【 – 写作指导】
第一篇:《名人坚持信念追求理想的故事》
名人坚持信念追求理想的故事
1.法国科幻说家儒勒〃凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。他一生之中共创作了104部科幻小说。读书笔记达二万五千本。
2．司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。
受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
3．张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作。
4．贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
5．美国作家杰克〃伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位，是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》《铁蹄》《海浪》等引人入胜的作品。
6．诺贝尔决心把烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程，死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质──雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。
7．越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆，出入、坐卧都要尝尝，使自己不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使自己不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王。
第二篇:《执著信念的资本》
执著信念的资本
一个青年，如果从来不肯竭尽全力来应付一切，如果没有坚强不屈的意志，如果没有真挚诚恳的态度，如果不施展自己的能力，如果不振作自己的精神，那么决不会有多大成就。
——戴尔·卡耐基
人生和球场都是舞台，当需要你演出的时候，就应该尽全力。 ——米卢·蒂诺维奇
影响人生的不是环境，是做人的信念
“人不是注定要被打倒的”，这是海明威的著名格言，它代表一种高度整合的人格信念。如果说世界上真的存在神话的话，看来非信念莫属；信念是我们做人的资本，我们的一切活动，都离不开信念的作用。 我们经常以为一个人的成就深受环境所影响，有什么样的遭遇就有什么样的人生。其实这是错误的想法，影响我们人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切有什么样的思考信念。
有两位年届70岁的老太太，对于未来也因为不同的信念而有了不同的人生。一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，于是便开始料理后事；然而另一位却认为一个人能做什么不在于年龄的大小，而在于是怎么个想法。于是她给自己定下了一个更高期望，在70岁高龄之际开始学习登山，随后的25年里她一直冒险攀登高山，其中几座还是世界上有名的。就是最近她还以95岁的高龄登上了日本的富士山，打破攀登此山年龄最高者的纪录。
由上述例子可见，不是环境也不是遭遇能够决定个人的一生，而得看我们对于这一切赋予什么样的意义，也就是说你是用什么样的认识，这不仅会决定你的现在也决定你的未来。人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕。是丰丰富富的还是无声无息的，就全在于你到底抱着什么样的信念。
信念何以对我们的人生有这么大的影响？事实上它可算是我们人生中追求快乐、避开痛苦的引导力量。当我们在人生中发生任何事情时，脑海里便自然浮现两个问题：一是这件事对我是快乐还是痛苦（或者说是好还是坏）？二是此刻我们得采取什么行动，才能避开痛苦或得到快乐（或趋吉避凶）？这两个问题的答案如何，就全得看我们所持的是何种信念。
罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。他不像其他在这儿出生的孩子，从小只知道逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后无法从事体面的职业，罗杰·罗尔斯不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推向州长宝座的？面对众多记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事长兼校长。有一次，皮尔·保罗看着贪玩的罗尔斯的小手说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为５吨重小船的船长。
这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜指引着罗尔斯，他的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州州长。
是信念让罗杰·罗尔斯成了为州长。信念是每个人都可以靠自己的力量获得的，相信自己，相信自己的信念，信念就能把你引向奇迹。 你的人生，是由你自己创造的。如果你的内心有积极的看法和信念，那是你所创造的；如果你内心的看法和信念是消极的，那也是你所创造的。
如何才能建立一个强烈的信念呢？
（1）你得先有一个起码的信念。
（2）你得不断吸收新鲜有力的依据，以强化这个信念。
（3）给自己找一个印象深刻的例子或自己创一个，让自己充分明白若不这么做可能得付上何等代价，并且不断质疑以逼使这个信念达到深信不疑的地步。
（4）付诸行动，因为每一次的行动必定会强化这个信念，使你有更强的决心坚持这个信念。
从自信开始
英国历史上曾经发生过这样一件事：杜邦率军未能攻下克切斯城，他在法拉格特将军面前极力为自己开脱责任。法拉格特听完后只说了一
句话：“一个重要的原因你没有讲到，那就是你一开始就不肯相信自己能成功。”
事实的确如此，如果你一开始就不相信自己能够成功，那么你决定不会成功。明白了这个道理，再依靠自己的努力而不是依靠他人的帮助，我们才能在某一方面成为杰出人物。爱迪生、马可尼、莱特、艾略特、贝尔、费尔特、史蒂芬逊、富尔顿、莫尔斯，这些在不同时代、不同国度对社会、对人类产生影响的人物，都是坚信自己、勇闯新路的先锋。他们的成就，昭示了“相信自己”是所有成功者的必遵信条。 我们做人要有强烈的自信，自信是成就自我的资本。自信心有大小之分。有大的自信，就有大的成就；有小的自信，只能有小的成就；没有自信，只能一无所有。
人生中的坚忍、进取、勇敢、耐心、恒心、克服困难、战胜危险等许多美德，都源于自信。英雄豪杰之所以成为英雄豪杰，就在于他们相信自己的能力，要求自己超越别人、战胜别人，从而自强不息、奋斗不止、勤奋不辍。德莱顿说：“信心可以使一个人征服他相信可以征服的东西。”自信是承担大任的第一个条件。只有非常的自信，才能成就非常的事业。对事业充满自信而永远不屈服，便永远没有所谓的失败。
凡是使用过电脑的人相信对“微软”这家公司不会陌生，然而大多数人只知道它的创始人之一—比尔·盖茨是个天才，却不知道他为了实现自己的目标而孤独地走在前无古人的路上。{有执著信念的名人事例}.
当时盖茨发现在墨西哥州阿布凯基市有家公司正在研究开发一种称
为“个人电脑”的东西，可是它要用BASIC程式语言来驱动。于是他便着手开始编写这套程式并决定完成这件事，即使他并无前例可循。
盖茨有个很大的长处，就是一旦他想做什么事，就必有把握给自己找出一条路来。在短短的几个星期里，盖茨和另外一个搭档竭尽全力，终于写出一套程式语言，因而也使得个人电脑问世，惠泽全世界。 盖茨的这番成就造成一连串的改变，扩大了电脑的世界，30岁的时候成为一名家财亿万的富翁。现在，盖茨拥有超过460亿美元的资产，登上世界首富的宝座。
无可否认，盖茨的成功，一方面是他立下了编写电脑程式语言的志向，一方面是他相信自己能成功。
对事业充满自信而不屈服，便没有所谓的失败。有充分的自信就能发挥无比的威力。一个人要挑战自己，靠的不是投机取七巧，不是耍小聪明，靠的是自信心。一个人放弃了自信心，等于放下了手中的武器，主动承认失败，主动承认自己是失败者。
新加坡一所大学有名高才生，毕业后报考某公司，结果落选了，痛不欲生。但该生自杀水平不高，没能如愿，只是在脖子上留下深刻痕迹。救醒过来后，家人告诉他：幸好未自杀成，他是该公司考分的第一名。只是由于计算机的错误，将他漏掉了。他顿时喜出望外。在他正准备邀请亲朋好友摆酒庆贺时，又传来消息，他还未被聘用就被解雇了。公司经理这样评价他：这个人也许知识能力是第一流的，但连这样一点小小的生活打击都受不了，又怎能期望他来公司有大的作为呢？
第三篇:《执著的信念 无悔的追求》
执著的信念、无悔的追求
——学习汪金权老师先进事迹有感
湖北省蕲春县枫树林学校 高能胜
蜿蜒雄奇的大别山，清澈透亮的蕲河水，又一次见证了蕲春儿女博大的胸襟、崇高的精神以及执著无悔的奉献。
滔滔长江，掀起了喜悦的银浪；巍巍昆仑，扬起了欢乐的臂膀。大别山师魂——汪金权老师的事迹在960万平方公里的土地上飞扬。
汪金权老师扎根山区，甘守清贫，淡泊名利，无私奉献的事迹从今年5月份以来在社会上不胫而走，汪老师带来了许多的感动、社会震撼，正在生动、精彩地呈现。其反响之强烈，影响之普遍、深远，为近年来典型人物宣传之所罕见。汪金权这位蕲春教育战线上平凡的、默默无闻的老师，何以让中华大地如此感动、钦敬？！
汪金权老师，1987年从华中师范大学中文系毕业，分配到全国有名的湖北省黄冈中学。假期他回到老家，到我县偏远的学校——蕲春四中看望老师时，他看到四中很需要老师。为了家乡的教育，他义无反顾地要求调到蕲春四中。四中在我县北部山区，与安徽交界。这里地处大山深处，交通闭塞，条件艰苦。但汪老师选择了这里，他扎根山区，一干就是２０多年，在农村教育战线上坚持不懈、默默耕耘。２０多年来，汪老师家中一贫如洗，几间土坯房，上班他自己就租住在学校，像样的电器就是那个旧电饭煲，十年未添一件新衣，但是他省吃俭用，倾尽所有，从自己微薄的工资收入中拿出大半，扶助贫困学生，帮助他们成人成才，先后无私帮助过２００多名贫困学生。20多年来，汪老师以高尚的师德、优良的工作作风、科学的教学方法和无私奉献的精神，取得了丰硕的教育成就，121人次在全国各级各类作文竞赛、学科竞赛中获奖，1000多学生顺利考上大学。他赢得了学生的爱戴、同行的敬佩！他先后被评为湖北省骨干教师、全国优秀教师、湖北省劳动模范教师节前夕，汪金权老师当选为“全国教书育人楷模”，并在北京受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。 汪老师，47岁，头发花白，面容苍老，但眼中闪耀着清澈、透亮、执著、智慧的光芒！这是他20多年来追求理想、甘守清贫、淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献地真实写照！
汪老师的容颜、汪老师的清贫、汪老师的奉献、汪老师的事迹、汪老师的精神汇聚在一起，涤荡着我的灵魂，催促我奋进、学习：
学习他扎根山区、献身教育的坚定信念
上个世纪80年代的大学生能够红过半边天，更不用说国家名校——华中师范大学的优秀学生。然而就是这样的大学生分配到全国有名的黄冈中学，却不到一年，却又要求调到全国最有名的贫困县蕲春任教。在蕲春县城任教也不说了，然而他却又选择了我们这个贫困县最贫困的地方蕲北山区的蕲春四中任教。为什么？因为他是从这里走出去的，因为他看到了这里的贫穷落后，因为他看到了这里的师资匮乏，因为他看到这里学生求知渴求的眼神，因为他把这些当作是自己的神圣责任，因为他想尽他的一点微薄之力为山区的教育添砖加瓦，而且这种想法是那样的强烈与坚定。也许他没有想大千世界他一个人的力量有多大，也许他没有想他个人的力量能否改变现况，也许他更没有想他选择的路有多么多么地艰难与漫长。他以一个24岁带着激情与豪情的青年，毅然决然地把自己的梦想定格在这片贫脊的土地。
20多年来他孜孜以求，克难奋进，将自己铆在教育事业上，从未走出过教育信念的领地。曾经有人劝他进县一中，曾经有人愿意带他到沿海，而且还说，这并没有违背他的初衷，还是在为人民的教育事业作出自己的贡献。汪老师说过，他也曾彷徨过，也曾动摇过。但在贫困与艰难面前他最后还是选择了留下，他说了：我不是一叶浮萍，我的根就是背后的这座大山。我生于斯，长于斯，我当然要回报于斯对教育的信念与追求让他战胜了自己，因为他知道这里更需要他。
坚定的信念，无悔的追求！
相比之下，我之渺小。我也是出生在蕲春的农村，也曾想鲤鱼跳龙门，因为教师太清贫，因为农村的教师更清贫。我原在清水河乡中学，曾出去过，到沿海转了一回，那都是考虑物质利益太多。外面的世界确实精彩，确实能让自己的物质生活有所改善。但曾经的离开让我愧疚，学生依恋的信笺到现在让我伤痛不已，他们在信中这样写道：“是谁说带我们到长江边野游？是谁说带我们去三角山远眺？是谁说要一直把我们带到初三毕业？老师，我们知道你的苦衷，你家里有一位长年患病的父亲，你到武汉去学习连车费也没有”看上去是责问，其
实是关心、是不舍。多么淳朴的孩子，多么善良、善解人意的孩子！信我保存着，这些孩子也已经长大，我却永远也无法弥补！汪老师他做得比我好，他没有这样的遗憾，他没有这样的愧疚，他更没有这样的伤痛。我再也不走了，我也要象他那样留下来，留下来在蕲春的教育领地上辛勤耕耘，去扶平曾经的创伤，去创造美好的未来。
学习他爱岗敬业、为人师表的职业风范
22年来，汪老师守望山乡，恪尽职守，兢兢业业，勇于探索，不断提高教育教学质量，不断提高职业道德水平和教书育人的能力。他以人为本，科学育人。坚持用优秀传统文化熏陶、感染学生，鼓励引导学生多读书、读好书、好读书。他关心、尊重每一位学生，他眼里没有一位差生，每一位学生在他的心目中都有他独特的位置，而且他总是不间断地去体察、扶慰他们他总是努力着要把他们教育成人成才。他曾说过：“我不求他们都上名牌大学，但求每位学生能成为一位好公民”他也曾说过：“我要象陶行知那样‘为了学生，甘做骆驼；与人为益，牛马也做’。我愿意无怨无悔地在教书育人这条道路上坚定地走下
去”正因为如此，他虚心学习，认真钻研，不断探索课堂教学、育人新方法。他的课堂实践常常会与新课改的理念不谋而合，他的课堂也常常闪耀着幽默与智慧。灵活的教法，活跃、和谐、高效的课堂，这也带来了沉甸甸的收获：121人次在全国各级各类竞赛中获奖，其中陈卓彬同学参加全省第五届中学生作文竞赛荣获高中组一等奖，范绪枝同学参加“惟乐杯”全国中学生作文大赛特等奖；汪老师的20多篇优秀教案、优秀案例获一、二等奖，教学论文《也说“比喻”》、《调动学生学习积极性的几点尝试》等，分别荣获全国教研成果一、二等奖，4篇优秀论文被华中师范大学收入《新世纪全国语文教师优秀论文年汇》。
行为世范，万世师表！
我，一个名不见经传的小学教师，几年任教，无所建树，在汪老师面前，脸红耳后。我当奋起而直追，学习新知，更新观念、创新教法，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师德尊严，始终保持着“辛劳之后有欢乐，付出之后是幸福”的良好心态，坚持“课堂才是体现自身价值的地方”。我要细致入微地关心每个孩子，自觉践行着“有教无类”的思想，教育孩子、尊重孩子、关心孩子、爱护孩子、帮助孩子，让每一个孩子的脸
上绽放美丽的微笑。今天的教育，明天的希望。今天的我将是明天孩子成人成才的垫脚石。
学习他爱生如子、无私奉献的优秀品质
和蔼的笑容，如杨柳春风轻拂；渊博的知识，像山涧清流润涤；关爱的眼神，似阳光雨露沐浴。当学生迷惘于知识的歧路，汪老师来了，旁征博引，细心引导；当学生失意于人生的挫折，汪老师来了，层层分析，丝丝入扣；当学生徘徊在成长的关口，汪老师来了，轻言细语，引导选择、热情鼓励。22年来他把全部的心血都倾注到学生身上，他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心改变了无数山里孩子的命运，用自己的辛劳、汗水和智慧改变了无数贫寒家庭的命运。
没有爱就没有教育。没有爱的教育就是畸形的教育，失败的教育。爱太沈重！ “爱”让汪老师一贫如洗， 20多年来，他省吃俭用，几乎是倾其所有来扶助那些家庭困难的学生，为他们的求学之路拨开荆棘、荡平坎坷！
贫困县老师的工资本来就不多，蕲北山区老师的就更加微薄。可是我们的汪老师却用他那微薄的工资，来资助贫困县最贫困地方的贫困学生，一位学生？二位学生？三位学生？不，是一大群学生。20多年来，有的学生没有钱交学费，汪老师就垫上，有的学生没有生活费，他就帮着交了，而他自己却常常借钱吃饭。20多年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。后来，一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万，这个数基本是工资的全部！
所以，汪老师是我们四中中年教师中唯一没有房子的人，多年来他租住在学校宿舍。即使在这样的条件下，汪老师的房间内依然有几口学生用的木箱。2002年，汪老师搬进了集资楼，于是在他的宿舍内，简陋的房间内更多的摆满了学生的高低床和学习书籍。多年来，学生与汪老师同吃同住已成为四中一景。最多一次，他安排了8名学生住进了自己的宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给了这片贫脊的山区的孩子们。如今，这里的生活慢慢改善了，可汪老师对学生无私的爱却从来没有改变！
爱得太深，爱得太沉，爱得太久！
这种大爱，让我们很多人惭愧。不说无私地资助学生，不说平等地尊重学生，不说用心地教育学生，盘算如何赚学生钱的老师也有。我为这样的老师感到羞愧，
我也为我自己感到不安。因为我顶多算是一位认真负责的、合格的老师，离汪老师还有很长很长的距离。我想，我会爱上我的学生，我已经看到了孩子们的天真、活泼、可爱以及他们希望渴求的眼神。我将以我自己的方式去阐释对学生的爱，对教育无悔的追求。
学习他淡泊名利、甘守清贫的人生境界
22年来，汪老师对学生的爱，对教育的执著，让本来就清贫的他，变得更加贫困、艰辛。“纵有高楼大厦，我只睡床六尺；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。选择了我们四中，就选择了清贫，就选择了艰辛：用水用电不方便，洗衣吃饭更麻烦；回家的路曲折，上班的路艰难；没有钱养家，没有钱糊口。时间在推移，社会在进步，人们的生活在改善。而汪老师仍没有自己的商品房，有的是几十里路以外山乡间的几间土坯砖房；老母年迈，无法照顾；妻儿患病，无从料理；儿女上学，学费难找；没有新衣，也不能温饱这是怎样的清贫，这是怎样的坚守，这是怎样的境界！
荆棘丛生，困难重重！汪老师无所动摇，仍旧奉献他的青春。因为奉献、因为追求，汪老师身后硕果累累，荣誉雀起：蕲春骨干教师、蕲春名师、黄冈市优秀教师、黄冈市骨干教师、湖北省骨干教师、湖北省劳动模范、全国优秀教师。在蜂拥而至的荣誉面前，他仍是那样的淡定。凭着任何一