【 – 写作指导】
篇一:《小小说的写作要求》
微型小说的写作
微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。
一、微。指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克〃吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。
二、新。指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求‘新'。他写道：‘有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Short－Short）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依靠，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！'（星新一《一 分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等手法，通过非现实的题材或现实题材的非现实笔法，反映他在现实生活中的独特的感觉，表现清新的主题，如他的《保修》。当然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并 非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克〃布朗写的一篇被称 为世界上最短的科学幻想小说：‘地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门 声……'就写得十分别致而耐人寻味。
三、密。指的是结构严密。微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可 能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。因此，特别要在选材、剪 裁和布局上下功夫。
四、奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个‘奇'字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。{800字小小说}.
人物背景介绍。一、起始期： 1、故事当前环境 2、故事情节一 3、故事情节二、发展期三、结束期 这是基本大纲，第一次写用这个就够了
下边这些我没整理过，有用的借鉴一下吧！
简介应该：人物性格特征，矛盾冲突悬念，世界背景，作品亮点。）全书浓缩浓缩再浓缩，既有吸引力，又不透露太多信心~！
不应该： 1、照抄原文片断！2、简介写得太长。3、暴露剧情（简介非压缩大纲）。4、讲空话。（不形象的抽象词）.5.我是新人或者此文需要静心阅读。6.有生僻字。'简介不能有的内容。
时代传说设定：故事背景设定:故事发生时间：故事发生地点：故事人物设定：1、男主角： 2、女主角： 3、男配角：（1）：
（2）：……4、女配角：（1）：（2）：……故事人物特长及其具有法宝： 故事主线：主要卖点：内容简介：小说脉络（小说情节
主要主要围绕以下内容展开：）第2种包含了第1种，那我就拿第2种来简单说明一下↓前面的主要是因作者而定，我就不多说了，我就说下：（一）：开局：（二）：发展：（三）：转折：（四）：高潮：（五）：结局：{800字小小说}.
一、体材：玄幻，武侠，科幻，幻想，军事，YY 第二、主题：主要情节内容，说明什么？内涵 第三、内容简介： 第四、预计字数：XX万 第五：环境设定 环境地理：哪个世界环境，如是异时空需要说明，什么地名，越后面越远，供人物移动使用。 中央： 东面： 西面： 南面： 北面： 第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业) 1.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。 N.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。 第七、技能设定： 1.技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。 第七、道具设定 1.道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位臵，特殊效果，制造成。 第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节) 环境序引： 世界格局： 势力分布： 第九、情节结构 主角出世： 生活环境： 引发情节： 主角入世： 学习情节名： 受挫情节名： 组队情节名： 敌对情节名： 战斗情节名： 进化情节名： 再学习情节名： 大势力情节名： 书末战斗情节名： 末尾结文情节名： 敌
要在写好总体的基础上写具体写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体对 这 部分要写详细、写具体，做到有点、有
面。
一，外貌描写。二，语言描写。三，动作描写。四，心理描写。 其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。其三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出‘这一个'的个性特征来。其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。
一，内心独白、二，动作暗示、三。景物烘托、四。心理概述。
篇二:《800字微小说将社会揭露得淋漓尽致》
800字微小说将社会揭露得淋漓尽致
“帮我买个单”曾获中国最佳故事称号，作者只写了一页多纸，己将中国社会的整个“结构”写了出来。本故事荣获年度最佳故事情节奖，年度最让人心酸故事奖。
同学聚会，自从毕业后，好多同学都混得有模有样，我却默默无闻，在一家工厂当制图员，每月和丈夫一起靠着不多的收入共同撑着这个家。我本不打算去，可禁不起同学们的一片盛情，只好答应。丈夫正在帮儿子复习功课，儿子就要上初中了，为了上一所好中学，这段时间丈夫没少操心，东奔西走，至今还没着落呢。看了儿子一眼，我走出了家门。
天安酒店是高级酒店，我走进包房的时候，同学们都已到齐。还没坐稳，一张张名片就飞了过来，一看一个个不是总经理就是带长的，就连以前成绩总是甩尾的阿军也当上了派出所所长。望着服务小姐端上眼花缭乱的菜肴，我真感叹自己孤陋寡闻，光这一桌就足以抵我三个月的收入了。阿军像宴席的主人一样不停地招呼大家吃，不时地为这个斟酒、为那个夹菜，嘴里还说：“只管吃，算我的。”大伙也没任何拘束，一轮接一轮地交杯把盏、海阔天空地闲聊。酒足饭饱之后，天色已不早，此次聚会该结束了。可究竟谁埋单，我看大伙好像都没有要慷慨解囊的意思。这时候阿军掏出手
机，按了一串号码，然后说：“小李，今晚所里扫黄抓到人没有？哦！刚抓到——好！好！随便送一个到天安酒店来给我埋单。”说完，他得意地把手机放进了口袋，一旁的同学跟着哄笑起来。
15分钟不到，一个中年人就进来了，他看了账单，不禁皱了皱眉头，看来他身上的现钞也不足。他随即也拿出手机，拨了一串号码，说：“廖工吗？我是马校长呀！你儿子要转学读我们学校的事，我今天就给你拍板定下来了……不过我今晚请朋友吃饭，你过来埋个单好吗？在天安酒店203包厢……”二十分钟后，有人敲了敲包厢的门，门被打开了。当我见到戴着副高度近视眼镜的丈夫站在门口时，我晕倒了……
戴着高度近视眼镜的廖工到了天安酒店203包厢准备买单，服务小姐递过点菜单说：“先生您好！一共是玖仟捌佰捌拾捌元，如要刷卡请随我到楼下服务台。”廖先生一听额头直冒汗，“天呐！哪有吃个饭这么多钱的啊！我又没卡，又没带这么多现金，怎办呀？！”心里急着，脚步也不知不觉的随着服务小姐的牵引来到了服务台旁边。
突然肩膀被人拍了一下，廖先生转身一看，原来是衣着华贵、满身名牌的李女士。李女士一见廖先生显得特别的兴奋：“哎呀！亲爱的，你到这里吃饭也不通知我一声，真是讨厌。”廖先生和李女士是一年前一个偶然的机会在网聊上认识的，
李女士有的是钱，就是缺少廖先生这么腼腆、好玩的红颜知己，于是李女士就霸王硬上弓干脆把廖先生占为已有。她说：“你这么呆头呆脑的站在这里想干何事呀？”廖先生说：“请朋友吃饭，没带足钱有点焦急。”“多少钱？”“要9888元呀。”“就这么个小事就把你急的，真是的！”李女士拿起手机也拨了一串号码嗲声嗲气地说：“干爹呀，在哪呀？我现在跟老同学吃饭忘了带钱，怎么办呢？就在天安酒店203，你马上过来！不多，就两万块。什么呀？你不过来我等下就上办公室找你！你看着办吧。”
局长老吴挂了小三李女士的电话，无奈地走出会议室给派出所长阿军打了电话：“我现在正主持《忠诚如山、感恩奉献》的主题大会，没办法走开，我有客人在天安酒店吃饭，你马上赶过去，203包厢，先把单埋了，不得有误！”
篇三:《小小说的写作指导》
小小说的特点与写作
【训练要求】
了解小小说的一般特点，重点理解小小说在章法方面的特殊要求，用来指导写作实践，并提高文学鉴赏的自觉性。
【知识导引】
一 小小说的一般特点
“小小说”是一个比较复杂的概念。从字数方面看，可以分为两类：一是短篇小说里篇幅短小的，一般不超过2000字；宽泛一点说，在两三千字。二是更“小”的，千字左右，甚至数百字。从内容和写法方面看，题材广泛，手法多样化，不拘一格。但是，因为它“小”，受到的限制就更多一些。总其大端，特点主要有以下两条。
1.小小说也是“小说”，具备小说的基本要素。人们通常认为，小说有三个基本要素，即人物、环境和结构(含情节)──可参见《文学读本》下册里的“现代小说鉴赏常识”。小小说也有人物、环境和结构，我们回想一下初中语文课上学过的有关课文，就不难理解了。{800字小小说}.
2.小小说因其“小”，基本要素的展示往往呈现出具体而微的特色。出场的人物少，主要人物更少；一般不作细致的环境描写，鲜用或不用工笔勾画，多用白描、速写式的勾勒；情节集中，头绪不能太多，章法与结构方面有特殊要求。
二 小小说的章法
“章法”指组织材料、布局谋篇的方法，这是艺术构思的重要方面，直接决定着作品的结构特点。一篇小小说的章法，乃是完整的艺术构思的产物，既受这种小说门类的制约，也体现具体作品特殊的特色，应该是共性与个性的和谐统一。
这里，我们先谈谈小小说章法方面的共性。
1.情节要特点集中。经常立足于一两个“细节”向外发展，构成整篇作品的故事脉络，剖开社会与人生的一个横断面，集中展现人物的矛盾纠葛、生活状态。
2.线索要特别清晰。时间跨度不宜过大，也不宜作频繁的时空转换，几乎不用“复线”形式。 请看下面这篇例文，是作家韩晓征在她读高中一年级时的习作。{800字小小说}.
鹅黄的窗纱 韩晓征
我转学的时间不长，已经感到压力了。这里的同学都分注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。这也难怪──重点学校，当然注重学习了。我很努力，加上基础好，期中语文考试，拿了98分，名列全班第二。可数学成绩却比较差。我很着急。
眼看着快要期末考试了。班主任老师让我请同桌、班上数学最棒的同学帮助我复习。她的语文不怎么好，我们俩正可以互相帮助。我跟同学还不太熟，可对她印象挺深。她白白净净的，很文雅。她有个习惯──爱笑，笑得厉害了，就要流泪，尤其是听我说笑话的时候。{800字小小说}.
放了学，我马上把老师的意思告诉她。她听了，微微一笑，低头想了想：“行啊，不过，这两天我的事挺多……”
“那，怎么办呢?要复习也就在这两天了。”我不想让她为难。听说她可是前总要列一个详尽的提纲，我就说：“这样吧，先借给我你整理的复习提纲吧，我明天就还你。”本来我还想说，把我整理的语文复习要点给好，可我觉得，等会儿突然拿给她，会更让她高兴。
“行啊，”她说，又一笑，“可我把提纲放在家里了。你看……”
“没关系，我跟你取一趟吧。”
“我家可远呢!”
“不怕，我有月票。”
“那……好吧。”
我们上车了。大概是两个就伴儿的缘故吧，说说笑笑的就到了。估计不过是五六站的路。 这里是一片新建的住宅区，一栋栋高大的楼房挺立着，真神气。我忍不住问：“你家在哪栋楼?”
她朝前边示意了一下，我顺着看过去，有好几栋楼呢!“到底是哪个呀?”
“嗯，从这数，第四栋。”那是一栋六层大楼，楼身略带粉红色，“真好看。你住几层?” 她又微微一笑：“你猜猜?”
“一层?……二层?……嗯，四层?……怎么还不对呀?”
“六层。”她说。
“那，是哪扇窗子?”我望着六层上的那些窗户，“是那扇摆着花的吗?”她笑着摇摇头。“是那扇开着玻璃门的吗?”她还是摇头。“哦，我知道了，是那扇挂着黄色窗纱的吧!”她含笑默认了。{800字小小说}.
我高兴地说：“多漂高的黄颜色呀!是你自己挑的吧?”
“嗯，原来一种颜色还分好多样儿哪。看看那窗妙，又看着她，我不禁拉着的手，上楼──倒像我是主人了。
我们说笑着上了六楼，到了左边的门前，她停下了，打开书包找什么东西。
我问：“怎么啦?”
她又翻了翻书包后面的夹层，终于抬起头来，苦笑着说：“真对不起，我忘带钥匙了。” 我有点失望，要走；可一想她得家里人下班回来才能进去，一定很寂寞，就想陪她一会儿。她半急半笑着让我走，我不肯。
我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很长的路，好不容易回到旋馆，可电梯又坏了。不得不一层一层地爬。他们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那人把眼一瞪说：“我把咱们的房门钥匙落在楼下的汽车里了。”
她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。不一会儿，就流眼泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺眼。她愣着，刚才那一丝笑纹还僵在嘴角上。
愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门撞上……我呆呆地站着。
一会儿，我好像记起了什么，从包里掏出我的《期末语文复习要点》，从门缝里塞了进去。 我一层一层地往下跑。脑子里一片空白。只觉得楼梯一层一曾地旋转着。冲出楼门，我顺着来路拼命地跑起来。很远了，也累了，我喘着气，忍不住回过头──
她家的窗子也变得很小了，可我还能隐隐约约地看到那鹅黄色窗纱旁边，一个女孩子苍白的面孔，一张也许收起了笑容的面孔。我再也控制不住自己。泪水一下子涌了出来。
这眼泪，只是为我自己流的么?
(选自《儿童文学》1985年第2期)
这是一篇比较规范的小小说。主要人物只有两个，正面描述的时间、空间跨度不大──放学后“我”陪同桌回家，重点是写在“她”家门口发生的事情，其他大都算作铺垫和补充。主要的细节是一个，即“钥匙”的“失”而复现，全篇故事就建立在这个细节的基础之上，围绕它形成完整的情节框架，线索是非常清晰的。随着时间的推移、地位的变化，“我”与“她”交往中──真诚互助与虚伪期骗的冲突逐渐浮出水面，猛烈撞击，涌起高潮。从中，我们可以看出小小说在章法方面的一些基本特点。
然而，共性总是要通过个性加以体现，没有个性就没有了文学作品的生命力。小小说同样如此。有篇小小说题目叫《抛起的硬币》，也是高中学生写学校生活的作品。里面说，主人公林紫同学被考试压迫得有些心理变态，总是拿偶然的生活迹象来赌的自己的运气是好还是坏，比如，大考的前一天，她走在回家的路上，萌发了一个古怪的念头──“如果在回家时我能看到二十五个穿红色羽绒服的人，这次考试我就一定能在八十五分以上。”后来，当她满足了心愿，忽然又觉得应该是二十六个，结果直到进家门，也未遂愿，于是完全绝望。谁知妈妈刚给她买了件羽绒服，恰好是红颜色的。她“兴奋地闭上眼睛”，“冰冷的心被这火一般的红色溶化了，她一下子又愉快了起来”。这二十六件羽绒服，成了她的保护神，三天考试，她始终是愉快的。发卷那天，她又不自信了──
她受不了。“再来一次。”她想，“如果我从校门走到教室不遇见一个同班同学的话，那我就能在八十分以上。”走进教室，虽然在这段路上她确实未曾遇见一个同班同学，但仍不能安抚她那颗毫无主见的心。“再来一次，最后一次。如果在我数到一百之前，嘉文就来了的话，那就能在八十分以上，一锤定音!”她恐惧地闭上眼睛，心里默念着：“一、二、三、四""六十二。”
“不许动，哈哈""”她睁开眼一看，谢天谢地，眼前分明站着嘉文，她心定了，看来命运确是如此安排的。果然，卷子发下来一看，门门都在八十分以上。""
紧张的，无间歇的考前复习结束了。
高考也已经结束了。
快要发榜了。近几天林紫的心里十分不安，整夜整夜地做着噩梦。晚上她坐在床边，庄重地在一张白纸上点着黑圈，“奇数考不上；偶然，考上。”然后又数着“一、二、三""四十九”，她的心在颤抖，不敢再往下想。她又从抽屉里拿出一枚硬币，抛起了，她的心也随硬币升起，划了一个抛物线。啊，没有声响，没有落下来时“当啷”的声响。她不敢睁着眼看那硬币朝上的“贰分”还是“国徽”。她的心儿悬着，悬着。
比较《鹅黄的窗纱》和《抛起的硬币》这两篇小小说，个性都是比较强的。《抛起的硬币》的主要人物只有“林紫”一个，情节更为简单──“她”猜想自己的大考成绩和高考结果，主要写人物内心里的矛看冲突。整篇作品几乎就是用一连串与“赌”有关的细节构成的，而这些细节又是通过细致的内心刻画表现出来的，借以揭示该女生缺乏自信乃至有一点心理变态的精神状况，既写了性格弱点给予竞争者的负面影响，也折射出现行高考制度给学校和学生带来的沉重压力。本篇突出的特色是细节设计和人物心理刻画的自然交融。
相比之下，《鹅黄的窗纱》显得更为丰富和成熟。小说写了两个单科学习尖子的交往和冲突，可有意思的是：语文尖子“我”真诚待人，毫无防范之心，单纯得近乎“憨”；数学尖子“她”却颇有心计，步步设防，虚伪得无聊。这就为矛盾冲突奠定了充分的前因，也让情节发展具备了有效的推动力。其突出的特色是情节设计得巧妙，以设置伏笔、悬念来增强故事的吸引力──至“钥匙”突然落地，真相大白，读者回想“她”前面种种搪塞、推脱和演示，才明白了其中奥妙。就章法而言，在疏与密、张与弛、繁与简的布置方面，也是颇见作者功力的。比如，写“我”与“她”一同乘车，只用“说说笑笑”四个字带而过，而问楼、认楼、上楼这三个环节却细多了，不仅引出了“鹅黄色的窗纱”(用外表的“淡雅”反衬内心之“邪”)，还生动地表现出“我”的天真、热情和“她”的善于伪装、巧于周旋。再如，全篇鲜有心理活动的正面描写，只是精细传神地刻画人物的音容笑貌、言谈举止，“她”的“笑”态写得尤其精彩，而隐秘的心理活动就隐藏在种种“巧笑”背后，──用墨如此俭省，含蓄而深刻。结尾处，本可以假“我”之口，对虚伪不道德的行为大加鞭挞，却只问了一句话(“这眼泪，只是为我自己流的么?”)，戛然而止。话少，却有更大的情感张力，给人留下开阔的思考的余地，余味是深长的。
就此我们可以看出，小小说一是要情节集中，二是要线索清晰，这两条章法方面的特点应该照顾到。联系一些名家名作，能够看得更清楚：契诃夫的《一个小官员的死》，主要情节依托着一个细节──小官员看剧时打了个喷嚏，吐沫溅到在前一排就座的将军的秃头上。于是，小官员一次又一次向将军道歉，搅扰得将军不胜其烦，忍无可忍，大喝一声：;滚出去!”结果小官员被吓死了。他因;喷嚏”事件而不断前去赔罪，这是故事的线索；每遭到一次训斥，心理负担就加重几分，直至惶惶而亡，这是人物内心世界变化的脉络。该小说家的另外一些名作，像《胖子和瘦子》《变色龙》等，章法方面也都具有上述特点。此外，好的小小说，应该个性突出，有其独到的艺术构思和表现手法，章法方面的特色也是鲜明的。像《一个小官员的死》长于心理刻画，把小官员卑微、委琐的奴才心理揭示得淋漓尽致；《变色龙》长于言行刻画，把媚上欺下的;鹰犬”形象描绘得活灵活现。──前者用了层层递进的写法，显示小官员的心理负担像滚雪球似的日益加大；后者用了连续转折的写法，围绕狗的;出身”问题，让警官奥楚蔑洛夫忽冷忽热，变来变去。漫画的笔法，入木三分的嘲讽，又是这两篇作品共有的风味。越是杰出的佳作，其个性越是鲜明。有时，小小说也能容纳较大的社会生活面貌，反映开阔的主题思想，比如鲁迅先生写的《孔已己》，在3000余字的篇幅里，塑造了;孔已己”这个典型的;苦人儿”形象，揭示出具有重大社会意义的主题内涵。该作品采用了;讲故事”的叙述形式，经由;小伙计”(见证人)之口，讲述主人公的几个生活片段，其中;断腿”的情节是小伙计;听”来的。──选