【 – 写作指导】
第一篇:《让作文走进生活,让生活融入作文》
让作文走进生活，让生活融入作文
【摘要】作文在语文科目中具有不可取代的地位，作文写的好坏直接影响到语文成绩水平的高低。随着我国教育改革的深入发展，学生的写作水平也越来越受到社会各界的普遍关注。而作文源于生活。新课标中明确指出：“老师要激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思考、和练笔的积极性。”学生只有亲身的体验生活，感受生活，才能够将自己的所见所闻及真实情感准确的表达出来，正真的让作文走进生活，让生活融入作文，从而有效的提高学生的作文水平。
【关键词】作文 写作 观察
【中图分类号】g421 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962（2012）12（b）-0114-01
曹雪芹先生在《红楼梦》中曾经写到：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”叶圣陶先生也曾经说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着求充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”这两句话深刻的体现出作文源于生活的观点。要想提高学生的作文水平，就必须以生活为出发点，让学会真正的走进生活、体验生活、融入生活并且热爱生活，只有这样才能够实现“让作文走进生活，让生活融入作文”的理想状态，才能够让学生在写作文时真正做到有事可写，有情可表。
1 走进生活，观察写作素材
第二篇:《高考作文技巧：联系自己及现实,融入社会实在妙》
技巧三 联系自己及现实 融入社会实在妙
好文章一定要与自己的生活联系起来，一定要与现实生活联系起来。
当年发生了什么大事，要想尽办法，把它融入到文章中。
高考作文离不开两个话题，一是社会，一是人生。所以，“社会”话题涉及哪些？怎么去联系呢？
社会是什么？是社会现象，是假冒伪劣，是尔虞我诈，是钢筋混凝土隔绝了邻里亲情。 社会需要关心、呵护、交流、合作，也需要理解、沟通、支持与协同。
社会永远也不会“风平浪静”，社会永远也不会令人们都满意，但人们应相信，社会将会越来越好。
●技巧阐发
一、内涵的理解
这一技巧包含两方面的内容：
一是与自己的生活联系。自己的生活是最熟悉的，你是喜欢音乐还是美术？是喜欢读书还是喜欢足球？你对家乡、对社会、对人生、对父母有什么看法？有什么认识与感悟？都可以谈出来。
二是把现实社会融入到作文中去。面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对很多的社会矛盾，你怎么看，怎么想，也可以借助作文话题说出来。
二、书信的自我情结
书信，只是一种形式，是人与人交流的一种渠道，特别是在考场上，写给的对象根本看不到，只能给阅卷老师看。但作为书信，由于它的特殊性，人们还是很愿意看的。 原因是这样的：
1.它是一种真心的交流。书信来不得虚假，就事论事，或叙述情节，或阐明看法，或抒情描写，是一个人对另一个人(或某一对象)的胸襟坦露，是不存杂念的，所以人们一般很看重这一点。
2.它是用另一种方式来抒发情感的。事情如果直白地去说，往往达不到目的；用书信则可以尽情地用书面语言去感染人、打动人，甚或教育人。它一方面是将自己的情感倾诉出来，一方面又关照对方、理解对方、尊重对方，所以它是一种好形式。
3.书信的形式自由、活泼、不呆板。这几年来，高考优秀作文中，书信占有一席之地，并有不少佳作获满分，由此可见其妙处之所在。
因此，我力荐同学们可以试一试这种方式。下面介绍几篇近几年来，用书信这种形式写高考作文的成功范例。
2000年京、皖春季高考作文题目是“世纪随想”“世纪感悟”，有一位考生用了书信体，获得了成功。
世纪随想
“小龙女”：
好久没这么亲切地称呼过你了。
上次你来信时提到了我们以前在一起的日子。还记得初夏时节我们共赏那“满架蔷薇一院香”；夏令营时我们低吟“床前明月光”；放学回家的路上我们高唱那刚学会的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。然时光流逝，我们这“新一代”也终究是跨过世纪的门槛了。我以前一直没想过关于“世纪之交”这个话题，但这次你既然问到了，我就说一下我的一点看法吧。
可以说过去的一百年是科技飞速发展的一百年。科技进步带来的各种发现和发明使人类
逐渐强大起来，这其中举世瞩目的成就自是不言而喻，但在这成就背后呢?进步的同时是不是也在失去些什么呢?
人说“碧天银月，亘古如斯”，果真“如斯”吗?自从登月计划实施成功以来，月亮的面纱便完全被揭开了，它已不再是人类的神话。试问：现在的人还有几个有雅兴去讲“嫦娥奔月”?“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫还会有吗?“青天有月来几时，我今停杯一问之”的天真还会有吗?“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿还会有吗?这其间，把酒问月的诗人又有几人?科技的发展带来的是曾经美好梦想的破灭，琼楼玉宇、天宫瑶圃顷刻间化为乌有，这不能不给我们带来几分失落。
环境是20世纪的一大难题。由于现代人的贪婪与功利，许多物种正笼罩在灭绝的阴影中，据估计，现在世界已有5万到6万种植物挣扎在灭绝的边缘。“绿树村边合”的景色恐怕只有在古代才能看到，现在的人是否该好好反省一下呢?只怕到时连一片可供静坐思考的树荫也找不到了。
新世纪的我们，面对祖辈留给我们的这些，该怎么做呢?我想我们心中都应有自己的目标，有属于自己的一座“山”。
孔子需要一座泰山，让他发现天下之小；
李白需要一座敬亭山，让他在飞鸟去尽之际有“相看两不厌”的对象；
辛稼轩需要一座妩媚的青山，让他感到自己与山相像“情与貌”
我们所需要的“山”就是新世纪中更美好的生存与发展空间。
还记得以前读过的那句古诗吗?“笼中剪羽，仰看百鸟之翔；侧畔沉舟，坐阅千帆之过”，岁月的百鸟一只只地飞过，生命的航船也渐渐远去，但也还有许多从不知名的角落里飞航过来。还要按照父辈们既定的航线走下去吗?我想我是不会的，我要有自己的航向，你呢?
小玫
2000.1.1
点评：时代的进步，科技的飞跃，也打破了人们的梦、幻景、想象，当然更重要的还是希望。为什么发展总是以牺牲环境作代价?为何发展总是以牺牲人们心中的美作代价?我们想到了“双刃剑”，但愿这双刃剑少刺痛我们的心，生我养我的土地、家园，少刺痛我们的希望。{把自己融入到社会作文}.
2000年全国高考作文《答案是丰富多彩的》，也有不少考生用了书信体，山东省阅卷组推出的第一篇满分作文，便是书信。
活 着
娘：
您身体还好吗?家中的一切还顺利吗?
儿子今天终于走进了神圣的考场，带着激动与兴奋。儿子当初走出村庄踏上了进城的汽车，城里的男孩子个个英俊潇洒，女孩子更是妩媚漂亮。我一身带着草味的衣衫，还有那蹩脚的普通话和娘纳的“千层底”无一不在昭示着我与黄土地的缘分。
时光荏苒，岁月如梭。娘，我一直在寻找着一个答案。当表哥骑着崭新的摩托车劝我经商时，我在想这个答案；当望着您双鬓的白发时，我在想这个答案；当看到父亲佝偻的腰身时，我还在想这个答案。活着——您究竟能给我多少答案呢?
人生或灿然如菊，或寂寞一生，其实都是一种绽放。正如温室中的盆花永远经受不住狂风暴雨的考验一样，真正的英雄是绝不会甘于安逸享乐、平庸无味的生活的。娘，哥说活着就是要有钱，有了钱就有了幸福的生活。我不否认哥的这种人生观，然而，活着的真谛绝非金钱这一个含义。答案是非常丰富的，对我来说无悔的追求就是这其中的一个答案。
当我踏着“千层底”走进教室时，一双双眼睛中充满了高傲的神气。娘，儿子宁愿留着清汤挂面式的头发，儿子有自己的追求，别人的目光怎能改变我的方向。世界中千变万化的
事物，从不同的角度看有不同的答案。村中的同龄人说我傻，说我上学既交学费又不能挣钱，还不如打工、经商过得潇洒。但是，从我的人生观的角度出发，我认为我选择了一条正确的路，我的人生观就是追求。
从不同的角度看会得到不同的答案。他们从钱的角度看，我是在浪费钱，我是在浪费青春。我从知识、从修养的角度看，我是在珍惜青春，我是在努力追求。所以说，从不同的角度看同一件事，得到的答案是不同的。曾记得在暑假，我叩响了一扇扇门想挣些钱来交学费。在接触的这些人中，他们的性格迥异，有人说我：好小子，有志气，人穷志坚啊!而有些人却讥笑道：穷小子，还想考大学!娘，可见不同的人，有着不同的认识。
娘，每当儿子受到欺侮时，儿子就想起您烈日下播种的身影，父亲扶犁时佝偻着的腰，还有那负荷前行的老牛。每当这时，我就想儿子与父亲绝不是简单的生命延续，儿子有自己的方向。
娘，尽管对于“活着”二字，每个人都有不同的答案，他们从不同的角度出发得到的结论也不相同，而儿子却有自己的答案。
祝身体健康!
儿：×××
7月7日
点评：这篇作文用了对比的方式，来写答案是丰富多彩的；一者是自己走的路，人穷志坚；一者是有人为了钱，笑我傻瓜。母亲是支持我的精神支柱。信是载体，是线索，是有机的组织者。
2000年北京也有一篇书信体的优秀作文获得了满分，值得我们好好读一读。
答案是丰富的，生活是多彩的
亲爱的弟弟：
你好!
来信已收到。前信中你提到，升入初中以后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道例题竟前前后后想出了十几种解法，聪明的你对此真是兴奋不已。弟弟，我要告诉你的是，这是再正常不过的事了，要知道，正因为答案是丰富的，生活才是多彩的呀!
俗话说的好，“公说公有理，婆说婆有理”，对一件事正因为人们看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法不同，才会有讨论，才会有切磋，才会有知识的丰富。还记得吗，棋界以棋风华丽奔放著称的藤泽秀行看不起小林光一的棋，认为它太难看，太功利，而小林光一却说：“能赢的棋就是好棋。”两名棋手对“棋风”的理解就有如此大的差异，若把每个人的观点都加进来，那岂不是更丰富多彩了?对“先有鸡，先有蛋”这么个简单的问题尚且至今争论不休，若想把人们对某一作品、某一人物的认识都严格化一岂不是一件荒谬的事吗?所以说，生活、社会的多元化正是千千万万个答案编织构造成的，而答案的不同正是引领认识向纵深发展的导航器。
正如你所知道的，爱迪生对于“夜晚是什么样的”这个问题做出了一个不寻常的回答——“夜晚是可以到处明亮的”；爱因斯坦对“时间是什么”这个问题做出了“相对的”这样的回答；对于美术，梵高与徐悲鸿的理解不同；对于音乐，柴科夫斯基与肖邦的认识有异。瞧，难道人类社会不是由这些多样的不同所促进的吗?难道现在的人们不正是从这些多样的不同中获得知识、陶冶情操的吗?
亲爱的弟弟，世上没有两片完全一样的树叶，每个人都会有自己独特的答案。我真为你发现了答案是丰富的而高兴，也为你能够全心投入到对不同答案的讨论中去而骄傲。
勇敢地亮出你的观点，你就为这五彩的大千世界又添上了新奇的一笔，你就在知识大道前行的过程中又迈进了一步!
衷心祝福你!
你的姐姐 ××
七月七日
点评：在北京阅卷点的五万多份作文答卷中，这篇以书信体为表现形式的文章确实给人们以耳目一新的感觉。
首先，第二人称的运用，没有刻板的说辞，代之以面对面的倾心交流，“我要告诉你的是”“还记得吗，棋界以棋风华丽奔放著称的”“正如你所知道的”等等，这些书信体独有的叙述方式，语重心长，娓娓道来，有教诲、有启发，有鼓励，如春风拂面，让人颇感亲切自然。
其次，文章有条理，由浅入深，结构清晰严谨。文章先由令弟弟“兴奋不已”的疑问引出答案是丰富多彩的，之后进一步诠释，指出“正因为人们看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法不同，才会有讨论，才会有切磋，才会有知识的丰富”，文章主题并没有停留于斯，而是通过一系列实例将主题引领到了“难道人类社会不是由这些多样的不同所促进的吗”，使得文章更具深刻性。文章由浅入深地展开，叙议结合的特点，不但符合书信的行文节奏，同时使得文章结构清晰严谨，从中可见作者思考的周密。
再次，文章材料充实，句式多变，语言流畅，表现出了作者丰富的积累和良好的驾驭文字的能力。文章的材料涉及对围棋、科技、美术、音乐等内容的讨论，这些材料作者信手拈来，运用自如，毫无堆砌之感，通篇充满了启发的意味和循循善诱的耐心。此外，文章并非完全平铺直叙，时而排比，时而反问，充满跳跃感，引人思考，启人心智，有较强的感染力。
本文再次证明，充实的内容与恰当的形式的高度统一，是一篇文章成功的保证。 由此可见，“书信情结”是历届高考优秀作文成功的秘诀之一，值得一试。
2001年山东省高中毕业会考的作文题是《理想中的我》，此题有十分广泛的写作空间。而通过我们阅卷发现，还是有不少考生写了书信体，并且也不乏上乘之作，下面选录一篇，以飨读者。{把自己融入到社会作文}.
理想中的我
亲爱的妈妈：
你好!在这深夜人未眠之时，请打开信笺听儿轻轻诉说。
现在我已读高三了，明年我就要为自己的一生做一次重要的抉择——大学该选怎样的。我还是那种心愿，报考农业大学。{把自己融入到社会作文}.
妈，理想中的我是农大的一名学生，是为中国千千万万的老百姓着想的农学家。您也许还会问我为何选择农业，现在我就来告诉您，其实理由很多很多
当我看到丰收后老乡脸上那永恒的笑容时，我的心飞向了田野；当我看到电视中非洲饥饿的儿童眼神中的那份期待时，我的眼也会不由地模糊一片；当我在梦中拥抱新成果时，躺在床上的我留下了一串爽朗的笑声
妈，也许你认为理想中的我仅仅是人生大舞台上的一名不起眼的配角，但那又怎样呢?台上的温馨气氛是主角的功劳，台上的五彩缤纷更是众多配角的努力换来的。
不必担心我会耐不住等待成绩的寂寞，更不用担心我要在农大路上出现的失落，我不会惧怕。理想中的我不是培育在温室中经不起风吹雨打的娇弱花朵，理想中的我会把自卑、失落像蛛丝一样轻轻抹去。
妈，对儿少几分担忧，多几丝信任吧。现在的我在为理想而不断追求，理想中的我依然会不断地努力，争取把自己的角色演“绝”。想成为风景必须有迷人的风彩，想成为英雄必须有惊人的壮举，相信儿吧，相信儿一定会有所作为的。
妈，相信儿的选择不会错的。为现在的我，也为理想中的我祝福吧!
今夜做个好梦!
儿：××
点评：此作写来轻松自如，如潺潺流水，文字不是那样跌宕起伏，却也纵横多姿，给人
以亲切、妥帖之感。
三、写熟悉的情感——母爱
母爱是人世间永恒的话题，是千古绵亘的情感载体。在写作中有不少人写母亲，有的写继母的爱怜，有的写母亲的坚强，有的写母亲对儿女的影响。
高考作文中也不乏写母爱的，也有很多成功的范例。
这是1999年《假如记忆可以移植》的一篇佳作。
我和妈妈换记忆
“叮铃铃”，我和妈妈双双被推进了手术室。发生什么事了?没什么。放暑假了，爸爸外出旅游，家里的活儿基本上全得由妈妈来干。妈妈老说我懒，只知道看电视，我不服气，于是我们达成一协议：交换记忆十天，让我自己来体验当妈妈到底辛不辛苦。
一小时后，手术圆满成功：现在我是“妈妈”，妈妈是“女儿”了，真是太奇妙了!我兴奋得差点睡不着。第二天一早，我本该睡懒觉的，可妈妈的记忆涌进我的脑袋：早晨要洗衣服，拖地，买菜事情真多呀!我只能睁开惺忪的睡眼，硬把自己从床上拖起来。洗漱完毕，就开始一样一样地把家务活干完。等我买了菜回来，“妈妈”才刚刚起床，早餐也不吃就打开了电视机。唉，真没办法!
洗完衣服，一看时间还早，我也上楼看了一会儿电视。可正看到精彩之处，又到了做午饭的时间。“妈妈”直催我：“快去做午饭呀，我饿坏了!”谁叫你不吃早餐呢?无奈，还是“温饱问题”比较重要，我只好下楼做饭。不一会儿，饭做好了，可是刚才喊饿的“妈妈”却是三请四邀不下来吃饭。好不容易下来了，嘴里还咕哝：“人家正看到好看的时候呢!”好像刚才喊饿的是我一样。
吃过午饭，我终于可以睡个午觉了。可是，“妈妈”毫无倦意，继续在电视机前“努力作战”，我被吵得睡不着。“妈妈”见状，把音量关低了一点。可是我睡得极不安稳，一觉醒来，头痛欲裂。
晚饭过后，“妈妈”又和电视机泡在一起了。哦，不，现在的她是以前的我，我以前真这么爱看电视吗?好容易等“妈妈”睡觉了，我可以看我喜爱的电视了，可倦意一阵又一阵地袭来，算了，关机睡觉吧!
十天之约终于到期，这十天来，我天天弄得疲惫不堪，而“妈妈”却整天看看电视，上街走走，好不惬意。又是一个小时，我和妈妈各归各位了。妈妈笑着问我：“当妈妈的滋味如何?”我红着脸说：“妈妈，我终于体会到您的苦了，以后我一定多帮您干家务活儿。”
一个月后，爸爸回来了，惊异地发现我变得勤快多了。“这是怎么回事儿?”我和妈妈相视一笑：“这是我们的秘密!”
点评：通过“我和妈妈换记忆”的描写，作者表达了理解父母、培养劳动习惯的良好愿望，主题积极而富有现实意义。文章取材于平凡的日常生活，读来亲切自然。
《中国青年报》有一次全国征文“假如有时空隧道，你会见到古今中外的哪一个人呢?”就此写一篇文章。有一位北京的考生写了一篇回忆母亲的文章，真是倾肺腑之言，写出了母女之恋、之情、之感，催人泪下，泪如泉涌。在这里推荐给大家。
回顾生命
如果真有“时空隧道”，它可以带你回到历史上的某一时刻，使你有机会见到古今中外的任何一个人，你会选择时间上怎样的一个坐标点?会看到什么样的景象?会见到哪一位历史人物，与他进行什么样的对话呢?
“哇”一声嘹亮的啼哭划破了产房中的沉寂，响彻在春雨连绵的夜空中。产房外，年轻的父亲的一颗心却悬得更紧了。他明白，一个新的小生命在这绵绵的春雨之夜诞生了，另一个生命却为了创造她而精疲力竭，在逐渐逝去。在奄奄一息中，年轻的妈妈把“楠”这个字留给了新出世的孩子，油尽灯枯，如那断了线的风筝飘曳到另一个世界去了。只剩下那个无
第三篇:《把作文融入人生的过程》
把作文融入人生的过程
【设计思路】
人生离不开读书作文，作文也不能离开我们丰富多彩的人生。本设计就着眼于人生作文的训练，引导学生明确写作文就是写人生。在操作过程中，主要从四个方面设题，供学生选择：第一，记录现实人生。第二，展开想像人生。第三，关注热点人生。从取材的角度说，现实人生侧重自我身边的日常生活；热点人生，侧重当前发生的社会性重大事件，或具有轰动性效应的行为，这种训练可弥补现实人生易于滑入琐碎庸俗之道的不足。第四，提倡自主人生。自主写作，不受命题限制，是新的课标最具革命性的思想。这种训练因为局限在40分钟当堂交卷，所以重在精心设计导语，使学生思维尽早进入作文的快车道。
【导