【 – 写作指导】
第一篇:《作文说真话.,抒真情doc》
说真话，抒真情 班级： 教学目标： １．在模仿的基础上学习写记叙文 ２．作文中要说真话诉真情。 ３．做人要做真人，不虚伪造作。 教学重点： 1．了解说真话、抒真情是写作的基本要求； 2．学会在写作中说真话、抒真情。 教学难点：说真话，抒真情 教学策略： 范文引路和具体指导相结合。 教学时间：3 课时 类型：新授 第一课时 一、谈话导入新课。 同学们，你们每次写作文时，有什么感觉？[生自由谈]师生互动，探 究原因。 问题设计：大家最怕写作文。每次都很辛苦，甚至好长时间都想 不好一个开头。好不容易写出来，要么字数不够，要么内容平平，问 题何在？ 大家想写好作文吗？想写得容易吗？有绝招吗？有捷径可走 吗？让我们一起探讨其中的奥秘。 ①、分组讨论。 ②、归纳总结：大家怕写作文的原因大致有两个：一是不知道写 什么，二是不知道怎么写。 ③、对症下药： 俗话说得好，文章不是无情物。“感人心者在乎真”，文章要达到感 染读者的目的，那就要说真话，抒真情。（写自己熟悉的内容，写出 自己真实的感情）板题： 二、知识链接 1．学生打开课本 65 页，自主学习第二单元写作，并思考： ①、什么是“说真话，抒真情”？ ②、怎样才能做到“说真话，抒真情”？ 姓名： 主备人：江克英2．讨论交流： ①、用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真 话，抒真情。 ②、只有不断观察生活，积极思考，并多阅读优秀的文学作品，增长 知识，丰富情感，提高修养，才可以写出具有真情实感的好文章。 三、美文借鉴： 请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在 叙事的时候抒情。 其中重点写的是什么事， 是怎么写的？通过什么方 式抒情的？ 四、明确题目 以“那一次，我 要求： 1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2．要说真话，抒真情，写出真实感受。 3．字数在 500 字以上。 五、合作审题 1．学生自由谈自己的认识。题目中的“那一次”告诉我们写的事情 只能是一件， 而不能是两件或两件以上。 我们要注意文题中的 “我” ， 用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。 2．教师结合学生的发言进行解题 ①、这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如： 笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生 气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。 ②、所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语， 一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。 ．． ．．
．．．．．．．． ③、从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。 3．构思点拨： （1）学生自由说说生活中感触最深的一件事。 （2）师生评议 ①、要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自 己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或 憎或爱的感情集中到一点。 即从曾使你感动、 能使你动情的方面入手。 ②、 要使文章生动， 应展开细节描写。 唐代著名诗人孟郊的 《游子吟》 ： ”为题写一篇记叙文。“慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节 表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。 ③、可采用倒叙法，由往事引出回忆等。 七、拟写提纲 展开回忆，追溯往事 具体描述 我的题目： 我的中心： 我的材料： 触动内心世界的一件事 抒发真情实感，点明主旨我的开头： 我的结尾： 第二课时 一、学生拟稿誊写。 二、教师行间巡视。 三、教学后记： 第三课时 作文评讲： 一、作文总体情况分析：二、佳作欣赏三、总结亮点：四、不足之处： 五、修改作文 1、阅读并找出问题、小组交流：2、讨论修改方案： 3、自己修改： 4、交流展示： 六、总结反思： 说真话，抒真情 班级： 姓名： 主备人：江克英 第一课时 一、谈话导入新课。 二、知识链接 1．学生打开课本 65 页，自主学习第二单元写作，并思考： ①、什么是“说真话，抒真情”？ ②、怎样才能做到“说真话，抒真情”？ 2．讨论交流： ①、 ②、 三、美文借鉴： 请同学们回忆一下《繁星》，全文都是写生活中的一些小事，在 叙事的时候抒情。 其中重点写的是什么事， 是怎么写的？通过什么方 式抒情的？ 四、明确题目 以“那一次，我 要求： 1．在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 2．要说真话，抒真情，写出真实感受。 3．字数在 500 字以上。 五、合作审题 1．学生自由谈自己的认识。题目中的“那一次”告诉我们写的事情 只能是 中的 “我” 用第 ， 验。 2．教师结合学生的发言进行解题 ①、这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如： 件，而不能是 件或 件以上。我们要注意文题 体 ”为题写一篇记叙文。人称展开叙述， 突出那一个特定瞬间自己的等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。②、所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语， 一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。 ．． ．．．．．．．．．．
③、从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是 ．．． 3．构思点拨： （1）学生自由说说生活中感触最深的一件事。 （2）师生评议 ①、要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自 己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或 憎或爱的感情集中到一点。 即从曾使你感动、 能使你动情的方面入手。 ②、 要使文章生动， 应展开细节描写。 唐代著名诗人孟郊的 《游子吟》 ： “慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。”作者正是以“临行密密缝”这个十分感人的真实细节 表现母亲对临行儿子的真情。唯细节方能使文章生动精彩。 ③、可采用倒叙法，由往事引出回忆等。 七、范文引路 学生自由阅读文章 1．自主探究： ①文章叙述的中心事件是什么？ ②作者怎样进行说真话，抒真情的？ 2．友情提示： ①要恰当的运用一些感情丰富的词语； ②多借助形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理 描写、细节描写等； ③综合运用抒情、议论等表达方式。 那一次，我流泪了 我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。可是 老爸对我就不同了， 比如我和弟弟闹了矛盾， 爸爸问也不问就说弟弟 是对的，而错误老是落在我的身上。 有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。我说：“那 怎么行，我自己要用。”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后宾， 抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。只是轻轻地打了一下， 这一打可就不得了了。爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了 他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。我一下子冲 起房间，倒在了床上，可是我硬没让眼泪流出来。这样做，对我来说发生的。已成了家常便饭。于是，我在日记中写道：“在家，爸爸总是偏爱弟 弟， 可是这样做对他有什么好处， 只会让他娇生惯养， 蛮不讲理……” 开家长会了，老师把爸爸单独留了下来，拿我的日记给他看。爸 爸从学校回来，我心里非常害怕，不敢看他的脸。只听到爸爸缓和地 对我说：“元元，你对爸爸有什么意见？”我心里非常诧异，什么也 没说。 他又接着说： “今天老师把我留了下来， 拿了你的日记给我看， 你说得对， 我今后一定改。 这支钢笔送给你， 算是我向你承认错误。 ” 我抬起头看看爸爸，他脸上浮现出真诚的笑容。我鼻子陡然酸酸的， 我伸出微微发抖的手接过了这支笔。 爸爸如释重负， 拍了拍我的肩膀， 出去了。 晚上，我怎么也睡不着，白天的事情在我
脑海里时隐时现。我倒 在床上哭了，这不再是伤心的泪，而是幸福的泪。我把笔握在手里， 感受着父爱，一任泪水肆意流淌。 点评： 写自己感触最深的事情才最能写出真情实感。 爸爸对弟弟 的偏爱，我能忍受住。可是当爸爸看到我的日记向我真诚道歉时，我 却因感受到父爱而“一任泪水肆意流淌”，真情融入字里行间。 八、拟写提纲 我的题目： 我的中心： 我的材料：我的开头： 我的结尾： 第二课时 一、学生拟稿誊写。 二、教师行间巡视。 三、教学后记： 第三课时 作文评讲： 一、作文总体情况分析：二、佳作欣赏三、总结亮点：四、不足之处：五、修改作文 1、阅读并找出问题、小组交流： 2、讨论修改方案： 3、自己修改： 4、交流展示： 六、总结反思：
第二篇:《中考作文《说真话》》说真话作文300。
说真话说真话作文300。
《狼来了》的故事，我深深地体会到：谎话就像一杯苦酒，迟早要由酿造者来享受。初中我又从《皇帝的新装》中明白，那个唯一敢说真话的小男孩是值得我们学习的。因此我就下决心要做个诚实的孩子，说真话。直到那年发生的一件事让我明白，原来还有“善意的谎言”。说真话作文300。
那年冬天，外公病重住院了，全家人一起沉浸在悲凉的气氛中。也似乎是为了将这悲凉气氛营造得更加悲凉吧，那天下了好大的雪。白雪积了厚厚的一层，医院安静得似乎连一片雪花掉在地上都能听得见。
“医生，快来！快来呀！”病房里传来急切的呼喊，似乎还夹杂着一丝哭腔。我和爸爸妈妈随着医生进入了病房，看见大家的眼里都蒙着一层水汽。看来情况不太好。外公点点头，示意我们过去。“我那老婆子，还，还好吧？”外婆其实是和外公同一天进的医院，爸爸妈妈怕外公担忧，反而不好好照顾自己，于是，就让大家一直瞒着外公。“爸，妈她很好，她正在家等您回去呢！您一定要好好的，平安地和咱们一块儿回家过年。”姑父说。外公摇了摇头，眼里流下两行浑浊的泪：“没用了，你们一定要好好替我照顾好我的老婆子”
我悄悄拉了拉妈妈的衣角，问她：“外公不是在医院里吗？姑父为什么要说谎？说谎不好”妈妈立即捂住我的嘴巴，不让我说话，随即又摸摸我的头，小声地说：“说谎是不好，但这是个美丽而又善意的谎言，知道吗？外公很爱外婆吧，如果让外公知道外公在医院的话，你觉得外公还会乖乖配合治疗吗？”
我一定不可以让我的外公担心,也不可以让分他有事,转过头,对外公说:”您放心吧,一定会没事的.”外公听了,会心的笑了;
雪下得更大了.外公也终究没能抵抗住病魔.但他是笑着离开的,因为他没有遗憾了;
善意的谎言,是谎言,却是真心实意的.
说真话
有时候,说真话真难.搭乘着思绪的小船,划呀划呀,我又来到了那一天,让我记忆新的一天.,
枫叶染红了那个季节,似蝴蝶般,曼舞在天空.清晨来临,露珠也在枫叶上跳动着红光,我的心也像露珠一样充满热情,满怀信心地开始新的一天.”
“”嘿,今天我来晚了吗?””我蹑手蹑脚地溜到我的同桌背后,不怀好意的拍了一下他的肩膀.突然放大嗓子喊道.呵呵不出所料,他果然被吓了一跳,在他手中挥动的红色铅笔也被弹飞了.原来他正在专心致志的创作”枫叶图”准备参加学校的才艺展示.他捡起画笔,注意力又转向了桌上的画纸.这引起了我的兴趣.露出了一副渴求的表情:”我的好同桌,可不可以……….给我看看啊””不行!”他一语定乾坤,想都不想就给我否定了.哼我自有办法.
下午第一节课后,他不在教室里,嘿嘿,正是一个偷看的好时机.我悄悄拉出他夹在课本里的画纸.”哇……”我不禁惊叹,眼睛发亮.”真不愧是咱们咱们的大才子,把枫叶画的栩栩如生.”可一不留神,画纸从我手心滑了出去,飘落在地上.”不!”悲剧发生了!地上正有一摊脏水!更要命的是,他刚好走进教室,每一步都惊动着我的心.紧急时刻, 我顺手就抓起一本书,一本正经地读了起来.
“啊……….怎么回事!”他一眼就看到了地上的画纸,快速地跑了过来.我偷偷瞄了他一眼,装模作样地问:”怎么了?”泪水已经溢出了他的双眼.我心如刀绞,但有什么办法呢?我能说真话吗?
“真不,幸大概是刚才的那阵风惹的祸吧.”我低下头,不敢看他的泪眼.他默默地含着眼,不住地擦拭着那幅弄脏了的画纸.
从那以后的一周,他不再说话隐藏了平时的欢笑,像变了一个人似的.悔恨就像一把尖刀,不停地往我的心头刺.可是,我能说真话吗?说真话作文300。
我终究忍受不了,那天傍晚,我向他郑重其事地说了真话.他当时就丢下硬邦邦的一句话:”我们绝交了!”愤然转身跑开.只留下我,独自追悔莫及.
庆幸的是,第二天.我发现他又一次早早来到教室.我心里有些欣慰:他又重燃了快乐.,这一次他发现了我的到来,转过头,字字铿然:”我想过了.我\不怪你,我很开心你对我说了真话,因为只有真心朋友才会说真话.”我激动地说不出话来.一把]将他搂住,友情在这一瞬间定格.
“嘿,又在挑战毕加索吗?”我笑着说.
“还可以是达.芬奇啊!”让我欣赏..那一刻,我得到了份真正的友谊.
还好说了真话,因为说真话让我获一 份真情.不要忌讳说真话,要有勇气说真话,播下真话的种子同,收获的是真挚的友情.
第三篇:《朋友我想对你说》
友谊是真诚的，并不是每个人都可以得到，但我和杨恬的友谊是深厚的．
记得有一天，放学了，下着倾盆大雨，我马上整理了书包撑着伞回家了，做作业的时候，发现杨恬的数学练习册和日记在我书包里．于是，我贪婪地看了起来，内容特别精彩．第二天早上，她急忙跑了过来问我：“看见我的数学练习册和日记么？”我想：你肯定会责怪我的，何况我还没看完呢！于是，撒了一个慌：“我没看见．”到了晚上，我想起了这一件事，不知不觉地哭了起来，妈妈走了过来，我把一切告诉了妈妈，叫我向杨恬道歉．早上，我慢悠悠地向她的座位走去，涨红了脸，手上拿着练习册和日记还给了你，吞吞吐吐地说：“对不…起，我把你的…东西放进了书包了．”她听了，笑了笑原谅我．
谢谢杨恬对我的信任，希望我们的友谊地久天长，在彼此心中搭起一座友谊之桥．
第四篇:《卖火柴的小女孩，我想对你说》
假如卖火柴的小女孩来我省便，我会热情地招待她。
假如小女孩来到我身边，我会请她吃美味的食物，并且对她说：“小女孩啊，你以前在沙俄制统下那个剥削人的黑暗社会。但是，现在来到中国，你就可以和我们一样，每天背着书包去上学，放学后就可以吃上喷香的饭菜，过着衣食无忧的生活，到了冬天，你再也不用光知头赤着叫在街头卖火柴，你可以穿上暖和的棉袄，躲在被窝里睡懒觉。小女孩，你别担心，你不再是没人疼`没人爱的小孩。我会把爸爸妈妈给我的爱与你分享，我们都可以当你的亲人，让你享受被爱的滋味。来到中国，你就从此摆脱了寒冷`饥饿和痛苦，过上幸福的生活。”
卖火柴的小女孩，假如你来到了我的身边，我还会对你说……