【 – 写作指导】
篇一:《她这样做不对》
她这样做不对（顾敏）
我们班上有个出名的懒虫，以徐久钦为主帅，像安塞腰鼓的 感染力一样，一传十，十传百。
以前吉用银也还写作业，不说优秀生，优良生也还勉强算得上，现在，在徐久钦的带领下，越扩越大。
这时，老师就好像一瓶强力杀虫剂，来杀死他们的坏毛病 但是无论老师怎么努力，他们总还是出尔反尔。也许是老师这
瓶杀虫剂“过期”了吧。屡战屡败。我觉得许久钦他这样做不好。不光他自己，别人也学他，他好像不会伤自尊似地，相反，我倒觉得老师这样是用心良苦。一：不能因为许久钦而毁了我们整班级。二：他是我们班级中的一份子，老师又不能不管他。所以老师也是两头难，不好做。
许久钦这样不做作业，连累的是他自己，又不是我们，从他的角度去想，他这样做不对。
今天，班上几个懒虫发过誓，今天无论如何也写作业。怎么可能，就算做了，也是短的，今天做，明天不做，是时而是有，一天两天求不得。
无论是从同学的角度，老师的角度还是他的角度，父母的角度，他这样做不好也不对，真希望他改过来。
篇二:《这样做,是不对的》
这样做，是不对的
他气得脸红脖子粗，他气得两眼冒金星，他气得脸一阵红，一阵白，他再也按耐不住心中的怒火，向老师冲过去
他为什么要发怒呢？是因为老师扔掉了他“最好的伙伴”——漫画书。 那天，老师绘声绘色地给我们上数学课，大家都听得津津有味。可他呢？却躲在课桌底下看他喜爱的漫画，看到精彩处，居然旁若无人地咯咯笑起来。老师二话不说，走上去，喊他交出来。可他死活不肯交，就这样僵持了几分钟，老师生气了，一下子抢过来，扔了。他终于忍不住了，咬着牙，握紧拳头，眉毛往上一挑，像一头发怒的狮子向老师冲过去，狠狠地打老师的手。我们被他的举动惊呆了，有的开始指责他，有的呆呆地望着他，还有几个调皮鬼幸灾乐祸地嘲笑他。他更加愤怒了，书呀，本子呀，文具盒呀，都成了他发泄的工具。顿时，教室里叫声、喊声、骂声，响成一片。我想：他真是虎嘴里拔牙——好大的胆子。老师再也忍受不了了，把他使劲往外拉，最终，他输了，他规规矩矩写了保证书，还被家长接回家“休息”了一天。
我要告诉大家，上课看漫画书是不对的，打老师就更不对啦，违反班规的事情千万不能做哦！
重庆市万州区红光小学三年级：张笑寒
篇三:《这样做,是不对的》
他气得脸红脖子粗，他气得两眼冒金星，他气得脸一阵红，一阵白，他再也按耐不住心中的怒火，向老师冲过去
他为什么要发怒呢？是因为老师扔掉了他最好的伙伴漫画书。
那天，老师绘声绘色地给我们上数学课，大家都听得津津有味。可他呢？却躲在课桌底下看他喜爱的漫画，看到精彩处，居然旁若无人地咯咯笑起来。老师二话不说，走上去，喊他交出来。可他死活不肯交，就这样僵持了几分钟，老师生气了，一下子抢过来，扔了。他终于忍不住了，咬着牙，握紧拳头，眉毛往上一挑，像一头发怒的狮子向老师冲过去，狠狠地打老师的手。我们被他的举动惊呆了，有的开始指责他，有的呆呆地望着他，还有几个调皮鬼幸灾乐祸地嘲笑他。他更加愤怒了，书呀，本子呀，文具盒呀，都成了他发泄的工具。顿时，教室里叫声、喊声、骂声，响成一片。我想：他真是虎嘴里拔牙好大的胆子。老师再也忍受不了了，把他使劲往外拉，最终，他输了，他规规矩矩写了保证书，还被家长接回家休息了一天。
篇四:《这样做是不对的》
这样做是不对的
周雁杰
一天，小青上学的时候，她看见一根绳子挂在了两棵小树上，小树深深地弯下了腰，绳子中间挂了几件刚刚洗过的衣服，衣服还在不住的往下滴水，旁边站着一位阿姨。
小青于是走上前，对阿姨说：“阿姨，你这样做会伤害小树，小树它也有生命啊！”阿姨听了有点不好意思，对我说：“小青你真是一个保护环境的好学生，以后，我要向你学习，也做一个爱护环境的好阿姨。”
小青听了阿姨的话，心里美滋滋的，就一蹦一跳地高兴地去上学了。
篇五:《9年级思品二轮复习填表题2014.05》
九年级思品二轮复习 （ 填表题专题练习 ）2014.05
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2
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4
5
篇六:《清华班答案卷》
中央企业班组长岗位管理能力资格认证（第一次测试）
部门： 姓名： 得分：
一、单选题(共20题,共30分)
1. (1.5分)温班长经常组织班组学习活动，对班组的学习和发展进行合理的管理，他这样做的好处不包括（ ）。
A. 促进班组成员的发展
B. 在班长与成员、成员与成员之间建立良好关系 C. 提高班组整体实力
D. 增加班组员工之间的竞争
2.(1.5分)客户购买的是（ ）。 A. 那些具体的产品与服务
B. 价值
3.(1.5分)不同管理层次的技能要求不同，班组长、一线主管的技能结构要求主要是（ ）。{他这样做不对}.
A. 主要是专业技能和人际技能
B. 主要是概括技能，即管理者对复杂情况进行抽象和概念化，并做出决策的技能
C. 主要是人际技能和概括技能
D. 以上三项都不正确
4.(1.5分)企业文化的核心是？（ ）
A. 绩效管理
B. 价值观
C. 以人为本
5(1.5分)李经理原先所在的单位把工作放在首位，客户受到尊重，员工通常愿意加班。后来，他进入另外一家公司，但该公司的管理制度却相反，李经理觉得在新企业中的工作很难开展。这说明（ ）。
A.企业文化能影响企业成员的行为
B.企业文化和基层员工关系不大
C.李经理所在的新公司的企业文化比前一个公司的好
D.李经理所在的前一个公司的企业文化比新公司的好
6.(1.5分)“小张，我一点也不同意这种观点，但是，我能理解你，我们的意见出现分歧是有原因的”，小李的这段话并没有得到小张的任何回应，这种情况，小李和小张之间的沟通是（ ）。
A．双向的
B．有效的
C．无效的
D．完整的
7. (1.5分)这个世界上最有执行力的是哪些人？（ ）
A. 有精神信仰的人
B. 有干劲的人
C. 有物质激励的人
8. (1.5分)下列关于学习型班组的说法，不正确的是（ ）。
A. 学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B. 学习型班组能不断增强班组自身能力
C. 学习型班组能带来行为或绩效的改善
D. 学习型班组能不断地获取知识, 在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
9.(1.5分)下周的例会上，薛班长要作个报告，他很想知道怎样才能抓住听众的心理。下列说法不能帮助他抓住听众心理的是 （ ）。
A. 使用PPT配合他的陈述
B. 陈述中把声音提得很高
C. 在陈述过程中，经常提一些具有启发性的问题
D. 在结束一个话题后，做一些阶段性的总结
10.(1.5分)下列关于班组长存在价值的说法，正确的是（ ）。
A.提高自己的业务技能
B.集合班组成员的力量达成班组绩效
C.提高自己的管理能力
D.以上说法都不对
11. (1.5分)假设小李加入您所在班组已一年有余，他工作积极、能动性强，进步明显，作为班组长，您认为应该如何引导他，才能更好地促进他的发展（ ）。
A. 询问他打算如何进一步提高
B. 不加干涉，相信他不断能够提高自己的绩效
C. 肯定他及他的工作，辅导他制定职业发展规划，并告诉他如何进一步提高自己
D. 直接告诉他具体的工作方法和工作程序
12. (1.5分)每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像（ ）。
A. 追求效率的组织
B. 建立并维持亲密客户关系的组织{他这样做不对}.
13(1.5分)企业文化的核心是（ ）。
A. 绩效管理
B. 价值观
C. 以人为本
14.(1.5分)下列关于班组长沟通技巧的说法，不正确的是（ ）。
A. 有的班组长比较内向，这类型的班组长可以等员工主动找来时，再与其沟通
B. 班组长在与班组员工沟通时，可适时提问，恰当的提问不仅表示你在听，还说明你在思索
C. 当下属讲了一段时间之后，你应对其意见做一个整理，可以说：“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”
D. 班组长听班组员工汇报工作时，要尽量避免分神，如：不要一边接电话一边听下属汇报
15.(1.5分)班组管理人、机、料、法、环五大要素中，（ ）是变异最大最不可控的因素。
A. 料
B. 人
C. 机
D. 法
E、环
16.(1.5分)张班长准备为班组员工的发展选择方案，这些方案取决于很多因素。这时（ ）不应在张班长的考虑之内。 A. 成员的工作和学习的方法
B. 公司过去的经营业绩
C. 资源的可用性{他这样做不对}.{他这样做不对}.
D. 成员个人的技能水平
17.(1.5分)班组愿景是（ ）
A. 班组思想
B. 班组活动
C. 班组理想
18.(1.5分)企业文化不是管理方法，是形成管理方法的（ ）。
A. 理念
B. 重点
C. 关键
19.(1.5分)张班长认为建立班组成员之间的公开性是很重要的，他通常为班组成员创造一些机会和环境，增加班组成员之间的公开性。下列说法对公开性的建立不起作用的是（ ）。
A. 通过班组集体活动，帮助成员相互了解
B. 欣赏班组成员不同形式的贡献
C. 班组成员各自都有自己单独做事的方式
D. 面对每个成员说出自己真实的感受
20.(1.5分)下列关于班组长存在价值的说法，正确的是（ ）。
A. 集合班组成员的力量达成班组绩效
B. 提高自己的管理能力
C. 提高自己的业务技能
D. 以上说法都不对
二、多选题(共10题,共20分)
21.(2分)班组长理解企业的战略定位，应从（ ）三个方面把握。 A. 企业的战略计划是谁制定的
B. 企业的远景和使命陈述如何
C. 企业的战略环境怎样
D. 企业的战略是如何选择的
22.(2分)打造班组团队文化，班组长应（ ）。
A. 消除不安全因素，给员工归属感
B. 协助员工为其制定职业发展规划，并建立实施保障
C. 建立员工教导培训计划
D. 充分尊重员工的意见与建议，并协助其实现
23.(2分)学习型组织的修炼是（ ）。
A. 自我超越
B. 共同愿景
C. 团队学习
D. 系统思考
E. 改善心智模式
24.(2分) “兵头将尾”的班组长既是一线战斗的直接组织者和指挥者，主管人员命令和决定的执行者，班组的主心骨、带头人，也是主管人员和作业人员之间的桥梁。你认为作为一名班组长需要具备的管理能力有（ ）。
A. 专业技术能力
B. 组织授权的能力
C. 交流倾听的能力
D. 指导培养的能力
25.(2分)老赵是班组的一名老工人了，技能水平相当高，平时不爱说话，一说话就是牢骚话，对团队的士气有很大的影响。面对这样的老工人，作为班组长，你会采取哪些沟通方式（ ）。
A. 了解老赵的真实想法，再想对策
B. 警告老赵今后不能在班组里发牢骚，影响不好
C. 适时对老赵的生活和工作予以关心和帮助 D. 班组长要在平时多次与老赵沟通，对老赵的能力表示高度评价{他这样做不对}.
26(2分)科学筹划要解决（ ）。
A. 目标
B. 执行
C. 控制
D. 考核
E. 评价
F. 奖惩
27.(2分)班组标准化管理的内容是（ ）。
A. 料
B. 机
C. 人
D. 环 E. 法
28.(2分)企业战略构成要素（ ）
A.经营范围
B.协同作用
C.竞争优势
D.资源配置
29.(2分)团队发展的主要阶段有（ ）。
A. 形成期
B. 成熟期
C. 动荡期
D. 规范期 E. 成长期
30.(2分)影响部属执行力的因素是（ ）。
A. 意愿{他这样做不对}.
B. 目标
C. 能力
D. 绩效
三、判断题(共15题,共15分)
31.(1分)企业文化的主要内容是企业的文体活动。（ × ）
32.(1分)团队动荡期需要高效的团队领导行为是指挥型。（× ）
33.(1分)战略计划的任务不在于看清企业目前是什么样子，而在于看清企业将来会成为什么样子。（ √ ）
34.(1分)班组层面的员工干的是执行层面的事情，只要清楚自己的岗位职责、工作纪律、作业指导书等相应的规章制度并按执行就可以了；没有必要也没有时间关注企业战略。（ × ）
35.(1分)在超级竞争的环境里，做正确的事情很容易，正确的做事很困难。（ × ）
36.(1分)学习力是班组长一个人的主要工作。（ × ）
37.(1分) 客户价值等于客户感觉的效用（ × ）
38. (1分)作为管理者，不论他在组织中的哪一层次上承担管理职责，其工作的性质和内容都包括计划、组织、领导、决策和控制几个方面。（ √ ）
39.(1分)企业如何面对竞争、应对危机，归根结底是战略层面的问题，核心竞争力不体现在班组层面。（ × ）
40.(1分)顾客是重要的创新的来源。（ √ ）
41.(1分)流程创造价值。（ √ ）
42.(1分)班组层面的员工干的是执行层面的事情，只要清楚自