【 – 写作指导】
关于缩写电视剧的作文(一)
1、 景阳冈 （缩写）
武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
2、《将相和》缩写
战国时候，秦国最强，常进攻别的国家。
秦王写信给赵王说愿拿十五座城换璧。赵王派蔺相如带璧去秦国，蔺相如进宫见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因“完璧归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备，赵王到渑池会见了秦王，他要赵王鼓瑟。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。
廉颇不服气，扬言要给蔺相如下不了台。但蔺相如始终避而躲之，并对手下解释说：“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以逼着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门前请罪。从此以后，两个人成了好朋友。同心协力保卫赵国。
3、《草船借箭》缩写
周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮十天内赶造10万枝箭，并说不要推却。而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。
周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。
直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊而曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他。
4、《猴王出世》缩写
傲来国有一座花果山。那座山山顶上，有一块仙石。其石很大,内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作一个石猴。
一日，天气很热，猴子们玩了一会儿，却去洗澡。见那股涧水壮观。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道"这股水不知是那里的水.我们顺着涧边去寻找源头吧!"它们顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴说哪一个有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。石猴高喊他进去。他一下就跳入瀑布泉中，睁睛抬头观看，那里边却是一架铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门，真个好所在。
跳过桥中间，四处观看，只见有一石碣镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。还有许多石
具。石猴跳出帘子,众猴都问他里面怎么样,水有多深？石猴说没水，没水!里面很好.
众猴听了，个个欢喜。跳入帘子，跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床。
于是，众猴都称石猴“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王
5、缩写《开国大典》
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼，有三十万人参加。丁字形的广场上有很多人。
典礼开始，林伯渠宣布开始，接着奏国歌。然后，毛主席宣布中华人民共和国成立了，之后升国旗，此时28门礼炮响起。毛主席宣读中央人民政府的公告，阅兵式开始。有海军、炮兵、战车师""
检阅时，人们都欢呼。阅兵式后，开始放礼花，游行队伍高呼“中国共产党万岁！”“毛主席万岁！”毛主席答“同志们万岁！”
晚上，游行队伍开始往东西两个方向走去，一片光明。
关于缩写电视剧的作文(二)
缩写就是在不改变原文中心的情况下，把长文压缩成短文。下面以人民教育出版社、六年制
小学语文课本第八册积累●运用四中的作文：“将《猎人海力布》课文中海力布牺牲自己，挽
救乡亲们的内容扼要地写出来。”为例来谈一谈如何进行缩写。
【作文导航】
承上启下，抓住要点，反复修改
（１５００２４）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜广生
这篇作文训练的要求是把“海力布牺牲自己，挽救乡亲的内容扼要地写出来。”同学们在习作
中应注意把握好以下三点：
①承接上文，引起下文。
虽然这次习作是要求把《猎人海力布》中海力布怎样挽救乡亲的内容扼要地写下来，但为了
使这部分内容保持结构的完整性，还应有必要交代一下海力布是借助什么从鸟儿那得知这里
的山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息的。即应写清宝石的来历及宝石的独到之处，这样就
为下文交代猎人海力布牺牲自己，挽救乡亲作下铺垫，这部分内容应略写。
②抓住要点，写清过程。
习作既然要求把“猎人海力布牺牲自己，挽救乡亲”这部分内容扼要地写下来，就不要面面俱
到原封不动地照抄原文，而要有层次、有详略地抓住要点去叙述，并恰当地做好内容之间的
衔接。如事情发生的起因：“海力布从鸟儿的嘴里得知山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息，
要乡亲们转移到安全地带，”这部分内容应简略写；事情的经过：“海力布得知这一不幸的消
息后，是怎样向乡亲们讲述的？突出体现海力布焦急、矛盾的心理。乡亲们又是怎样看待的？
这些内容应写得略微具体些，在习作中必须交代清楚，否则，文章抓不住主次，就会前功尽
弃。事情的结果：海力布变成了“僵硬的石头”，乡亲们悔之晚矣。这部分内容应简练去写，
但分量却不轻，乡亲们感情的激发完全在于此。
③对照原文，反复修改。
为使习作写得更符合本次作文的要求，同学们完成习作后，读一读，并与原文比较一下，看
一看意思是否表达清楚了，在内容上是否有遗漏之处，如有不当之处再修改一下，达到言简
意赅的目的。
【学生例文】
海力布舍己救乡亲
（１５００２４）哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社四年级：朴 琳
前些日子，猎人海力布在去深山打猎的时候，挽救了一条被老鹰抓住的小白蛇（龙王的女儿）
的性命。龙王为了感激海力布，就把含在嘴里的宝石送给了他。这颗宝石含在嘴里，能听懂
飞禽走兽的语言，但不能对任何人说，否则将会变成一块僵硬的石头。
海力布有了这块石头打猎方便多了，这样过了几年。
有一天，海力布在深山里打猎，忽然听见一只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧，今天
晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢？”海力布听了大吃
一惊，急忙跑回去告诉乡亲们赶快搬家！大家听了，谁也不相信。海力布急得掉下了眼泪，
他虽然牢记小白蛇对自己说过的话，可是，要救乡亲们，只有牺牲自己。想到这里，海力布
镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，你们看，鸟儿都飞
走了。”接着，他又把事情的经过从头到尾、原原本本地照实说了。海力布刚说完就变成了
一块僵硬的石头。
半夜里，大山崩塌了，地下涌出了洪水……乡亲们看到变成石头的海力布，流下了悲痛的泪
水。
【教师点评】小作者能在通读全文的前提下，抓住文章内容的要点，有详略地将原文内容扼
要地写下来，尽管是部分段落，却将文章写得结构完整，段与段之间的衔接比较紧密，既写
清了事情的起因，又比较具体地叙述了事情的经过，结尾简练，点明中心。 （指导、评析：姜广生）
教学要点：
学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与《三
打白骨精》的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片
断练习。
教学过程：
第一课时
一、懂得为什么要缩写课文。
师：我们以往的作文，都是要求写具体，强调观察细致、叙述具体。把文章
写具体是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是
一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，
是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。
二、明确缩写要求。
读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?
板书：1．缩写成的短文不能改变原文的主要内容。
2．文章的语句简洁、通顺、连贯。
三、学习(习作提示)，掌握缩写方法
师：怎样缩写课文呢?跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的
某些细节或某些情节删掉。
看课文中的(习作提示)，边读边想边划：
怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?
用“——”划出句子，做下面填空：
把长文章压缩成短文章可以这样做：先（），再（）。
修改时要注意：
1、（），
2、（）。
四、默读《三打白骨精》，划出需要保留的内容。
1．快速默读全文，想想：围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保留?用“[]”划出来。哪些情节可以删去?
2．讨论上面思考题。
指名说说划出的需要保留的内容。