【 – 写作指导】
怎么围绕着‘只要功夫深，铁杵磨成针’写作文(一)
尊敬的各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《只要功夫深，铁杵磨成针》 近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，其中我最欣赏的一篇文章《铁杵磨成针》，这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事，读完我深受启发。
你知道吗？原来大诗人李白小的时候读书也不是很用功，喜欢玩。有一天，他看到一位老婆婆在河边磨一根铁棒，老婆婆告诉他是要把这根铁棒磨成一根绣花针。李白非常惊讶，听到老婆婆说“总有一天，会把铁棒磨成针”，让他明白了“读书一定要坚持”的道理。从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。
由此，我想到了我自己，现在的我不是跟李白小时候一样吗？做事经常虎头蛇尾不能坚持。例如：妈妈让我学弹琴，我学了不到三个月，就觉得太难，不高兴学了。后来去学书法，我也没坚持下来。还有平时上课总是注意力不集中，听讲不认真，总爱做些小动作，总想凭着自己一点小聪明，学习中投机取巧，走捷径，考试成绩总是忽上忽下的，令老师头疼。
读完这个故事以后，我明白了学习一定要坚持的道理，今后我要发扬这种铁杵磨成针的精神，做事一定要坚持到底，做一个有恒心的孩子。
让我们牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，持之以恒，相信我们一定会成功的！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
怎么围绕着‘只要功夫深，铁杵磨成针’写作文(二)
怎么围绕着‘只要功夫深，铁杵磨成针’写作文(三)
优秀小学生演讲稿：只要功夫深，铁杵磨成针 尊敬的各位老师： 大家好！ 我是昌乐育才双语学校四年级三班的孙嘉仪，今天我演讲的题目是《只要功夫深，铁杵磨成针》 近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，其中我最欣赏的一篇文章《铁杵磨成针》，这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事，读完我深受启发。 你知道吗？原来大诗人李白小的时候读书也不是很用功，喜欢玩。有一天，他看到一位老婆婆在河边磨一根铁棒，老婆婆告诉他是要把这根铁棒磨成一根绣花针。李白非常惊讶，听到老婆婆说“总有一天，会把铁棒磨成针”，让他明白了“读书一定要坚持”的道理。从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。 由此，我想到了我自己，现在的我不是跟李白小时候一样吗？做事经常虎头蛇尾不能坚持。例如：妈妈让我学弹琴，我学了不到三个月，就觉得太难，不高兴学了。后来去学书法，我也没坚持下来。还有平时上课总是注意力不集中，听讲不认真，总爱做些小动作，总想凭着自己一点小聪明，学习中投机取巧，走捷径，考试成绩总是忽上忽下的，令老师头疼。 读完这个故事以后，我明（转载自亿库网让我们牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，持之以恒，相信我们一定会成功的！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！您可以访问亿库网（
怎么围绕着‘只要功夫深，铁杵磨成针’写作文(四)
只要功夫深铁杵磨成针
我一直觉得打乒乓球最难接的球是“削球”，可是我怎么就学不会这招球？于是我刻苦学这招球，有朝一日，铁杵磨成针，有朝一日，我一定会学会的！
我的辛苦没白费，我终于学会了这个赖招，可是发现这种球发招的成功率好低，没办法，送佛送西天，我一定得把成功率加大一点。只要功夫深铁杵磨成针啊！加油魏少秋！
（没有细节描写，可以细致地描写这个发球的动作，介绍它的难度和成败的例子。）
怎么围绕着‘只要功夫深，铁杵磨成针’写作文(五)
只要功夫深铁杵磨成针
——- 如何培养小学生养成良好的语文学习习惯 黄辉
从教这些年，看见过我的学生们如何的学习，也想起自己上学时学习的一些小方法。自己感悟最深的就是，只要功夫深铁杵磨成针。如何养成良好的学习习惯，我有以下几点心得：
一、多阅读，既要抓住基础又要增加积累
记得我的高中语文老师常常对我们说：“语文就是个功夫担子。”那时候真不明白这句话的真正含义。现在为人师之后才渐渐参透其中含义。要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识。但在学习中，很多同学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。再者“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课本 中获得而且还可以从课外读物 获得，因此增加阅读量既培养了预感又增加了知识。
二、多思考、注重理解 所读的文章
"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。有人说过，学习的过程其实就是思考的过程。应鼓励学生遇到问题敢于开口求教，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评或别人讥笑，要打破沙锅问到底。“学起于思”，想要学好知识，必须具有强烈求知欲，浓厚的学习兴趣，积极的探索精神，顽强的意志品质。
三、多重复，温故而知新 ，增强记忆力
《论语》开篇第一句；"学而时习之"道尽学宗，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，所谓温故而知新也。再者，随时发现优秀文笔的背下来。
四，多鼓励，培养兴趣
蒋孔阳先生说：“一个人在生活中发现不了乐趣，生活对这个人来说就没有意义；一个人在工作中发现不了乐趣，工作对他来说就是痛苦，他就不可能有所创造和发明。”我们要激发学生对生活的热爱，使他们发现平凡生活中的情趣，感受艺术的美、自然的美、生活的美。当学生具备了对生活的感悟力后，就会发现这个世界是美好的，从而使学生心灵净化、情趣高尚。作为教师来说，不仅仅是教师，还要做到让学生在活动中既学到知识又学会做人，排除心理障碍。所以，我们说一个好的语文教师同时也应是一位好的心理指导医生。在教学过程中，激发学生的兴趣，学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力。
其实，培养学生养成良好的学习习惯有不同的方法，也不是每一个都适应于每一个孩子，教师只是在引导，在鼓励，在陪伴，真正的路是学生他们自己探索总结的，还是那句话，只要相信功夫到了，铁杵也磨成针了。
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