【 – 写作指导】
场面描写检阅式(一)
国庆盛典激奋人心
2009年10月1日，这是一个难忘的日子。这一天，我们将迎来祖国母亲60岁的生日，在首都北京，在天安门广场，将举行盛大而隆重的庆典仪式，我们每个中国人都无比激动地等待着这一神圣时刻的到来。
十点整，伴随着雄壮有力的进行曲，胡锦涛主席率领着国家领导人出现在了天安门城楼上。胡锦涛主席发表了重要讲话，紧接着阅兵式正式开始。
长安街上，整齐肃穆地站列着一个个方阵，接受主席的检阅。主席的车子缓缓驶过，每经过一个方阵，主席就向他们亲切问好：“同志们好！”“同志们辛苦了！”一声声亲切的问候，深深地感动了我的心。
接着，分列式开始。走在最前面的是三军仪仗队。他们穿着军装，踏着整齐的步伐向天安门走来。他们是那样的精神抖擞，又是那样的威武雄壮。他们有力的步伐就像踏在人们的心头，围观的群众都情不自禁地鼓掌。接着一个个各种各样的方阵也一一走过。其中最年轻的方阵是水兵方阵，他们的平均年龄只有19岁，显得那样朝气蓬勃。最引人注目的是女兵方阵，她们的飒爽英姿赢得了人们最热烈的掌声。特别是走在最后的女民兵方阵。她们穿着粉红色的军装，白色的靴子，显得特别漂亮。她们来自各行各业，但她们的动作不输于职业军人。
在14个徒步方阵以后是30个装备方阵。一辆辆坦克、一个个导弹、一架架飞机，都展现出了我们强大的军事力量。这些武器，这些战略设备，全部都是我们自主研发的产品，展现了我们的高科技水平，我真为我们祖国感到自豪，感到骄傲！
阅兵式之后，群众游行开始，盛大的场面同样赢得了人们一阵又一阵的掌声。人们跳跃着，欢呼着，直到游行结束，还久久无法平静""
场面描写检阅式(二)
国庆盛典激奋人心
2009年10月1日，这是一个难忘的日子。这一天，我们将迎来祖国母亲60岁的生日，在首都北京，在天安门广场，将举行盛大而隆重的庆典仪式，我们每个中国人都无比激动地等待着这一神圣时刻的到来。
十点整，伴随着雄壮有力的进行曲，胡锦涛主席率领着国家领导人出现在了天安门城楼上。胡锦涛主席发表了重要讲话，紧接着阅兵式正式开始。
长安街上，整齐肃穆地站列着一个个方阵，接受主席的检阅。主席的车子缓缓驶过，每经过一个方阵，主席就向他们亲切问好：“同志们好！”“同志们辛苦了！”一声声亲切的问候，深深地感动了我的心。
接着，分列式开始。走在最前面的是三军仪仗队。他们穿着军装，踏着整齐的步伐向天安门走来。他们是那样的精神抖擞，又是那样的威武雄壮。他们有力的步伐就像踏在人们的心头，围观的群众都情不自禁地鼓掌。接着一个个各种各样的方阵也一一走过。其中最年轻的方阵是水兵方阵，他们的平均年龄只有19岁，显得那样朝气蓬勃。最引人注目的是女兵方阵，她们的飒爽英姿赢得了人们最热烈的掌声。特别是走在最后的女民兵方阵。她们穿着粉红色的军装，白色的靴子，显得特别漂亮。她们来自各行各业，但她们的动作不输于职业军人。
在14个徒步方阵以后是30个装备方阵。一辆辆坦克、一个个导弹、一架架飞机，都展现出了我们强大的军事力量。这些武器，这些战略设备，全部都是我们自主研发的产品，展现了我们的高科技水平，我真为我们祖国感到自豪，感到骄傲！
阅兵式之后，群众游行开始，盛大的场面同样赢得了人们一阵又一阵的掌声。人们跳跃着，欢呼着，直到游行结束，还久久无法平静""
光阴似箭，日历也穿上了“国庆装”。今天——10月1日是我们中华民族盛大的节日，是我们伟大的祖国母亲——中华人民共和国建国50年的喜庆日子。
此时此刻的天安门前已是人山人海，乐声阵阵。在这喜庆的日子，祖国母亲的儿女把您团团围住，欢庆着，问候着。有解放军战士、学生以及各省和各族的人民，他们都挂着鲜花、红旗。一万多名学生持着红色和黄色的鲜花，组成了四个大字“祖国万岁”。这四个大字的周围是由黄色的鲜花围成的，这红色和黄色不是象征五星红旗吗？……此时的天安门是花的海洋，乐声的海洋，但是吸引我的还是解放军叔叔的阅兵仪式。
“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚—— 咚”多么有劲，多么锵锵有力的步伐声啊！这不是普通的脚步声，这是我们国家迈向世界民族之林的声音，是祖国改革开放以来取得成就的喜悦之声，是中国人民扬眉吐气的脚步声。是他们，是解放军叔叔在战场上与敌人顽强搏斗，才换来今天的幸福生活；是他们，是解放军叔叔用他们的生命和热血来保卫祖国的边疆，无私地向自己的岗位奉献自己的青春，就是因为有这一群 “威武之师、文明之市、胜利之师”为祖国做后盾，才有祖国今天的繁荣昌盛，社会的安定，民族的团结。
就在这个时刻，一群身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。口号声如雷贯耳，有如开闸流出的急水，有如滚滚而来的大潮，有如在荒原上奔腾的骏马。你看，他们的军资是多么标准，步伐均匀，刚劲有力，每一个动作都一致。行进的时候，这千万个人的行动如同一个人，横直有行，行行笔直，就像刀切一样，个个面目庄严、意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅，向党和国家致敬，向人民致敬。这一举动，无不牵动和震撼每一位炎黄子孙的心
当时间的脚步跨入2009年，祖国六十年的历程是永远耸立在我们心中的丰碑，是激励我们永远前进的火炬！“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……” 这雄壮的国歌，不正唱出了我们伟大祖国坚强不屈的脊梁吗？让我们以航天精神为动力，实现中华民族伟大复兴去筑成我们新的祖国！
场面描写检阅式(三)
国庆盛典激奋人心
2009年10月1日，这是一个难忘的日子。这一天，我们将迎来祖国母亲60岁的生日，在首都北京，在天安门广场，将举行盛大而隆重的庆典仪式，我们每个中国人都无比激动地等待着这一神圣时刻的到来。
十点整，伴随着雄壮有力的进行曲，胡锦涛主席率领着国家领导人出现在了天安门城楼上。胡锦涛主席发表了重要讲话，紧接着阅兵式正式开始。
长安街上，整齐肃穆地站列着一个个方阵，接受主席的检阅。主席的车子缓缓驶过，每经过一个方阵，主席就向他们亲切问好：“同志们好！”“同志们辛苦了！”一声声亲切的问候，深深地感动了我的心。
接着，分列式开始。走在最前面的是三军仪仗队。他们穿着军装，踏着整齐的步伐向天安门走来。他们是那样的精神抖擞，又是那样的威武雄壮。他们有力的步伐就像踏在人们的心头，围观的群众都情不自禁地鼓掌。接着一个个各种各样的方阵也一一走过。其中最年轻的方阵是水兵方阵，他们的平均年龄只有19岁，显得那样朝气蓬勃。最引人注目的是女兵方阵，她们的飒爽英姿赢得了人们最热烈的掌声。特别是走在最后的女民兵方阵。她们穿着粉红色的军装，白色的靴子，显得特别漂亮。她们来自各行各业，但她们的动作不输于职业军人。 在14个徒步方阵以后是30个装备方阵。一辆辆坦克、一个个导弹、一架架飞机，都展现出了我们强大的军事力量。这些武器，这些战略设备，全部都是我们自主研发的产品，展现了我们的高科技水平，我真为我们祖国感到自豪，感到骄傲！
阅兵式之后，群众游行开始，盛大的场面同样赢得了人们一阵又一阵的掌声。人们跳跃着，欢呼着，直到游行结束，还久久无法平静??
场面描写检阅式(四)
2012—2013学年度第一学期
检阅
张英姿
一、教学内容
教材第56~59页内容
二、教材分析
本课是义务教育课程标准实验教科书人教版第六册第56-59页的内容。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。
三、教学目标
1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
四、教学重点难点
教学难点难点：理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
五、教具学具
电脑课件
六、教学过程
一出示课件，导入 新课
同学们，今天我们看到的画面，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方?(学生自由说)就
从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。
二板书课题：检阅
三学习新课
在这一次盛大的检阅中，博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观众的称赞，他们是这样说的：
生齐读：这个小伙子真棒！
这些小伙子真棒！
观众为什么称赞他们呢？难道仅仅是因为队伍走得整齐吗？还有没有其他的原因？
你想说什么呢？（我知道博莱克得到大家的称赞是因为他左腿截肢了但依然走得很好。）
大家都想表达这一个意思，对么？好。下面我们就先走进博莱克，去体验一下，他“棒”在何处。谁来把博莱克参加检阅时的情景展示给大家？ 重点品读：他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 ①哪些词让你感觉到博莱克棒？（根据学生回答，抓重点词指导朗读。） ②想象当时博莱克在想什么？透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？（体会人物心情，引导有感而读。）
③看着这拐杖，这高扬的头，这挺起的胸脯，你想对博莱克说句什么话呢？（进一步指导朗读）
4．博莱克真的让我们佩服。好！同学们，这一幕幕镜头，一个个场景不仅你看到了，我看到了，成千上万的观众也看到了，所以，他们由衷的称赞这个自信、坚强的孩子——
生齐读：这个小伙子真棒！ 让我听到你发自内心的称赞！
1．如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么人们为什么还要纠正说这些小伙子真棒！
2．没考虑这个问题是么？没关系，要搞清楚这个问题并不难，只要我们走进检阅前的那次讨论中，去看看，去听听，去想想就明白了。（出示课文2——9段）读一读，想想自己知道了什么。
3．交流。
预设情况如下：
生：我知道了在讨论时同学们因为要不要博莱克参加这件事很为难。 师：从哪感受到大家的为难？
生：从“大家都鸦雀无声”感受到了，谁都不愿意说这件事。 生：一个队员说：“这是一件棘手的事。”说明很难办。
生：我从这一段感受到的：“劝他不去？要不把它放在队尾？……怎么跟他说呢？”
师：是啊，这一段有6个问号，多为难哪。谁能把你的为难传递给大家？ 生读。
师：这我就不明白了，博莱克左腿截肢，很不适合参加这次检阅，直接告诉他不就行了么？相信他会理解的，还用为难么？
生：不能直接告诉他，会伤害他的自尊心的。
师：哦，原来是怕博莱克伤心，自卑。这可怎么办呢？队长，队长在哪里呢？你可是儿童队的核心啊！你有好主意么？
（生不敢举手，终于有一只手怯怯的举起来。）
师：好！队长在这里，想说什么呢？
生：队员们，如果我们把博莱克放在队伍的第一排……还不是一般的队员！ （出示队长的话。） 师：这么好的主意怎么说的声音这么小？来，自信得说一遍，注意是用“洪亮”的声音说。
声再读。同学们踊跃尝试！ 师：队长的话音刚落，马上有一个队员接口说—— 生：太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走这一名拄拐的儿童队员！
师：你好像是在朗诵，不是说话呀！一名队员激动地说—— 生说（很激动的样子）
师：他的话音刚落，教室里议论纷纷，有的说—— 生：队长的主意真高！ 师：也有的说——
生：不愧是队长！博莱克一定会高兴的。
师：还有的说——
生：真是一个绝妙的主意！
师：大家都夸队长的主意好，但好在哪里呢？我怎么不知道？谁来帮我解决这个疑问？
生：队长让博莱克走在第一排，给了博莱克信心。 生：让博莱克感受到自己和普通人一个样，他们能做的事情，自己也能做！
师：说得好！让博莱克感受到自己和普通的儿童队员是一样的，这就是队长主意的高妙之处。
4．我知道博莱克也明白大家的良苦用心，所以，他在队伍中走得那么出色。让我们再来看看检阅队伍中的博莱克。（出示：在队伍的第一排……睁大眼睛望着检阅台。再次指导朗读这个句子）
.师小结：看着这整齐的队伍，看着这坚强的博莱克，想着队员们对博莱克的关爱，人们怎能不称赞呢？说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么地呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。敢于充破世俗的偏见，大胆地让拄拐的儿童队员站在第一排，虽然他们曾犹豫，怕拄拐的博莱克影响儿童队员游行队伍的整体形象，但是最终他们做出了正确的选择：不歧视任何人，让每个人都拥有应得的权利。因此孩子们获得了雷鸣般的掌声。赞扬了自信的博莱克，也赞扬了儿童队员美好善良的心灵。
1．教师诵读最后一节。
2．这长时间的掌声是送给谁的？ 3．虽然长时间的掌声淹没了观众的议论声，但你知道他们还会议论什么呢？（通过想象说话，升华课文主题。融人文性与工具性于一体。）
四巩固积累，指导书写。 重点指导书写“博”、“截”、“默”、“羡慕”
五激情总结，引导写话。
1.总结。读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?
场面描写检阅式(五)
东坝小学第三届校园文化艺术节
入场检阅式解说词
尊敬的各位领导、老师、来宾、全体少年朋友：
大家早上好！
今天我们隆重集会，庆祝少年朋友的光辉节日，第63个“六一”国际儿童节。
首先我代表我校少先大队全体成员，向前来参加庆祝“六一”活动的各位领导、老师、来宾表示崇高的敬意和衷心的感谢。感谢你们对我校工作的大力支持和对我们的亲切关怀。
现在东坝小学，是教育布局调整后产生的一所崭新的寄宿制小学，现有教学班22个，学生998多个，教职工50人，学校在各级政府和上级主管教育部门及校委会的正确领导下，本着“立德、笃学、健康、和谐”的办学思想和治学理念，注重校园环境建设，重视教学优化和人才培养。
我校的办学理念是：“以人为本，追求卓越、持续发展”。
我校的办学宗旨是：教育为人民服务、学校为学生发展，创办人民满意的学校。
我校的办学特色是：管理制度化，教学质量化，后勤服务社会化，住宿学生实行手拉手大托小计划，并多次得到上级领导和教育主管部门的好评。我们深信，我校的明天会更加灿烂更加美好。
1、旗队解说词（六（5）中队）
瞧，现在向我们走来的是东坝小学威武的旗队，他们是一支有六年级五中队42名同学组成的队伍，他们阵容雄壮，气势宏大，他们代表着我校“立德、笃学、健康、成长、奋发向上、团结进取的校风，他们向着美好的明天，阔步前进”。
2、鼓号队解说词（五（5）中队）
听！迎面走来的是我们五（5）班鼓号队！嘹亮的号声，激发了昂扬的斗志；清脆的鼓声，敲响了童年的乐章。看！他们气宇轩昂，精神
抖擞，代表了东坝小学全体师生开拓创新、锐意进取的精神风貌。同学们今天迎着初升的朝阳，满怀怀热情、身穿着统一的盛装，迈着矫健的步伐，英姿飒爽地进场了！这支光荣的队伍，正迈着雄健的步伐，精神抖擞地向主席台走来。似火朝阳：鲜红的太阳越出碧蓝的海面，金黄的光芒照亮世界的东方。龙的子孙啊，将你的激情飞扬，黄河的儿女啊，将你的战鼓擂响！
3、腰鼓队解说词（三（4）中队）
现在向我们走来的是我校的腰鼓队，他们是三年级四中队同学组成的一支50人的队伍，他们在班主任王其海老师的带领下，形成了由统一的思想，严明的纪律、勤学好问、乐学上进、团结互助的优良班风与学风的优秀班集体。他们带着甜美的微笑与优美的舞姿，挥振，击打着强劲的鼓点，汇集在欢乐的海洋里，给节目增添了一道靓丽的风景线。
六（1）班解说词
六年级一中队共有学生46名，是由22名活泼帅气的男生和24名美丽大方的女生组成的和谐班集体。他们为能生活在东坝小学这所美丽和谐的大家庭而自豪。他们团结协作，重视集体荣誉。他们团结友爱，互相帮助，朝气蓬勃，快乐成长。
六（2）中队解说词
伴着温暖的阳光，和着轻柔的春风，现在正向我们走来的是六二班的少先队员们。瞧，他们的笑容多么灿烂，他们的步伐多么整齐。他们象春天一样生机勃勃，他们像花儿一样娇艳动人。这是一个充满阳光和雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体。虽然他们是娇小的身躯，稚嫩的肩膀，但在班级全体任课老师的悉心照顾，谆谆教诲下，雏鹰定会展翅飞翔。听，他们的口号多么嘹亮，六二班的全体同学，胜利正在不远处等着你们。加油吧！
六（3）中队解说词
现在正向我们走来的是六年级三中队的少先队员们。这是一个 “团结、守纪、勤学、奋进”的班集体。平时，他们班级里总是洋溢
着浓厚的学习气氛，每个少先队员都互帮互助，和谐相处。今天，他们步伐整齐，口号响亮。我们相信，他们今后的表现一定会更优秀！
六（4）中队解说词
迎着春风，迎着朝阳，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是六年级四中队的少先队员们，这是一个拥有44名成员的大集体，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，这是一个积极进取，奋勇争先的集体，在每次考试中他们总是居于全年级前列，此刻他们正昂首阔步，意气奋发又一次为母校留下了一抹风彩。
五（1）中队解说词
恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。
瞧，现在向我们走来的是五（1）中队，他们怀着必胜的信念，
雄赳赳，气昂昂地走来了，多么坚定的步伐，多么自信的声音.这是一个朝气蓬勃、团结友爱，活泼好动的班集体，相信你们一定能团结一致，奋勇向前，取得骄人的佳绩。
五（2）中队解说词
瞧，踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂向我们走来的是五（2）班代表队，这是一个积极向上的文明集体，从他们那从容，兴奋的神情中可以看出他们的信心十足，在平时的学习生活中，能够互帮互助，同学之间的感情融洽。老师的谆谆教诲指引着他们前进的方向。我们相信这样的集体一定能够发挥出顽强拼搏的精神，挑战自我，征服自我，超越自我，取得胜利！今天，我们播种希望，放飞