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第一篇:《“被咬了一口的苹果”材料作文审题、写作指导及练习》
“被咬了一口的苹果”材料作文审题、写作指导及练习
54流星翔
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。
有人说，世上没有完美无缺的事物。
有人说，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了 “咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
一、审题立意
作文类型为新材料作文；材料的形式是单则材料。
回顾单则材料常见的审题立意方法：
1、关键语句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
2、对象求因法
材料中的对象，其言行举止都有内在或外在的原因。因此，阅读分析材料对象行为举止的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、情感倾向法（明确褒贬法）
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
4、辨明关系法
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）
、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）
等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
本则材料适用哪种方法？
苹果公司的标志引发了人们各种各样的联想，每个联想的人物都是一个对象，但材料中每个人物的行为举止不明显，不宜用对象求因法；材料中的情感倾向并不明显，也不宜用情感倾向法；也不易于辨明材料中的各种联想之间的关系。那么，材料有一个关键句子吗？
分析理解材料
材料第一句交代事实，不属于观点句。
第二句， “这个图案引发了人们各种各样的联想”，“这个图案”说明“图案”都是同一个，是同一的；“各种各样的联想”说明“联想”是不同的，可以得出观点：同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。如果得出“要从不同的角度看事物”，则属于二度立意。
材料的三、四、五、六、七句分别列举人们的联想内容，每个人的联想内容都可以归纳出观点。
“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”，得出观点：勇于（敢于）尝试/实践。
“世上没有完美无缺的事物”，得出观点：没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。
“残缺也是一种美”，得出观点：残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。如果理解为“只有残缺才是美”“因为残缺所以美”等观点则不正确。
“原本平凡无奇的苹果图案，有了 ‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”，得出观点：要有创意；要勇于创新。
“咬第一口只是个开始”，得出观点：勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。 最后是省略号，表示这样的联想还有很多，呼应前面的“各种各样”，但学生一般不宜自己补充联想，进而从自己的联想中得出新的观点。
综上所述，材料并没有一个关键的句子，但我们可以把材料的内容归纳为一个关键句：苹果公司一个“被咬了一口的苹果”的徽标，引发了人们“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”“世上没有完美无缺的事物”“残缺也是一种美”“原本平凡无奇的苹果图案，有了 ‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”“咬第一口只是个开始”等内容的联想。这一关键句，从主干内容立意或从具体的联想内容立意都可以，综合起来，材料的立意有：
1、同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。
2、勇于（敢于）尝试/实践。{被咬作文}.
3、没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。
4、残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。
5、要有创意；要勇于创新。
6、勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。
二、材料作文引入材料作开头的常见方法
1、由人物语言导入：
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。有人看了这个图案说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。他这句话道出了一个深刻的道理：要问苹果什么味儿？那就自己咬一口尝尝，我们要勇于尝试。的确，生命之树上满挂着缤纷多彩的果实，犹豫观望者只会饥肠辘辘，而勇于尝试者却能品尝其甘甜。{被咬作文}.
常用衔接词：道出了（揭示了告诉我们启示我们）
2、由观点导入
面对苹果公司的徽标，有人得出这样的观点：残缺也是一种美。他的这种观点我表示赞同。我相信只要肯调整好自己的心态去正视残缺，就会发现，残缺也可以成为人生中最精彩的一笔，残缺也可以成就美丽人生。
常用衔接词:观点我表示赞同。我相信（对观点我不赞同相反，我觉得/认为）
3、由果求因
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。 苹果公司为什么不采用完美无缺的苹果作徽标呢？我想这就是乔布斯领异标新的成功之处。原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，便使人眼前一亮。因此，敢于创新，打破常规，才能咬出人生的甜美滋味。
常用衔接词：为什么我想是因为
三、作文常见的论证结构（举例）
1、并列式
（1）题目：残缺也是一种美
提出论点：残缺也是一种美
分析论点：一、残缺能激发想像力。如维纳斯雕像、文学作品中的留白手法以故意的残缺达到言有尽而意无穷的效果。
二、残缺磨炼人的意志力。很多伟人都是在缺衣少吃的环境中成长起来的。
三、残缺开发人的潜能。贝多芬、海伦凯勒、刘伟等
总结论点：
（2）题目：勇于尝试
提出论点：勇于尝试
分析论点：
一、通过尝试，可以认识不足，改进缺陷。
二、通过尝试，可以获得新知，提升自己的能力。
三、通过尝试，可以积累经验，走向成功。
总结论点：
（3）题目：勇于创新
提出论点：勇于创新
分析论点：一、个人进步要创新。（齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。
二、企业发展要创新。（正：管理创新、技术创新 反：破产企业）
三、国家强盛要创新。（正：改革开放、一国两制 反：满清政府）
总结论点：
2、层进式：是什么——为什么——怎么样
（1）题目：残缺也是一种美
提出论点：残缺也是一种美。
分析论点：{被咬作文}.
一、残缺磨炼人的意志力。很多伟人都是在缺衣少吃的环境中成长起来的。
二、残缺开发人的潜能。贝多芬、海伦凯勒、刘伟等
三、正视残缺，需要调整心态，以积极的眼光看待生活。
总结论点：
（2）题目：正视残缺，战胜残缺
提出论点：我们要正视残缺，战胜残缺
分析论点：
一、残缺磨炼人的意志力，开发人的潜能。贝多芬、海伦凯勒、刘伟等。
二、正视残缺，先从调整心态开始，以积极的眼光看待生活。
三、战胜残缺，需要无畏的勇气，需要坚持不懈的努力。
总结论点：
3、对比式
题目：正视残缺，战胜残缺
提出论点：我们要正视残缺，战胜残缺
分析论点：
一、残缺磨炼人的意志力，开发人的潜能。贝多芬、海伦凯勒、刘伟等。
二、正视残缺，战胜残缺，创造美好生活。
三、面对残缺，如果一味地抱怨，或是自暴自弃，那注定是生活的失败者。 总结论点：
四、补充材料：“苹果”logo的由来
说法一:
苹果在希腊神话中，是智慧的象征，当初亚当和夏娃就是吃了苹果才变得有思想，现在引申为科技的未知领域。苹果公司的标志是咬了一口的苹果，表明了他们勇于向科学进军，探索未知领域的理想。
说法二:
苹果为什么要用残缺不全的苹果作为自己的logo呢？难道被咬的苹果真是为了纪念计算机之父艾伦·麦席森.图灵？
图灵对于人工智能的发展有诸多贡献，例如图灵曾写过一篇名为《机器会思考吗？》（Can Machine Think?）的论文，其中提出了一种用于判定机器是否具有智能的试验方法，即图灵试验。至今，每年都有试验的比赛。此外，图灵提出的著名的图灵机模型为现代计算机的逻辑工作方式奠定了基础。
因为图灵的同性恋倾向而遭到的迫害使得他的职业生涯尽毁。1954年，图灵因食用浸过氰化物溶液的苹果死亡。图灵享年42岁，科学家为了纪念他，1966年美国计算机协会设立了“图灵奖”成为计算机科学家的最高奖项。后来一位加利福尼亚的小伙子为了纪念图灵，开办了一家公司，而公司的Logo就是图灵死时手里拿着的被咬过一口的苹果，这家公司就是现在很出名的苹果公司，而那个小伙子则是苹果的第一任CEO乔布斯。
五、课后练习
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2012年12月8日，广东省首届国际慈善义卖活动在广州举行，30个外国驻广州领事馆参加义卖以帮助中国残疾儿童，共筹善款达33万，其中假币4900元，工作人员分析，应是有人利用外国官员不会识别人民币假钞的特点，有意
为之。
有些网友觉得国人用假币购买义卖品很丢脸，想用真币换回假币；前国家统计局副局长贺铿一语惊人，称外国领事馆搞义卖“很不要脸”，“其用心就是想丢中国人的脸”，这番话又立即遭到众多批评；而比利时领事馆也通过官方微博回应称“一切为了慈善，有什么丢脸的？真正丢脸的是5000元的假币。”
义卖收到假币，有观点认为原因乃个别国人道德素质低下 ；有观点认为，一个真正自信的民族，不会动辄将外国人在我们这里遭遇的坏事视为丢脸，更不会动辄将外国人在我们这里做下的好事视为羞辱 ；有观点认为，慈善是一种博大爱心的利他行为 ，大爱无疆、慈善无国界 。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
审题立意参考：{被咬作文}.
材料类型属于单则材料，审题方法采用对象求因法。
材料涉及对象：30个外国驻广州领事馆的人员、用假币购买义卖品的国人、觉得丢脸的网友、前国家统计局副局长贺铿。
1、30个外国驻广州领事馆的人员（对象）——参加义卖以帮助中国残疾儿童，共筹善款达33万（行为）——发扬慈善精神，积极奉献爱心，大爱无疆、慈善无国界（原因）
观点：我们要发扬发扬慈善精神，积极奉献爱心；大爱无疆、慈善无国界。
2、用假币购买义卖品的国人——利用外国官员不会识别人民币假钞的特点，有意用假币购买义卖品——道德素质低下，违法犯罪
观点：要提高国民道德素质；要遵纪守法。
3、有些网友——觉得国人用假币购买义卖品很丢脸，想用真币换回假币——不够自信，不能正确区分个人恶行与民族自尊
观点：个别恶行不代表民族自尊；要自尊自信；丢脸不由人，长脸靠自己；要提高民族自尊心、自信心、自豪感。
4、前国家统计局副局长贺铿——称外国领事馆搞义卖“很不要脸”，“其用心就是想丢中国人的脸”——盲目排外、仇外；家丑怕外扬，掩盖丑恶
观点：不要盲目排外、仇外；明辨是非；不要掩盖丑恶，要正视丑恶、揭露丑恶。
第二篇:《材料作文“被咬了一口的苹果”导写》
材料作文训练
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。{被咬作文}.
有人说，世上没有完美无缺的事物。
有人说，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了 “咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。{被咬作文}.
一、审题立意
作文类型为新材料作文；材料的形式是单则材料。
回顾单则材料常见的审题立意方法：
1、关键语句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
2、对象求因法
材料中的对象，其言行举止都有内在或外在的原因。因此，阅读分析材料对象行为举止的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、情感倾向法（明确褒贬法）
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
4、辨明关系法
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
二、本则材料适用哪种方法？
苹果公司的标志引发了人们各种各样的联想，每个联想的人物都是一个对象，但材料中每个人物的行为举止不明显，不宜用对象求因法；材料中的情感倾向并不明显，
也不宜用情
感倾向法；也不易于辨明材料中的各种联想之间的关系。那么，材料有一个关键句子吗？
分析理解材料
材料第一句交代事实，不属于观点句。
第二句， “这个图案引发了人们各种各样的联想”，“这个图案”说明“图案”都是同一个，是同一的；“各种各样的联想”说明“联想”是不同的，可以得出观点：同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。如果得出“要从不同的角度看事物”，则属于二度立意。
材料的三、四、五、六、七句分别列举人们的联想内容，每个人的联想内容都可以归纳出观点。
1、“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”，得出观点：勇于（敢于）尝试/实践。
2、“世上没有完美无缺的事物”，得出观点：没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。
3、“残缺也是一种美”，得出观点：残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。如果理解为“只有残缺才是美”“因为残缺所以美”等观点则不正确。
4、“原本平凡无奇的苹果图案，有了 ‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”，得出观点：要有创意；要勇于创新。
5、“咬第一口只是个开始”，得出观点：勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。
最后是省略号，表示这样的联想还有很多，呼应前面的“各种各样”
综上所述，材料并没有一个关键的句子，但我们可以把材料的内容归纳为一个关键句：苹果公司一个“被咬了一口的苹果”的徽标，引发了人们“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”“世上没有完美无缺的事物”“残缺也是一种美”“原本平凡无奇的苹果图案，有了 ‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”“咬第一口只是个开始”等内容的联想。这一关键句，从主干内容立意或从具体的联想内容立意都可以，综合起来，材料的立意有：
1、同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。
2、勇于（敢于）尝试/实践。
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