
啊，家乡的水真美、真甜！
家乡的水作文200字(2)：
我的老家在长石，离家几步之遥的地方有一条河。在我的记忆之中，河水十分清澈像一面大镜子一到暑假我就和我的小伙伴们一起到河里游泳。
今年放暑假不久，我就开始想念那条小河了。于是，我和爸爸，妈妈一起来到长石奶奶家。路上，我惊奇地发现：往日那条清澈地小河已经消失了，河水成了锈水的天下。河上还飘着快餐盒、饮料瓶、棒冰纸……站在河边从对岸吹来的风也着一股铁的臭味。不用问，那一定是那些该死的工业废水的杰作。我的心情一下子由晴转阴……
又过了几天，我和爸爸妈妈又一次来到了奶奶家。这次的水干净了许多再也看不到金带子了又一次和以前一样了。听爷爷说这次的水是从别的地方引进来的，很干净，又可以游泳了。我听到这个消息，欣喜若狂。游玩泳的第二天我又生病了。这时我明白了：水仍然很脏，只不过看不出来了而已。
通过这件事我，明白了环保的重要。水一旦被污染，就很难在干净了。请大家保护环境。
家乡的水作文200字(3)：
家乡的水可多了,多的每到一个地方都能找到水的足迹。
家乡的水可清了。听妈妈说,在她小时候,清的可以看见鱼儿在水里自由自在欢快地游来游去。这些小鱼在水里跳舞.
打转，可有趣啦。
那时候的水用处可多了，一切生活用水都是这河水。夏天的时候，你如果去冰凉冰凉的水里游泳，那别提多痛快了；倘若你口渴的话，只要你跑到河边，用手轻轻捧起来尝一口，就可以尝到甘甜的水了。
不知什么时候妈妈说家乡水变了，成了我现在看到的了。一条条混浊昏黑的河水上面浮满着垃圾，一到夏天就成了一条条臭水河，鱼儿也讨厌这样的环境，都搬家了。我们再也不能在河里洗澡，洗衣服了。这是为什么呢？这是因为随着科学的发展，很多工厂大量的偷排污水，人们也往河里倒各种生活垃圾，才使水环境遭到破坏。
我们应该保护环境，从自我做起，还我们一条清澈的河！
家乡的水作文200字(4)：
我们这个村，四季都不会缺水。你知道这是为什么吗？我们村有一个山沟叫龙洞沟，从这个山洞里，总会有源源不断的水从中流出，所以我们从来不缺水。
可是到了后来，这种情况发生了变化。不知道是谁要在这里建一个水库，但我们根本就不需要。说什么是为了我们好，其实就是想从中牟利。但这件事由不得我们不同意。于是水库的项目落实了。
可在施工期间，得罪了不少农民。水库建在别人的土地里。要知道这些土地是农民的命根子啊。特别是那些老人.水库修建完毕后，它从来没有给我们供过水。我们只能自己买来水管，到山沟里去引水。可是这样一来，麻烦就来了。有时山沟里几天都没有水；有时连下几天大雨，水管就被冲坏了。
在我看来，这个水库的建设不仅影响了我们的生活，更是破坏了我们的生态平衡，甚至是影响了我的家乡的水的秀美和纯洁。
家乡的水作文200字(5)：
我的家乡依偎在长江的身旁。
江水静静地流淌着，从春天到夏天，又从秋天到冬天，一年又一年，她见证了岁月的流转，也见证了家乡的变化。
春天，江水涨起来了，江水也更绿了，岸边的柳树吐出了嫩绿的新野，江面上小船往来穿梭。
夏天，江水涨的更高了，江里多了一些游泳的人，伸手一摸，江水也变得热乎乎的。作文
秋天，江水开始回落，落叶飘在江面上，像一艘艘小船。
冬天，江水虽然退得更厉害了，但江里却多了几个冬泳的小伙子。江水流淌的更慢了，慢的似乎静止了。作文
如果你清晨来到江边，太阳快要升起来了，阳光洒在江面上，把江水映得通红通红，就像白居易的诗歌—–日出江花红胜火；傍晚，夕阳像一个大火球落到了江里，江面似乎被抹上了一层胭脂，真是半江瑟瑟半江红啊。
你喜欢我家乡的水——长江吗？
家乡的水作文200字(6)：
我的家乡在周庄， 那是一个具有千年历史的水乡小镇。 这里树木葱郁、鸟语花香， 到处是天堂般的美。 我爱家乡的花草树木， 我在家乡的一砖一瓦，更爱家乡波光粼粼的水。
家乡的水是宁静的。 它像一位温柔的女孩， 一阵微风把小女孩透明的秀发吹动起来。 它像一条碧绿的玉带， 漂流在田野， 有漂流在古镇。悠闲的摇橹声在古镇长长的水巷里飘过， 把古镇唤醒了， 河水却还在静静地流着， 小船过后， 河面泛起了一层波浪， 好象在讲述家乡古老的故事。
家乡的水是清澈的。 水底那亮晶晶的沙子， 静静的躺着。 瘦长的水草在河水的流动下左摇右摆， 好象在跳舞。 一条条小鱼在水草中来回游动，自由自在的，偶尔嘴里吐出了几个小泡泡， 好象在欢乐地唱歌。
家乡的水是悠长的。 几条小河穿镇而过， 从小镇的一边流到小镇的另一边， 有缓缓地流向远处， 不时激起几朵浪花。 浪花时时回过头来望着，有依依不舍地离去了。
家乡的水多美啊！我爱家乡的水。
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家乡的河
一条家乡的河150字。（二）
你看，这就是我们。
在我儿时的记忆里，故乡的河像一条轻柔的飘带，从故乡的南北两岸间蜿蜒穿行；它又像一位来自远方的采风者，记录下两岸秀美的青山和阡陌交错的原野。它是故乡那片土地的动脉，用沸腾的血液灌溉着原本贫脊的土地；它是联系家乡人民的纽带，上中下游的龙潭人因共亨一江水而构建了龙潭的和谐。
那是一条迷人而又热闹的河。河水真清澈呀！站在太阳下面往河里面看，河水是那样的晶莹剔透。由于河水是那么的清澈，我们站在岸上面就能够望见河里的游鱼。有一些鱼身体不大，可是眼睛却非常大，尾巴也很大，真可爱！它们在水中玩耍。一阵阵微风吹过，水面上荡起了波纹。那波纹一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，好象在一起做游戏。
我的家乡是一个山清水秀的地方，素有小北京之称。家乡的 清河公园 更是美！
家乡的河流
一条家乡的河150字。（三）
一、钱塘江——潮汐（视频观看），富春江——奇山异水（学生准备视频）
二、清明风俗：钱塘江——清明饺子，富春江——
三、特产：钱塘江——萧山萝卜干 富春江——
四、钱塘江——
富春江——全国文明的造纸之乡
五、历代名人：
清明风俗的不同
在一个水系中，直接流入海洋或内陆湖泊或消失于荒漠的河流叫做干流，
第27课 家乡的河流
一、教学目标：
（1）、知识目标：结合地图，以游钱塘江和知识竞答的形式，了解家乡河流的知识。
（2）、能力目标：结合视频，欣赏钱塘江潮的壮观景色，解释推理“涌潮”的特殊现象，培养学生查阅资料、搜集资料和整理资料的能力。
（3）、情感目标：培养学生热爱家乡河流，热爱家乡的感情。感受家乡河流给家乡经济发展带来的变化。
二、教学重难点：
重点：（1）通过搜集信息，了解掌握家乡河流的知识。
（2）通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。。 难点：通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。
三、课前准备：
（1）、课件（钱塘江地图、图片和涌潮视频等方面）。
（2）、每小组一份合作探究表。
（3）、学生准备好课前搜集的资料。
四、教学过程：
(一)导入 2
1.师：同学们喜欢看一些有益的电视节目吗？(出示台标)你知道这个图标是哪家电视台的台标吗。
2..出示浙江电视台的台标，简单介绍设计意图
师：那你知道它所包含的意思吗？它的设计和我们浙江的“钱塘江”有着很大的关系，“钱塘江”早期称“浙江”也叫“折江”，隋唐之后才叫“钱塘江”， 钱塘江呈之字形，因此，它又名“之江”。因此，中间白色的曲线就是从“钱塘江”变形而来。钱塘江是我们浙江一条重要河流，今天，我们就一起去了解家乡的河流。（板书课题）请大家打开课本第56页，快速浏览，（学生快速浏览）你从中获得了那些信息？（学生反馈，师板书）
(二感受钱塘潮之壮观
1.感悟诗人留下的关于钱塘潮的诗句一条家乡的河150字。
师：自古以来，钱塘江素以观潮最为著名，在中国历史上，无数的文人墨客都曾流连于钱江之上，留下了无数传诵千古的诗篇。（课件展示）
2. 简介观潮的历史
师：观赏钱塘秋潮，早在汉、魏时期就已蔚成风气，至唐、宋时，观潮之风更盛。 南宋朝廷还把八月十八定为观潮节。
3. 视频播放《钱塘江涌潮》
师：同学们，你有没有亲眼目睹过钱江大潮呢？我通过一段视频信息一起去欣赏壮观的钱塘江大潮。（播放视频）
4.探讨钱塘江涌潮成因
师：诗人用诗句来赞咏钱塘大潮，你想怎样抒发对钱塘大潮的赞美呢？
（1）钱塘江河口段为什么会出现这样壮观的涌潮呢？结合地图和课前搜集的资料找出涌潮的成因吧！
（2）小组合作整理资料，探寻涌潮成因
（3）集体交流（课件出示）
师：就是有着这样的天时、地利，再加上风势让我们的钱塘江潮水有着“壮观天下无”
的独一无二呢？
5.介绍钱塘江(长度、流域面积、作用)
师：钱塘江不仅是观潮胜地，还是我们浙江省的第一长河。（课件出示）
（1） 了解钱塘江长度
师：钱塘江到底有多长，（600多千米）你是怎么得到这个信息的？那你知道600千米究竟有多长吗？我们学校到市民广场的路程大约是3千米，钱塘江的长度足足有200个我们学校到市民广场的距离，长不长？（长）
师：干流这么长（板书：干流长）真不愧是浙江省的第一长河呀！它发源于怀玉山脉，流经，最终流入东海。
（2）了解钱塘江流域面积
师：让我们再来了解钱塘江的流域面积吧，谁知道？
生：约54000平方千米。（点击课件）
师：那你又知道54000平方千米到底有大吗？我们学校的占地面积是1.2平方千米，算一算吧！相当于45000多个中山小学那么大，你说说钱塘江的流域广不广？（广）（板书：流域广）钱塘江流域广，水系发达，大小支流有60多条，水利资源非常丰富。干支流的开发均以发电为主，兼有防洪、灌溉、航运、给水、渔业等，两岸还孕育着丰富的旅游资源，是我们省最重要的旅游线，在我们浙江经济发展中有着十分深远的影响。（板书：作用大）一条家乡的河150字。
（3）了解钱塘江作用(课件出示)
师：钱塘江不仅是我们浙江省的第一大河， 还是是我们浙江人民的“母亲河”， 钱塘江在我们浙江大地流淌了几千年，孕育了两岸的杭嘉湖、萧绍宁平原，使之成为一方不断成长的沃土，成为富庶的江南鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦，世代孕育着浙江文明。
4.小结学法（出示表格）
师：刚才我们从一系列的数字信息，文字信息，图片信息和视频信息了解了钱塘江的一些基本信息和它的主要作用，使我们对钱塘江有了更全面的认识。
(三)自主探讨 了解瓯江、灵江、甬江 10
师：接下来，我们就用这样的学习方法，整理课前搜集的信息，更进一步地去了解家乡的另外三条河流。
1.交流搜集资料的心得
师：课前大家都已经搜集了相关的信息，你是通过什么方式搜集的？你有什么好的经验跟大家分享呢？（学生交流）我们不仅要会搜集信息，还要学会整理信息。
2.提出整理资料的要求：①整理搜集的资料，完成探究表格；②要求小组合作完成，③完成后请一名同学进行汇报。
3.分小组合作整理搜集的资料，完成表格。
4.小组代表交流汇报。
5.进一步了解灵江
师：灵江被誉为“台州人民的母亲河”，永安溪与始丰溪在临海汇成灵江后，一路流淌而下，至黄岩三江口汇合永宁江后，江面骤然开阔，始称椒江，向东奔腾入东海。
千百年来，奔腾不息的椒江孕育了两岸悠久的历史，早在新石器时代，椒江两岸就有人类活动。
灵江以独特的水沙条件滋养了两岸的土地，使涌泉蜜桔、黄岩蜜桔闻名全国。
灵江两岸的造船业蓬勃发展，造船量约占台州造船总量的50%。
海门港海运业快速发展。2006年，海门港吞吐量为1773万吨，集装箱5.6万标箱。 在椒江这条河流的南岸，一座欣欣向荣的现代化新城正在悄悄崛起，那就是我们——椒江。
6.家乡河流知多少（知识竞答）（课件出示）
师：在我们搜集、整理信息的过程中，相信大家对家乡的四大河流都有了进一步的了解，想得到我为大家精心准备的卡片吗？那就来挑战以下这些问题吧！
①浙江省的第一大河流是（ ）。
②钱塘江水系发达，大小支流有（ ）条。
③浙江省的第三大河流是（ ）。
④有“华东漓江”之称的是（ ）。
⑤灵江的发源于（ ）。
⑥被称为台州人民母亲河的是（ ）。
⑦瓯江是浙江的第（ ）河流。
⑧灵江出海口两山夹峙，形似天然关隘，被称为（ ）。
⑨瓯江属（ ）型河流。
⑩浙江省的第四大河流是（ ）。
(四)探讨搜集河流资料
师；我们家乡的河流还有很多很多，我们浙江主要有八大水系，你还知道另外三条河流吗?
1. 认识另外三条河流。
苕溪：http：//baike.baidu.com/view/199660.htm
飞云江：http：//baike.baidu.com/view/164912.htm
鳌江：http：//baike.baidu.com/view/88288.htm
师：课本还给我们提供了一条搜集信息的途径，那就是——网络。网络是个强大的信息库，可以说应有尽有，我们就要学会在纷繁复杂的信息中选取自己所需要的信息。
2.学会整理信息
师：我们还可以从哪些方面去了解河流呢？
①小组讨论，组长在表格上记录。（环保、水质研究、故事传说等）
②交流反馈。随机展示环保图片和资料。
师：我也找到了一组有关环保的信息，我们一起去了解。（课件展示）
3.搜集资料的方式。一条家乡的河150字。
师：我们还可以采取什么方式去了解河流的信息
阅读（报刊、专业书籍）、实践调查、走访专业人士、看电视、听广播等
4.小结
师：就让我们带着今天所学的方法去具体了解我们家乡的另外三条河流。
《京杭大运河》教学案例设计
一、教学目标：
1、知识与能力：通过观察分析京杭大运河不同时期的地图，了解京杭大运河的开凿历史和概貌。
2、过程与方法：欣赏诗词，在讨论并正确评价隋朝大运河的过程中，学会全面辨证地分析历史现象。
3、情感、态度、价值观：在查阅相关资料并访问有关大运河的网站的基础上，通过对当今与大运河相关的热点问题的讨论，掌握一定的收集、分析和处理问题的能力，并培养学生的历史责任感和使命感。
二、教学重点与难点：
1、教学重点：京杭大运河的历史作用。
2、教学难点：引导学生客观、辨证地看待历史现象。
三.教学过程：
1、导入新课： 课前即向学生打出展现京杭大运河风光的图片，并配以悠扬的音乐。
我的家乡有一条小河
一条家乡的河150字。（四）
家乡的小河
我的家乡有一条小河，一年四季富有生机。
春天，河边的柳树把柳絮倒垂在水面上，像一位母亲抚摸着娃娃的脸。桃花绽开了笑脸，在微风中频频点头，桃树站得笔直，像战士一样守卫着小河。小草像地毯似的铺在地上，它静静地站在那儿，好像听小河的歌。河面上，鸭妈妈领着小鸭子们下河，它们在水中快活地游来游去，发出“嘎嘎”的叫声，在小河中久久回荡。
夏天，树木长得更加茂盛，像一把把撑开的、碧绿的大伞，树下浓阴蔽日，老人们坐在树下，孩子们都缠着他们讲故事。小河里更是小朋友的乐园，他们在河里游泳、戏水、打水仗，玩得快乐极了。
秋天，草儿变黄了，花儿凋谢了，菊花却在秋风里竞相开放，河边的桂花树香气迷人，一朵朵桂花迎风怒放，倒映在小河之中。一片片树叶落在了小河上，小鱼把它当成了帽子，小蚂蚁把它当成了运食物的小船
冬天，大雪纷飞，雪花姐妹们肩并肩，手拉手，像要一同赶集似的拥向大地。冬天，大雪纷纷地下着，我眺望远处，对岸的山已经不见了踪影，小河也隐隐约约地不见了，那时，鸟儿已经南迁了，所以周围十分安静。有的在堆雪人打雪仗，欢声笑语充满了整条小河
这就是我家乡的小河，你说它美吗？
三年级下册第一单元作文：家乡的小河200字
一条家乡的河150字。（五）
三年级下册第一单元作文：家乡的小河200字
三年级下册第一单元作文：家乡的小河200字 有人喜欢滚滚的长江，有人喜欢滔滔不绝的黄河，但是我最喜欢的是家乡的河–那条叫潕水河的风平浪静的河。
春天，小草刚抽出嫩芽，温暖的河水便漫上沙滩。人们往草地上一坐，小河就“哗啦啦哗啦啦”的流向远方，像在给人们演奏好听的乐曲。
炎热的夏天一来，鱼儿们可以浮出水面享受“阳光浴”了。人们也等不及了，都跳到水里去游泳。
凉爽的秋天终于来了。树木掉光了叶子，小河把它们收集到河里去，人鱼儿们能拥有自己的“小船”。
冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。
我爱你，家乡的小河！ 三年级下册第一单元作文：家乡的小河350字 我家乡的小河随然不像黄河那样气势磅薄，但它却有着孩童般的欢乐。
春天悄悄来到人间，沉睡了一个冬天的小河苏醒了，无声无息地流淌着。小河岸边钻出了娇嫩嫩的小草，不知名的野花，给小河偏就了一支朴素的花环。小河的上空，时而飞来一群小鸟，它们叽叽喳喳地唱歌，仿佛在赞叹美丽的小河。早晨，明媚的阳光撒在清澈透明的小河上，使蔚蓝的河水变得波光粼粼，像洒满了金子一样，闪烁着星星点点的光斑
夏天的小河最美丽。河水“哗啦哗啦”地唱着歌儿，欢坏地溜淌。夏风轻轻地吹拂着，岸边的小花小草挪动着纤细的姿，随风飘舞，像音乐会上的演员们在唱歌跳舞。
秋天来了，小河岸边的小花凋谢了，小草也披上金黄色的衣裳，岸边的树木也落叶了，黄色的叶子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，美丽的小河也覆盖着一层层厚厚的树叶。冬爷爷来了，寒风在呼啸，像刀割似的刮在脸上。为了不让小河寂寞，我和小伙伴们用纸折成小船顺着水流飘去，小河又恢复以往的欢乐。啊！家乡的小河多美呀！我爱一条家乡的河150字。
啊！家乡的小河多美呀！我爱家乡的小河。
他没有写完整是因为我爱 啊！家乡的 小河多美呀！我爱家乡的小河。 我爱 这个地方，没有写完整，我爱什么啊，所以没有写完整！
这篇作文写出了作者对家乡的小河的喜爱之情，但没有写完整。
家乡的小河
一条家乡的河150字。（六）
弯弯的小河
在一个偏远的山中，有个美丽和谐的乡镇—基场乡。更惹人注目的是镶嵌在镇中央的一条小河，它清秀可爱，纯净动人，在儿时，它便是我的最佳玩伴。
不必说在河中来去自由的小生物，也不必说河岸上清香秀丽的花儿，单是深鸣在路边上的流水声，就使人沉醉于其中。水浪在弹奏着轻盈的曲子，孩子们在朗诵着新鲜的课文，就连街上那最令人感到烦闹的喧哗声也瞬间变得有节奏了。一切都活起来了，活的更美，更生动了。
小河是一幅千变的画卷，绿油油的小草，五颜六色的野花和葱葱的树木是它的妆具。
早上，阵阵微凉的风轻轻吹过耳畔，早起的公鸡高昂着嗓子咯咯叫着，像闹钟似的。懒洋洋的太阳从东边慢慢升起，它一边梳理一边用清澈的河水当做镜子。这时姗姗来迟的鸭子“扑通”又跳进河面上。花儿，缓缓睁开迷糊的双眼。鸟儿刚飞离暖和的巢便差点落入水中。哈哈哈哈……咦！谁的笑声这么狂，回头一看，才得知是散步在河岸上的老爷爷，看到如此般幽默的晨晕，不由得狂笑一顿。
中午，恬静的太阳变得飞溅起来。为了躲避炎热的太阳，孩子们也随着鸭鹅在水中嬉戏。吓得鱼虾只好游向一边。河岸的渔童唱起了小曲：
炎热的烈日呀！
偷走了冰凉的水；
炎热的烈日呀！
偷走了美丽的花；
炎热的烈日呀！
偷不走顽皮的童心。
天，渐渐暗了，太阳，回家了。孩子们，回家了。鸭鹅们，回家了……一切都回去了。剩下的，唯有哗啦啦的河水在不断流淌。
飞驰的时光可真快呀！转眼间又到了午夜，天上的星星眨了眨眼，进入了睡眠，夜空很宁静。连绵不断的流水也刹那间进入了梦乡。
这条河水不长，却养活我家乡的祖祖辈辈。
这条河不深，却净洁甜美，清澈见底。
这条河不宽，却是孩子们，鸭鹅们，鱼虾们的乐园。
三年级下册第一单元作文：家乡的小河300字
一条家乡的河150字。（七）
三年级下册第一单元作文：家乡的小河300字
三年级下册第一单元作文：家乡的小河300字 家乡的小河真是美妙，因为它是静的、清的、绿的。下面我就给大家说一说我家乡的河吧。
家乡的小河是静的。在远处看，那河水就像一块透得发亮的宝石，走上前去，用手轻轻地一点，你才知道那是一河清澈的水，虽然这水是静的，可是却能感觉到它那无限的生机。
家乡的小河是清的。河水清澈见底，清得都能看见河底的小鱼，就仿佛那是一面干净透澈的大镜子，倒映着河边的景物，形成了一幅完美无瑕的画面，要是你来观赏一下，准会惊叹不已。
家乡的小河是绿的。绿得仿佛那就是一块无暇的翡翠，坐在那一块巨大的翡翠旁边，观看着蔚蓝的天空，闻着那芬芳的花香，那将是一件多么美妙的事情啊！ 这就是我家乡的小河，那样纯洁，那样美丽，站在那里，就像到了梦里一样，把一切的痛苦都忘掉。这就是我们家乡的小河，一个普普通通的小河，却给人带来了无限的温暖。 三年级下册第一单元作文：家乡的小河450字
我的家乡，有一条清澈的小河。弯弯的小河就像一条淡绿色的绸带，柔美秀丽，在我心目中，无论何时，它都有着质朴、幽雅的美。
晴天，明净的水面上，倒映着蓝天白云、树木房屋；霏霏细雨时，远远望去，河面上就像笼罩着一片灰蓝色的薄烟。小河的晨色更让人陶醉：绚丽的晨曦下，刚刚苏醒的小河仿佛涂了一层玫瑰般的色彩，而袭袭上升的空气，则像一条洁白的面纱，掩饰着小姑娘那羞涩、粉红的脸
河岸边的景色也很迷人。春天，在人们期盼中来到，两岸的树木在水中投下了倩影，鸟儿在枝头欢快地唱起了歌，美丽的蝴蝶时而在水面上飞舞，时儿在水草上休憩。农家鸭群也开始了“曲项向天歌，红掌拨清波”的嬉戏，还不时地拍扇着翅膀，激起层层波纹。河水一漾一漾的，把岸边的几茎小草滋润得更加嫩绿了。
初夏，几处宽阔的水面上，飘浮着片片菱叶，蹲在菱叶上肚皮滚圆的青蛙，“呱呱”地叫着。过了八月，河里菱盘就会开出一朵朵白色的花儿，洁净而秀美，煞是好看。出污泥而不染的荷花，亭亭玉立，把缕缕清香送给人们。 小河是美丽的，也是慷慨的。它把纯净的“琼浆”奉献出来，给人们洗菜、洗衣服小河还用清甜的碧水灌溉农田，哺育着岸边的树木、花草，养育着无数的鱼儿。
我的童年就是伴着家乡的小河度过的。我爱家乡的小河，更爱像小河那样绚丽多彩的美好生活。