最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

阳春三月作文结尾 阳春三月作文800

写作指导 zuowen 1浏览

【 – 写作指导】

第一篇:《作文结尾》

作文亮点设计技巧训练:结尾

——回眸一笑百媚生

教学目标:1、通过训练,了解结尾的重要性;

2、学会方法,会在作文中运用。

教学重点:学会设计结尾的方法。 教学难点:结尾设计,在作文中的运用。 教学课时:2课时

教学方法:讲练结合,探究法 一、创设情境

结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要“工序”。如果说开头有“先发制人”的功效,那么结尾更有“后发制人”的威力。结尾好,会使文章显得结构严谨,大放异彩,反之,也会使文章结构松弛,黯然失色。考场作文的结尾,不管采取哪种方式,都要能“结”得住,断得下,能够点明意旨,升华主题,呼应前文,强化形象,且不可草草收兵,或画蛇添足。

二、出示目标

1、通过训练,了解结尾的重要性; 2、学会方法,会在作文中运用。 三、质疑

怎样结尾才算好的结尾,能够吸引读者注意? 四、探究

(一)结尾的要求有哪些?

古人云:“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处,也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫,将结尾这个“钟”撞响。一要结尾要收束全文;二结尾要简洁有力;三结尾要令人回味。

(二)结尾的方略,阅读下列的结尾,思考有什么样的特点,有什么样的好处?

— 1 —

例1.《简单》开头“又是一个难得的星期天,枫早早地起了身,趴在床上,准备给家人写信”结尾写道:

这个朦胧的清早,大地还是沉睡的,太阳还是沉睡的,校园还是沉睡的,但枫醒着。他看到了父亲的眉,母亲的眼,也听到了那句朴实得不能再朴实、简单的不能再简单的话——“儿子,好好干!”亲情就是如此简单,亲情就真的如此简单吗?

方略一 启迪式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪,给人留下思考的余地。

例2.作文《窗口》写了一个苦学的学子,用努力、艰辛和执著打开了大学之门,但自己却过早地离开了人世。 结尾写道:

“我凝视着她那黑暗无光的窗口,那淡蓝色的窗帘死死的拉着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗,然后在玻璃上留下一道道水痕,仿佛是痛苦的泪水。窗外,风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口,不知是雨,还是泪水蒙住了我的眼睛,阻挡了我的视线,只觉得心里一阵阵的酸痛”

方略二 诗情画意式结尾(情景式)。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面,达到情中有景,景中含情,包含意蕴,令人回味的效果。

例3.作文《0的断想》一文大意是:“0代表着一无所有”“0是基点,也是里程碑”“一切都是从0开始的”“0是分界线,正负的交叉点”。最后结尾写道:

“亲爱的朋友,当你一帆风顺踌躇满志的时候,你是否意识到你的脚下仍是0点?当你在生活中受到挫折,碰到一个“豪无表情”的0时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的起点,认准方向,马不停蹄,赶紧向前呢?”

方略三 谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言,用谈心的方式,告诉别人应该怎样,不应该怎样,这种方式容易引起别人感情上的共鸣,使人易于接受。

例4.作文《我懂得了爱》大意是:开始我不懂得什么是爱,认为所谓的“爱”都是虚幻的,后来在现实生活中,我逐渐懂得了“爱”的含义,感受到了别人的“爱”。结尾写道:

“爱是需要大家共同奉献的,不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风,你都要坚持奉献,把一丝一缕的爱心送给需要的人,如果人人都这样,

我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦追求、苦苦追问幻景,投入生活吧!”

方略四 升华式结尾。在全文叙述、描写的基础上,品味出人生的意义,升华出感情的火花,闪光出生活的哲理,显示出精神风采和思想品味。

例5.作文《窗外》大意是:自己坐在教室内上课,被窗外的情景所吸引,不由神飞窗外,浮想联翩,由窗外的人和景,想到自己的过去和未来,想到都市和校园的变化,想到时光的流逝。最后结尾写道:

“‘铃’下课铃声响了。每个梦想都会醒,阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽;每个梦也都有约定,当我品味窗外的故事时,会心地笑了,感觉自己与青春紧紧相拥。”

方略五 照应式结尾(呼应式)。结尾呼应开头,解决悬念,关合全文,给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系,结尾照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示出考生的话题意识,强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,写得好,可给读者留下整体性的美感。

例6.作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。结尾写道:

“噢,经过了许许多多的事之后,才终于明白,其实感动不需要多么伟大与特殊,生活才是一切的源泉。它表达着一切与一切,有喜乐,也有苦悲;有平坦,也有曲折;有艰难,也有容易。这一切是我们每个人都经历过或者将要经历的,是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这笔储蓄时,或许就是最后一次的感动。”

方略六 总结式结尾。在前文叙述、描写和论证、说明的基础上,对全文进行概括性总结。

例7.诚信

诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财,即“金钱”;或许是功成名就,即“才学”;或许是流芳百世,即“荣誉”但是,这一切都不是最根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以,朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱”有关

例 破碎

— 2 —

破碎是什么?是遗憾,是责任,是画卷,是诗篇,是失败,也是成功答案就应该是那样的丰富多彩!{阳春三月作文结尾}.

方略七 归纳式。归纳式结尾一般应用于正文中有分项说明或多角度论述的文章,这种结尾是对前文的一个系统化总结,对于帮助读者整体理解文章能起到积极的导引作用。

(三)名段欣赏与积累 1.《让我轻轻告诉你》的结尾

在我们心灵深处,每一次美丽而谨慎的选择,必将如高山之不,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流,给世界一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活的浩然大气。

点评:这段结尾用的是启迪式结尾,语言优美,激情澎湃,在悦人心性的同时,给人生活的启迪。

2.《那山·那月·那人》的结尾

黎明来了,太阳从山外探出头来,唤醒了山里的小村庄。在曝光阴影处,露珠也在闪着光,远处传来几声清晰的鸟鸣,他正迎着阳光,循着一条开遍山花的小路,向半山腰的学校走去。

点评:这篇文章是写一位大学生立志扎根山村,改变山区教育落后面貌所做出的心灵选择。结尾以明丽欢畅的画面作结,饱含了对这位献身山区教育事业的人的礼赞。

{阳春三月作文结尾}.

3.《沧桑看云》的结尾

朋友,走过历史的烟云,你对生活有什么答案?你将如何面对现实?你将用什么姿态去面对未来生活的挑战?别忘了,我们正年轻,“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中。寻找理性的答案,还要靠我们自己。让我们去追,让我们去飞,生活需要我们去创造,美好的未来是我们自己的。

点评:这段结尾以谈话式娓娓道来,拉近了作者与读者的距离,给人以亲切平和之感,使人在不知不觉中接受作者的观点。

4.《倾听心灵的钟声》的结尾

是啊,人生就是在这不断地抉择中前行,从不断地跌倒中爬起。世事便是这样的,人就是这样长大的。朋友,当你面对人生的抉择,请不要慌乱,静下心来,

倾听心灵的钟声。

点评:这段结尾运用的是照应式结尾,第一句照应上文所写的自己心灵的抉择,第二句将世事与自己的抉择照应,最后一句用自己的体会告诉朋友面对抉择时,要倾听心灵的钟声。

5.《飘落心灵的秋叶》的结尾

望着这片火红的梧桐,我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时,也在用自然给你生命的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转身走出这片树林时,我在心里默念着:感谢梧桐叶,感谢生命。

点评:此段用的是升华式结尾,由对梧桐叶的感悟作结,显示了梧桐的精神风采,提高了思想品味。

6.《转折》的结尾

生活中的转折,快乐和痛苦,我们都应该微笑着面对。因为生活本来就有起有落,我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。

点评:这段结尾运用的是总结性结尾,在上文论述了种种转折后,作者对生活中的转折进行了归纳性总结,主题十分鲜明。

五、练习

(一)给下面的语段填上适当的字,使之成为一个好的结尾。 1.2006年高考浙江满分作文《那些永不停息的人》 开头

心若在,梦就在,天地之间还有真爱; 看成败,人生豪迈,只不过是生无所息。 ——题记

结尾:他们都用自己的一生交换他们所追求的东西,更忍受了我们难以想象的煎熬。他们只是用无声的行动帮助别人,用不停歇的一生实现着自己的承诺,告诉世人,生无所息,生生不息

2.2006年高考辽宁满分作文《肩膀》

显而易见,文中的母亲是一位伟大的母亲,是一位称职的母亲,如果没有她一次次对儿子的表扬,没有她一次次对儿子的理解与信任,没有她一次次传递给

— 3 —

儿子的信念,那么结果只能是儿子承受无言而痛苦的失败。

可见,信念是人生的肩膀。这肩膀能够擎起人生的大树,在枝繁叶茂间,我们发现了肩膀创造的奇迹。

3.2006年高考上海满分作文《我想握住你的手》

丛飞,我想握住你的手,想告诉你,我们在努力,在构建一条宽广的汹涌澎湃的爱之河,在呼唤心底责任意识的回归。你走了,可会有千万个丛飞出现,因为心底爱与责任种子的播撒。更想说:你不再是一只沙漠中的骆驼,因为我们将手放在您的脉搏上,并让这心跳,让这体温永远延续!

4.2006年高考山东满分作文《回家》

窗外有棵树,树上不知何时筑了一个鸟巢,小鸟们飞走时,回头眷恋似的环望着自己曾住过的家,扑棱几声才飞走。他又落泪了,当时怎么就没有留恋过家,没留恋过父母和家乡的山水泥?他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他归来的光。他决意回家了。

5.2006北京高考优秀作文《北京的符号》

如今,每当我看到幸存的四合院,胸中总有抑制不住的亲切和伤感,怀念起我的童年,我的四合院。但看到高大的新建筑,我又会为北京的新符号感到快乐和骄傲。

四合院是茶,清新、静谧;新建筑是咖啡,现代、清爽。我爱四合院,也爱新建筑,我爱北京,爱北京的符号。

6.2006年湖北高考优秀作文《三生有幸》 后记:

2003年的秋天你不声不响消失在我的世界,我在盛大与荒芜的边缘一遍又一遍想起你温柔的脸,想念你同我的春、夏、秋、冬。你说你生于阳春三月,所以“三”是你的幸运数字;你说你五岁就被我这个小鬼粘住,所以我是你三生三世都摆脱不掉的幸福。如今低头细算,你已离开我三年零三个月,我便画春草,画夏花,画冬雪来表达对你深深的怀念。亲爱的,轻声问候一句,何时回来,像季风过境像连夜梦醒,带着芬芳记忆?

(二)强化训练,根据题上的要求答题。

1.阅读下文,为文章选择一个恰当的结尾( )

让“9·11”告诉未来 江苏溧水高级中学 张露

开学时拿到高三的英语课本,封面居然是耸立在曼哈顿阳光下熠熠生辉的的世贸双厦。又想起不久前亮相全球的美国大片《精灵鼠小弟》续集的第一个镜头——26450平方米的绝对零地带!世贸双厦倒塌了,消失了,阳光下镀金一般的曼哈顿仿佛一下子失去了重心。

“不必打听丧钟为谁鸣,丧钟为我而鸣”。全世界的电视台者重复着那浓烟滚滚,泪水涟涟的一幕。那短暂而又刻骨铭心的133分钟让全世界的人们都重新审视褪去光环的20世纪,也让全世界的人们空前地齐心协力打击恐怖主义。

历史永远是维系美国的纽带,一如独立战争和南北战争,“9·11”让强烈的历史感回归日益迷失方向的美国,也让美国民众重拾信心,坚定对美利坚民族的信仰。小布什在雨中抿起的嘴角,饱含的泪水让人觉得这一切都像是一场梦。

可是回首过去的一年,人们还看到另外一个美国——因邪恶轴心而叫器,因推诿“9·11”责任而谩骂,因高举反恐大旗而一意孤行。人们也还看到另一个世界——在美军疯狂的地毯式轰炸中,阿富汗婚礼变成葬礼,山村成鬼村,菲律宾巴西兰岛上的硝烟还未散尽,倒萨计划已如箭在弦,呼之欲发。历史的场景依然在重演,战争的阴云依然是新世纪挥之不去的阴霾。

500年前,诗人拜伦为雅典卫城被夷为平地痛心疾首,一个半世纪前,雨果愤怒却又无可奈何地面对圆明园的悲惨遭遇。为什么只有在人类文明的花朵惨遭蹂躏之后,人类才会痛心与悲哀?当我们面对人类无数时间积累的财富在一声轰鸣中灰飞烟灭,当我们看到巴米扬大佛般无比珍贵的艺术受到摧残,或者我们看到阿富汗无数的平民房屋在战火中燃烧,人们又该做何感想?人类什么时候才能不那么愚蠢?什么时候才能远离战争?什么时候才能快乐的生活在这个本该和平的星球上?

我在今年9月11日的报纸上看到一篇文章,叫《“9·11”,最后的爱语》,文中有这么一段话:“肖恩,是我。我想让你知道,我爱你。现在我被困在纽约的这坐大厦里。里面到处都是烟,我只想让你知道,不管发生什么,我永远爱你。”一年前那个痛苦万分的时间里,那些遇难者在死亡前面临这样的选择:他们会向自己最爱的人说些什么?又该如何开口?

— 4 —

A.9·11事件告诉人们什么?它告诉我们:美国人为自己的天真误解付出了沉重的代价。美国人支持伊斯兰国家,扶助本·拉登,决心帮伊斯兰兄弟改革宗教,树立现代性,如果却是自己在自己的脸上煽了一记重重的耳光。

B.和平是一件珍贵的玉器,她璀璨夺目,晶莹圆润,却又脆弱。9月11日那天,全世界的教学都在祈祷,钟声在地球的每一个角落回荡。泪水在流淌。我为“9·11”死去的2800多人哭泣,我为阿富汗流离失所的人悲哀,但我更粉类的愚蠢深深叹息。我想我们都应该思考“9·11”究竟告诉世界什么!我们又该如何去做,让“9·11”告诉未来。

——为“9·11”默哀。

C.让世界上所有爱好和平的人,都为“9·11”死难的人祈祷吧!让“9·11”告诉未来:人们不要恐怖,世界需要和平。

D.“9·11”事件震撼着每个人的心灵,同时它告诉未来;恐怖危害人类,和平是人类的共同心愿。

2.阅读下文,为文章选择一个恰当的结尾( )

钟声

南京师大附中 李斌

每当元旦前夜,预告这新年的到来,总是从电视中传来的十二下嘹亮、悠扬的钟声。他每次给我的印象都极为强烈。从那深厚的震响中,似乎使人感到空气的震动。声波震撼着一切,留下充满希望的回响。

钟声自从第一次响真心不不仅传递着信息,也与人们传递着感情。报时的声音有很多种,既有古时水漏、沙漏的“滴答”“沙沙”,也有现代的手表、闹钟的“滴答”“丁零”,而随着科学技术的发展,悦耳的鸟鸣、优美的乐曲都成了报时的方式,但人们在任何正式的场合,仍选中了单调震耳的“当——”“当——”,这或许是与那单调震耳的声音有感情吧。

钟声与人们交流感情的作用有时竟是那么出人意料。大家一定记得,二次大战期间,英国BBS广播电台几乎从未中断过播放伦敦大笨钟的报时钟声,那定时敲响的自由之声对于那些生活在野兽中间的敌战区人民来说,是多大的安慰!这钟声给他们绝望的心以抚慰、以希望、以信心,使他们顽强地坚持下来,度过那段艰难岁月,不断进行斗争。之后,欧洲在一次BBS举办的评选最佳播音员的活

动中,大笨钟竟名列榜首。

大笨钟的声音震醒了被奴役者的麻木的心,而这千百年来就是钟的“世袭职责”。在古代的欧洲,许多城市都有不少大钟,一旦有敌侵犯,则鸣钟报警,全城动员,准备战斗或应急。1791年6月的一天,法国北部接近边境的一个小驿站上,驿站长德鲁埃敲响警钟集合群众,用锄头、木棍拦下一辆马车,车上坐着企图逃跑的叛国国王路易十六,新生的共和国面临的危机得以减缓,使法国大革命达到高潮。

在中国,钟声也始终与“警”连在一起。吴王阖闾在与越交战中战败而亡,其子夫差继位后,命人每天对其击钟而呼:“夫差,你忘了父仇了吗?”他励精图志,终于战胜越国,一雪国耻家恨。纵览史册,回落在这块国土上的钟声曾那么激昂;蒙恬、卫青驰骋塞外;岳飞、文天祥转战南北;郑成功首战殖民者,力复台湾

但不知从何而起,钟声不再急促、嘹亮,不再使人感到力的振荡。编钟的旋律固然美妙动人,但它带给人的,却往往是慵懒与沉醉。

“生于忧患,死于安乐。”渐渐“夜郎自大”起来的中国统治者连将炮口指向敌舰的勇气都没有。

“量中华之物力,结与国之欢心。”中华民族在屈辱中打拱、作揖。再也听不到振聋发聩的警钟长鸣!

公元1841年5月29日,广东省的一个小村庄,不可一世的英国大兵趾高气扬地闯进,打破了这里的沉寂,准备大大地捞上一把,但迎接他们的是一阵急促的钟声。中国人民面对“洋鬼子”,作惯揖的双手不再虚抱,而是紧握成拳,前后挥击。一个普通的菜农敲响了近代以来,也是沉默了上百年后古老大地上的第一声警钟,善良、忍让、恭顺的三元里人民被其震醒,揭开了中国近代波澜壮阔的斗争史上的第一幕血的抗争。

从此,中华大地在一连串的警钟声中觉醒。镇南关冯子材抗敌夺地,使法国内阁倒台;“五四”学生忧国为民无所畏惧;百团大战震动中原,声势如雷金田、武汉、南昌、卢沟桥、台儿庄、平型关、昆仑关、辽沈、平津、淮海直至万舟竞渡的长江!中华大地在钟声中醒来,在钟声中站起!

而今,公元1986年5月4日凌晨2点,在这年轻人的节日里,为了追赶那早

— 5 —

升的太阳,中国人把自己的时钟拨快了一个小时。{阳春三月作文结尾}.

曾经失落的紧迫感再次搅扰着中国的公民。

世界上没有绝对,没有永恒。新兴的美国把老牌的英国抛在后面,而后起的德、日又冲击着美国。充满竞争的世界对强国是一个挑战,而对我们这个大而不强的国家更是一个挑战。我们无理由、无权力优哉游哉地在建设路上踱步,而应该敲喘息警钟,自强不息。

为了这块土地,让我们再次敲响深沉的钟声!

钟声留给我们辉煌的历史,它属于过去;钟声带来现在的中国,使们与昔日的殖民者比肩而立;钟声还将引出未来的中国,无可争辩的雄狮,兽中之王!

A.愿钟声永远在中华大地回响!愿钟声永远震撼着中华大地! B.让我们在钟声中崛起!在钟声中奋斗吧!

C.“当—当—当”钟声已经响起,每一个中华儿女为了祖国的昌盛,为了民族的振兴而努力奋斗吧!

D.愿我们的心中始终响起那震撼人心的钟声! 3.阅读下文,为文章选择一个恰当的结尾( )

美的意义 李宵

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 阳春三月作文结尾 阳春三月作文800