【 – 写作指导】
篇一:《安塞腰鼓全文仿写很实用 学生热烈鼓掌的好仿写》
《安塞腰鼓》仿写
杨再目吵架
一个很文雅的女生。
她身后是一汪请水，她的眼睛就像她身后的那汪水。
微风使那汪清水泛起微波，也吹动了她的头发。
她的神情十分诡异。长在她鼻子下面的樱桃小嘴，使劲地抿着，似乎不曾响过。 但是：
看——
一吵起来就发狠了，失去理智了，没命了！气势汹汹的杨再目，就像一只被激怒的老虎，怒吼在你的面前。骤雨一样，是飞溅的唾沫；旋风一样，是飞快的语速；乱蛙一样，是听不清的语言；火花一样，是闪射的瞳仁；猛虎一样，是骇人的气势。附中里爆出一场多么壮阔，多么火烈的一幕呀！杨再目吵架！
这吵架，使冷风立刻变成了火束；使和煦的阳光立即变得刺眼了；使困倦的世界立即爆炸了。
使人想起，诸葛村夫口战群儒。
使人想起，隔着万里就能听到的雷声。
使人想起，停止了，又继续，继续了，又停止，尔后最终是永远的连续不断的子弹飞射过来。
容不得阻止，容不得羁绊，容不得束缚。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲儿！ 好一顿吵架。
百十个汉字的连续发音，碰撞在装着窗户的墙，墙蓦然变成了牛皮鼓面，只听见嗡嗡，嗡嗡。
百十个汉字的连续发音，碰撞在观众的心里，心也蓦然变成了牛皮鼓面，只听见嗡嗡，嗡嗡。
嗡嗡嗡嗡的激烈的争执，嗡嗡嗡嗡的心灵的震荡，嗡嗡嗡嗡的耳朵鼓膜振动的声音，嗡嗡嗡嗡的怒火的燃烧和喷发。
好一顿吵架！
杨再目的牙齿，舌头，嘴，有力的闭合着，迅速的闭合着，疯狂的闭合着，她震撼着你，烧灼着你，威逼着你。她使你从来没有如此鲜明的感受到一个女生的存在。她使你惊异于一个女生弱小的躯体，居然可以释放出这样多的能量！
附中啊！你生养了这个人见人怕的杨再目，也只有你，才能承受如此惊心动魄的声音。 多水的颐和园是易碎的盖玻片，在那儿吵不得这样的架。
除了附中，哪里还有杨再目的克星？
好一个杨再目！好一顿吵架！
每一句话都充满了激情。每一句话都让人魂飞魄散。每一句话都是氢气和氧气发生的剧烈的爆炸。每一句话都让人颤栗在火烈的吵架中，让人望而生畏。
愈吵愈烈！形成了激情的火花！
愈吵愈烈！每一次燃烧都是那么的完全。
愈吵愈烈！痛苦和欢乐，怒火和快乐，生活和死亡都在这里交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，围了一群；声，成了一片。
当她戛然而止的时候，世界出奇的静，以至于使人害怕她了！
简直像到了另外一个星系。
耳畔是一连串的乌啼
篇二:《啊作文：好一个安塞腰鼓(2篇)免费使用大家共享》
作文：好一个安塞腰鼓（2篇）
好一个安塞腰鼓！
你看，百十个斜背响鼓的后生们，在一片红火的高粱地前豪放火烈地舞蹈着。他们发狠了，忘情了，没命了！他们全身心投入地击打着，它震撼着你，烧灼着你，威逼着你，仿佛也把你带入了那激动人心的表演中去。那红色的流苏，在身着白色舞衣的后生们身上飞扬着，如同一束束希望的火花在被农民衣着包裹着的躯体上跳跃着，奔放着，为这舞蹈又燃起一片生机。
你再看，后生们的每一个舞姿都是那么强健有力，令人叹为观止。他们的搏击惊心动魄，释放出那么奇伟磅礴的能力！那每一个搏击都使人热血沸腾。后生们那蹦跳的脚步如乱蛙一样，在地上踩踏着，让人眼花缭乱。他们步伐整齐，无论是跳是转还是一个翻身，都是那么整齐一致，毫无错乱。这火山喷发般的激情，只有这些元气淋漓的后生们才拥有。
你听，那百十个腰鼓发出的沉重响声，粗犷有序，悦耳至极，碰撞在火花的高粱地上，高粱地蓦然变成牛皮鼓面了，隆隆，隆隆，隆隆。那有力的搏击声，急速的搏击声，大起大落的搏击声，它使你感受到活跃、强盛的生命存在。后生们活力四射，阵阵动感十足的搏击声，传向远方。
你再听，后生们的脚步落地，响起的“啪啪”声，轻快有力，再伴随着搏击声隆隆，隆隆，隆隆，这股震撼人心的响声，让人激动万分。当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，人们仿佛还没听够，表演结束都不知道了。
速度与激情，动感与魅力，活跃与强盛，都融合在一起。人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片。
啊，好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
好一个“安塞腰鼓”
“一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是：
看!
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓! ”
这是安塞腰鼓的开始，由静到动，给人如此的震撼：视觉的感受，心里的冲击，情感的激荡，便扑面而来。这正是上课老师成萍带给我们的感受：课前的平和，渐渐随课文转化为一种激情，我们看到一种力量在她身上凝聚，完全的进入文本，融入课堂。我们随她进入了黄土高原上，去感受那茂腾腾的后生敲响的腰鼓。
她的自信：两段文本的范读；
她的从容：“老师读，你们也给点鼓励”。现场她调侃学生是那样的自然
她的智慧：关键词句的把握，准确地帮助学生理解课文，分析文本丝丝入扣，反复追问，
过度流畅。
她的情感：她的语言沉静中包含着激情、时而扬起或下降的声调无不感染着学生和听课者，学生被感染着，在反复的诵读中体验文中的情感。
在最后环节，学生集体朗读刚结束，下课铃便敲响，仿佛那铃声是专等着响似的。 报告厅里顿时响起了掌声，那是发自老师内心的掌声！
有老师说就一个字：好！
有老师说听得很激动，激动得掉眼泪！
有老师说很激动，不知干什么好！
有老师说不知道成萍上课这么有激情！
有老师随后在QQ上表示祝贺！
为成萍喝彩！为她背后的团队自豪，为八中骄傲！
篇三:《那场比赛(600字)作文》
精选作文:那场比赛(600字)作文
就在那个风和日丽、晴空万里的上午。天气都在预示我们将迎来一场有趣的比赛
比赛老师拿来一个瓶子和一个乒乓球对大家神秘地说。听到这个字眼大家都跃跃欲试的。规
则是什么呢？是这样的：每组派一个人把乒乓球扔到瓶子里去，看谁扔的多。胜出的组不留
作业。 我们组也派出代表去比赛，很快也就轮到了他。霎时，大家把目光全向他投了进
去。整组人也在心里默念：你一定要赢啊！事关重大！就靠你了！看了前机组的表演，说实
话我也不抱啥希望了，三次机会，目前最高纪录也只是进一个球了。况且，本组又是最后比
的。就这样想着，便不再关心那个球。出乎意料的，第一个球竟然完美的进了！真是人不可
貌相，海水不可斗量啊！下面便是生死关头了。大家像饥饿的老虎看见食物了一般死盯住他
手里的球，手心都浸出汗了。只见他眼睛里迸射出了坚毅的火花，在这生死关头，我仿佛能
听到自己的心跳声。谁料到，他以迅雷不及掩耳之势，球进了！大家欢呼雀跃，对他的高超
技艺赞不绝口。没想到平时默默无闻的他竟有如此的爆发力和深藏不漏的绝技！已经是第一
了，难免有些骄傲和自大。第三个球果然趁人之危狡猾的逃跑了。真是一场惊心动魄比赛啊！
这场比赛多么有趣啊！它让我在快乐中增加了对作文的兴趣，让我领悟到：无伦遇到任何事
都要坚持有毅力，才能成功。然而，骄兵必败！无论取得了怎样的成功，都不能骄傲，应虚
心前进，更上一层楼！做任何事情不都应该这样吗？初一:莫小贝
篇一：《一场精彩的比赛》作文指导
《一场精彩的比赛》学案
荣成
此段略写什么
这段文字主要描写
的是什么场面？
3、要写出特定场合
的气氛
一捶起来就发狠了，
忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被
强震不断击起的石
头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是
蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场
多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空
气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
写出了怎样的气氛
4、要运用点面结合
的写法
①车来了,还没停稳,
几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤.②几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左
跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门.③一大堆人正拼命地拥挤着。④只见一只只白皙的
手,古铜色的手,粗糙的手,柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。⑤一位
胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖
的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手.任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠
地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”⑥挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!
找出点的描写的句
子
找出面的描写的句
子
找出由点组成面的
句子
5、运用正面描写与
侧面描写的手法
“王励勤,加油!”随
着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国
选手王励勤与韩国
选手柳承敏推向高潮。赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、
爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。当王励勤又胜一局，
在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分
赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌
声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!
我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。
给短文标出序号，做
下列题：
找出正面描写的句
子 找出侧面描写的句子
6、场面描写常见模
式图（只做参考）
总写——用记叙、描
写交代发生了怎样一件事
a（描写点）
b（描写点）
场面描写 分写 （选择描写点时，必须注意照
c（描写点） 顾“面”，点面结合）
??
总括——即“借景抒
情，表达中心”
三、写前练笔
找一个自己所熟悉
的场面进行描写，注意点面结合，正侧面结合的写法。
几天前，我们学校举{仿写安塞腰鼓的作文600}.
行了一场精彩的体操比赛，对于这场比赛，同学肯定记忆犹新，我们就以这场体操比赛为题
材写一篇600字以上的作文，题目：《一场精彩的比赛》
范文
一场精彩的拔河赛 在前几个星期的时候我们学校举行了大课间活动，在大课间活动时我们举行了一场激烈的拔河比赛，这场精彩而激烈的拔河比赛,直到今天我还记忆犹新。
每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。同学们一腿蹬，一腿弓，用力蹬着地，身子倾斜着重心下压。随着裁判员“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，场上气氛立即紧张起来。
双方队员都使出了浑身的力气向后拉，全场的目光都紧紧地盯着这块红绸布。刚开始绳上的红绸布几乎不动，同学们牙关咬得紧紧的，小脸涨得红红的，绳子被绷得直直的，小手磨得火辣辣的，手心渗出了汗珠，手背的筋脉突兀。大
家屏住了呼吸谁也不放松，全都使劲拉着，场外的拉拉队有节奏地喊着：“一二、加油！”“一二、加油！” 我们使出了浑身的力气，一起用力拉，绳子开始缓缓移动起来。此时，比赛进入了高潮，场上气氛异常紧张，空气仿佛也凝固了。绳子被拉扯着时而向左移动，时而向右移动，我们的心随着场内情况的变化起伏着，渐渐地，绳上的红绸布慢慢移向了我们这边，呐喊声助威声更加响亮了，同学们个个使出九牛二虎之力，肌肉紧绷，腮帮子鼓起，面红发肿，汗毛发直，头发竖起，像一个个钢铁战士。我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
“一、二、三，加油！
一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大。我们也更来劲了，同学们愈战愈勇，一举拿下了篇二：现场作文比赛
五年级现场作文比赛题目，学生任意选一题进行写作。
一． 半命题作文： 题目：我最想过的节目——_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。{仿写安塞腰鼓的作文600}.
二． 命题作文： 题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
五年级现场作文比赛题目，学生任意选一题进行写作。
一． 半命题作文： 题目：我最想过的节目——_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。
2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二． 命题作文： 题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
五年级现场作文比赛题目，学生任意选一题进行写作。
一． 半命题作文： 题目：我最想过的节目——_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说