【 – 写作指导】
第一篇:《秋,一片落叶的忧伤》
季节的更替的都是美丽的，兼而有之两种不同的属性。别过了夏日的璀璨，悄然迎来了秋天的静美，秋虽然不及夏的热烈奔放，更多的却是沉静和内敛，就犹如一个红衣绿裙的姑娘，渐渐蜕变成为经历过喧嚣的成熟女子，变得从容淡定。手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
秋，如此美好，却又如此忧伤。
巴金有《家》《春》《秋》激流三部曲，是其成就最高，影响最大的一部巨制，它以自己生活过十九年的封建大家庭为素材，通过一个大家庭的没落和分化来写封建宗法制度的崩溃和革命潮流在青年一代中的激荡，歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争并与这种家庭决裂。
觉新：长房长孙，一表人材，能文能武，曾对未来充满幻想，但家的重压却过早地笼罩了他。他尊敬长辈，真切地爱着弟妹们，维护着这个家的名声，甚至不惜把种种过失揽到自己身上。梅是他青梅竹马的爱人，但他还是无奈接受了长辈们为他挑选的妻子–瑞珏。觉新对生活有无限的眷恋，他爱妻子、爱孩子、爱家中的每个人。长子的责任、懦弱的性格、尴尬的处境，使他费尽心力，要努力讨好每一个人，结果却无法让任何人满意。
觉民：家中老二，身体矫健，目光深邃，正直、聪明、冷静、外表显出一些内敛的气质。觉民身上有着强烈的叛逆因子，但在行动上，他讲究策略，更重行为结果，决不作无谓的牺牲，更不会作祭品。觉民的爱情缺乏情趣，共同的境遇促使他与琴走到了一起，为共同志向奋斗取代了谈情说爱。觉民有理性、有勇气和顽强的生命力，觉新在家中渐渐死去，他却在家中成活，并走向成熟。
觉慧：家中老三，热情、纯洁、直率，可说是高公馆中的一个异数。他对于世界充满好奇，对自己所认定的道理，决不妥协，哪怕是他至亲的人。年轻的觉慧既敏感又爱冲动、行事莽撞，他还不了解人生有多复杂，也不能完全理解大哥。他所爱的女孩鸣凤的死，令他看清了家中的世态炎凉，他心里有一把火在燃烧，他愤怒，这不是他该过的生活，然而应该过怎样的生活，他又只有些模糊的想象。觉慧的性格，注定了他的出走。他是《家》中最清新的因素，他对于未来充满着希望，深信青春终归属于自己。在心灵经受过痛苦的历练后，他的青春觉醒开来，激励他离开家，去追求自己的梦想。
于是，巴金说：一个人会到什麼地方，当然要看他自己走的是什么样的路。一个人一直往北，他不会走到南方。
无论是《秋》还是秋天，都无须感叹，因为没有一个永久的秋天，眼前并不是那一地的枯黄树叶，而是树枝上那坚强着的，嫩绿的新芽。
第二篇:《秋雨梧桐落叶时(汉仪乐喵体)》
秋雨梧桐落叶时
南京城有自己的特色，那就是有山有水有城墙，还有林荫大道。 山就是紫金山，里面有巍峨壮丽中山陵，建筑华美明孝陵，百花飘香美龄宫，佛音萦绕灵谷寺，历经风霜老城墙，还有中国现代天文学的摇篮——紫金山天文台等著名景点。
水就是滚滚长江水，悠悠秦淮河。提到长江，就不得不提有“天堑飞虹”之称的第一长江大桥了，大桥附近还有江南四大名楼之一的阅江楼，是俯瞰长江美景的好地方。长江边上还有沿江风情带，绿博园，南京眼(这是南京的新名片哦)等景点。秦淮河就更不用说了，那是中国第一历史文化名河，流淌的是历史，是文化，是秦淮八艳与江南才子的传奇故事。
老城墙是南京城最独特的标签，南京城墙修建于明代，几百年来历经风霜，已经断断续续。目前保存较完好的城墙有两处，一是中华门城堡，是城堡式结构，为现存世界上最大的城墙城堡，宏伟壮观而又极具兵家智慧。另一处是紫金山脚下的残存古城墙，那是当年抗战时期南京城防战斗最激烈的地方之一，战争的累累伤痕清晰可见。
梧桐树是南京的标志，最早的一批梧桐树是二十年代南京觃划建设大国都时种植在中山路两旁的，意在仿照巴黎的香榭丽舍大街，打造东方的林荫大道。这些法桐都已经是超过百年的参天大树，每到了盛夏的季节都会遮天蔽日，给市民带来清凉与幸福，这些参天的梧桐树跟老城墙一样见证着南京城百年来的风风雨雨。
来到南京，登紫金山，游秦淮河，抚摸老城墙，漫步在中山路的林荫大道上，就像在时光的隧道中穿梭，愿你细细地走近南京，品味南京，读懂南京！
第三篇:《语文答案》
2010-2011学年度第二学第二次月考
五年级语文试卷
时间90分钟100分
第一部分、基础知识。（52分）
一、把下面的字组成词语誊写在田字格中，要求书写规范整洁漂亮。(3分)
噩 骨 祭 雳 警 霹 奠 颧 耗 惕
噩耗颧骨祭奠警惕霹雳
二、读一读，写出下列的词语（5分）
yǔn nu^i pǎo xiào dù jì yǒu yì gǔ s^a
允诺咆哮妒忌友谊鼓瑟
三、选择带点字正确的读音。（4分） 诡．计（wuǐ guǐ） 簌．簌（shù sù） 噎．着（yī yē） 收敛．
（jiǎn liǎn） 憧．憬（chōng zhuāng）镌．刻（juān nàn）胆怯．（qùe qi^a） 迸．出（bìng b^ang） 四、下列有错别字的一组（D）。（3分）
A、面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B、雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力 C、迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D、目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息 五、比一比，再组词（4分）
候（时候） 指（指示） 狞（狰狞） 搀（搀扶） 幕（开幕） 侯（诸侯） 诣（造诣） 拧（拧紧） 馋（嘴馋） 募（募捐） 六、把下面的词语补充完整（4分）
良（药）苦（口） 攻无不（克） 一目（了）然 程门立（雪） 忠（言）逆（耳） 同归于（尽） 冲锋（陷）阵 无边无（际） 七、给带点字选择正确的注释，在序号下面打“√”（4分）
1、喜不自胜．
：①胜利。②优美的。③比另一个优越。④能够承担或承受。 2、神机．妙算：①机器。②机会，时机。③迅速适应事物变化，灵活。④重要事务。 3、负．
荆请罪：①背。②失败。③小于零的。④担负。 4、聚．
精会神：①聚合。②见面，会见。③理解，懂得。④表示擅长。 八、连一连。（4分）
《将相和》 《史记》 司马迁 史家之绝唱，无韵之离骚
《草船借箭》 《三国演义》 罗贯中 三顾茅庐 桃园三结义 《景阳冈》 《水浒传》 施耐庵 及时雨宋江 智多星吴用 《猴王出世》 《西游记》 吴承恩 大闹天宫 西天取经 九、用'√'选择合适的词语。（4分）
1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾 飞行 ）
2.这时候我才（ 意会）到，老师（误解 误会）了我的笑声。 3.（隔绝 隔断 隔离）了空气，他就可以长期存。 4.我国是一个历史（长久 古老）文明古国。
十、下列各句用了什么修辞手法，把正确的答案写在题后的括号里。（4分）
拟人 比喻 夸张 反问
1、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （拟人） 2、昔日面向黄土背朝天的农民，如今似春燕在田野上飞起。（比喻） 3、这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？ （反问） 4、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。 （夸张） 十一、按要求写句子（9分）
1、“要是你不介意的话”，爸爸打断了妈妈的赞扬，“还是让我自己来评判吧。”
把爸爸说的话放在后边： “要是你不介意的话，还是让我自己来评判吧。”爸爸打断了妈妈的赞扬。
2、田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（改成拟人句） 田野边，金黄的稻穗在微风中不停地跳舞。
3、（补成比喻句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
_。 4、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_白色的云朵_； 一会儿跑来了_灰色的云朵_；一会儿__天空又变得一片蔚蓝 。（补成排比句） 5、雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！
改成另一种说法，意思不变： 雪山已经走过来了，草地算不了什么！
6、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 （改成陈述句） 7、一个浪头吞没了老人。（改为反问句）{唉，雨像落叶忧伤}.
8、修改病句。通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。 通过技术革新，我们厂产品的数量显著增加了，质量提高了。 9、仿写句子：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有平时刻苦学习的聚积，就没有 考试时的辉煌成绩 。 十二、填空。（4分）
本学期我们围绕《走进信息世界》开展了一次语文综合性学习。通过活动，我了解到了古人传递信息的方式有 烽火、驿差，现在我们传递信息的方式多种多样，且更加方便快捷，有 电
话、 互联网 。在第二板块中，我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 写出一个研究主题就行 。
第二部分 阅读积累与运用（26分）
（一）、课内阅读：《将相和》选段，读后回答问题。（12分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（如果）我们俩闹不和，（就）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 1、“诸”字用音序查字法应查，“荆”用部首查字法应查。（2分） 2、在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。（2分） ___如果不努力学习，就不能取得好成绩_______。 3、写出下列词语的近义词。 （1分）
削弱——（减弱） 进攻——（攻击） 同心协力——（齐心合力） 4、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。（1分） 秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。
5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：（1分） 6、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（3分） 7、结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？（3分） 说出喜欢的人物并能说出理由即可。 （二）秘 密（14分）
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄．．（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种
天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）（2分） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（B）。（2分） A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义
C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（4）和第（ 5）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分） 4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（3分）
作业。
5、短文主要描写了小男孩的语言、动作_和_外貌_，表现了他是一个__聪明可爱的____________________的孩子。（2分）
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（3分） 至少三句以上，不少于25个字。{唉，雨像落叶忧伤}.
第三部习作。（20分）请你缩写《草船借箭》的故事，要求保留原故事的主要内容，意思准确、完整，语句通顺连贯。字数不少于500字。
要求：能叙述故事梗概，保留原故事的主要内容，意思准确、完整，语句通顺连贯。 习作评分标准(供参考)
1、表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（17-20分）
2、表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（14-16分）{唉，雨像落叶忧伤}.
3、表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（11-13分）
4、表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（8-10分）
5、内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（8分以下） 注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。
2010-2011学年度第二学第二次月考
四年级语文试卷答案
时间90分钟100分
第一部分、基础知识。（52分）
一、把下面的字组成词语誊写在田字格中，要求书写规范整洁漂亮。(3分)
揭 腐 絮 震 糟 柳 撼 蹋 烂 露
揭露腐败柳絮震撼糟蹋
二、看拼音，写词语。(5分)
tǐng bá kǎi gē kē bàn fēi xiáng jiàn kānɡ
挺拔凯歌磕绊飞翔健康
三、给带点的字注音。（4分）
妨碍．（ài） 呻吟．（shēn） 弥．漫（mí） 劈．开（pī） 木屑．（xi^a） 挪．动（nu"i） 频．频（píng） 屡．次（lǚ） 四、选出书写全部正确的一组（B）。（4分）
A、沉寂 盘问 凝神 永住人间 B、贡献 圣坛 脊背 不速之客 C、悄然 瞬间 概念 多资多彩 D、酷爱 泛味 清析 热泪映眶 五、比一比，再组词（5分）
防（预防） 剂（调剂） 贡（贡献） 茵（绿草如茵） 暂（暂时） 仿（仿照） 济（经济） 硕（硕士） 恩（报恩） 渐（逐渐） 六、给下列加点字选择正确解释，将序号填在括号内。（4分） 1、疾．恶如仇（C） 疾．驰（B） 疾．
病（A） A、病 B、 快，飞速 C、痛恨 2、 临．摹（A） 临．别（C） 夜幕降临．
（B） A、照着字画摹仿 B、来到 C、将要，快要
七、根据典故写成语。（4分） 1、《汉书·高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略是： （运筹帷幄）
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围：是（围魏救赵）
3、《史记·项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大
惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境：是（ 四
面楚歌）
4、一草一木都像是兵一样。《晋书·苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，
看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张：是（草木皆兵）
八、选词填空（3分）
亮堂堂 苍茫 灿烂 绿茵茵 火红 明媚
（苍茫）的暮色 （火红）的蜡烛 （明媚）的春光 （亮堂堂）的房间 （绿茵茵）的草地 （灿烂）的阳光
九、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。（4分）
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记 1、读了伟大的传．（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （E） 2、木雕艺术经历代传．
（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （B） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满 3、中国申奥代表团体从莫斯科载．
（zǎi zài）誉归来。 （E） 4、《青年文摘》上刊载．（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。（A） 十、选词填空。（4分）
盼望 祈盼 沉寂 寂静 赞许 赞扬
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（赞扬）。
2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（赞许）。
3、夜莺的歌声打破了夏日的（沉寂）。 4、清晨，森林里十分（寂静）。 十一、按要求写句子。（8分）
1、用带点字写句子。谁都．．有生活的权利，谁都．．可以创造一个属于自己的缤纷世界。 2、她似乎感到德军那双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（缩句） 3、闪烁着光芒。（扩句，扩三处）
4、我们怎么不会像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平呢？（改为陈述句）
5、生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（改为反