【 – 写作指导】
篇一:《作文写作问卷调查表》
作文写作问卷调查表
同学们好：
作文是语文学习的重要内容，我们学校语文组正着手开展如何提高同学们的作文水平的校本研修。下面是有关作文情况的调查表，这份调查问卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法，摸清你在写作方面的困惑,答案无所谓对错，真实最重要。希望你认真作答，感谢你的支持。
一、选择题：
1、平时，你留意身边发生的事情吗？（ ）
A、观察很仔细，记得很清楚 B、知道，但印象不深 C、不太留意
2、遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（ ）
A、告诉别人 B、记在日记本上 C、动脑筋想一想 D、过了就过了，没放在心上。
3、你有写日记或周记的习惯吗？ （ ）
A、没有 B、老师布置才写 C、有时兴趣来了就写 D、经常写
4、通常，你在日记（周记）里记些什么内容？ （ ）
A、一天的生活学习情况 B、每天发生的新鲜事 C、自己的心里话 D、感受特别深的事情
5、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？ （ ）
A、很有激情，充满创作的欲望 B、比较有激情，有创作的想法
C、没有什么特别的感觉，无所谓 D、 烦躁，不太想写
6、一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？ （ ）
A、愉快，满足 B、完成任务后的轻松 C、没什么感觉 D、真累啊
7、 你喜欢作文的原因是 （ ）
A、觉得作文很容易，能从中获得成功的体验 B、 对作文非常感兴趣 C、老师、家长的鼓励 D、喜欢上课的老师
8、 你不喜欢作文的原因是 （ ）
A、觉得作文很难 B、对老师出的作文题目不感兴趣
C、老师给的作文分数低 D、不太喜欢上课的老师
9、你觉得作文难写的原因是什么？（ ）
A、没有东西可写 B、 缺少好词句， C、肚里有话表达不出
D、作文题缺乏新意，脱离学生生活 E、其它：
10、 你是否经常读课外书？ （ ）
A、经常读 B、有时读 C、在老师、家长要求下读 D、从来不读
11、 你喜欢读哪方面的书？ （ ）
A、优秀作文选和提高作文技能的书籍 B、百科知识书籍 C、报刊杂志 D、故事、童话、小说、传记文学 E、卡通漫画书 F、其它：
12、 你每天花多少时间读书？ （ ）
A、基本不读 B、不到30分钟 C、30~60分钟 D、60分钟以上
13、 你是怎样读书的？ （ ）
A、随便翻翻 B、只看自己感兴趣的部分 C、通读全书
D、读到自己感兴趣的地方，能边读边想，记下疑问并请教别人
14、 你读书时是否有摘抄的习惯？（ ）
A、经常摘抄 B、偶尔摘抄 C、在老师的要求下摘抄 D、从不摘抄
15、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（ ）
A、不会 B、有时会 C、会有意识地运用 D、经常会
16、通常作文课给你的感觉是： （ ）
A、轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心 B、 严谨，但乐趣少
C、平稳单调，不讨厌也没乐趣。 D、紧张单调，难于忍受。
17、 作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（ ）
A、 通常都能做到 B、有时能做到 C、偶尔能这样 D、从来都做不到
18、你写作文的目的是？ （ ）
A、为了完成老师布置的作业 B、为了练好作文 C、为了中（高）考D、为了记录自己的生活，表达自己的情感 E、其他原因
19、你比较喜欢写什么类型的作文？ （ ）
A、写人记事的 B、 写景状物的 C、想象作文 D、自由作文（比如日记、诗歌、小散文等） E、其它：
20、写作文时，你最喜欢写什么样的内容？（ ）
A、写个人的生活志趣 B、写同学之间的事 C、写个人家庭的事
D、写社会中的事 E、写自己不熟悉的事 F、写教材中的人和事 G、写其他内容
21、写作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯（ ）
A、常常是这样 B、有时是这样 C、偶尔如此 D、从不这样
22、你对批改后的作文的做法是（ ）
A、没时间看 B、只看分数和评语 C、再看看自己的文章 D、再修改
23、你希望老师怎样指导作文？（ ）
A、老师不提要求，不做指导 B、老师只提要求，不做指导 C、老师帮助审题 D、让学生讨论 E、老师提供材料启发 F、老师读同类作文开导
24、对作文题目，你希望老师做什么？（ ）
A。、老师只出一个题目 B、老师出几个题目，由自己选题 C、给材料或话题作文 D、自由拟题
25、你们的作文课堂教学模式是（ ）
A、布置题目后就写 B、先学作文理论后写C、师生互动探 D、其他
26、你认为哪种方式学习作文最有效果？（ ）
A、教师有效指导 B、学生自学C、阅读一本好的作文教材 D、其他
27、你喜欢什么样的作文批语？（ ）
A、多肯定优点，少些不足 B、多指正不足，少些夸大的表扬 C、多一些写作建议
28、你喜欢怎样评讲作文？( )
A、老师评讲为主，学生互评为辅 B、同学互相评讲，老师作必要的指导 C、老师评讲学生认真听讲
29、你拥有的写作书籍类型是（可多选）（ ）
A、中高考满分作文集 B、作文指导类书籍 C、作文指导类报刊 D、时文阅读类书籍 ⑤其他 ⑥一本也没有
30、你对课本练习册后面的单元作文指导文章（ ）
A、没有兴趣不看 B、偶尔看看 C、写作时看看 D、内容很好，有帮助
二、选择题（或多选）：
目前，你在作文写作中，最大的问题是什么？（请同学在你所遇到的作文问题后的括号里打上“√”，一般为10个以内）
1、以前作文很好，现在忙于写理科作业，没时间来管语文，也不象以前那样做摘抄了，因此感觉作文素材少了，写不出来，难以下笔了。（ ）
2、常遇到写不来的字，字太烂。（ ）
3、即使学了很长时间的写作，都没觉得自己的写作水平有提高。（ ）
4、写出来的文章总是缺乏文化底蕴。（ ）
5、平时常常背诵一些经典美文，但在写作时不知道是否能用，不知道模仿和抄袭的界限。（ ）
6、写出来的文章总没有灵气。（ ）
7、也收集了一些素材，但不会运用。（ ）
8、写作文老想编造情节。（ ）
9、文章缺乏自己的思想，写不出新意。（ ）
10、写完就丢，没有重读一遍或反复修改的习惯。
11、难以用语言来表达自己的所思所想，有话说不出，难以下手。（ ）
12、能说清楚事例，但语言贫乏，找不到有用的词语，语言不具有美感，无法尽情抒发情感（ ）
13、语言表达差，全是“口水话”、“流水帐”，使自己对作文没有信心，从而不想写作，害怕写作。（ ）
14、作文主题、内容、想法只在脑海里反映，知道该写什么，很难落实到本子上，难以用语言表达，东垃西扯，不知所云，最后连自己也不知道写什么了。（ ）
15、没有素材，写时感到无话可说，有时写到一半就写不下去，脑海中一片空白，不知道该写些什么，思维打不开。（ ）
16、对作文写作技巧不理解，不知道写作的方法。（ ）
17、找不到写的内容，反反复复就那么点。（ ）
18、对作文兴趣不大，写作文应付了事，很少时间写的作文是发自自己的内心感受。（ ）
19、有时感觉某个话题要写的东西很多，能想到很多观点和事例，但不知道如何来抉择。（ ）
篇二:《初中学生作文问卷调查表》
初中学生作文问卷调查表
亲爱的同学：
您好！这份问卷调查是由我校语文课题组组织实施的，下面是一份有关作
文情况的调查表。这份调查卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和
想法，我们希望你能如实地回答我们提出的问题，这些信息对我们课题研究是
很有价值的，您的积极参与对这次调查是非常重要的。对本问卷的答案无对错、
好坏之分，问卷也无需署名。谢谢合作 ！
（一）选择题：
1、你对作文的态度是（ ）
A、有很大的兴趣 B、没有兴趣 C、兴趣不大 D、很害怕
2、你对作文课的态度（ ）
A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓 D、没想过
3、你对老师布置的作文题目的态度是（ ）
A、按时完成 B、有时完成 C、不催不做 D、催也不做
4、你经常写日记和随笔吗？（ ）
A、不写 B、偶尔写 C、经常写 D、没时间写
5、你觉得自己目前的写作状况是（ ）
A、有很大的困难 B、有点困难 C、没有困难 D、说不清
6、你对自己提高写作能力（ ）
A、很有信心 B、没有信心 C、信心不足 D、难以说清
7、作文时，你遇到的最大困难是（ ）
A、没什么可写 B、不知从何写起 C、有话说不出，表达困难
D 、老一套，没意思
8、写作文时，你最喜欢写什么样的内容？（ ）
A、写个人的生活志趣 B、写同学之间的事 C、写家庭的事 D、 写社会中的
事 E、写教材中的人和事
9、你的写作内容是自己的真实感受吗？
A、是 B、有时是 C、随意编造
10、你对批改后的作文的做法是（ ）
A、没时间看 B、只看分数和评语 C、再看看自己的文章 D、 再修改
11、你认为写作能力和人一生的发展有什么关系？（ ）
A、没有关系 B、关系不大 C、有很大的关系 D、不知道
12、你对提高写作能力的态度是（ ）
A、很希望提高 B、无所谓 C、不想提高 D、难以回答
13、你平时最喜欢读哪类书籍？（ ）
A、作文书 B、杂志 C、文学作品 D、网络小说
14、你拥有的写作书籍类型是（可多选）（ ）
A、中高考满分作文集 B、 作文指导类书籍 C、作文指导类报刊 D、 时文阅读类书籍 E、其他
15、你如何利用作文指导类书籍（ ）
A、没有兴趣，不看 B、 偶尔看看 C、写作时看看 D、经常阅读，认为很有帮助16、你希望老师怎样指导作文？（ ）
A、老师不提要求，不做指导 B、老师只提要求，不做指导 C、老师帮助审题
D、让学生讨论 E、老师提供材料启发 F、老师读同类作文开导
17、对作文题目，你希望老师做什么？（ ）
A、老师只出一个题目 B、老师出几个题目，由自己选择 C、 给材料或话题作文 D、自由拟题
18、你认为你的写作能力提高得益于什么？（ ）
A、写作课指导 B、 课外读书 C、请家教 D、勤于练习
19、你们的作文课堂教学模式是（ ）
A、布置题目后就写 B、先学作文理论后写 C、 师生互动探讨 D、其他
20、你认为哪种方式学习作文最有效果？（ ）
A、教师有效指导 B、学生自学 C、阅读一本好的作文教材 D、其他
（二）简答题：
目前，你在作文写作中，最大的问题是什么？（请同学在你所遇到的作文问
题后的括号里打上记号，一般为8个以内）
1、对作文兴趣不大，写作文应付了事，很少写发自自己的内心感受。（ ）
2、对老师布置的作文题目不感兴趣，不想写作文。（ ）
3、难以用语言来表达自己的所思所想，有话说不出，难以下手。（ ）
4、能说清楚事例，但语言贫乏，找不到恰当的词语，语言不具有美感，无法尽情抒发情感（ ）
5、语言表达差，全是“口水话”、“流水帐”，使自己对作文没有信心，从而不想写作，害怕写作。（ ）
6、心中有作文主题、内容，不知道该怎么写，东垃西扯，不知所云，最后连自己也不知道写的是什么。（ ）
7、没有素材，写时感到无话可说，有时写到一半就写不下去，脑海中一片空白，不知道该写些什么，思维打不开。（ ）
8、也收集了一些素材，但不会运用。（ ）
9、平时常常背诵一些经典美文，但在写作时不知道是否能用，不知道模仿和抄袭的界限。（ ）
10、有时感觉某个话题要写的东西很多，能想到很多观点和事例，但不知道如何来抉择。（ ）
11、对作文写作技巧不理解，不知道写作的方法。（ ）
12、即使学了很长时间的写作，都没觉得自己的写作水平有提高。（ ）
13、写出来的文章总是主题不深刻。（ ）
14、写出来的文章总没有灵气。（ ）
15、文章缺乏自己的思想，写不出新意。（ ）
同学们，你们认真如实地回答将为我们对作文教学的研究提供非常宝贵的信息，谢谢您的参与！
2011年8月28日
篇三:《小学生作文现状调查表》
小学生作文现状调查表
姓名 班级
摘要：小学生作文时无话可说，教师作文指导不力，是造成学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活，创设情景，培养学生观察生活的能力，使学生爱作文，乐作文，是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师应把丰富学生的学习生活，培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。
关键词：小学生 作文 现状 建议
一、调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。
二、调查时间：
三、调查 方式：问卷调查
四、调查对象：六年级部分学生
五、调查结果：
1、 你是否经常读课外书？ （ ）
①经常读 ②有时读 ③在老师、家长要求下读 ④从来不
2、 你读书时是否有摘抄的习惯？（ ）
① 经常摘抄 ② 偶尔摘抄 ③在老师的要求下摘抄 ④ 从不摘抄
3、 摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（ ）
①不会 ②有时会 ③经常会 ④会有意识地运用
4、 通常作文课给你的感觉是： （ ）
①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心 ② 严谨，但乐趣少
③ 平稳单调，不讨厌也没乐趣。 ④ 紧张单调，难于忍受。
5、 作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关一些经历吗？（ ）
① 通常都能做到 ②有时能做到 ③偶尔能这样 ④ 从来都做不到
6、你写作文的目的是？ （ ）
① 为了完成老师布置的作业 ②为了练好作文
③为了记录自己的生活，表达自己的情感 ④ 其他原因
7、你有写日记的习惯吗？ （ ）
①没有 ②老师布置才写 ③有时兴趣来了就写 ④经常写
8、通常，你在日记里记些什么内容？ （ ）
①一天的生活学习情况 ②每天发生的新鲜事 ③自己的
心里话
④感受特别深的事情
9、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样