【 – 写作指导】
第一篇:《拟定小标题的技巧》
教学主题：
拟定小标题的技巧
教学重难点：
技巧的具体运用
教学过程：
1.导入
小标题是段意的一种，但它比段意更加精炼地揭示出各部分的主要内容。好的小标题，从形式上说，是文章各段的“眼睛”,和文章内容紧密联系；从内容上说，对文章的中心思想起着“众星捧月”的作用。阅读文章，学会给各部分加小标题，可以帮助我们理解文章内容，掌握一篇文章的结构和层次。
2.呈现
（一）要求
1.贴切。就是要求所拟定的小标题和文章各部分内容相吻合，各部分的小标题可以显示出文章本身组织结构的顺序。如果把每个部分小标题缀连起来，能够反映出文章的主要内容。这样的小标题就是贴切的。
2.简洁。标题要做到文字简洁，言简意明，有高度的概括力。小标题一般只需一个词或一个词组、一句短语，各段之间大体要做到字数整齐一致。但也不能为了简洁而硬凑或者词义不明。
（二）拟定的方法
1.从文章内容中提炼
在认真阅读文章时，我们往往会发现有的词语可以概括段的主要内容，这样就可以提炼出来，用它做小标题。请阅读下面的文章
鲁班学艺
鲁班年轻的时候，拜别爹妈，不畏艰苦，翻山越岭，不远万里到终南山拜师学艺。 老师傅让鲁班修理五百年没有使唤的工具。鲁班白天磨，晚上磨，斧子磨快了，刨子磨光了，凿子磨出刃来了。老师傅又让鲁班砍大树，刨大柁，凿眼子。鲁班经受了考验，练好了基本功，老师傅笑了。
老师傅领着鲁班到屋里砍各种各样的模型，要他拆一遍按一遍。鲁班对每一件模型都拆三遍安三遍。早上他在屋里琢磨，晚上也在屋里琢磨。他废寝忘食，刻苦认真，三年后把所有的手艺都学会了，老师傅非常满意。
鲁班别师下山后，记住老师傅的话，为人们做了许多好事，还教了许多徒弟，后世人尊他为木匠祖师。
这个民间故事是讲鲁班年轻时到终南山拜师学艺的故事。每段分别叙述一个内容，四段紧密相连，构成一个整体。在认真阅读的基础上，我们可以从每段内容中提出一个词语做小
标题：第一段：拜师学艺；第二段：练好基本功;第三段：刻苦学艺；第四段：别师下山。从这些小标题中不仅看出每段主要内容，还可以理清文章的思路。
2.从文章内容中概括
有的文章没有恰当的词语做小标题，那怎么办呢？可以考虑从文章内容中去概括。方法是：先给文章划分段落，了解每段的主要内容，然后用最简练的语言拟定一个小标题。请阅读下面的文章
蚂蚁和喜鹊
有一天，一只蚂蚁口渴了，就爬到水塘边去喝水，一不小心掉到水里去了。蚂蚁着急地喊：“救命呀，救命呀！”喜鹊在树上听见了，连忙衔着一片树叶丢到水塘里。蚂蚁看见了，就赶快地爬到树叶上。蚂蚁坐在树叶上，顺着风儿漂呀漂，不一会儿就漂到岸边。蚂蚁对喜鹊说：“谢谢你救了我。”喜鹊笑着说：“不用谢，以后你要小心点！”
过了几天，有个猎人到树林里来打鸟。蚂蚁看见了，就偷偷地爬到猎人的脖子上。当那个猎人瞄准喜鹊，正准备开枪时，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口。猎人脑袋一晃，没有打中喜鹊，喜鹊得救了。喜鹊对蚂蚁说：“小蚂蚁，太感谢你了！”蚂蚁说：“不用谢。上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我早就淹死了。”
这段文章分为两大段：第一段是写蚂蚁掉到水塘里，喜鹊救了蚂蚁。第二段写猎人要打喜鹊，蚂蚁救了喜鹊。理解每段的主要内容以后，就可以用精炼的语言概括出每段的标题。
第一段：第二段：蚂蚁救了喜鹊。
文章的内容与写法是多种多样的，拟定小标题的方法也不尽相同。有的文章是按时间顺序写的，就可以从时间角度去拟小标题。有的文章是按地点变化写的，就可以从地点的角度去拟小标题。无论从什么角度拟定小标题，都要做到贴切、简洁、精炼和醒目。
有一个好标题，作文就成功了一半。在作文中，如果能运用小标题，能使作文脉络清晰，一目了然。
作文的标题如同一个人的眼睛，“一个好标题，小标题作为作文形式创新的一种重要手段，有一部分学生在运用小标题时随心所欲，认为只要有小标题就行，就属于创新作文，或者滥用小标题，一篇作文用了五个、六个、七个、八处等，这种作文只是穿着创新的外衣，运用小标题进行作文，小标题一般只用三个，运用这四个小标题还要体现连贯性，运用小标题进行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。小标题的创新出现了下面几种新形式：
一、写“标题型作文”好处在哪里呢？
首先是容易写。各小标题其实就是作文的提纲。只要各小标题围绕大标题去拟，各部分内容围绕各小标题去写，就很容易写得条理清楚，主题集中，扣题紧凑。
其次是容易得高分。这种文体很方便阅卷老师的阅读。阅卷老师一看各部分的小标题就基本上把握了全文的内容及其层次。这大大节省了评卷老师的时间。这无疑会得到评卷老师的赞赏而获得高分。
第三是这种作文形式对中学生来说是一种创新。而有创新是获得高分的重要条件之一。第四是这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。
二、怎么拟一个好的小标题。
文章好写，标题难觅，写一个好标题就更难。其实，只要我们留心生活，生活处处都会为你提供亮丽的标题。精美的古诗、古文，深邃的名言、警句，通俗的成语、熟语，流行的歌曲、乐曲，精彩的电视、广告，无不为我们创造了广阔的拟题空间。
三、经典示例材料：
1、命题作文：《爱在你我身边》全文分三部分，分别用三个小标题。
小标题分别为：
“ 无私的母爱”
“ 无言的父爱”
“ 无数的友爱”
三个角度表现了“世界充满爱”这个总主题。
2、以“有个好心情”为话题作文。（话题作文的话题，本身不是题目，题目应自拟的，也就是自己围绕话题写一个相关的题目）
有个学生拟题“歌声连连串”，颇具创意地以
《相信自己》
《真心英雄》
《水手》
等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了“获得好心情”的三个“秘诀”，构思独特，结构新颖。
3、《多姿多彩的校园生活》，将校园生活谱写成三个乐章：
教室，知识进行曲；
厨房，锅碗瓢盆交响曲；
寝室，舒缓的小夜曲。
三个方面从不同侧面展示出生活的多彩多姿。有学生写成《生活像一首歌》，分别以“前奏”、“主旋律”、“小插曲”为小标题，表现生活是一首富有节奏的歌，是一首轻松愉快的歌，又是一首永远充满青春活力的歌。给读者留下了良好的印象。
4、《感受初三》，则通过空间转换，写出了另一种初三生活，三个小标题分别是： 教室，书山有路勤为径；
寝室，快乐的单身汉；
操场，巾帼须眉斗志旺。
文章构思不拘一格，选材新颖独特，三个小标题如三颗钻石，熠熠生辉，真是赏心悦目。 5、2004年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》，文中的四个小标题是 “懂事之春”、
“灼热之夏”、
“硕果之秋”、
“沉默之冬”。
6、《你好，网络》一文，作者以{有小标题的青春}.
“网上营销”
“网上求职”
“网上炒股”
为标题，全方位的向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用，单看小标题，文章的内容就可尽收眼底。
7、作文《我的课余生活》，文中的小标题分别是
“老妈+我+书本=作业拉练”、
“小Y+小H+我=basketball race”、
“天才头脑+疯子头脑+累赘身体=？”
8、再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以
“生日—爸爸=失落”
“爸爸—?我?=代沟”
“爸爸+礼物=爱”
“爸爸+?我?=感动”
为小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。
9、以《我心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是
“风之舞”、
“天之痕”、
“云之端”、
“苍之涛”。
这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言，出彩之处一目了然。
10、《新学期的 DO RE MI》小标题
“DO——多”，写作业多；
“RE——赖”，写课外活动被占用；
“MI——迷”，写班上来了竞争对手。
以音乐作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
3.练习与检测
《古井》
4.小结
因此，段落小标题与段落大意相比较，既有相同的一面，又有不同的一面。相同点是它们都概括了一段话的内容，不同的是小标题比段落大意概括性更强，更简练。而且小标题可以从多种角度去拟定，有的仅点明时间、地点等，段落大意就不能这样了。
5.作业
练习册
第二篇:《如何拟写小标题教案》
如何拟写小标题
一、导入新课
如果把一篇美文比作一朵芬芳的茉莉花，那么亮丽的小标题就如茉莉花上翩翩起舞的蝴蝶，给茉莉花添了几分神韵。“花”香“蝶”自来，题好一半文。同学们！一个巧妙别致的小标题，往往能让人眼前一亮。 阅读着一篇篇美文，品味着一个个生动亮丽的小标题，体悟着内容的丰富多彩，带给我们多少美的享受。（单击）
如何让小标题光彩夺目，熠熠生辉呢？我们这节课就来探讨一下。
二、首先，先考考同学们，你们知道哪些拟写小标题的方法？根据同学们的作文情况，参考中考优秀作文，我们归纳了以下几种拟写小标题的方法。（单击） 第1种：按时间先后顺序安排材料
(1)按事件发生、发展的顺序。小标题可用①15年前②15个月前③15天前④15小时前
(2)将几则材料浓缩于一日之中。小标题可用①晨曲②午唱③暮歌
(3)以大的时间段进行间隔剪辑。小标题可用①幼时②童年③少年
(4)将材料分散在四季之中。小标题可用①春②夏③秋④冬（单击）
第2种：按不同的空间、地点安排材料。小标题可用① 放学路上②车上③家中 第3种：以感情线索为小标题。如：①初识-爱②相知-还是爱 ③相离-依旧是爱 （单击）
第4种：以富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜头的方式组接起来。如：《母爱的气息》 小标题为① 春雨·折叠伞②暑假·电话铃③秋·风铃④严冬·棉袄；《母爱的蓝天》小标题为①起风了②下雨了③云散了，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述。（单击）
三、采用这些方法拟写小标题应遵循三个原则：
第1、小标题要围绕中心，体现行文思路。如：《剪贴母爱》小标题为①母爱无价②母爱情深③母爱无言，都是围绕主题母爱展开的。《润物细无声》小标题为①谎言温暖②放手的爱③门在开着，形象表现母爱的无微不至，对我心灵的悉心呵护。（单击）
第2点：小标题要格式一致，体现工整美感。如：《爱的感动》小标题为① 生日-妈妈=失落②妈妈-‘我’=代沟③妈妈+礼物=爱④妈妈+‘我’=感动；《爱是怎样读懂的》小标题为①慈母手中线，女儿身上衣②临行絮絮叨，意恐迟迟归③谁言寸草心，报得三春晖。化用古诗句，琅琅上口，富有诗意。（单击）
3、构造隽永的诗意美。
如《三生有幸》一文中，小标题为①立春·软衬三春草，柔铺一缕香②小暑·满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉③大寒·繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔。将读者带入富有诗情画意的意境之中。
（单击）
同学们是否已经感受到了小标题的妙处呢？
四、同学们手上有4篇范文，请同学们想一想，范文中的小标题有怎样的特点？ 首先明确从哪些角度分析小标题的特点？
1、2组讨论前两篇，3、4组讨论后两篇。可分为四人小组讨论。（单击音乐） 好，一起来交流。范文中的小标题有怎样的特点？
第一篇范文：小标题按事件发生、发展的顺序安排材料，条理清晰，文章内容体
现了母亲在我成长过程中对我的关爱与指引。
第二篇范文：小标题运用了修辞手法，将母爱比作阵阵清风，清香袅袅的花茶，薄被，富有象征意义。将材料安排在不同的季节，如盛夏、金秋，以及特定的时间段，如深夜。
第三篇范文：小标题围绕中心，化用孟郊《游子吟》中的古诗句，格式工整，富有美感。
第四篇范文：小标题文字优美，富有诗意美，运用了比喻，格式工整美观。 （单击）
五、同学们也收集了不少小标题。请同学们说一说，你收集的优美生动的小标题。一起来分享。（答题格式：标题①标题②标题③ 这样拟题有什么好处？）
好，欣赏了这么多优秀的小标题。现在到了同学们一展身手的时候了。
六、（单击）同学们手上有两篇作文，但是还没有小标题。请你拟写小标题。 那么拟写小标题从哪些角度入手呢？需要注意什么？
要求：小标题要围绕中心，体现行文思路。要格式一致，体现工整美感。还要构造隽永的诗意美。
1、2组拟写第一篇，3、4组拟写第2篇。可分为四人小组讨论，开始。 一起来交流。请同学说说你拟写的小标题。第一篇？第二篇？理由是什么？ 作文1
①【母爱是无微的照顾】涩涩苦药·甘甜的爱
记得有一年的假期，晚上我突然发起了高烧，妈妈不顾已是深更半夜，立马带我到医院看急诊，深夜里只有我和妈妈在空荡荡的急诊室挂着吊针，打了2个多小时的吊针，妈妈一直抱着我让我睡觉，自己却一眼不眨的照顾着我，医生说吊针打完了体温会控制下来，可是身体还得需要熬中药慢慢调养，于是第二天一大早，妈妈不顾自己疲惫不堪，一夜没有休息，赶紧到医院抓回了一大堆中药。可我从小最讨厌中药的味道了，一闻就想吐，怎么喝得下去啊！迷迷糊糊中我觉得怎么这么奇怪啊：没听到声音，也没有闻到难闻的熬中药的气味，我好奇的打开了房门，才发现家里通往厨房的门紧紧关着，妈妈在厨房里热得满头大汗在熬中药，一会看看时间，一会又把中间不需要的汤汁倒掉，一会按照医嘱大火，一会又换成小火，看着妈妈忙碌的身影，我的眼睛渐渐湿润了，这就是辛苦照顾着我的妈妈！过了一会，妈妈端着熬好的中药说: “把鼻子捂着就闻不到中药味了，我们要做个勇敢的孩子！”看着妈妈红红的眼圈，憔悴的面容，鼓励的笑容，妈妈！我怎能浪费您辛辛苦苦熬出来的药！因为我知道这药里有种成分叫母爱！我端起中药，大口的喝下去，喝到的是母爱甘甜的味道！
②【母爱是成长的鞭策】鞭策随行·心灵的灯塔
妈妈虽然对我爱护有加，可是对我的教育却从来严厉。妈妈一直教育我要做一个自立、自强、自爱、自尊的人。妈妈把我当成小大人一样的朋友经常带我出门游历，或让我自己参加夏令营活动，一是为了开拓我的视野，二是为了锻炼我的独立能力和处事能力。在一次次的出游经历中，我领略了祖国的大好山河，磨练了自己的意志，也认识了许多同龄的朋友。学习上，妈妈从来教导我：要健康的生活，快乐的学习。有一次，我语文考试取得了很好的成绩，未免有些沾沾自喜，学习上就没有那么踏实了，妈妈说“孩子，不能做井底之蛙，不仅眼光要着眼班级，更要着眼更远的地方，要记住‘天外有天。人外有人’。”妈妈又给我讲
了很多伟大的科学家脚踏实地，刻苦钻研的故事，我心里觉得真是惭愧啊，这些小小的成绩算什么，我需要更加的充实自己，要有更高的目标来要求自己，从此学习上我对自己要求更加严格了。有这样一位亦师亦友的妈妈在我成长的道路上时时鞭策着我，鼓励着我，让我能够身心健康的成长，我觉得自己真是生活在蜜罐中！
这就是母爱，就像音乐的旋律，时而振奋人心，催人奋进；时而恬静安逸，尽享生活的美好；时而细腻悠长，让伟大的亲情永铭心间！
珍惜母爱吧！因为这是人间最大的财富，最温馨的感受。母爱深深深几许，唯有儿女能体味！！
—— 尾记
作文2
母亲的眼神抱着我
春雨淅淅沥沥，柔美至极；夏阳刚烈火热，壮美之极；秋枫旋舞空中，凄美至极；冬雪银白澄澈，纯美至极；母亲的眼神，时时刻刻在我身边，美得平凡，美得伟大。
①【柔美的春雨】晨曲·春雨
每天的6点，闹钟都会准时起床，叽叽喳喳地闹个不休。这时，我的睡意也就消了一大半，门外便会传来母亲由远至近的脚步声。来到门前，母亲总是停下脚步，站一会儿，有时还要离开几步，每次都是一边看着手表一边进来叫我。母亲站在床前，我总是偷偷地看她，感觉就像被一场春雨唤醒了一般。她的眼神是那么美，那么美······
每个清晨，母亲的眼神总要抱抱我。
②【壮美的夏阳】给予我力量的暖流
在忐忑不安中，我走上了演讲台，上千双眼睛在盯着我，我还是一下子就寻到了那熟悉的眼神。母亲一边朝我竖大拇指，一边神情激动地晃动着身体，那双眼睛放射出了耀眼的光芒。一股暖流从我心中流过，我瞬间似乎得到了无穷的力量，定了定神，开始演讲······
③【凄美的秋风】困境中的鼓励
我和母亲就这样面对面坐着，中间是一张满是红色;×”的试卷。屋子里安静得仿佛连心跳都停止了。我没有抬头，却还是感觉到了母亲那份无奈与伤心。轻轻抬起头来，幽幽地看着