【 – 初中作文】
第一篇:《只要功夫深,铁杵磨成针》
只要功夫深，铁杵磨成针
—2014年中考英语交流材料
底庙中学 马亚玲 各位领导、老师，大家上午好! 岁月如梭，不知不觉我们再次聚首中考英语研讨会。2014年中考即将来临，我们都进入了紧张的复习阶段，本学期时间紧、任务重，大家都力求解决一个问题—如何在短时间内提高成绩。在此，我想把自己在复习阶段的几点做法与大家共同分享。
一．整理、归纳、拓展词汇
中考考纲要求学生掌握的词汇量约为1560个单词，想要让学生在短时间内巩固并牢记这些词汇，恐怕能做到的人寥寥无几，所以我们需要帮助学生分解词汇。一般我将这些单词归纳为四类来记忆。
1.基本常用词。
这类词包括名词、动词、形容词等。例如，常用的名词有color，subject，dinner，country，birthday等；动词原形、不规则动词的过去式及过去分词，例如take—took—taken , go—went—gone等 ；形容词有angry , successful, wonderful ,great, nervous ,worried 等。对于这类单词，我一般要求学生反复记忆，确保听写时能正确无误地写出来，因为这类单词可能在完成句子和作文中用到。
2.易混淆词。
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例如：science，scientific，scientist； introduce，introduction等词需进行词性变换。我一般会要求学生记住动词原形，然后在动词的基础上进行词尾的变形。这类词可能在短文填空中有所涉及。
3.难记词。
这类词通常出现在五六册书中，复习过程中要牢记其意思，因为这类词常常会在完型与阅读中出现。
4.补充拓展词。
我省中考既要考虑人教版，又要考虑冀教版，所以在平时的复习过程中，遇到一些陌生的单词，可以让学生摘抄到小本子上，随时记忆。例如,Beijing Opera ,action movies ,comedy, thrillers 等这些词在人教版第一册已学过，所以我们需要注意这类词的补充，让学生利用课外时间多读多记，以扩充词汇量。
二．在听力训练中加强技巧渗透。
在听力训练的过程中，我们发现学生听力分值差距较大，所以帮助学生在短时间内提高听力成绩迫在眉睫，这就要求我们加强技巧训练。下面我以第一题第一节为例，总结如下：
1.直接筛取法。
如果学生在听的时候，对于A、B、C 三个选项只听到了一个，通常答案就是所听到的那个。当然，最好的方法还是听完问题后再去选。可是如果学生听到了选项中的任意两个或三个，那么， question就是这个题的突破口。
2.注意转折词和否定词。只要功夫深，铁杵磨成针作文。
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例如：but、however、not、no、sorry 等这些词后面的内容一般就是答案。因为这些词后面才是说话者强调的重点，所以我们一定要让学生注意听这些词后面的内容。
3.数字运算法。
听力中最有难度的题目就是一些包含数字的对话。在此类对话中直接听到的时间、价格和年龄等一般都不是正确答案，正确答案通常是需要在原数字的基础上做简单运算。多数情况下是需要把两个数字进行加减运算，这就要求学生在做题时思维敏捷，手、脑、眼并用。
三．培养学生良好的写作习惯
作文是我们每个老师最头疼的问题，特别是对农村的学生，好多人都不知所措、无从下手，但是只要我们对症下药，就可以扭转局势。
首先，鼓励学生大胆去写。
针对涉及题型，先帮助学生简要分析，然后让学生根据提示加入自己观点，并进行整合。这时，我们发现学生有的写的是一些单词、短语，有的是支离破碎、语法错误的句子，较好的少之又少。但不管是哪种情况，我们都不能打击学生的积极性，要多鼓励他们。
其次，面批作文。
学生把作文交上来之后，我们可以选择性的面批。对于只会写单词或短语的学生，可以把他们分为一类。面批时，重点帮他们组建句3
子，教给他们最简单的“主-系-表”和“主-谓-宾”句式，让他们使用最简单的句型，多加练习。
对于写出了语法错误句子的学生，面批的重点是帮助他们改正语法错误。我们要不怕麻烦，细心的帮他们修改，久而久之，他们就会转变思维，语法错误也会慢慢减少。
再次，记忆作文常用句型及谚语。
我们作文中常用的句型有：It’s + adj +for sb to do sth ；I think you should "; In my opinion; First of all/ In a word等等。常见的谚语有: Failure is the mother of success; A friend in need is a friend indeed等等，对于这些，要让学生常记常用。
最后，对于中考中各类题材的作文，多给学生呈现范文，让他们多读多背，熟记句型及内容。 四．习题讲解方式要灵活
总体原则：考查基础的习题交于学生，老师重点讲解中等难度及较难题目。
在进入中考复习阶段后，我们总是感觉时间不够用。这种情况下，对于单选题、完成句子、任务型阅读及补全对话A篇等这些题型里面的基础题目，我会根据情况只对答案，不做统一讲解，利用课余时间为学困生讲解与辅导。时间较充足时，让学困生为其他同学讲解，这样可以增加他们的自信和对英语的学习兴趣。
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完型填空、阅读理解、短文填空和补全对话B篇，是我统一讲解的重点。在讲解这些习题时，除了具备扎实的基础知识之外，一定要注重技巧的渗透。
以短文填空为例，一定要了解空格所缺词的词性，确保语法的正确性，注意数的变化。填名词时，应注意它的单复数；在填动词时，要注意它的时态、语态；在填介词时，注意它的固定搭配特点等等。
以上就是我在中考复习过程中的一些做法，也是处在摸索阶段，一家之言，敬请大家批评指正。最后祝愿大家都能在此次中考中取得好成绩。
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第二篇:《材料作文训练20题》
最新高考语文作文审题立意指导和训练
一．作文审题类型
1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）]
2、材料作文（文字材料、图画材料）
3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型）
二、审题应怎样切合题意呢
“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。
为此我们提出三个切题具体要求：
A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.
B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.
C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.
三、审题三忌：
一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。
四、材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。审题时要注意点。①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。
高三语文材料作文流程
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
两只鹰饥肠辘辘。它们在空中久久地盘旋着，想找到一只兔子或一只山 鸡。但是，它们什么也没有找到，连一只老鼠的影子都没有。
一只山鹰忍耐不住了，落到山岩上，缩着脖子打瞌睡。另一只山鹰则继续盘旋着，一圈又一圈，终于，它发现了隐藏在草丛中的一只肥肥的兔子。
当它叼着战利品落到伙伴身边时，伙伴羡慕地说：“你的运气真好！”
捉到兔子的山鹰若有所思地说：“也许是吧，不过我发现，运气好像比较喜欢不辞辛劳、有耐心的人。” 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、审题立意
（一）抓关键词句
1、找对象 2、抓关键词句 3、分析含义 4、巧立意
（二）由果溯因 1、找对象 2、明结果 3、分析原因 4、巧立意
三、确立标题
四、作文开头技法指导
（一）分析材料引出论点
1、写作思路：概述材料——分析材料——引出论点
2、写作格式
读罢材料，伏案于卷。材料中，为什么会呢？其原因是 。由此可见， 。
如：
读罢材料，掩卷深思。材料中的另一只山鹰为什么能够收获到一只肥肥的兔子？其原因是 它能够不辞辛劳、耐心的寻觅。由此可见，生活中要想有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。
材料中两只同样饥肠辘辘的山鹰，为什么另一只山鹰却能觅得肥肥的兔子呢？难道真是它的运气好吗？细读材料，得知并非如此。用它自己的话来说，它的的运气是它不辞辛劳、有耐心得来的。同样，在生活中，我们要想拥有好运，有所收获，就要能够不辞辛劳、有耐心。
（二）运用名言引出论点
1、写作思路：引用名言——分析名言——引出论点
2、写作格式
“”这句话告诉我们（的确如此） （分析名言）由此可见，。
培根说：“无论任何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”这句话告诉我们，耐心对一个人是很重要的。的确如此，如果一个人做事情没有耐心，三天打鱼两天晒网，能有什么样的收获呢？由此可见，拥有耐心，能助你成功。
（三）运用排比修辞引出论点
1、直接叙述式
蜜蜂因不辞辛劳，才酿出了甘甜的蜂蜜；燕子因不辞辛劳，才筑成了温暖的巢穴；溪流因不辞辛劳，才汇聚成了汪洋的大海。物如此，人亦然。只有不辞辛劳，才能拥有“丰满”的粮仓，享受到成功的喜悦。 拥有了坚持，蚌一点点的磨砺，终获耀眼的珍珠；拥有了坚持，蛹一次次的挣脱茧的束缚，化作翩翩起舞的蝴蝶；拥有了坚持，帆船不断地披荆斩浪，终达彼岸。由此可见，坚持能助你成功。
2、问句解答式
是什么让身处孤寂贫瘠环境中的青松青翠挺拔？是什么让生长在暴风雪中的腊梅傲然绽放？是什么让出生在汹涌急流中的鲑鱼获得自由欢快？是坚持不懈。是青松坚持不懈的汲取自然界的养料；是腊梅坚持不懈对抗风雪的侵袭；是鲑鱼坚持不懈同汹涌急流搏击。它们靠着坚持不懈的精神对抗着恶劣的环境，获得了精彩的生命。由此可见，坚持不懈能成就精彩的生命。
五、论据推荐
（一）名言警句论据
1、做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。（吴玉章）
2、滴水不间断，能使石头穿。（谚语）
3、耐心是一切聪明才智的基础。（柏拉图）
4、贵有恒，何必三更起五更睡，最无益，只怕一日曝十日寒。（毛泽东）
5、君子之学也，其可一日而息乎。（欧阳修）
6、事业常成于坚忍，毁于急躁。（萨迪）
7、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（陆游）
8、只要功夫深，铁杵磨成针。（谚语）
9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。（狄更斯）
10、行之苟有恒，日久自芬芳。（崔瑗）
11、无论任何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。（培根）
12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）
13、滴水穿石，不是靠力，而是因为它不舍昼夜。（奥维德）
14、要有坚强的意志，卓越的能力，以及坚持要达到目标的恒心。（歌德）只要功夫深，铁杵磨成针作文。
15、在学问上最好的解决问题的方法就是坚持。（卢梭）
16、君子不可以不知恒。（王安石）
17、事情做不好，往往不是因为没有能力，大都是由于缺乏恒心。（亚米契斯）
18、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。（谚语）
19、自学，不怕起点低，就怕不到底。（华罗庚）
20、人之为学，不日进则日退。（顾炎武）
21、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。（谚语）
（二）事例论据
1、 左思闭门谢客，数载耕耘；三九严寒，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴阑珊。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独树孤灯。最终，他写就了令世人喜爱的《三都赋》。这难道不是因为他得坚持吗？
2、一代书圣王羲之，无论严寒酷暑，还是风霜雨雪，从不间断练笔，一池水都被他的洗笔砚染黑了。同时，他还坚持研究各家书体，博取众家之长，创作了独特的风格。
3、祖狄闻鸡起舞。
4、徐霞客游遍祖国的山水，考查各地的风土人情，铸就了《徐霞客游记》。
5、坚持就是胜利：英国医学家罗斯为了证实蚊子是疟病病菌的媒介，日复一日地和蚊子打交道。1893年的一天，他在显微镜下看了8个小时，眼睛酸痛，视力模糊，外加天气炎热，蚊叮蝇咬，观察难以继续。可是还有两只蚊子未观察。放弃它们呢？还是再坚持一下？他定了定神，咬了咬牙，继续在显微镜下观察。最后的胜利，往往就在坚持一下的努力之中。突然，他发现这两只蚊子身上有一种前所未有的细而圆的细胞，其中含有黑色物质组成的小颗粒，和疟病寄生虫的色素完全一样。就这样，他终于找到了传播疾病的只要功夫深，铁杵磨成针作文。
6、名人的每一天：著名科学家钱学森，每天黎明即起，坚持听中央人民广播电台6时的“科学知识讲座”；著名画家黄宾虹生前每晚必画，一次可画8张；著名气象学家竺桢每天观察天气，记录气象日记；孙中山在国外流亡期间，经济十分困难，但他省钱买书，每天必读，他说：“我一天不读书。便不能够生活。”
7、马克思足迹留地板：马克思是科学共产主义的创始人。他发现了人类历史的发展规律，发现了资本主义社会的生产方式。为了写作《资本论》，他每天都到大英博物馆图书阅览室去查阅资料。他40年如一日在这里读书，做了大量的摘记，经他摘记的书就有1500多种。他读书有个习惯，就是他的脚总是轻轻地擦地板。由于他读书的位置是固定的，所以，他脚下的地板上留下了深深的足迹。这足迹就成了他坚持治学的见证。
8、成功的铁率：马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了20年，哥白尼写《天体运行》花了36年，摩尔根写《古代社会》花了40年，歌德写《浮士德》花了60年""从以上几个数字里，我们可以看到，要成就一项事业，需要持久的恒心。
张溥指掌成茧：明代文学家张溥从小就喜欢读书，然而往往记不住，为此，他常常骂自己笨；可这不能解决问题，他想，惟一的办法是比别人多用些功夫。于是他想了个办法：反复地抄写。他每读一篇文章，就整整齐齐地抄上一遍，边抄边读，抄后又读，读后烧掉，再重新抄写。这样重复七次，一篇文章也读了一二十遍，自然也就记住了。为此，他把自己读书的屋子取名为“七录书斋”。由于他长年累月地抄写，握笔的指上都长满了老茧。张溥正是靠了这种扎扎实实的功夫，才成为一个学识渊博的文学家。
9、中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，10年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。
10、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么？正是锲而不舍这一精神！他卧床三月翻书不止就可以作证。
11、孙康映雪夜读 ，晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。
12、头悬梁锥刺骨，战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。 汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。
13、我所敬重的斯蒂芬o霍金却是个成功者。谁不为他的事迹所感动？谁不为他的惊世之著《时间简史：从大爆炸到黑洞》而赞叹不已？这位因患肌萎缩性侧索硬化症，被终身禁锢在一张轮椅上的伟大物理学家，能取得这样的成功，靠的是什么呢？勇敢、建议、自信固然不可少，但在其中最闪耀的便是坚定的信心和远大的理想，不懈的追求和顽强的毅力，以及毫不动摇的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他驶向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。
14、李时珍为写就《本草纲目》，坚持踏遍千山万水，尝遍百草，翻遍所有医学论著。
六、如何对论据进行概述并分析论证
（一）叙例指导
议论文中叙例不同于记叙文中叙事。记叙文是以刻画人物、交待情节、塑造环境为主要内容的，这就决定了它的任务就是要把事件叙述得具体清楚。把事件的来龙去脉、前因后果叙述得越清楚、明白，越详细、具体，给人的印象就会更深刻。而议论文的主要任务是讲道理，要把道理阐释得深刻透彻，令人信服，里面的叙例只是为论证观点服务的，它处在配角的位置，它的篇幅不能太长，否则会喧宾夺主的，因而它的篇幅宜少而精，概括性宜强。要根据论点选择合适的角度去叙事，语言要凝炼，要吻合观点。要增强文体意识，不要把议论文写得既象记叙文又象议论文的“四不像”。因此，在议论文中叙述事例时，我们要学会“剪裁压缩”。所谓的剪裁压缩就是要根据论点将事例中不合要求的语言剪裁掉，将事例压缩得只剩下“筋骨”即可。一般80——150个字之间，再加上分析论证，不超过200字。只要功夫深，铁杵磨成针作文。
（二）分析论证指导
对事例概述完以后，我们常用的论证方法是因果分析和假设分析。本次评讲我们只讲因果分析法。此种分析论证法比较简单，就是在概述完事例之后，运用一些固定的句式进行分析即可。其固定句式是：“为什么会如此？其原因是……。正是因为……，才……。因此，……。”或者是“之所以……，是因为……。正是因为……，才……。因此，……。”
（三）病例分析
分析一：