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【第一篇】升学指导测试免费版
升学指导
【第二篇】升学指导测试免费版
2016年物理升学指导书参考答案
2016年版《初中毕业升学复习指导（物理）》参考答案
第一轮知识与技能 第一章机械运动
一．时间和长度的测量
1、（1）350 （2）1.865 2，（1）cm （2）mm （3）dm 3、 4.0 4、 5min 5、多次测量取平均值
二． 机械运动
1、A 2、运动 运动 静止 运动
三，速度
1、乙 路程 乙 控制变量 2、匀速直线 变速直线 3、10:3 4、A 5、（1）违反交通法规 ∵v=15 m/s=15×3.6=54（ km/h）＞40 km/h （2）t=
S80.2(h) v40
6、设时间为t，则：3.6(0.5t)15t，解得t0.16(h)
四，测量平均速度
v
S
① 小 ② 4.0 2 0.02 9 3 0.03 t
本章检测题
一，选择1，B 2，C 3，C 4，D 5，B 6，B 7，D 8，A 二，探究： 秒表 刻度尺 较小 v20.1 组合法 三，计算 10，v
11，t2
S18003604m/s t960
Sv1t18012.58(h) v2v2125
1
(h)2(min) 30
12，设时间为t，则v1tv2tS 即：40t110t5，t
第二章 声现象
一．声音的产生与传播
1、D 2、B 3、B 4、振动 5、减弱 增强 声音的传播需要介质 逐渐逼近法
6、 高 频率
7、增大 物体振动的幅度越大，发声的响度越大
第三章 物态变化
一．温度和温度计
1、液体热胀冷缩 2、D F 3、10℃ 38℃
二．熔化和凝固
1、B 2、D 3、D 4、D 5、D 6、表格如下：
8、（1）乙 （2）固液共存 （3
）加热时间 转换法
三．汽化和液化
1、D 、B 3、C 4、D 5、液化 6、液化 7、表格如下：
9、做法：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，观察温度计示数变化 现象：温度计示数下降
四．升华和凝华
1、升华 2、吸 放 升华吸热 3、D 4、C 5、D 6、D 7、D
本章检测题
一．单项选择题：
1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 二．实验题：
7、6 100℃ c 8、（1）物质由固态变成液态的过程 （2）甲 BC （3）熔化 48℃ 4min （4）能 三．问答题：
9、（1）温度 空气流速 蒸发 （2）蒸发 吸收 四．设计实验题：
在一个玻璃片上分别滴两滴等质量的酒精，将其中一滴酒精摊开，过一会摊开的的那滴酒精先蒸发了。
第四章 光现象
一．光的直线传播升学指导测试免费版
1、D 2、光速远大于声速 3、3×108 气体 固体 4、直线 光在同种均匀介质中沿直线传播
二．光的反射
1、60° 60° 120° 2、0° 40°
3、镜面反射 漫反射 漫反射 镜面反射 4、A 5、A 6、B 7、平面镜 垂直 改变入射角 入射角和反射角 向后或向前折 同一平面内 法线 反射角等于入射角 8、
三．平面镜成像
1、B 2、B 3、B 4、2m 3m
5、玻璃板 两根等大 ①玻璃板 平面镜 玻璃板 便于找到像的位置 像的位置 像的位置 像与物的大小关系 ②点燃 未点燃 完全重合 像 ③直线 垂直 像与物到平面镜 垂直 10 相等 换元 等效 相等 与镜面垂直 相等 虚 6、
四．光的折射
1、D 2、D 3、B 4、折射 远离 浅 虚
本章检测题
一、选择题
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 二、实验探究
6、量角器 BON 光束入射方向 前后 不能 法线 等于 模型 反证 45度
7.刻度尺 平面镜 便于找到像的位置 换元 等效 连线和平面镜垂直 平面镜 像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 虚像 三、作图题
8、 9、
∠
甲 乙 丙
┌
′
A四、问答题
10、折射 远离 浅 虚 下
第五章 透镜及其应用
一．透镜
1、
2、①②④ 3、会聚作用
二．凸透镜成像的规律和应用
1、E 正 放大 放大镜 倒 放大 实 投影仪 A 倒 实 照相机
2、C 3、C 4、C 5、B
本章检测题
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A
6、凸透镜 最小 最亮 凸透镜光心 蜡烛 凸透镜 光屏 凸透镜 光屏 烛焰 光屏中央 像 不到 光屏 光屏 凸透镜 正立 放大 虚 15 缩小 倒立 实像 放大 虚像 7、
【第三篇】升学指导测试免费版
2015年中考青岛物理升学指导书参考答案完整版升学指导测试免费版
2015年版《初中毕业升学复习指导（物理）》参考答案
第一轮知识与技能 第一章机械运动
一．时间和长度的测量
1、（1）350 （2）1.865 2，（1）cm （2）mm （3）dm 3、 4.0 4、 5min 5、多次测量取平均值
二． 机械运动
1、A 2、运动 运动 静止 运动
三，速度
1、乙 路程 乙 控制变量 2、匀速直线 变速直线 3、10:3 4、A 5、（1）违反交通法规 ∵v=15 m/s=15×3.6=54（ km/h）＞40 km/h （2）t=
S80.2(h) v40
6、设时间为t，则：3.6(0.5t)15t，解得t0.16(h)
四，测量平均速度
v
S
① 小 ② 4.0 2 0.02 9 3 0.03 t
本章检测题
一，选择1，B 2，C 3，C 4，D 5，B 6，B 7，D 8，A 二，探究： 秒表 刻度尺 较小 v20.1 组合法 三，计算 10，v
11，t2
S18003604m/s t960
Sv1t18012.58(h) v2v2125
1
(h)2(min) 30
12，设时间为t，则v1tv2tS 即：40t110t5，t
第二章 声现象
一．声音的产生与传播
1、D 2、B 3、B 4、振动 5、减弱 增强 声音的传播需要介质 逐渐逼近法
6、 高 频率
7、增大 物体振动的幅度越大，发声的响度越大
第三章 物态变化
一．温度和温度计
1、液体热胀冷缩 2、D F 3、10℃ 38℃
二．熔化和凝固
1、B 2、D 3、D 4、D 5、D 6、表格如下：
8、（1）乙 （2）固液共存 （3
）加热时间 转换法
三．汽化和液化
1、D 、B 3、C 4、D 5、液化 6、液化 7、表格如下：
9、做法：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，观察温度计示数变化 现象：温度计示数下降
四．升华和凝华
1、升华 2、吸 放 升华吸热 3、D 4、C 5、D 6、D 7、D
本章检测题升学指导测试免费版
一．单项选择题：
1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 二．实验题：
7、6 100℃ c 8、（1）物质由固态变成液态的过程 （2）甲 BC （3）熔化 48℃ 4min （4）能 三．问答题：
9、（1）温度 空气流速 蒸发 （2）蒸发 吸收 四．设计实验题：
在一个玻璃片上分别滴两滴等质量的酒精，将其中一滴酒精摊开，过一会摊开的的那滴酒精先蒸发了。
第四章 光现象
一．光的直线传播
1、D 2、光速远大于声速 3、3×108 气体 固体 4、直线 光在同种均匀介质中沿直线传播
二．光的反射
1、60° 60° 120° 2、0° 40°
3、镜面反射 漫反射 漫反射 镜面反射 4、A 5、A 6、B 7、平面镜 垂直 改变入射角 入射角和反射角 向后或向前折 同一平面内 法线 反射角等于入射角 8、
三．平面镜成像
1、B 2、B 3、B 4、2m 3m
5、玻璃板 两根等大 ①玻璃板 平面镜 玻璃板 便于找到像的位置 像的位置 像的位置 像与物的大小关系 ②点燃 未点燃 完全重合 像 ③直线 垂直 像与物到平面镜 垂直 10 相等 换元 等效 相等 与镜面垂直 相等 虚 6、
四．光的折射
1、D 2、D 3、B 4、折射 远离 浅 虚
本章检测题
一、选择题
1、A 2、D 3、B 4、C 5、A 二、实验探究
6、量角器 BON 光束入射方向 前后 不能 法线 等于 模型 反证 45度
7.刻度尺 平面镜 便于找到像的位置 换元 等效 连线和平面镜垂直 平面镜 像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 虚像 三、作图题
8、 9、
∠
甲 乙 丙
┌
′
A四、问答题
10、折射 远离 浅 虚 下
第五章 透镜及其应用
一．透镜
1、
2、①②④ 3、会聚作用
二．凸透镜成像的规律和应用
1、E 正 放大 放大镜 倒 放大 实 投影仪 A 倒 实 照相机
2、C 3、C 4、C 5、B
本章检测题
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A
6、凸透镜 最小 最亮 凸透镜光心 蜡烛 凸透镜 光屏 凸透镜 光屏 烛焰 光屏中央 像 不到 光屏 光屏 凸透镜 正立 放大 虚 15 缩小 倒立 实像 放大 虚像 7、
【第四篇】升学指导测试免费版
2015年青岛物理升学指导书参考答案
2014年版《初中毕业升学复习指导（物理）》参考答案
第一章机械运动
一．时间和长度的测量 1、（1）350 （2）1.865 2，（1）cm （2）mm （3）dm 3、 4.0 4、 5min 5、多次测量取平均值 二． 机械运动
1、A 2、运动 运动 静止 运动 三，速度
1、乙 距离 乙 控制变量 2、匀速直线 变速直线 3、A 4，（1）违反交通法规 ∵v=15 m/s=15×3.6=54（ km/h）＞40 km/h （2）S8
0.2(h) t=
v40
5，设时间为t，则：5(0.5t)15t，解得t0.25(h)0.256015(min)或t=s/v=v1t/(v2-v1)= 5×1/2/(15-5)=0.25(h) 四，测量平均速度
S
v ① 小 ② 4.0 1 0.03
t
本章检测题
一，选择1，B 2，C 3，B 4，D 5，C 6，B 7，B 8，D 9，A 二，探究： 秒表 刻度尺 较小 v20.1 组合法
S1800360
4m/s 三，计算 1，v
t960Sv1t18012.5
2，t28(h)
v2v2125
1
(h)2(min) 3，设时间为t，则v1tv2tS 即：40t110t5，t30
第二章 声现象
一．声音的产生与传播
1、A 2、B 3、B 4、振动 5、减弱 增强 声音的传播需要介质 逐渐逼近法 6、振幅 振幅 高 物体振动越快，发声的音调越高 7、增大 物体振动的幅度越大，发声的响度越大
第三章 物态变化
一．温度和温度计
1、液体热胀冷缩 2、D F 3、10℃ 38℃ 二．熔化和凝固
1、B 2、D 3、D 4、D 5、D
8、（1）乙 （2）固液共存 （3）加热时间 转换法 三．汽化和液化
1、D 2、B 3、C 4、D 5、液化 6、液化
9、做法：用蘸上酒精的棉花包裹在温度计的玻璃泡上，观察温度计示数变化 现象：温度计示数下降 四．升华和凝华 1、升华 2、吸 放 升华吸热 3、D 4、C 5、D 6、D 7、D
本章检测题
一．单项选择题：
1、A 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 二．实验题：
7、 6 100℃ c 8、（1）物质由固态变成液态的过程 （2）甲 BC （3）熔化 48℃ 4min 能 9、（1）温度 空气流速 蒸发 （2）蒸发 吸收
第四章 光现象
一．光的直线传播
1、D 2、光速远大于声速 3、3×108 气体 固体4、直线 光在同种均匀介质中沿直线传播
二．光的反射 1、60° 60° 120° 2、 0° 40°
3、镜面反射 漫反射 漫反射 镜面反射 4、A 5、A 6、B 7、平面镜 垂直 改变入射角 入射角和反射角 向后或向前折 同一平面内 法线 反射角等于入射角 8、
三．平面镜成像
1、B 2、B 3、B 4、2m 3m 5、玻璃板 两根等大 玻璃板 平面镜 玻璃板 便于找到像的位置 像的位置 像与物的大小关系 点燃 未点燃 完全重合 像 直线 垂直 像与物到平面镜 垂直 10 相等 换元 等效 相等 与镜面垂直 相等 虚 6、
′
四．光的折射
1、D 2、D 3、B 4、折射 远离 浅 虚
本章检测题
1、A 2、D 3、A 4、B 5、C 6、A 7、（1）位置 （2）平面镜成的像与物体大小相等
（3）不能 平面镜成的像是虚像（4）刻度尺 像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 8、4.6
9、
┌
∠
甲 乙
10、
A
第五章 透镜及其应用
一．透镜 1、
2、①②④
3、会聚作用
二．凸透镜成像的规律和应用
1、E 正 放大 放大镜 倒 放大 实 投影仪 A 倒 实 照相机
2、C 3、C 4、C 5、B 本章检测题
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A
6、凸透镜 最小 最亮 凸透镜光心 蜡烛 凸透镜 光屏 凸透镜 光屏 烛焰 光屏中央 像 不到 光屏 光屏 凸透镜 正立 放大 虚 15 缩小 倒立 实像 放大 虚像 7.
第六章质量和密度
一、质量
1、不变 质量不随位置的改变而改变
2、水平桌面 零刻度线处 中央 左 右 镊子 3、（1）8×10-5 （2）10-2 （3）6×103 4、D 5、C 6、A 7、（1）DEABCGF （2）61.2g
8、称量50张相同邮票的总质量，然后除以50，得到每一张邮票的质量。 二、密度及应用 1、（1）质量 体积 （2）图略 （3）正比 一定 （4）不同的
2、单位体积某种物质的质量叫做密度 ρ=m/V ρ kg/m3 m kg m3
3、20 2.0×10-5 kg/m3 0.25 0.25 2.5×10-4 4、2×103 2 5、1.0×103 1 1立方米的铁质量是7.9×103kg 6、A 7、D 8、A 9、D 10、m=ρV=1.0×103×3×10-3=3（kg）
11、ρ液=m液/V液 液=V水 V水=m水/ρ水
V
m液=m1-m杯 m水=m2-m杯
解：m水=400-50=350（g） V水=m水/ρ水=350/1=350 (cm3)
V水=V液 ρ液=m液/V液=(330-50)/350=0.8（g/cm3） 三、测量物质的密度
1、质量 体积 m/V 体积 质量 2、（1）水平桌面上 （2）凹液面底部 相平
3、A 4、117 33 30 1.1×103
本章检测题
1、C 2、C 3、C 4、A 5、A 6、A 7、（1）ABCED （2）左 取下最小砝码 调节游码 （3） 56.6g （4）与凹液面底部相平 20cm3
（5）2.83 g/cm3 （6）2.83 g/cm3 8、V=m/ρ=158/7.9=20（cm3） 9、V水=m水/ρ水
m水
m冰 m冰=ρ冰V冰
解：m冰=ρ冰V冰=0.9×103×1=900（kg） m水=m冰 V水=m水/ρ水=900/103=0.9（m3）升学指导测试免费版
第七章力
一、力 1、C 2、B 3、B 4、A 5、力的作用点 6、相互 7（1）
二、弹力和弹簧测力计
1、弹性形变（弹性） 弹性形变 2、弹性限度 伸长长度 正比 弹簧测力计 3、B 三、重力
1、如下图 2、C 3、m=20t=2104kg 45
【第五篇】升学指导测试免费版
2016~2017 领科升学指导安排
【第六篇】升学指导测试免费版
测试
亲爱的同学：
您好！
非常感谢您选择了“升学指导测验—专业选择测试”来辅助自己规划未来的职业生涯。希望我们的测评报告会对您的专业选择提供有效的帮助。
本测试为考生在高考专业选择时提供的一种参考意见，并不表明我们推荐的适合测试者学习的专业结果可作为唯一的专业报考依据，考生应结合自己的实际状况，参考本报告，认真选择大学专业。
导 读
我们都知道人与人在很多方面是不同的，每个人既有与他人相似的一面，也有自己独特的一面。例如，有的人喜欢与很多人聚在一起，聊一些关于哲学、生命等比较深入的话题，或者谈谈娱乐新闻、茶米油盐等日常生活的话题；有的人则比较喜欢独处，面对很多人的时候则显得沉默寡言，甚至是无所适从，但如果让他们组装电脑或是修理家用电器时，他们那种专注投入、乐享其中的状态简直让人吃惊。由此可知，无论哪种类型的人，都既有自身独特的优势，也有不容忽视的劣势，只有扬长避短，才能最大限度地发挥自己的优势。
怎样才能最大限度发挥优势呢？
许多研究表明，人可以分成几个类型，每种类型各有独特特征。我们面临的各种职业也可以划分为相对应的几种类型。当某种类型的人从事与之相对应的职业时，较易发挥所长，做到事半功倍；而在其它类型的职业中发展，可能较难发挥特长，往往事倍而功半。因此，个人与职业在类型上的“匹配”是很重要的。对于准备升学的高中毕业生来说，选择好与自己类型相符的大学专业，才有可能实现将来与职业的最佳“匹配”。
国外在升学与就业指导方面已有几十年的发展历史，当学生面临升学和就业的时候，许多学校都会辅以多种心理测验，帮助学生进一步了解自己的兴趣、爱好、能力和人格特征等，为他们选择大学志愿和职业提供参考意见。美国大学考试中心（ACT）更是将升学指导摆在重要的位置上，并与高考报名紧密的结合起来，考生报名时要同步进行心理测试。学生除了得到高考成绩以外，还会得到一个专业选择建议，这些建议就是来源于心理测验的结果。
为了帮助学生更加清楚的了解自己，根据自己的特点科学合理地选择专业和职业，1999年，教育部考试中心借鉴国外考试机构的成功经验，征得了教育部基础教育司、教育部高校学生司的支持，聘请国内著名心理学专家、国际心理科学联盟副主席张厚粲教授担任课题组组长，由多名国内专家教授组成了课题组，开始进行专项研究。历时多年，课题组成功开发了《升学指导测验》（现为“升学指导测验—专业选择测试”），建立了一个符合中国国情的、科学性和实用性较强的升学指导测验系统。课题于2001年10月通过了权威学术机构的鉴定，并被列入全国教育“十五”科研课题成果。随着大学专业设置的调整与变革，以及社会文化的发展与进步，我们根据受测学生的反馈，对“升学指导测验—专业选择测试”加大研究力度，并与各省招办充分合作，不断推陈出新，不仅完善了测试本身，还为学生提供丰富的网上服务资源。为了帮助学生找到最佳匹配点，找准人生定位，我们一直在努力！
测试帮你了解自我，规划人生
我们应该及早树立人生的目标，读书的目的不仅仅是为了上大学，最终是为了从事对社会有益的工作来回报社会。本测试将帮助你了解自我，从而更好地规划自己的发展方向。测试结果报告书给出了你的兴趣和发展潜力，应该说它基本反映了你的先天因素和从小到现在的环境影响，这些将作为重要因素影响你的今后发展。不过，巨大的环境影响和主观能动性也会使之有所变化。因此，积极、正确地使
用测验结果，了解自我，了解社会，不断地规划前进的方向，是非常重要的。
测试结果及解释说明
根据测试信息，我们为您提供了测试结果分析、特征解释和一些专业选择建议，希望它能帮助您挑选出理想的专业，协助您完成人生中一次重要的选择 。
一、测试结果分析
“升学指导测验—专业选择测试”的职业兴趣测验部分将所有人的职业兴趣分为七种类型，分别是技术型、自然型、研究型、艺术型、社会型、经营型和事务型，职业胜任力测验主要测查的是学生完成与七种职业兴趣类型相关的活动或工作的把握程度，也分为对应的七种类型。
下图为测试结果剖析图，黄色柱体代表学生在各个兴趣类型上的得分，红色柱体代表学生在各个能力类型上的得分，这两个得分表明了学生的兴趣和能力在其同年龄群体中的相对位置。得分越高表示学生从事该活动的兴趣越浓，或者越有可能完成该类活动，这也是我们推荐专业的基本依据。
根据您的兴趣类型，我们可以做出下面的解释：
从兴趣特点来看，您与下述类型的人比较接近。这一类型的人细致、友善、精明，有比较强的计划性，经常给自己制定工作和活动计划，并认真严格、有条不紊地执行；做事情注重细节，讲求精确，原则性比较强，喜欢按照规章制度办事，具有比较强的服从性，能够很好地完成分派的任务，生活比较有规律。
他们比较善于人际交往，对他人的需求比较敏感，常常主动给朋友提供帮助，热心周到，易于合作，能够接纳和包容他人的思想和行为，有比较强的社会责任感，关心社会公益事业；他们比较重视经济利益和个人成就，具有一定的组织筹划和商业经营意识，善于说服他人接受自己的观点，在集体中具有一定的影响力。
他们平时对管理班级书报、各种咨询、培训和辅导类的等活动比较感兴趣，对市场营销类的社会实践、主持班会、筹划集体活动也比较热心。
从您的测验中还可以看出，您在事务类、社会类、研究类的职业活动中对自己非常有信心，这是您将来从事事务类、社会类、研究类职业的有利条件。
二、专业选择对照表
2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》。新目录规定了专业划分、名称及所属门类，是设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位、指导就业，进行教育统计和人才需求预测等工作的重要依据。为了给考生提供更及时、更全面的专业信息，我们在原有249种专业基础上，参照新目录进行了必要的调整和添加，推荐专业在升级后基本涵盖了所有基本专业，同时还包含部分特设专业。其中专业名称后不带字母的为基本专业，有字母“K”的为基本专业中的国家控制布点专业，有字母“T”的为特设专业，有字母“TK”的为特设专业中的国家控制布点专业。
下表为根据您前面的测试结果，以及我们对高校各个专业特点的研究与分析，为您提供的不同适应程度的专业选择信息。其中：
★★★代表您各方面都非常符合该专业的要求，是我们强烈向您推荐的专业 ，建议您在选择专业的时候优先考虑。
★★代表您在多方面都比较符合该专业的要求，是我们重点向您推荐的专业，建议您在选择专业的时候重点考虑。
★代表您的某些特点基本上符合该专业的要求，为一般推荐专业，也是您选择专业的时候可以考虑的范围。
×代表您的特点非常不符合该专业的要求，您不太适合选择该专业，建议您慎重选择该专业。其余未提到的专业，表示根据测试结果无法对该专业是否适合您学习做出准确判断，建议您结合其他因素慎重考虑。
表1：专业选择对照表
法学类法学(K)
知识产权(T)
监狱学(T)
政治学与行政学
国际政治
外交学
社会学
家政学(T)
教育学
人文教育
教育技术学
学前教育
小学教育
特殊教育
交通运输
信息管理与信息系统
人力资源管理
行政管理
劳动与社会保障
图书馆学
档案学★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★法学政治学类社会学类教育学类教育学工学交通运输类管理科学与工程类工商管理类公共管理类图书情报与档案管理类管理学
说明：除了上面推荐您的专业以外，正式填报志愿时，您也可以综合考虑其他因素，例如社会环境变化、自己的价值观、家庭的影响等等。
三、部分推荐专业介绍
为了帮助您更好地了解适合自身学习的专业，下面将根据上述测验结果，从适合您选报的专业中选择五类专业，简要介绍其相关的学习内容。其他您感兴趣的专业请登录测试网站进入相关栏目查询。
本报告中基本专业的专业介绍信息主要为2012年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中对具体专业的介绍，对于特设专业的专业介绍，由于未找到教育部公布的相关介绍资料，因此本测试相关资料来源于各院校高招办或学校网站。在此特别声明：我们提供该类信息的目的在于为高考生提供更多信息作为参考，请以各高校正式公布数据为准。
国际政治(政治学类)
培养目标：
本专业培养掌握扎实的国际关系及相关学科的基础知识和基本理论，具有一定的研究分析、交流沟通和行政管理能力，在政治和业务方面具有良好的综合素质，能在各级党和政府的涉外事务部门、教育科研机构、新闻媒体、国际组织、社会团体和企事业单位从事行政管理、教学研究、政策分析、国际交流和国际新闻评析等方面工作的高水平复合型的专业人才。
培养要求：
本专业学生主要学习政治学理论和国际关系等方面的基础知识和基本理论，掌握社会科学的一般研究方法和政治学与国际关系的专业研究方法，接受逻辑思维、语言表达、文字写作和国际交流等方面的基本训练，具备调查研究、系统分析和协调组织等方面的基本能力和较好中外语言文字表达能力，培育和养成良好的个人综合素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义基本原理，掌握政治学理论与比较政治、国际关系学、世界经济、行政管理和国际法的专业知识和基本理论，了解其理论前沿和发展动态，能够理论联系实际，运用相关的专业知识和理论对研究对象进行科学、全面的分析；
2.熟悉本国政治体制的基本结构和主要特点、了解国家的基本方针、重要政策和法律、法规，了解有关国家和主要国际组织的基本体制、组织结构、决策过程、运行体制和法规制度，并能在此基础上进行比较分析；
3.具有一定的逻辑思维、分析研究、行政管理和交流沟通能力以及语言文字表达能力和计算机应用等能力，能够在党政机关、企事业单位、教学研究机构和新闻媒体部门从事涉外管理、政策分析，教学研究和对外宣传和国际交流等方面的工作；
4.掌握政治学与国际问题研究的基本方法，掌握系统分析、统计分析、调查分析、文献检索和资料查询等科学方法和分析手段，掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，并能在实际工作中熟练运用；
5.逐步树立科学的世界观和人生观，拓展全球视野，培育人文情怀和文明教养，具有健全的法制意识、公民意识和集体意识，具备良好的个人品德、职业道德和社会公德，培育和养成批判性思维、创造意识和创新精神；
6.具有健康的身体素质和良好的心理素质，通过各种体育活动和社会实践活动，锻炼强健体魄，达到“学生体质健康标准”，培养乐观通达的心态，营造团结、和谐的人际关系氛围，培育积极向上、身心健康的合格人才。主干学科：政治学。
核心课程：国际政治学概论（国际关系学概论）、外交学概论、政治学原理（政治学概论）、国际政治经济学、国际关系史（含近现代与当代部分）、中国外交（含近现代中国外交史和当代中国外交）、国际组织与国际法、西方政治思想史、中国政府与政治、外国政治制度、政治学方法论、地区国别政治经济与外交（美、日、欧、俄及发展中国家政治经济与外交）。
主要实践性教学环节：大学生创新实验计划、社会实践活动、社会调查、教学实习，以及参与课题研究等，时间安排一般为12—16周。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
就业方向：各级党政机关外交外事部门的涉外工作；新闻单位国际报道和评论工作；高等院校和科研机构国际问题教学与研究；企事业单位的外事业务管理工作。