【 – 写作指导】
篇一:《享受过程之美》
《享受过程之美》评讲
【写作内容】
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生的优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败得考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……此皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“享受过程之美”为文题写一篇作文。
要求：(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(2)注意细节，思想健康；
(3)文中不得出现真实的人名、地名(校名)；(4)不少于600字。
【习作选编】
享受过程之美
初三（2）班 吴思雪
镁光灯从舞台的最高处将光束投在我的身上，我微微地扬起脸，将影子留在身后，光线灼人，让我不由得眯了眼，看见了那些曾经的美丽……
不知何时爱上了芭蕾的高贵，便嚷嚷着让妈妈送我学跳舞，却看不到妈妈脸色的为难。所以在老师指着我那双内拐的脚的时候，我一下子扑到妈妈怀里大哭，妈妈轻轻地推开我，留我一脸的茫然，“你会一直好好练舞吗？”我执拗地点头，于是妈妈目光坚定地对老师说，“她可以！”以后的每一天，就在压腿，劈叉和练习踮脚站立的过程中度过，似乎没有预想的艰难，而每天妈妈总陪着我在舞蹈教室中多练一个小时，儿时天真地以为自己已经学会了芭蕾。
是的，什么复杂的动作都难不倒我，除了这最简单的旋转。当老师拿着纯白的练功服和红色的舞鞋走向我时，我兴奋地回头看坐在一边的妈妈，妈妈颌首微笑。可当我真正穿上它们走到舞蹈教室的大镜子前时，先前的兴奋与激动仿佛被一桶井水冰冷地泼下，从头到脚，全都湿得彻彻底底。我看见了我那双脚。今天可是我第一次要去学习如何旋转，当初之所以选择芭蕾，也正是被芭蕾演员完美圆润的旋转所吸引，可是我的脚，它能行吗？犹豫了很久，想到曾经执拗的点头，我走向了老师。
看着老师轻踮脚尖，旋转，落地，一气呵成，我终于忍不住了，我平举双臂，踮起脚尖，做好了旋转前的准备动作，我长吁一口气，旋转！可脚偏偏不争气，总是在一圈都未满时改变我的平衡，一次次停止，又一次次重新开始，终于磨去了我不多的耐性，我拔下舞鞋，向远处一扔，然后坐在地上无力地抽泣。很久，很久，妈妈捡起一双舞鞋，走到我的身边，为我系上鞋带，轻轻地扶起我，“来，妈妈陪你！”眼神里一如从前的坚定。
我又开始了旋转，一次，两次……也许是练得太久了，在一次旋转中我重心一移，重重地摔向地面！……没有落地的突兀，我睁开眼，看着妈妈被我压在身下，我赶紧站起来，妈妈咬咬牙：“继续！”我闭上眼，中心，意志，速度旋转，落地！我终于成功了！那停顿下来的瞬间里，我看见妈妈笑着的眼角几颗豆大的汗珠……
现在的我终于登上了舞台，开始真正意义上的舞蹈，乐声响起，很快便到了高潮，旋转中，我看见的却都是妈妈的身影，顿觉自己真正的中心原来一直是妈妈，一瞬间，仿佛一切都不重要了，白天鹅在旋转中展现着自己的美丽，而我，因为学舞的路程一直有妈妈相伴，所以同样美丽，这种过程中滴滴浸润的美丽，难道不比那短暂的旋转更美吗？
享受过程之美
初三（4）班 刘珈璇
冰冻三尺，非一日之寒，此寒亦暖矣。
——题记
我是一位书法爱好者。幼时苦练书法，让我现在受益匪浅。
为了增加我练习书法的兴趣，妈妈总是对我说：这书法啊可是一门美的艺术，你可得好好学。
于是，炎炎夏日，妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸，拿起笔，轻轻蘸上墨汁，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来，我提笔于纸上，慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张，我拿去请老师批阅，老师却指着这个字说结构太散，点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位，不解地看着字帖，心里不满而疑惑：哪里写的不好了嘛！但是我不是轻言放弃的人，我努力寻找着二者之间的差异，把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后，我都感觉到十分疲倦，叫苦连天，根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。
时光荏苒，时间从指缝间溜走，几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁，一转脸看到墙上的一幅书法作品，立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸，倒上墨汁，准备临《兰亭序》，我一笔一画地写着，目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细，再全神贯注地来写好我的作品，写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼，我仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣袂翩跹，悠然自得地与好友共谈心事，共同研究书法的场景，言语间透着一股正气。睁开双眼，我顿觉心神舒畅了许多，美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程，它比阅读更能陶冶我的情操，比世间百花更能让我领略到美感。
我想，其实，现在练习书法享受它的美的过程，也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练，哪来现在它带给我的欢乐与美？原来，我真正享受的，真正感觉到美的，是幼时苦练书法的过程，那是遇到的挫折，才是我享受的美。
我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折，才是真正的过程之美。我所享受的，便是练习书法的过程美。
享受过程之美
初三（5）凌超凡
秋风四起，带来了阵阵凉意，吹落一地的落叶。
“外婆——”我微笑着看着院里那恬然的面容，苍老，却带着平和。我踏过院落里一地的落叶，“蟋蟋——”像是破碎的叹息。
外婆从梨木躺椅上站起来，娴熟地拿起了搁置在墙角的扫帚，满是欢喜的说：“你先坐下吧，我来扫下落叶，看啊，都积了厚厚一层了。”外婆笑了笑，两腿微微分开，右手上的扫帚有节奏的轻轻触击着地面，同样“蟋蟋——”的声音，不一会儿这些落叶便聚成大大小小的部落，外婆眉眼里盛满喜意，停了下来，支起扫帚，用手捋了捋额前的几缕银白色的发丝，额角处布满了细密的汗珠，夕阳下，闪着金光，似是一个个号角在为外婆加油鼓劲。可一阵风吹来，原先的落叶随风飘了起来，又散落开来，继续凌乱着。外婆停住了脚步，定定地立在那儿，抬头看了看树上还未落尽的树叶，她宛若一帧剪影。却也只是愣了愣，无奈的笑了笑，复又抬起扫帚，从原先开始的地方扫了起来，我未听得半句怨言。外婆依然不紧不慢的扫着，与刚才的速度一致，外婆那竹节般的手指紧握着扫帚，厚厚的老茧，硬硬的凸显着。外婆的脸被夕阳米黄色的的余晖斜斜的打磨着，是柔柔的安闲。又一阵风吹来，重复上演着那样的破坏，外婆却总是笑笑，不言语，平静地扫着院子。她恬然的神情一次又一次的冲击
着我心底涌起的不公，她无所谓吗，做这种无用功干什么？
我也站起身：“外婆，还是我帮你扫吧。”我听见她愈来愈急促的呼吸，很细微。“不用，不用，我自己来。”外婆摇手回绝，眼里是抚慰的目光。又继续劳作着。我只觉心里有什么柔软的地方，嫩芽在破土而出。——哦，外婆这是在享受过程之美么，即使她并未收获结果之美？我当下愣住。
外婆虽然付出了努力，但最终并未扫成多少落叶，但她扫落叶过程中欢欣的神情总是触动我的心灵。因为懂得享受，所以满足。因为欣赏过程，所以不在乎结果。一片落叶落在了我的头上，取下摊在手上，脉络纵横，干干脆脆的，轻轻一摸便碎了。它不也是享受了过程之美吗？春天之时，费尽千辛万苦才得以快乐的生长，却因四季的轮回，蘸着最后一抹阳光，不得不落下。它的一生也就这样过来了：破土时惊心动魄，落下时寂静无声。因为享受了生长中的美，才得以满足的落下，坦然的接受人们将它扫去。
我们门前那匹时间的白马不停地奔跑，溅起飞扬的尘土。如果只一味的追求结果，就只会被它拖着向前，但如果懂得享受了过程之美，那么，即使花谢了，芳香依然在行走。我们在生活中，不也应该如此么？
又是一年春来到，树干间已有星星点点的绿，外婆带着老花眼镜，捧了份报纸在院子里读……，这就是过程，我想，我如今已可以享受其中之美。
享受过程之美
初三14班钱逸文
一曲《月光下的凤尾竹》缓缓道来了，细腻如织的音符是泛着荧光的泉水，伴着微风的沉吟，安静流向竹林深处。
那里会有着缤纷筒裙，眸子如水的傣家姑娘吗？
“吹个葫芦丝吧。”妈妈总是哀求我。我以各种各样的理由搪塞了，拒绝了。那支订做的葫芦丝纤细而精致，声音温婉而动人，只是它已经在柜子里很久了。不知道再动一动手指还会不会生疏，不知道拿起书还能不能读乐谱？不过这些已经不重要了，考级证书雷打不动的摆在那，还练了干嘛？我总是安慰自己。
又一个周末，妈妈再次哀求我。“看电视呢。”我赛了一堆东西到嘴里，含糊不清的答到。“再不练要忘光了吧。”“忘了就忘了呗。那东西很消耗肺活量的，要听买个碟也行啊……小升初这东西也没给我加分，早知道就不学了。”我跳了起来，愤愤的念叨。
而这一刻，空气却安静了下来，电视里的人嘈杂的说着笑着，五颜六色的光点在妈妈脸上放映，我看见她黑洞般的眼睛。良久，她抬起头：“你这是什么话？学葫芦丝就是为了加分吗？你把结果看的这么重吗？妈妈不懂音乐，原来你也不懂。”说罢，转身走进房间。
我把结果看得这么重吗？这句话像打碎的玻璃满地散落，然后一点一点踩进我的心里。记忆的叶片纷纷飘落，叠印出数不清的黑白画面。我想起初次捧着那个不大却很重的玩意，鼓着嘴巴狼狈的发出“呜呜——”声；我想起初次录音的自己，闭合着汗津津的手指，在听到那练了千百遍的声音后，生涩又喜悦，兴奋地忘记了呼吸；我想起初次表演的自己，在那个小小的一方舞台，灯光打得我的脸微红，我僵硬的笑着，不知道该怎么移动步子，还是应该站着一动不动；我想起每次吹完一首难的曲子，脸上的肌肉酸得不行，我拼命地吸气揉脸……
我并没有如别人一样大彻大悟，领悟到民族文化的精髓，更没本事从音乐中领略出所谓人生的真谛。我只是单纯地享受了这些浸了笑与泪的过程，记住了美好又艰辛的。我的包袱增了又减，我在路上走了又停，只有它们一直融化进我的生命里，等待我变成没牙齿的老太太，将它们一一拿出来，在10点的阳光下耐心地眯眼把玩着，然后放在太阳下，看它们晒成一粒粒珍珠。{《过程的美》作文}.
我冲进房间，打开落了灰尘的琴盒，然后走进妈妈的房间。
享受过程之美
初三（6）班 苗喆
惨淡的天空密布着乌云，秋风萧索着，几片落叶如疲倦的蝴蝶无奈地飘落。硕大的落地窗映衬着我失落的心，眼泪又不争气地滑落。
桌上横躺着几张试卷，刺眼的红又映入眼帘，我转过身去。为什么我的努力没有回报，难道是我还做得不够……
“滴嗒”一声，我抬起头：下雨了！雨点稀落地坠落，激起一片尘气，调起老树残叶的生机。紧接着，雨愈下愈大：打在屋瓦上，发出“咚咚”的声响；落在枝丫上，发出“啪嗒”的声音；飘到河面上，河面漾起万道涟漪。
雨声愈来愈急促，“噼里啪啦”的声音不绝于耳，从万里高空坠落。他们真没有悔恨吗？生命才刚开始就又消失了呀！但，雨可不管这些，“哗啦”地向下直泻。雨声就好像敲打在锅碗边沿的清脆，又似指过八音琴的悦耳。雨声还在高涨，如同重鼓敲击鼓面的浑厚，风吼过竹管的深重。那种浓重的生命的宽广，在雨声中被演绎得极绝。
雨声厚重的如钢管齐鸣，清脆的如泉水泠丁；豪迈的如秋冬烈火，温和的如小家碧玉。又如同狂浪淘沙般攫走了我仅仅扯在手里的轻愁。声音渐渐趋于平缓，音色也逐渐圆润了不少。雨声“叮叮”地打在栏杆上，发出如同瓷片敲碎的声音。有渐渐想缠绵情人的呢喃耳语，温柔梦里的窃窃私语，小桥流水的轻脆细语。
窗外雨意迷离，氤氲在窗上：原来世界是如此迷蒙美丽。芭蕉树浑身湿润，又沾上雨的灵气，浑如出浴的仙子，清新可人。细细的雨丝，若有若无地飘浮在空中，和小草开着玩笑，然后又调皮地落下来，轻飘飘、软绵绵。檐上雨水滴落，声音舒缓潺湲，写意无比。
乌云渐渐消散，几缕阳光透进，这湿淋淋的灵魂哟，终于见着阳光了。我怀揣着阳光的柔软，耳边还回响着雨声的跌宕起伏。我才明白，原来生命的美是在于过程，只要你做了，无论成败悲喜，都是值得观赏的。生命也远不止优胜呀，况且把一个人的一生定格在胜利上，是否也会感到生活无味，缺少跌宕呢？古人不也说过“不以物喜，不以己悲”嘛！
生命是律动的音符，我们不应该只关注结尾的优美，而忽视中间的绝妙呀，让我们忘记结局一起享受过程中的唯美吧！
享受过程之美
初三（6）班 钱星奕
盛夏的一天，我和妈妈随着旅行团去了浙江桐庐，登上了大奇山，在那里我最大的收获不是看到了多少的美景，而是懂得了享受过程之美。
买了门票，导游就带我们进入了大奇山风景区，一进风景区，导游就告诉我们大奇山山顶上有一个天池十分美丽，我便坚定了一个信念，不登上山顶见到天池我誓不为人！正是由于这个信念，我一直冲在队伍的最前列，沿途的风景、鸟语花香我无暇顾及，心中只有一个目标，登上山顶，见到天池！
太阳渐渐偏西了，导游让大家停了下来：“姜堰的朋友们，对不起，现在天色已经暗了下来，如果我们继续向前走的话，回去时人家风景区可能就要闭园了，天黑了对大家的安全也不利，我想大家就先到这里吧！真的很抱歉！”整个队伍骚动了，有人开始抱怨旅行社不会安排时间，还有人要求旅行社退款……此时的我也很气愤：“真是的，让人白走这么多的山路，到头来什么都没有看到！”导游只是一个劲地道歉。
这时一个胖胖的男人走到我面前，拍了拍我的肩膀：“小伙子，出来旅游不是为了到达某个目的地而来的，而是为了欣赏沿途的风景对不对？”我低下头呐呐地说：“可是我刚才只顾爬山，没有看沿途的风景……”他又拍了一下我的肩：“那从现在开始欣赏吧？”
我抬起了头，顺着他手指的方向看去，只见一座座山峰连绵起伏，近处的山上一片翠绿，而远处的山峰则成了一片黛色，夕阳将他斑驳的光影投在了群山之上，山的世界就更加的扑朔迷离，在薄雾的笼罩下，一座座山峰成了一个个戴着白色面纱的女子，给人以一种隐约神秘之美，我想揭开她的面纱，她娇羞地躲开，我想走近她，好好欣赏她，可她却婷婷地飘然而去，斜阳将她的脸映成了酡红，好像喝醉了玉液琼浆。如此美景是在天上？还是在人间？我在感叹。那位男子仍就痴痴地看着远山，好像不舍离去，山上的空气中充满了各种野花、小草、树木还有泥土清新的芬芳，沁人心扉。旅伴们也大都被眼前的景色所吸引，大家都停止了骚动，静静地感受这鲜嫩的世界，感受着飘渺的瞬间。“大家都下山了！”不知是谁喊叫了一声，于是大家都疲惫地向山下走去，而我却兴致盎然，一边走，一边欣赏着沿途的美景，那山、那水、那清澈的小溪、那翔底的鱼，那飞泻的瀑布还有凌空掠过的小鸟。不知不觉，我掉到了队伍的最后……
我的脑海中始终回荡着那位胖叔叔的说的话，是啊，重要的不是要到达目的地，而是享受沿途的美景。人生不也是如此？人生不就是一次旅行吗？我们只为了到达目的地，等到了结束的时候什么也没有得到。抬起你们的头吧，看看四周的美景，感受世界赐予我们的美好。好好享受过程之美，好好感悟人生的快乐。
享受过程之美
初三（7）李晓琦{《过程的美》作文}.
月淡风轻，望四周寂寥无人，却无悄怆幽邃之感，寂然欢喜，800m训练，真乃人生幸事，快哉快哉。
偌大的操场，我始终是最后一批冲向起跑线，真是耻辱。我咽不下这口气，况且这迟到的分分秒秒，都像一只无形的手在抽走我中考体育的敲门砖。为了保住这30分，我只好动用长征计划。
市政府广场是一个环形的圈套，我在其中左冲右突，疾速奔跑，到了中途就坚持不下去了，蹲在地上大口喘气，急切地想把周遭的新鲜空气吸入肺中。“你怎么老跑跑停停的？”体育老师的话像一柄尖厉的锥子扎入我的耳膜。顾不得了，不能停，继续冲！冬日的寒意未曾散去，冰冷的空气呼啸过我的喉咙，生疼，嘴里泛起一股咸咸的血腥气。我闭上眼，想到同学一个个在我之前冲过终点线后舒心的笑容，深深的孤独感像黑夜里暗中涌动来的潮水，几近把我吞没，正因为深深经历过被人抛在身后的感觉，才会更无惧地向3分40秒冲刺。 每天这样跑着，跑完一次都会有从灵魂深处荡涤一空的清爽。我渐渐学会了调整呼吸，让气流平缓地通过周身，这才发现这微妙中的美好。{《过程的美》作文}.
双脚实在地踏在地面上，鹅卵石有节奏地一路硌着脚板，却是至柔至轻的抚摸。一身黑衣裹挟着晚风，像被强大气流托起的飞鸟样自在。月光虽然黯淡，但总算是为我照亮了前方的路，让我开始明了，第85步时要准备好拐弯，“噔噔”跑下台阶，过9级台阶就要跳一步，要不然就会“咚”地撞上花坛壁……摸索前行，也有不尽其然的快乐。
回想月明风清的时程，独自一个来回奔跑，没有别人的打扰，也不在另一人的眼光之下，真正舒开身心，张着双臂迎接独一无二的市政府的夜，偶有飞鸟从远处桃林中惊起，啸鸣一声冲向高空，抑或中干河畔咕嘟地冒起水泡，夜晚探头呼吸的鱼是否也跟着我做溯洄逆流的运动？我无从知晓，也无人在一侧为我答疑。
这些都不重要了，甚至我能否冲过3分40秒的关卡，都不重要了，重在我已经体味这努
篇二:《初中经典作文讲评三：《享受过程之美》》
《享受过程之美》
作文选集
赋分等级说明：
一类卷原则上54分以上；二类卷原则上48～53分；三类卷原则上36～47分；四类卷原则上24～35分；五类卷原则上23分以下。{《过程的美》作文}.
享受奋斗的快乐 一朵花的绽放，像极了一个人拼搏的一生。为了那绽放的华美，默默耕耘着多少汗与泪。 家里的挂钟又深沉地敲响了，十一下，窗前前一刻还闪着异彩的霓虹灯如今黯然，这个世界，此时除了我面前这盏台灯倔强地发着光，其余一片漆黑，除了钟摆声，笔与纸的摩挲声，一片寂然。
我已记不清有多少个夜里是这样的情形了，熬夜苦读，是我们每个人如今可以扼住命运咽喉的唯一途径，我辛苦地耕耘着。蓦然抬头，我发现阳台上的君子兰竟冒出了橙色的嫩芽儿，莫名的激动将它搬到我面前。深夜有一株君子兰陪着我，对我这个爱花如命的人，在这辛苦中也算聊以慰藉吧。
于是每晚，我陪着它静待开放，它陪着我驱赶寂寞。慢慢地，橙色的小芽开始变得颀长，颜色变深，成为青翠的尚粗的茎柱。灯影摇曳，笔影划过嫩茎，我依旧埋头，深深嵌进无边无际的题海，乘着孤寂的帆孑然破浪。有时会茫然失措，理化的海洋无边无际，思维的难度加大，有时会几十分钟都结一条题目，可还是一头雾水。一个有一个鲜红，染湿了干瘪的卷子。我真想放弃，可仅是想而已。于是继续坚守，忽的我感到一股清香断断续续地直灌进整个身子。原来君子兰在几个日夜的的积累奋斗中已经结出了四五个橙红的小花苞，有得已经剥开，露出嫩嫩的黄色，夹攒这细细的橙红的芯儿，一个一个似喷薄而出。我的心里一阵感动，我几乎是没有时间照顾它，有时连看一眼都没有做到。而它不因我的漠视而灰心丧气，仍旧按着它原来的历程，默默吸收着光和热，在开放时散发着清香。这小小的一株植物，真是可人。
我又再次执着地扎入，耳边响着纸张一页页翻过的声音，笔与纸张“唦唦”的摩挲声，终于我解出来。啊，长舒一口气，不知不觉，手心都渗着汗。可我的心里如花朵积聚力量终于绽放的一刻那么快乐，抬头凝视了一眼这株也在奋斗中的植物，我的心感到十分亲切。袅袅的清香断断续续传来，我的思绪也从烦恼中释怀。
接下去的日子里，我仍旧簇拥着无尽的寂寞，君子兰默默地开着它的花。终于，君子兰所有的绿色的苞朵都在春天的亲吻下灿烂开放，奋斗的生命高举起橙红的火焰，一直燃烧在我的心头。君子兰花落了，可我还在追求开花中，永不懈怠，快乐地散发着清香。在成绩揭晓的那一刻快乐的感受着暂时的喜悦，其实我在为开花积累的过程中也在享受着快乐。
又是深夜，我深深嵌进知识海洋中，驾帆起航。我在耕耘着，我在辛苦的奋斗着，可我是快乐的，如同花香氤氲，那炽热的火焰永远跳跃在我心上，永不熄灭！